八年級語文上冊《春望》課件

人教版八年級語文上冊春望人教版八年級語文上冊春望1、知識目標：了解詩歌背景，了解杜甫及其在詩歌上的貢獻。在教學中感悟詩歌的情感；學習詩歌將寫景、敘事和抒情融為一體的寫法。2、能力目標：通過品讀，在探討交流中把握詩歌感情，學會抓住關鍵詞理解詩歌的方法。3、情感目標：理解歷史盛衰有其必然性道理，體會作者的憂國思鄉(xiāng)之情，激發(fā)學生的愛國熱情。教學目標：1、知識目標：教學目標：詩歌的寫作背景，表達的情感及寫法特點；如何抓住關鍵詞理解詩歌的主題。理解詩歌內涵，準確把握詩中情感，真正做到有感情地誦讀古詩；深入理解名句，培養(yǎng)學生品味語言鑒賞詩歌的能力。

重點難點詩歌的寫作背景，表達的情感及寫法特點；如何抓住關鍵詞理解詩歌教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課二、作者簡介及《春望》寫作背景三、初讀詩句，整體感知四、析解詩意，領悟詩境五、拓展學習，相互比較六、教學小結七、課堂拓展練習八、中考真題鏈接《春望》九、課后作業(yè)教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課二、作者簡介及《春望》寫作背一、創(chuàng)設情景，導入新課導入：春天是一個美麗的季節(jié)，令人遐想；春天是播種的季節(jié)，給人以希望。然而，誰又曾想過，那戰(zhàn)火紛飛的春天的景象？今天，我們就一起來學習唐朝偉大現(xiàn)實主義詩人杜甫的《春望》詩，看看身在囹圄中的他帶給我們什么樣的獨特感受？一、創(chuàng)設情景，導入新課導入：春天是一個美麗的季節(jié)，令人遐想；杜甫，字子美，自號少陵野老，盛唐時期偉大的現(xiàn)實主義詩人。與李白合稱“李杜”。杜甫一生憂國憂民，人格高尚，其詩詩藝精湛，給后世留下了很多膾炙人口的詩作。被世人尊為“詩圣”。杜甫生活在唐代由盛到衰的尷尬年代，國力衰弱，政治腐敗，空有才華而不得志。他的詩又多反映對國家的憂慮和對百姓困難生活的同情，其詩被稱為“詩史”。二、作者簡介及《春望》寫作背景作者簡介杜甫，字子美，自號少陵野老，盛唐時期偉大的現(xiàn)實主義詩人。與李天寶十四年（755）十一月，安祿山起兵叛唐。次年六月，叛軍攻陷潼關，唐玄宗匆忙逃往四川。七月，太子李亨即位于靈武（今屬寧夏），世稱肅宗，改元至德。唐肅宗至德元年（756年）八月，杜甫從鄜(fu)州前往靈武投奔肅宗，結果不幸在途中被叛軍俘獲，解送至長安，后因官職卑微才未被囚禁。至德二年春，身處淪陷區(qū)的杜甫目睹了長安城一片蕭條零落的景象，百感交集，便寫下了這首傳誦千古的名作。二、作者簡介及《春望》寫作背景創(chuàng)作背景天寶十四年（755）十一月，安祿山起兵叛唐。次年六月，叛軍攻三、初讀詩句，整體感知1、教師范讀?！洞和诽啤ざ鸥粕胶釉?，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔(sāo)更短，渾欲不勝簪（zān)。三、初讀詩句，整體感知1、教師范讀。三、初讀詩句，整體感知2、音頻朗讀，體會朗讀節(jié)奏三、初讀詩句，整體感知2、音頻朗讀，體會朗讀節(jié)奏三、初讀詩句，整體感知3、學生自由朗讀，注意讀準字音，讀通詩句三、初讀詩句，整體感知3、學生自由朗讀，注意讀準字音，讀通詩三、初讀詩句，整體感知4、再聽朗讀，體會朗讀情感三、初讀詩句，整體感知4、再聽朗讀，體會朗讀情感三、初讀詩句，整體感知5、學生再讀，嘗試把握節(jié)奏，讀出情感并能背誦。三、初讀詩句，整體感知5、學生再讀，嘗試把握節(jié)奏，讀出情感并四、析解詩意，領悟詩境1、生齊讀課題。理解題目的意思，“春望”是什么意思呢？《春望》可作“望春”解，是杜甫的一首憂國傷時之作。讀此詩，我們可以明顯感受出詩人那憂國憂民，思家念親的情懷。四、析解詩意，領悟詩境1、生齊讀課題。理解題目的意思，“春望四、析解詩意，領悟詩境2、交流詩句大意，體會作者的情感。理解“國破”和“草木深”的意思。國都淪陷，城池殘破，雖然山河依舊，可是亂草遍地，林木蒼蒼，一個“破”字觸目驚心，一個“深”字，令人滿目凄然。引導學生想象和平年代繁華的國都是一番什么景象？而今，被叛軍占領的長安城，放眼望去，看到的是雜草叢生。只看到草木，看不到人呀，人到哪里去了？指導學生有感情地朗讀?！皣粕胶釉?，城春草木深?！保?）那么，詩人在長安街頭看到的是什么樣的景象呢？四、析解詩意，領悟詩境2、交流詩句大意，體會作者的情感。理解四、析解詩意，領悟詩境（2）面對人煙稀少的、雜草叢生的長安城，作者的心情如何呢？哪句最能表達詩人此時的心情呢？質疑、解疑：鳥語花香是最美好的事物，能夠給人們帶來愉快的心情，但是作者為何卻對花落淚、聞鳥驚心呢？“別”僅僅是一般的離別嗎？看到這繁花似錦的美景，詩人卻落淚了，詩人流下的是什么淚呢？感時花濺淚，恨別鳥驚心。2、交流詩句大意，體會作者的情感。四、析解詩意，領悟詩境（2）面對人煙稀少的、雜草叢生的長安城四、析解詩意，領悟詩境（3）在這樣動蕩的年代，在這樣“恨別鳥驚心”的年代，詩人最盼望的是什么？2、交流詩句大意，體會作者的情感?！胺榛疬B三月，家書抵萬金?！辟|疑：為什么這樣一封薄薄的家書卻抵得上“萬兩黃金”呢？四、析解詩意，領悟詩境（3）在這樣動蕩的年代，在這樣“恨別鳥四、析解詩意，領悟詩境（4）詩人盼啊盼，他多么希望戰(zhàn)亂早日平復，他多么希望能夠得到一封報平安的家書啊。他盼望到了什么程度呢？2、交流詩句大意，體會作者的情感?！鞍最^搔更短，渾欲不勝簪?！彼摹⑽鼋庠娨?，領悟詩境（4）詩人盼啊盼，他多么希望戰(zhàn)亂早日平四、析解詩意，領悟詩境3本詩表達了作者什么感情？（主旨）本詩形象的描述了詩人困居長安時的所見、所感、所思、所憂，抒發(fā)了憂國思家的情感，反映了詩人熱愛國家、眷念親人的高尚情操。四、析解詩意，領悟詩境3本詩表達了作者什么感情？（主旨）本詩五、拓展學習，相互比較1.詩人為國家的命運擔憂，為親人的平安擔憂，他朝也盼，晚也盼，哪一天能回到自己朝思幕想的家鄉(xiāng)呢？7年之后，杜甫逃離了長安城，住在四川。有一天，突然聽到了一個驚天的喜訊，叛軍被消滅了，叛軍的老巢被收復了，聽到這樣的消息，他揮筆寫下了《聞官軍收河南河北》?！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄穭ν夂鰝魇账E北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在？漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。五、拓展學習，相互比較1.詩人為國家的命運擔憂，為親人的平安五、拓展學習，相互比較2、兩詩一悲一喜，但卻表達了作者同樣的思想感情，什么樣的思想感情呢？1.本詩寫了作者聽到勝利的消息后怎樣的心情？答：驚喜萬分，歸心似箭。答：憂國憂民，眷念親人。五、拓展學習，相互比較2、兩詩一悲一喜，但卻表達了作者同樣的五、拓展學習，相互比較這首詩寫的是杜甫在聽到官軍收復了叛軍消息的剎那間狂喜極樂的感情。聞喜訊流喜淚，流喜淚而呈喜態(tài)，呈喜態(tài)而唱喜歌，喝喜酒思喜歸，喜始喜終。這是詩人杜甫平生第一首快詩。請你們懷著和詩人狂喜極樂一樣的感情讀一讀。3．總結《聞官軍收河南河北》五、拓展學習，相互比較這首詩寫的是杜甫在聽到官軍收復了叛軍消詩人的詩寫出了人民的心聲，他是懷著和人民同呼吸、共命運的情感來寫這兩首詩的。所以我們可以體會出感情是詩歌的生命。師：在詩人喜極的時候，可以寫出——生：（生齊聲答）漫卷詩書喜欲狂。師：在詩人憂極的時候，可以寫出——生：（生齊聲答）感時花濺淚，恨別鳥驚心。師：在詩人怒極的時候，可以寫出——生：（生齊聲答）壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。師：在詩人愁極的時候，可以寫出——生：（生齊聲答）問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。師：同學，你也能像詩人一樣寫出這樣流芳百世的詩句嗎？那你就和我們的祖國人民同呼吸、共命運吧！六、教學小結詩人的詩寫出了人民的心聲，他是懷著和人民同呼吸、共命運的情感七、課堂拓展練習

，一行白鷺上青天。（杜甫《絕句》）

細雨魚兒出，

。（杜甫《水檻遣心二首》之二）

射人先射馬，

。（杜甫《前出塞》）

落日照大旗，

。（杜甫《后出塞》）

競賽：杜詩填空兩個黃鸝鳴翠柳微風燕子斜擒賊先擒王馬鳴風蕭蕭七、課堂拓展練習，一行白鷺星垂平野闊，

。（杜甫《旅夜抒懷》）

無邊落木蕭蕭下，

。（杜甫《登高》）

，下筆如有神。（杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》）

白日放歌須縱酒，

。（杜甫《聞官軍收復河南河北》）

，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

爾曹身與名俱滅，

。（杜甫《論詩》）

月涌大江流不盡長江滾滾來讀書破萬卷青春作伴好還鄉(xiāng)會當凌絕頂不廢江河萬古流星垂平野闊，。（杜甫《旅夜抒懷》筆落驚風雨，

。（杜甫《寄李十二白二十韻》）為人性僻耽佳句，

。（杜甫《江上值水如海勢，聊短述》）

出師未捷身先死，

。（杜甫《蜀相》）

，潤物細無聲。（杜甫《春夜喜雨》）

此曲只應天上有，

。（杜甫《贈花卿》）

，陰陽割昏曉。（杜甫《望岳》）

詩成泣鬼神語不驚人死不休長使英雄淚滿襟隨風潛入夜人間能得幾回聞造化鐘神秀筆落驚風雨，。（杜甫《寄李十二白二十韻

，當春乃發(fā)生。（《春夜喜雨》）

，死者長已矣?。ā妒纠簟罚┓榛疬B三月，

。（《春望》）感時花濺淚好雨知時節(jié)存者且偷生家書抵萬金

，恨別鳥驚心。（《春望》）

1、說說“城春草木深”中“草木深”的含義？（賞析“深”字的妙處）“草木深”或“深“表面上寫的是山河依舊，草木蔓生的情景，實際上是寫草茂人稀，因戰(zhàn)亂造成的人走城空的荒蕪蕭條，物是人非的社會狀況；

2、統(tǒng)領詩的前四句的是哪個字？答：“望”。3、結合全詩內容，體會詩題中的“望”字包含哪兩層意思？一方面是看到了“國破山河在”的慘景，另一方面是對于親人團聚的守望和期望。

八、中考真題鏈接《春望》1、說說“城春草木深”中“草木深”的含義？（賞析“深”字的妙4、結合“感時花濺淚，恨別鳥驚心”這兩句詩，說說詩人是如何抒發(fā)情感的。

5、賞析“烽火連三月，家書抵萬金”。八、中考真題鏈接《春望》運用了寓情于景，借景抒情的表現(xiàn)手法，寫出作者因感時傷別的情感這里運用了夸張的修辭手法，寫出消息隔絕久盼音訊不至時的迫切心情，從而寫出戰(zhàn)火不斷時家信的珍貴，表現(xiàn)了詩人對家人的思念之情。

4、結合“感時花濺淚，恨別鳥驚心”這兩句詩，說說詩人是6、《春望》這首詩表達了