遼寧省新民市初中生物九年級(jí)期末自測(cè)模擬試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級(jí)生物期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題意的答案。)

1、如圖分別是細(xì)菌、酵母菌、動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，說法正確的是（

）

A．①②③④都有細(xì)胞壁B．②④是構(gòu)成生物體的基本單位C．①②是由細(xì)胞直接構(gòu)成的生物體D．③無成形的細(xì)胞核，屬于原核生物

2、下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的說法，正確的是（

）A．人體皮膚屬于上皮組織B．杜鵑花和杜鵑鳥的結(jié)構(gòu)層次相同C．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位D．所有的植物體都是由六大器官組成的

3、西瓜味甜多汁，是常見水果之一。下列敘述正確的是（

）A．西瓜皮主要由上皮組織構(gòu)成B．西瓜籽在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官C．西瓜所有的細(xì)胞都有分裂能力D．切西瓜時(shí)流出的汁水是細(xì)胞質(zhì)

4、在成熟的植物葉片中，不存在的組織的是（

）A．保護(hù)組織B．營(yíng)養(yǎng)組織C．分生組織D．輸導(dǎo)組織

5、下列有關(guān)植物的生命周期的描述，錯(cuò)誤的是（）A．種子的萌發(fā)需要充足的空氣B．根尖吸收水的部位是成熟區(qū)C．枝條是由芽發(fā)育來的D．桃花中的胚珠發(fā)育為果實(shí)

6、請(qǐng)閱讀下面的資料，回答下列小題。

金魚藻是多年生草本沉水植物，將其植株剪切成段，在營(yíng)養(yǎng)充足的條件下就能長(zhǎng)成新植株，可用作飼料及水族箱布景。

下列植物產(chǎn)生新植株的方式與資料中金魚藻繁殖不同的是（

）A．玉米種子繁殖B．蘋果嫁接繁殖C．紅薯塊根繁殖D．月季扦插繁殖2.生物小組同學(xué)探究環(huán)境因素對(duì)金魚藻光合作用的影響，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置。下列敘述不正確的是（

）

A．該裝置可以研究光照強(qiáng)度對(duì)金魚藻光合作用的影響B(tài)．碳酸氫鈉溶液可以增加水中二氧化碳含量C．收集產(chǎn)生的氣體，可使帶火星的木條復(fù)燃D．相同時(shí)間內(nèi)，LED燈管調(diào)至第3級(jí)時(shí)產(chǎn)生氣泡最多3.水族箱內(nèi)放置金魚藻，同時(shí)給予充足的光照，其目的不包括（

）A．可用作魚的食物B．有利于光合作用，增加水中的氧氣C．可以美化水族箱D．有利于呼吸作用，增加水中的二氧化碳

7、安丘蜜桃，迄今已有多年的栽培歷史。如果你在蜜桃飄香的季節(jié)到蜜桃園參觀，會(huì)看到每顆桃樹都是主干突出，側(cè)枝層疊，形成了“有空就有枝，有枝就有果”的樹形。據(jù)此，下列說法中，正確的是（）A．樹形豐產(chǎn)的主要原因是吸收利用太陽(yáng)光的效率高B．夏季修剪主要是調(diào)整主側(cè)枝的張開角度C．安丘蜜桃的花瓣有六枚D．在肥沃的土地上建園易獲豐產(chǎn)

8、如圖表示有關(guān)概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與甲、乙、丙、丁依次對(duì)應(yīng)的是（）

A．果實(shí)、種子、果皮、胚B．染色體、蛋白質(zhì)、DNA、基因C．血細(xì)胞、紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板D．昆蟲、環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、無脊椎動(dòng)物

9、如圖是人體心臟與血管結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）

A．若血液由a向c流動(dòng)，則該血管屬于主動(dòng)脈B．若血液由c向a流動(dòng)，則該血管內(nèi)流的是靜脈血C．若b處為上肢抽血時(shí)針刺入部位，那么應(yīng)該在c點(diǎn)扎上膠皮管D．若受傷后鮮紅的血液從下肢b處噴涌而出，應(yīng)馬上按壓a處止血

10、下列關(guān)于人體呼吸的說法，錯(cuò)誤的是（

）A．人體呼吸時(shí)，呼出的氣體中氧氣多于二氧化碳B．肺與外界的氣體交換和肺與血液的氣體交換都是依靠擴(kuò)散作用完成的C．“食不言”的原因是避免吞咽時(shí)說話導(dǎo)致食物進(jìn)入氣管D．呼吸道都有骨或軟骨做支架，保證了氣流通暢

11、研究被測(cè)試者的血漿、腎小管以及輸尿管中的液體里面P和Q兩種物質(zhì)的濃度，結(jié)果如下表，那么P和Q是血漿腎小管輸尿管P0.03%0.03%3%Q0.1%0.1%0%A．P是葡萄糖，Q是蛋白質(zhì)B．P是尿素，Q是葡萄糖C．P是尿素，Q是蛋白質(zhì)D．P是葡萄糖，Q是尿素

12、動(dòng)物與人類生活有著極為密切的關(guān)系，下列有關(guān)動(dòng)物資源及其保護(hù)的說法不正確的是（

）A．保護(hù)動(dòng)物多樣性需加強(qiáng)全體公民的法制教育和管理B．地球上所有動(dòng)物構(gòu)成了動(dòng)物多樣性C．就地保護(hù)是保護(hù)動(dòng)物多樣性的最有效措施D．我國(guó)動(dòng)物資源豐富，可以隨意取用

13、下列有關(guān)人類生殖和發(fā)育的敘述中，正確的是（

）A．卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞和雌性激素B．結(jié)扎輸精管的男性不能產(chǎn)生性激素C．男生一般比女生先進(jìn)入青春期D．在青春期，人體最大的變化是身高、體重的變化

14、對(duì)某一家庭成員的性狀特征調(diào)查結(jié)果如下表，對(duì)此分析錯(cuò)誤的是（）性狀父親母親女兒耳垂有耳垂有耳垂有耳垂

A．遺傳學(xué)上，有耳垂和無耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀B．父母有耳垂，女兒也有耳垂的現(xiàn)象稱為遺傳C．控制性狀的基因通過父母的生殖細(xì)胞傳遞給女兒D．從此表可推測(cè)有耳垂是顯性性狀

15、白化病為常染色體隱性遺傳病，一對(duì)膚色正常的夫婦生了一個(gè)白化病女孩，生第二個(gè)白化病女孩的概率為（）A．1/8B．1/2C．1/4D．0

16、下列關(guān)于遺傳病及其病因的說法中，不正確的是（）A．健康的人都沒有致病基因B．遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的疾病C．由致病基因控制的疾病D．可通過父母遺傳給孩子的疾病

17、下列有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化的敘述中，不正確的是（）A．化石是生物進(jìn)化的唯一證據(jù)B．米勒的實(shí)驗(yàn)表明了原始地球能形成簡(jiǎn)單的有機(jī)物C．由低等到高等是生物進(jìn)化的一種趨勢(shì)D．達(dá)爾文認(rèn)為生物的進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果

18、以下是四位同學(xué)在黑板上寫出的四條食物鏈，正確的是（）A．陽(yáng)光→植物→兔→狐貍B．草→昆蟲→青蛙→蛇C．劍水蚤→蜻蜓幼蟲→魚D．黃雀→螳螂→蟬→樹

19、依據(jù)如圖池塘生態(tài)系統(tǒng)的模式圖，下列對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的組成描述最全面的是

A．由生物成分和非生物成分組成B．由生產(chǎn)者消費(fèi)者和分解者組成C．由陽(yáng)光、空氣、水、土壤組成

20、人體保衛(wèi)自身的第一道防線是（

）A．頭發(fā)B．皮膚C．胸腺D．心臟二、非選擇題

21、建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，可以有效促進(jìn)農(nóng)民增收。貝貝南瓜口感軟糯，富含的胡蘿卜素是普通南瓜的三倍以上，有降低血糖等功效。如圖依次為大棚、貝貝南瓜及各項(xiàng)生理過程、晴朗的夏天光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度變化曲線。請(qǐng)你學(xué)以致用：

(1)為提高坐瓜率，瓜農(nóng)會(huì)將當(dāng)日開放的雄花花藥和雌花的_______“對(duì)花”，該技術(shù)稱為人工輔助授粉。

(2)圖三中生理過程C的變化曲線可以用圖四中的_____（“I”或“Ⅱ”）來表示。

(3)利用塑料大棚控制生理過程C的強(qiáng)度，是提高南瓜品質(zhì)的主要方法。王大爺將取暖用的蜂窩煤爐搬進(jìn)大棚，升溫的同時(shí)還可以提高_(dá)______的濃度，南瓜植株在圖四的C點(diǎn)時(shí)，表示圖三中_______生理過程的強(qiáng)度最大（填字母）。貝貝南瓜從土壤溶液中吸收的水分主要用于_________。

(4)圖三中，南瓜白天進(jìn)行的生理活動(dòng)有_______（填字母）。其中對(duì)維持大氣中碳氧平衡起重要作用的是______（填字母）。

(5)圖五中，葉片積累有機(jī)物最多的是點(diǎn)________。（填字母）

(6)如果讓其生長(zhǎng)在腐殖質(zhì)豐富的沙質(zhì)土壤中，白天升溫急，夜晚散熱快，結(jié)出果實(shí)甘甜如怡，主要原因是________________________。

22、下列圖示表示人體部分系統(tǒng)或器官的功能示意圖，其中①～⑦表示生理過程，A、B、C代表系統(tǒng)或器官，a表示葡萄糖，請(qǐng)分析回答：

(1)由④過程進(jìn)入血液中的氧氣，主要與紅細(xì)胞中的________結(jié)合。

(2)圖中②代表的生理過程為_________。a的含量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)是____________。

(3)圖中C代表腎臟，一部分a在C中從離開血液又回到血液途經(jīng)的結(jié)構(gòu)依次是：腎小球→____________(用文字和箭頭表示）→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)。

(4)與平時(shí)相比，在長(zhǎng)跑過程中，小明身體散失水分的主要途徑是_________(填圖中數(shù)字)。

23、下面圖是家鴿受精卵及其胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)填出下列各序號(hào)所指的結(jié)構(gòu)名稱：①_______、②________、③________、⑤_________。

(2)④_________是卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)部分。

(3)⑥是發(fā)育中的雛雞是由圖甲中的哪一部分發(fā)育來的？________。（請(qǐng)?zhí)顦?biāo)號(hào)）

24、東明黃河國(guó)家濕地公園，綠樹成蔭，動(dòng)植物資源豐富，是有名的觀光游覽勝地。圖一是該系統(tǒng)部分碳循環(huán)過程示意圖，其中字母代表生物，數(shù)字代表生理過程：圖二是該系統(tǒng)能量（單位：U）沿某食物鏈流動(dòng)示意圖；圖三是該系統(tǒng)某條食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的相對(duì)數(shù)量柱狀圖。請(qǐng)據(jù)圖分析下列問題：

(1)政府為了打造全城旅游城市，加強(qiáng)了景區(qū)的建設(shè)和保護(hù)，該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中物種豐富，各種生物和諧相處，根據(jù)所學(xué)知識(shí)說出生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是______。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中必不可缺少的生物成分是圖一的A和______（用字母表示）。

(3)請(qǐng)寫出生物X沒有傳遞到生物Y的能量的去向?yàn)開_____。

(4)圖三所示食物鏈中乙對(duì)應(yīng)圖一的生物和D的關(guān)系可用圖四中______（填字母）表示。

(5)在春夏交際的季節(jié)，許多水體由于生活、工業(yè)污水的肆意排放，造成了富營(yíng)養(yǎng)化，一段時(shí)間后水面會(huì)形成一層藍(lán)綠色且有腥臭味的浮沫，這就是水華。圖五為某地湖泊水質(zhì)受到輕度污染的調(diào)查結(jié)果，據(jù)圖可知，該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力比較______。而人工浮床技術(shù)能起到凈化水質(zhì)，防止水華的作用（如圖六），這體現(xiàn)了生物多樣性的_______價(jià)值。

25、某生物興趣小組為探究“食物在口腔內(nèi)的變化”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）取唾液：用涼開水將口腔漱干凈，再在口內(nèi)含一塊__________。約_____分鐘后取出，將其中的唾液擠壓到小燒杯中。

（2）若要探究唾液對(duì)淀粉的消化作用，應(yīng)選擇______號(hào)試管置于燒杯中作為①號(hào)試管的對(duì)照，實(shí)驗(yàn)的變量是______；若要探究牙的咀嚼和舌的攪拌作用則應(yīng)選擇______號(hào)試管置于燒杯中。

（3）水浴后向試管內(nèi)滴加______，①號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______（變藍(lán)或不變藍(lán)），原因是唾液中含有______酶，它能促進(jìn)淀粉的分解。

（4）該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是饅頭的變甜與_______，以及__________