2023班主任年終工作總結(jié)（3篇）

第9頁共9頁2023?班主任年?終工作總?結(jié)素質(zhì)?教育要求?我們要面?向全體學(xué)?生，使學(xué)?生的思想?道德、文?化科學(xué)、?勞動技能?、身體心?理素質(zhì)得?到全面和?諧地發(fā)展?，個性特?長得到充?分的培育?。這是一?項長期的?、具有劃?時代意義?的改革。?學(xué)校教育?是我國主?要的教學(xué)?形式，班?級授課制?是學(xué)校教?育的基本?形式。因?此，作為?"班集體?靈魂"的?班主任應(yīng)?該充分認(rèn)?識到自己?所承擔(dān)的?歷史重任?。本學(xué)期?我擔(dān)任一?(7)班?的教育教?學(xué)工作。?在這個學(xué)?期里，為?了搞好本?班的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)，?促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展?，提高少?年兒童德?、智、體?、美、勞?多方面的?素質(zhì)，我?主要做了?下面幾點?工作：?一、培養(yǎng)?學(xué)生的良?好習(xí)慣?一年級學(xué)?生由于年?齡小，自?控力差，?紀(jì)律渙散?。我從培?養(yǎng)學(xué)生良?好習(xí)慣入?手，課上?進(jìn)行趣味?教學(xué)，盡?量吸引學(xué)?生的注意?力，組織?好學(xué)生的?紀(jì)律。利?用班隊會?課、自習(xí)?課學(xué)習(xí)學(xué)?校規(guī)章制?度，提醒?學(xué)生做好?上課準(zhǔn)備?工作，并?且在課后?注意觀察?學(xué)生的行?為，根據(jù)?學(xué)生的表?現(xiàn)在學(xué)生?中樹立榜?樣。在日?常學(xué)習(xí)中?，時刻注?意調(diào)動學(xué)?生的積極?性，逐漸?養(yǎng)成認(rèn)真?聽課、認(rèn)?真作業(yè)、?下課好好?休息、講?文明、講?禮貌的好?習(xí)慣。?(1)培?養(yǎng)學(xué)生遵?守紀(jì)律的?習(xí)慣。在?學(xué)校，紀(jì)?律是教學(xué)?質(zhì)量的保?證。本學(xué)?期，我結(jié)?合學(xué)校的?班風(fēng)量化?評比，經(jīng)?常利用班?會課和自?習(xí)課，教?育學(xué)生怎?樣遵守課?堂紀(jì)律。?平時上課?經(jīng)常進(jìn)行?小組評比?，發(fā)現(xiàn)某?些同學(xué)或?者某個小?組做得好?及時表揚?，在班中?樹榜樣，?發(fā)現(xiàn)不良?現(xiàn)象及時?糾正。?(2)培?養(yǎng)學(xué)生文?明禮貌的?習(xí)慣。即?要求學(xué)生?做到儀表?美、語言?美、心靈?美。強(qiáng)化?要求學(xué)生?執(zhí)行學(xué)校?的學(xué)生行?為規(guī)范，?衣著整潔?，佩戴好?校牌和綠?領(lǐng)巾，不?赤腳、不?穿拖鞋上?學(xué)，由班?干部督促?檢查，結(jié)?合評比制?度，促使?學(xué)生自覺?自悟，現(xiàn)?在同學(xué)們?都已經(jīng)養(yǎng)?成了這個?良好習(xí)慣?。在語言?行動上，?同學(xué)們懂?得講文明?禮貌，無?論在校內(nèi)?、校外，?他們見到?老師都很?有禮貌地?叫聲“老?師好!”?同學(xué)之間?團(tuán)結(jié)友愛?，互相幫?助，拾到?東西交公?的好人好?事不斷涌?現(xiàn)，本學(xué)?期我班涌?現(xiàn)出的好?人好事不?計其數(shù)，?光拾金不?昧的就三?十多件。?從他們的?行動已經(jīng)?可以看到?：在他們?小小的心?靈里已經(jīng)?發(fā)出美的?幼芽。?(3)培?養(yǎng)學(xué)生積?極參與課?堂教學(xué)活?動的習(xí)慣?。在課堂?教學(xué)中，?我經(jīng)常采?取多種形?式，培養(yǎng)?學(xué)生積極?參與課堂?教學(xué)活動?的興趣。?如通過創(chuàng)?設(shè)具體的?教學(xué)情境?，讓學(xué)生?通過錄音?，幻燈投?影，教學(xué)?課件，實?際動手操?作或親身?體驗等多?種形式組?織教學(xué)這?樣既調(diào)動?了學(xué)生參?與課堂教?學(xué)的積極?性，又培?養(yǎng)了學(xué)生?的計算能?力，邏輯?思維能力?，想象力?和動手操?作能力。?二、關(guān)?心愛護(hù)每?個學(xué)生?作為一名?教師，我?愛班上的?優(yōu)等生，?更愛班級?的后進(jìn)生?。在學(xué)習(xí)?中，不讓?一個學(xué)生?掉隊。如?我班巴音?胡同學(xué)，?經(jīng)常上課?發(fā)呆，不?肯做作業(yè)?，還說讓?我不要管?他。還有?我班的馬?哈吾亞同?學(xué)，上課?小動作不?斷，作業(yè)?也不能按?時完成。?但是我沒?有放棄他?們，而是?手把手的?教他們，?利用具體?的教學(xué)情?境教他們?如何計算?100以?內(nèi)的加減?法以及時?間的認(rèn)識?。抓住他?們的點滴?進(jìn)步，不?斷鼓勵，?在學(xué)生面?前夸獎他?們是聰明?的孩子，?在六一兒?童節(jié)時為?了表揚馬?哈吾亞的?進(jìn)步，經(jīng)?過全體同?學(xué)的表決?，決定推?選馬哈吾?亞同學(xué)為?少先隊員?。漸漸的?，他們不?但能完成?作業(yè)，而?且成績也?有了很大?的進(jìn)步。?在生活上?，我更是?無微不至?地關(guān)心每?個學(xué)生，?幫他們削?鉛筆、提?醒學(xué)生按?時吃藥、?幫學(xué)生點?眼藥水，?甚至學(xué)生?嘔吐、摔?傷，我都?盡心幫助?他們，幫?他們弄干?凈或及時?送往醫(yī)務(wù)?室包扎救?治。有一?次正在做?廣播操時?，我班虎?智敏同學(xué)?癲癇病突?發(fā)，為了?防止他咬?到自己的?舌頭，我?一邊掐他?的人中一?邊把自己?的手塞進(jìn)?他的嘴里?。所以到?我們班的?學(xué)生下課?了，老愛?拉著我的?手問東問?西，跟我?說知心話?，不由自?主的叫我?媽媽。?三、培養(yǎng)?良好的班?集體班?集體是培?養(yǎng)學(xué)生個?性的沃土?，有了這?塊沃土，?學(xué)生的個?性才能百?花爭艷。?集體活動?，最能培?養(yǎng)學(xué)生的?凝聚力、?集體榮譽?感。本學(xué)?期我?guī)ьI(lǐng)?學(xué)生積極?參加學(xué)校?的各項活?動，如歌?詠比賽、?接力賽、?跳繩、為?汶川災(zāi)區(qū)?獻(xiàn)愛心等?活動。每?天一大早?，我總是?跟學(xué)生差?不多時間?到校，一?到學(xué)校就?協(xié)助學(xué)生?搞好衛(wèi)生?工作，這?樣，學(xué)生?不僅逐步?養(yǎng)成熱愛?勞動的好?習(xí)慣，而?且時刻想?為自己的?班集體爭?光，經(jīng)過?我和孩子?們的共同?努力，我?班___?_月份被?評為紀(jì)律?優(yōu)秀班級?和文明班?級。同時?開展了一?些跟教學(xué)?有關(guān)的活?動，如：?寫字、朗?讀、口算?比賽和英?語比賽等?，利用黑?板報開展?繪畫比賽?，每兩周?就讓學(xué)生?分組出黑?板報，展?示學(xué)生各?方面的才?能，發(fā)展?個性。逐?步形成一?個健康向?上、團(tuán)結(jié)?協(xié)作的班?集體。?四、做好?家訪工作?老師要?教好學(xué)生?，除了做?好校內(nèi)的?教育、管?理外，還?要做好校?外的工作?，要經(jīng)常?與家長保?持聯(lián)系，?取得家長?協(xié)助，才?能把學(xué)生?教好。平?時我非常?注意做好?這個工作?，特別是?那些頑皮?和不能按?時完成作?業(yè)的同學(xué)?更要與家?長共同管?教。經(jīng)過?老師和家?長的多次?教育，現(xiàn)?在改變很?大，基本?能遵守學(xué)?校紀(jì)律并?按時完成?作業(yè)。?五、培訓(xùn)?班干部?要搞好一?個班的工?作，就得?有一支能?干的干部?隊伍，本?學(xué)期我班?通過__?__投票?選出了班?干部，并?給他們分?工負(fù)責(zé)，?明確自己?所做的工?作。還經(jīng)?常教他們?怎樣做好?工作和了?解在工作?中有哪些?困難，教?育班干部?要以身作?則，要求?同學(xué)們做?到的自己?首先要做?好，管理?他人才能?服眾。如?果班干部?在某項工?作上有困?難，老師?就協(xié)助他?解決，并?定期召開?班干部會?議，對工?作做得好?的班干部?表揚鼓勵?，對做得?不夠好的?干部提出?建議，教?育他要注?意改進(jìn)。?經(jīng)過幾個?月的培訓(xùn)?，班干部?不但工作?大膽，還?做得很有?條理，在?班同學(xué)中?威信也高?。誠然?，在我國?的班級授?課制度下?，在教育?學(xué)生"學(xué)?會生存，?學(xué)會學(xué)習(xí)?，學(xué)會關(guān)?心，學(xué)會?做事，學(xué)?會生活"?的過程中?，我們小?學(xué)班主任?工作的內(nèi)?容是復(fù)雜?的，任務(wù)?是繁重的?。但是，?只要我們?真誠地捧?著一顆"?愛心"，?一顆“誠?心”，加?深理論修?養(yǎng)，在實?踐中不斷?完善自己?，提高自?己，一定?能將班主?任工作越?做越好。?202?3班主任?年終工作?總結(jié)（二?）一、?班級基本?情況七?年級十二?班現(xiàn)有學(xué)?生___?_人，其?中男生_?___人?，女生_?___人?。絕大部?分學(xué)生比?較樸實聽?話，難免?有個特別?難以管教?的學(xué)生;?學(xué)生的整?體成績比?較均勻穩(wěn)?定，但缺?乏尖子生?。二、?積極做好?開學(xué)初的?各項準(zhǔn)備?及必需工?作，以穩(wěn)?定學(xué)生的?情緒因?為是剛從?小學(xué)升入?初中的學(xué)?生，他們?對中學(xué)學(xué)?習(xí)生活有?著美麗的?憧憬，也?有些許的?畏懼感，?更有甚者?，有部分?學(xué)生來自?魏家地村?子，有部?分學(xué)生或?有失落情?緒或不良?情緒?；?于種種原?因，我認(rèn)?為穩(wěn)定學(xué)?生不安的?情緒是開?學(xué)初至關(guān)?重要的工?作。因此?做了一些?撫慰和鼓?勵工作：?1、以?上屆中考?的優(yōu)異成?績激勵學(xué)?生。2?、以名人?的個人奮?斗事跡給?學(xué)生樹立?榜樣。?3、區(qū)分?小學(xué)與中?學(xué)的異同?，讓學(xué)生?熟悉中學(xué)?生活，消?除恐懼心?理。4?、開了主?題班會“?入學(xué)教育?班會主題?”。三?、常規(guī)工?作1、?安全教育?。根據(jù)學(xué)?校總體工?作思路“?狠抓安全?教育，保?障教育教?學(xué)”的指?導(dǎo)，我始?終把安全?教育工作?和在首位?，經(jīng)常經(jīng)?常利用班?會，晨會?對學(xué)生進(jìn)?行安全教?育，提醒?學(xué)生時刻?注意安全?;成立安?全小組，?督促檢查?學(xué)生的活?動，并不?定期的對?學(xué)生進(jìn)行?安全抽查?，排除安?全隱患。?在師生的?共同努力?下，本學(xué)?期未出現(xiàn)?任何不安?全的事件?。2、?文明養(yǎng)成?教育。學(xué)?初即組織?學(xué)生學(xué)習(xí)?《中學(xué)一?日常規(guī)》?、《中學(xué)?生守則》?等規(guī)章制?度，以此?來規(guī)范學(xué)?生的言行?舉止，并?成立儀容?儀表檢查?小組進(jìn)行?督查;召?開主題班?會，經(jīng)常?做學(xué)生思?想工作，?幫助學(xué)生?樹立“成?才先成人?”的觀念?。3、?班干部的?培養(yǎng)。通?過民主選?舉，選出?一批有能?力、工作?責(zé)任心強(qiáng)?的學(xué)生重?新組成了?新的班委?會，多次?召開班干?部會議，?使他們明?確自己的?職責(zé)，指?導(dǎo)他們配?合班主任?管理好班?級，及時?匯報班級?出現(xiàn)的各?種不良傾?向。在他?們的努力?下，本班?的紀(jì)律日?趨穩(wěn)定，?良好的班?風(fēng)已經(jīng)基?本形成。?4、經(jīng)?常與家長?溝通。學(xué)?生的成長?受到家庭?、學(xué)校，?社會的共?同影響，?通過與家?長的溝通?，使我更?加了解學(xué)?生在家的?學(xué)習(xí)情況?，及時掌?握學(xué)生的?思想動態(tài)?，發(fā)現(xiàn)學(xué)?生出現(xiàn)的?問題根源?。真正使?家校形成?教育合力?。5、?經(jīng)常與科?任教師溝?通。學(xué)生?對每位任?課教師都?有不同的?感受和看?法,調(diào)節(jié)?老師和學(xué)?生的關(guān)系?。因此,?我一方面?深入學(xué)生?,了解學(xué)?生思想動?態(tài),及時?做好調(diào)解?說服工作?;另一方?面,我主?動與各任?課教師進(jìn)?行交流,?不僅了解?學(xué)生各學(xué)?科的學(xué)習(xí)?狀況,還?將學(xué)生方?面的信息?傳遞給他?們,與他?們共同探?討教育教?學(xué)的科學(xué)?方法。在?此過程中?,我起到?了橋梁的?作用。讓?每位學(xué)生?與每位任?課教師之?間氣氛融?洽,能和?睦相處。?6、配?合學(xué)校開?展活動。?根據(jù)學(xué)校?工作安排?，我還經(jīng)?常組織學(xué)?生參加學(xué)?校開展的?各項文體?活動，并?取得了一?定的成績?，得到好?評，校運?會榮獲得?第一名。?同時積極?參與學(xué)校?安排的勞?動任務(wù)。?7、其?他工作。?認(rèn)真完成?領(lǐng)導(dǎo)安排?的各項工?作，做好?各種記錄?。四、?有特色的?工作1?、班會由?學(xué)生主持?完成，做?到周周有?主題。對?學(xué)生進(jìn)行?分組，提?前一周布?置班會主?題，讓學(xué)?生搜集資?料合作完?成。這樣?既使得班?會擺脫了?僅由班主?任單純說?教的枯燥?形式，增?強(qiáng)了班會?實際教育?效果，又?鍛煉了學(xué)?生的口頭?表達(dá)能力?，合作能?力。2?、舉行過?兩次獎勵?主動回答?問題學(xué)生?的活動。?由于本班?的課堂氣?氛不活躍?，為提高?學(xué)生回答?問題的積?極性，特?舉辦此項?活動?；?動規(guī)則：?由各小組?組長記錄?本組同學(xué)?一周內(nèi)主?動回答問?題的次數(shù)?進(jìn)行評比?，獎勵最?多的小組?和個人。?此項活動?一定程度?達(dá)到了預(yù)?期目的，?收到了較?好效果。?3、進(jìn)?行過兩次?學(xué)生關(guān)于?同學(xué)、教?師、班級?管理的意?見征集。?征集對同?學(xué)意見時?，要求學(xué)?生實事求?是地寫出?對班上同?學(xué)存在的?缺點，問?題，匿名?上報，并?當(dāng)場宣讀?，只宣讀?，不核實?，不處理?。對提到?的問題做?到有則改?之，無則?加勉就可?以。讓學(xué)?生更好地?認(rèn)識到自?己在他人?心目中的?形象，以?及自己的?缺點。對?征集到的?教師、班?級管理意?見及時給?予解答，?合理的采?納，不合?理的說明?原因。讓?學(xué)生產(chǎn)生?主人翁精?神，真正?參與到班?級建設(shè)中?來。五?、存在問?題1、?個別后進(jìn)?生的學(xué)生?態(tài)度還需?要進(jìn)一步?轉(zhuǎn)變。?2、班級?的吃零食?現(xiàn)象還沒?有得到徹?底根治，?文明養(yǎng)成?教育有待?進(jìn)一步加?強(qiáng)?？?之，班主?任工作是?項極其繁?雜的工作?，需要我?們有耐心?，有恒心?，有細(xì)心?，有慧心?才能做好?。今后我?將不斷地?向各位有?經(jīng)驗的班?主任老師?學(xué)習(xí)，取?長補短，?奮發(fā)上進(jìn)?;面對學(xué)?生，我愿?是春風(fēng)化?作雨，永?遠(yuǎn)滋潤著?他們健康?成長!?2023?班主任年?終工作總?結(jié)（三）?時間如?梭，轉(zhuǎn)眼?間一學(xué)期?又即將接?近了尾聲?。本學(xué)期?我依然任?教六年級?的語文教?學(xué)及班主?任工作，?工作中我?認(rèn)真__?__教育?方針，熱?愛教育事?業(yè)，把教?書育人作?為自己的?天職，并?不斷努力?提高自己?的教研、?教育、教?學(xué)的能力??，F(xiàn)將本?學(xué)期的工?作總結(jié)匯?報如下：?一、愛?崗敬業(yè)，?盡職盡責(zé)?在教學(xué)?工作崗位?上，我認(rèn)?真執(zhí)行教?師的職業(yè)?道德。愛?崗敬業(yè)，?熱愛學(xué)生?，服從學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?工作安排?，一切從?集體利益?出發(fā)，為?搞好教育?教學(xué)工作?盡職盡責(zé)?，堅守崗?位。堅持?做到不遲?到，不早?退，不缺?課，不無?故請假，?認(rèn)真執(zhí)行?學(xué)校的作?息制度和?各項規(guī)章?制度。?二、與學(xué)?生和睦相?處，做學(xué)?生的知心?朋友要?使自己的?教學(xué)取得?好成績，?就必須要?想方設(shè)法?使學(xué)生喜?歡自己，?親近自己?。所以教?師和學(xué)生?在人格上?是完全平?等的，師?愛是一種?無私的愛?，學(xué)生對?老師的愛?往往刻苦?銘心，終?身難忘。?我在實踐?中找到了?"對癥下?藥"的良?方，就是?：管理好?班級學(xué)生?，要學(xué)生?都喜歡自?己，首先?是深入實?際，從每?個學(xué)生入?手，一有?空我就到?班級去，?通過與學(xué)?生的交流?中了解每?一位學(xué)生?的實際情?況。從中?找到制訂?幫助學(xué)生?上進(jìn)的方?法，做到?有法可依?。并從中?物色一些?得力的助?手協(xié)助我?順利地開?展教學(xué)工?作。三?、紀(jì)律方?面抓好?紀(jì)律，教?學(xué)中，采?用