關湖小學教師績效考核及績效工資發(fā)放

關湖小學教師績效考核及績效工資發(fā)放實施方案為了進一步完善績效工資制度，完善教師日?？己藱C制，加強教師隊伍建設，激勵全校教師的工作積極性和創(chuàng)造性，現(xiàn)結合我校實際，特制定本考核方案。指導思想以上級有關文件精神為指導，完善學校管理機制，建立科學規(guī)范的績效工資考核制度和收入分配機制，以提高教師素質為核心，以促進教師績效為導向，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，在廣泛爭求全校教師意見的基礎上，特制定我?？冃Э己宿k法。關湖小學教師績效考核領導小組組長：單祖來副組長：陳如青組員：陳三飛張振勝年衛(wèi)松實施對象關湖小學在編在崗的工作人員考核原則效率優(yōu)先，兼顧公平。要切實體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，在此基礎上，照顧到教師之間差距不宜拉得過大。激勵先進，注重實績。對于師德師風、安全工作實行一票否決，特別注重教師履行崗位職責的實際表現(xiàn)和工作貢獻。導向驅動，杠桿調節(jié)?？冃ЧべY考核分配要向一線傾斜，向學習反思型教師傾斜，向善管理會創(chuàng)新的班子成員傾斜?？陀^公正，便于操作。堅持實事求是，民主公開，程序規(guī)范，公平公正，簡便易行，利于操作?？己诵问綄嵭锌冃ЧべY考核制，采用定量和定性相結合，突查和記錄相結合，按月進行考評，并按月公示，學期末合計?？己思殑t師德規(guī)范（100分）師德占學校獎勵性績效工資總額的10%，主要考核教師遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況，特別是為人師表、愛崗敬業(yè)，關愛學生的情況。發(fā)現(xiàn)下列情況，本項目一票否決。體罰學生或嚴重變相體罰學生造成不良影響。不顧全大局，不服從工作安排。工作不負責任，造成安全事故的。對待學生或學生家長態(tài)度粗暴造成不良影響的。違背職業(yè)道德，造成重大影響受到查處者?？记谟嫹郑?00分）出滿勤200分。在崗教師經(jīng)確診有重大疾病無法上課者，或住院治療期間的病假不扣分。在崗教師參加上級安排的培訓和學習，參加者在?？荚u中不扣分。事假每節(jié)扣0.5分。（事假者自己安排課并有請假手續(xù)，學校酌情扣分）病假每節(jié)扣0.5分。（病假者自己安排課并有請假手續(xù)，學校酌情扣分）曠課每節(jié)扣5分。遲到或早退的每節(jié)扣0.5分。在學校組織的政治、業(yè)務學習和其他活動中以及上級組織的學習或活動，請假不參加者每次扣2分，無故不參加者每次扣5分。課間操不參加者每次扣1分，升降旗儀式不參加者每次扣1分。工作量（300分）課時工作量（200分）語文、數(shù)學學科的教師每節(jié)按1課時計算。品德、音樂、體育、科學、美術、綜合、地方課等常識課為0.6課時，安全課和心理健康課均為1課時，晨讀坐班為1課時，自習課為0.5課時。社會工作量（50分）校長10課時，教導主任5課時，副主任4課時，教研組長2課時，班主任3課時（根據(jù)學生數(shù)酌情加分），對于帶雙課頭的應另加2課時的補貼。附加工作量（50分）根據(jù)學校分配的工作，每項任務為0.5分（根據(jù)學校工作安排記錄）。教師總工作量＝課時工作量+社會工作量+附加工作量教育教學管理（400分）教學計劃（30分）=1\*GB3①教學計劃不按時制定或完成的扣5分。=2\*GB3②制定的計劃不切合實際，敷衍了事者扣4分。教案編寫（70分）=1\*GB3①不備課者不得分。=2\*GB3②不超前備課者扣5分。=3\*GB3③備課不認真者在10分以內酌情扣分。=4\*GB3④教案中有關環(huán)節(jié)不完善者在10分以內酌情扣分。作業(yè)（20分）=1\*GB3①不及時批閱作業(yè)者每次扣0.5分。=2\*GB3②漏批、錯批、少批每次扣0.5分。=3\*GB3③批閱不細致者在10分以內酌情扣分。=4\*GB3④考試監(jiān)考、閱卷不認真負責，出現(xiàn)問題一次扣10分。=5\*GB3⑤對于每一單元的測試無單元分析者，一次扣5分。聽課記錄（40分）每學期每位教師至少聽課為10課時，共20分，每少聽一課時扣績效考核2分。教學總結（50分）每學期結束，教師要撰寫學科總結或學校工作總結，無總結者扣10分。校本教研（50分）每學期能按質、按量和按時完成校本學習記錄，否則扣10分。教育教學成績（50分）為提高我校的教育教學水平，提高廣大教師的教學積極性和主動性，現(xiàn)結合我校實際設立如下獎項作為績效考核。=1\*GB3①名次獎本學年度在永鎮(zhèn)中心校質量檢測中，所帶學科成績居全鄉(xiāng)第一的，其獎項為30分，每下降一個名次其分值減少10分。在區(qū)級或區(qū)級以上的單位檢查中，只要不受到批評，均加20分。=2\*GB3②成就獎鼓勵教師積極總結教育教學經(jīng)驗，撰寫教育教學論文。凡本年度撰寫的論文能在各類刊物上發(fā)表或獲區(qū)級以上單位獎勵的，每一篇論文計算為2分。本年度在中心?；蜞l(xiāng)級以上級別的檢查中，得到書面表揚的，每次獎勵計為4分，口頭表揚每次獎勵2分，沒有得到表揚的教師每次只獎勵1分。本年度在上級組織舉行的集體項目活動中，榮獲前三名的，將對其主要指導教師設立如下獎勵：一等獎計10分，二等獎計9分，三等獎計8分，鼓勵獎計5分。對于不列入全鄉(xiāng)或區(qū)級以上單位質量檢測的，將取其平均分作為獎勵分數(shù)。試卷分析（30分）每少一次試卷分析扣3分，要求要認真批改，能用鼓勵性的語言對學生進行評價。家訪記錄（30分）關湖小學在崗教師能在上課期間或在假期里能按要求家訪的，將得到滿分。否則每少1人次扣1分。班級常規(guī)管理（30分）各科任課教師在學校常規(guī)管理中能積極認真記錄班級常規(guī)管理記錄冊，將得到滿分，否則本項不得分。獎勵性加分關湖小學在崗教師能為學校提出好的建議和好的消除安全隱患的做法，每一條建議（得到實施的）或每一次能消除安全隱患的，計分為2分。關湖小學在突擊測評中，班級得分算作代語、數(shù)兩科老師的績效考核分數(shù)。（六）針對未列入而又需要加分的項目可根據(jù)實情酌情加分?？傊龊媒處熆冃Э己斯ぷ魇菍嵤┝x務教育績效工資和深化學校人事制度改革的重要基礎，對于充分調動廣大教師的積極性，具有非常重要的導向作用。2013—2014學年度第二學期對班主任班級管理及安全教育測試卷班級__________姓名________得分＿＿＿＿＿班主任在班級里每周開一次安全教育會議嗎？是（）否（）步行上學的學生就可以遲到、曠課或逃學嗎？是（）否（）班主任是否在班里強調了不準買“三無”食品，控制學生吃零食？是（）否（）學生在上、放學時走田間小道，老師強調不準走了嗎？有（）沒有（）班主任規(guī)定了學生到校的時間了嗎？有（）沒有（）安全常識強調了：有人觸電時，應立即切斷電源。對（）不對（）學生在校園里不準追逐打鬧，做危險游戲。老師說了嗎？有（）沒有（）班主任是否強調了：學生不準攀爬樓梯扶手和護欄等危險物。是（）否（）假期里，學生可以在危險的水塘邊、河邊、溝邊玩耍。對（）不對（）班主任在班級里是否強調了不準亂丟垃圾、不準在墻上亂畫。是（）否（）學生上、放學騎自行車時遇到上下坡一定要下自行車強調了嗎？有（）沒有（）失足落水后如果有人相救，要放松，配合營救者，不要抱著營救者不放。對（）不對（）如果你與同學發(fā)生矛盾，不要告訴老師，要告訴家人或找人報復。對（）不對（）與家人一起走親戚、串朋友，大人要懂規(guī)矩、講禮貌，小孩可以不講。對（）不對（）學生要積極參加街頭套圈、猜?lián)淇说炔┎视螒?。對（）不對（）學生不要將硬幣、紐扣、玩具零件等放入口中，不要含著叉子、筷子、鉛筆等危險物品玩耍。對（）不對（）防意外傷害不要接觸香蕉水、雷管、炸藥、藥力大的鞭炮，不要將打火機、嗜哩水等放于高溫處，不要摔砸打火機。對（）不對（）身上有火，不要跑，要立即脫掉衣服，或者趕緊就地打滾，將火苗壓滅。對（）不對（）有陌生人問路，可以指路，但不要帶路。發(fā)現(xiàn)陌生人跟隨，不要慌張，要往人多的地方去或喊附近的大人。對（）不對（）我們可以乘坐陌生人的車子，也可以吃陌生人的食物。對（）不對（）學生在上課期間如果有事不能到校上課，就可以不請假。對（）不對（）學生一定要按要求完成作業(yè)。對（）不對（）在上下樓梯或列隊入場和出場要靠右行。對（）不對（）你