《大自然的語言》導(dǎo)學(xué)案

《大自然的語言》導(dǎo)學(xué)案《大自然的語言》導(dǎo)學(xué)案

一、預(yù)習(xí)指導(dǎo)

（一）背景知識

本文通俗生動地介紹了物候?qū)W研究的對象，物候?qū)W現(xiàn)象來臨的有關(guān)因素以及研究物候?qū)W的意義與知識，提倡進(jìn)一步加強(qiáng)物候觀測和研究促進(jìn)對長期天氣預(yù)報的研究。

（二）整體感知

本文用通俗生動的語言，由現(xiàn)象到本質(zhì)依次介紹了物候?qū)W研究的對象，物候?qū)W現(xiàn)象來臨的有關(guān)因素，研究物候?qū)W的意義，物候?qū)W的作用。并補(bǔ)充說明物候?qū)W的作用，使文章符合邏輯，避免誤解，并增強(qiáng)文章的說明力。

（三）文章結(jié)構(gòu)

第一部分（1—3段）引出話題：物候和物候?qū)W。

第二部分（4—5段）說明物候觀測的工具。

第三部分（6—10段）說明決定物候來臨的因素。

第四部分（11—12段）說明研究物候?qū)W的意義。

第五部分（13段）說明物候?qū)W的作用。

（四）寫作特點(diǎn)

1、條理清晰，科普性強(qiáng)。本文按照邏輯順序說明事物，符合人們的認(rèn)知過程。如說明決定物候現(xiàn)象來臨的因素，就按照先主要后次要的邏輯順序，說明天時、地利等因素對物候現(xiàn)象的影響程度。有條不紊，言之有序。

2、通俗易懂，科學(xué)性強(qiáng)。作者在介紹物候?qū)W的相關(guān)知識時，運(yùn)用了大量的比喻、擬人等修辭手法，語言生動形象，如“大地解凍”、“草木萌動”、“這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候”等句子，生動、形象、有趣。再如說明決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素時，兩兩說明，條理清晰。

二、研討與拓展

1、文章為什么擬題為“大自然的語言”而不擬“物候現(xiàn)象”或“物候?qū)W”等其他標(biāo)題？聯(lián)系全文想一想這篇文章的主題是什么？報紙刊登這篇文章想向讀者傳達(dá)哪些方面的信息？

2、本文語言準(zhǔn)確、生動形象。根據(jù)課文中的具體句子分析說明準(zhǔn)確性、形象性的表現(xiàn)及作用。再從文章中找出一兩個例子來說明語言的生動性。

3、本文運(yùn)用了許多比喻、擬人等修辭手法，試分析下面句子中運(yùn)用的修辭手法及其表達(dá)效果。如“杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么。”

答案：

1、文章擬題為“大自然的語言”是根據(jù)課文最后兩小節(jié)的內(nèi)容，主題為提示人們要進(jìn)一步探索大自然的秘密。報紙刊登這篇文章想向讀者傳達(dá)物候現(xiàn)象、決定因素、科學(xué)意義、研究價值等幾方面的信息。

2、“如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天”中的“早”字體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。“于是昆蟲們也呼朋喚伴地出來了”中的“呼朋喚伴”通過擬人化手法把昆蟲們以人的動作寫出來，體現(xiàn)了說明語言的生動形象性?！肮糯鱾飨聛淼脑S多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識”中的農(nóng)諺使說明更通俗易懂。“北京的物侯觀測大約始于兩千多年前”中的“約”字體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。準(zhǔn)確、生動的語言使說明更通俗易懂，更具有說服力。

3、“杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么?！钡谝痪溆谩皞髡Z”“暗示”兩個詞把春天擬人化，使人聯(lián)想到大地回春、春意盎然、快快勞