集體成就自我++教學設(shè)計 部編版道德與法治七年級下冊

《集體生活成就我》教學設(shè)計教學目標1、知道集體生活可以涵養(yǎng)品格、發(fā)展個性。2、通過對集體生活的回憶，培養(yǎng)自己的品格。通過對自我個性的認識，不斷發(fā)展自己的個性。3、樹立熱愛集體的意識，增強個人在集體中的價值感和責任感，積極參加集體生活。教學內(nèi)容教學重點：1.在集體中涵養(yǎng)品格。2.在集體中發(fā)展個性。教學難點：在集體中發(fā)展個性。教學過程視頻導入1.【多媒體展示】中韓女足奧運會預選賽。思考：你覺得在這場比賽中誰發(fā)揮了重要作用？（集體）讓我們一起走進集體，來感受集體的溫暖和力量。探究新知涵養(yǎng)品格活動1【交流與分享】在與同學的交往中，你最在意對方的什么品格？說說你的理由。受人歡迎的品格：負責、誠信、接納、尊重、理解、包容、平等、真誠、文明、友善……令人討厭的品格：不負責任、不講誠信……能力：語言表達能力、理解能力、溝通能力、合作能力、解決問題的能力……總結(jié)：集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力；集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。（過渡語）：班級是個小集體，國家是個大集體。在國家這個大集體中，有很多人都在承擔著自己的責任?！緢D片呈現(xiàn)】各行各業(yè)的人農(nóng)民承擔了對土地的責任，土地給予他豐收的回報；工人承擔了對工程的責任，咱們國家就成了制造業(yè)第一大國；交警承擔了對交通疏導的責任，才有了井然有序的交通；軍人承擔了保衛(wèi)國家的責任，才有了咱們的邊防安全、國泰民安；我們每個人都承擔了自己的責任，于是，我們?nèi)〉昧丝箵粜鹿谝咔榈碾A段性勝利。教師小結(jié)：老師希望大家都能在與同學的交往中做一個負責任的人，同時能尊重、包容、理解、接納別人，與周圍的同學友好相處。發(fā)展個性【多媒體呈現(xiàn)】女足隊員王霜接受采訪的片段?！拘〗M交流】你認為王霜的個性是什么樣的？她是否適合女足的發(fā)展？活動2探究分享（1）認識自己：你是什么個性？哪些個性是你比較欣賞的？咱們班同學中有誰擁有這樣的個性？你是怎么知道的？啟示：集體生活給我們提供了平臺，我們可以展示自己的個性；包容別人的不同，學習別人的優(yōu)點，完善自己的個性?；顒?探究分享進入學校以來，你參加過哪些集體活動？在這些活動中，你有什么收獲？木桶理論【多媒體呈現(xiàn)】國家的目標總結(jié)：在集體生活中，集體提供了平臺，發(fā)展個性；包容別人的缺點，學習別人的優(yōu)點，完善個性；我們朝著一個目標而努力，豐富個性。課堂小結(jié)：這節(jié)課我們都學了什么？師生共同完成板書。教師小結(jié)：如果，我們每個人都是一棵小樹苗，那么，我相信，通過集體涵養(yǎng)品格、發(fā)展個性，我們每個人都會成長為一棵參天大樹。情感提升鐘南山爺爺曾經(jīng)說過“生逢盛世，當不負盛世”。我們“正值青春，必不枉青春”。初中三年，希望大家都能參與到我們的集體生活中來，涵養(yǎng)品格，發(fā)展個性。相信，中國的未來，有大家的參與，一定會更美好。拓展作業(yè)有人說，“每個人都是