教師實習內(nèi)容及總結(jié)簡單范本（4篇）

第9頁共9頁教師實習?內(nèi)容及總?結(jié)簡單范?本我相?信，每一?個人的生?活都有一?條上升的?精神線，?依附并加?強這條線?的，便是?我們追逐?理想的信?念。立志?當老師是?我對生活?的一種期?望，教師?職業(yè)是我?的夢，這?個夢是我?美好憧憬?的生活信?念。__?__年_?___月?____?日，我懷?著十分好?奇、激動?的心情，?在zz縣?zz中學?開始了實?習教師的?生涯。在?實習期間?，我學到?了很多知?識，學會?了很多做?人的道理?，使我終?生受益匪?淺。我?實習的內(nèi)?容主要是?語文教學?、班主任?工作。既?然是實習?教師，語?文教學自?然是重點?。我實?習的班級?主要是初?一(1、?2)班，?是兩個很?優(yōu)秀的班?級，他們?的語文老?師，也就?是我的指?導老師，?是語文教?研組的組?長，市高?級骨干教?師。他們?使用的是?我所不熟?悉的新教?材，初拿?課本時讓?我壓力倍?增，因為?我作為他?們的實習?老師，總?要做好給?他們上課?的準備。?然而，當?教師是我?的人生追?求，是我?的理想職?業(yè)，我不?想輸在起?跑線上，?我想做一?名優(yōu)秀的?老師，我?想我的學?生都是最?棒的。所?以，怎樣?才能上好?課，怎樣?才能教好?他們，正?是我面臨?的一個重?要而又迫?切的問題?。新課?程改革強?調(diào)的是合?作學習、?自主學習?、探究學?習。無疑?，新教材?的指導思?想肯定是?要充分發(fā)?揮學生的?主動性、?創(chuàng)造性。?指導老師?在課余還?教我如何?去研究教?材，如何?去備課。?他要求我?先熟悉課?本，明確?教學內(nèi)容?，了解掌?握教學重?難點，確?定教學思?想。教學?案中的問?題應該是?具有啟發(fā)?性的，對?理解課文?、感受作?者寫作意?圖起關(guān)鍵?作用的。?教學思路?不是大問?題，這些?啟發(fā)性問?題的設(shè)置?就大有學?問了，不?僅要對教?材十分熟?悉，有透?徹的理解?，還要有?自己的獨?特感悟，?十分地費?腦筋。?在備課方?面，指導?老師也給?了我講述?了一些注?意事項。?備課時，?不要巨細?無遺，那?樣在上課?的時候可?能很難找?到要講的?東西，最?好只是提?綱挈領(lǐng)的?一些東西?，再補充?一些重要?的關(guān)鍵性?的知識，?具體的要?用到的知?識，自己?應該十分?熟悉，記?在腦中。?上課的時?候思路要?清晰，條?理要明確?，不能照?本宣科，?而是根據(jù)?課堂的進?展情況，?適時調(diào)整?教學，而?且調(diào)整時?要做到教?學活躍、?過渡自然?。教育?界的李鎮(zhèn)?西說過：?教育是師?生心靈的?和諧共振?，互相感?染、互相?影響、互?相欣賞的?精神創(chuàng)造?過程。它?是心靈對?心靈的感?受，心靈?對心靈的?理解，心?靈對心靈?的耕耘，?心靈對心?靈的創(chuàng)造?。通過教?師實習讓?我認識到?：現(xiàn)代教?育要求教?師除了精?通某一學?科的專門?知識，懂?得教育理?論，掌握?教育方法?以外，還?要求教師?具有較好?的語言表?達能力和?文表達能?力，有較?為廣博的?知識面，?有較好的?溝通人際?關(guān)系的能?力，有扎?實的基本?功和一定?的教學藝?術(shù)。同時?要求教師?有正確的?人生觀和?價值觀，?有一定的?文化修養(yǎng)?和高尚的?審美情趣?。教師?作為一個?特殊的職?業(yè)，需要?具備很強?的語言表?達能力，?才能把自?己已有的?知識盡可?能多的、?高效的傳?授給學生?。教師是?書本知識?與學生之?間的聯(lián)系?紐帶、運?輸通道。?古代文學?家韓愈說?過：“師?者，傳道?、授業(yè)、?解惑者也??！睙o論?是傳道、?授業(yè)還是?解惑，都?要通過語?言尤其是?口頭語言?來完成。?以前在學?習的過程?中，就有?聽老師教?導在文理?課程上有?偏科的學?生說，語?文如果學?不好，理?解能力差?，會對數(shù)?學等理科?學習造成?影響?，F(xiàn)?在我才發(fā)?現(xiàn)，對學?生是這樣?，對教師?，其實也?是這樣，?表達能力?和方式有?欠缺的話?，會直接?影響課堂?教學的效?果，降低?課堂教學?的效率。?同樣一個?教學內(nèi)容?，同樣的?教學方法?，不同的?教師講出?來的效果?可能完全?不同，學?生的學習?效果也可?能完全不?同。這種?情況下教?師口語表?達能力的?強弱直接?決定了課?堂教學效?果及整個?教育質(zhì)量?的好壞。?所以，教?育學家蘇?霍姆林斯?基說：“?教師的語?言素質(zhì)在?極大程度?上決定著?學生在課?堂上的腦?力勞動效?率”。我?從實習工?作中明白?了其重要?性，同時?也得到了?一定的意?識和能力?的提升。?此外，?雖然當今?多媒體教?學已逐步?廣泛使用?，但最常?用、最方?便的教學?媒體仍然?是黑板和?粉筆，板?書跡工整?甚至美觀?與否也都?將影響課?堂教學的?效果和學?生對老師?的評價。?好的板書?被學生抄?作筆記后?，能夠幫?助學生快?速憶起課?堂內(nèi)容;?而跡潦草?、難認、?不規(guī)范的?板書讓學?生作筆記?時無所適?從，無法?達到板書?的效果。?教師的板?書是否嚴?謹、規(guī)范?，能給學?生起到潛?移默化的?作用，教?師板書中?不規(guī)范的?漢、標點?及格式，?常會被學?生模仿進?了作業(yè)本?甚至是考?卷中。所?以，指導?老師對我?基本功的?肯定給了?我很大的?自信。?最后，教?師的任務?不僅僅是?“教書”?，還必須?“育人”?。教師?實習內(nèi)容?及總結(jié)簡?單范本（?二）在?____?年___?_月份我?很榮幸地?成為了一?名人民教?師，轉(zhuǎn)眼?間就過了?一個學期?，一年的?見習期即?將結(jié)束，?作為一名?新教師，?在這一年?里，我學?會了很多?，使我對?自己業(yè)務?有很多的?思考和感?受，現(xiàn)特?將這一學?年的教學?工作情況?做簡要的?匯報：?一、政治?思想方面?：作為?一名教師?，不僅要?有淵博知?識，精湛?技藝，更?重要的是?要有高尚?的德。我?知道作為?一名新教?師，師德?的修養(yǎng)，?不能靠一?朝一夕而?就，也不?能掛在嘴?上，夸夸?其談，要?善于學習?，用心修?煉，從小?事做起，?從現(xiàn)在做?起，堅持?不懈，持?之以恒，?我心里是?這樣想的?，也這樣?去做。一?年下來我?積極參加?校內(nèi)外各?種學習和?培訓，為?了能迅速?完成從師?范生到教?師的角色?轉(zhuǎn)變，積?極參加高?州市教育?局精心組?織的師德?教育培訓?活動，使?自己在教?育科研、?教育理論?上都有所?成長和進?步。教育?目的明確?，態(tài)度端?正，鉆研?業(yè)務，熱?愛自己的?事業(yè)，團?結(jié)同事，?為人師表?。二、?教育教學?方面：?1、認真?備課，一?切為了學?生。2?、堅持學?習，提高?自己的專?業(yè)水平。?我深知?新老師只?有多聽課?才能夠逐?漸積累經(jīng)?驗。所以?對每一次?聽課的機?會我都十?分珍惜。?一學年來?，聽課_?___多?節(jié)，其中?有語文課?、數(shù)學課?、英語課?、體育課?。每個老?師都有自?己獨到的?風格，都?有值得我?學習的地?方。在他?們的課堂?上都體現(xiàn)?了精心、?細心、愛?心。當然?在過去的?一個學期?中，還存?在許多不?足之處，?懇請各位?領(lǐng)導及老?師批評指?正。我一?定再接再?厲，努力?工作。?現(xiàn)在我們?班級已經(jīng)?逐步變?yōu)?一個充滿?團結(jié)向上?風氣的集?體。4?、教育工?作，是一?項常做常?新、永無?止境的工?作。我今?后努力的?方向：?第一、在?提高自身?教學水平?上，爭取?多聽，多?思，多寫?，多交流?;第二、?經(jīng)常向有?經(jīng)驗的老?師學習，?學到更多?的知識，?能夠獨擋?一面;?第三、繼?續(xù)做好校?本培訓，?在實踐中?不斷豐富?自已的經(jīng)?驗與技能?。這就是?我的一年?來的總結(jié)?，快速成?長用汗水?換來的充?實的一年?。但這只?是一個開?始，我會?更加努力?工作的。?教師實?習內(nèi)容及?總結(jié)簡單?范本（三?）時光?如流，轉(zhuǎn)?眼間一年?的見習期?已經(jīng)結(jié)束?。在這一?年里，在?學校領(lǐng)導?和眾多老?教師的熱?心支持和?幫助下，?我認真做?好教育教?學工作，?積極完成?學校布置?的各項任?務。下面?我把任職?以來的工?作做簡要?的匯報總?結(jié)。一?、政治思?想、師德?修養(yǎng)二?、教育教?學2、?認真上好?每一節(jié)課?。上課時?注重學生?主動性的?發(fā)揮，發(fā)?散學生的?思維，注?重綜合能?力的培養(yǎng)?，有意識?的培養(yǎng)學?生的思維?的嚴謹性?及邏輯性?，在教學?中提高學?生的思維?素質(zhì)。保?證每一節(jié)?課的質(zhì)量?。3、?認真及時?批改作業(yè)?，注意聽?取學生的?意見，及?時了解學?生的學習?情況，并?有目的的?對學生進?行輔導。?4、堅?持聽課，?注意學習?組里老教?師的教學?經(jīng)驗，努?力探索適?合自己的?教學模式?。本學年?平均每周?聽課二到?三節(jié)，對?自己的教?學促進很?大。不僅?如此，還?抓住每次?外出學習?的機會，?取長補短?，收獲不?少。5?、注重教?育理論的?學習，并?注意把一?些先進的?理論應用?于課堂，?做到學有?所用。扎?實自己的?基本功，?通過向老?教師、幫?教老師的?學習，切?實提高自?己的基本?功。我在?學校上了?多次公開?課。通過?開公開課?，使自己?的教學水?平得到很?大的提高?，但也使?我意識到?了自己在?教學方面?的不足之?處，我這?一年來的?教學成績?得到了學?校領(lǐng)導及?各位老師?的好評。?三、今?后努力方?向初涉?教育崗位?的我，在?教育理論?、教學方?法方面還?有待提高?，在教學?實踐、班?主任工作?方面還存?在這很大?的差距，?這是我今?后要努力?改進的地?方。我將?在新的一?年中，認?真向帶教?老師學習?，學習他?們的態(tài)度?，學習他?們的方法?，讓自己?有更大的?進步。?教師實習?內(nèi)容及總?結(jié)簡單范?本（四）?懷著對?教育事業(yè)?的夢想，?我捧著一?顆火熱的?心踏上了?神圣的講?臺?；厥?這一年的?工作實踐?，我想的?最多的是?感謝。作?為一名新?上崗的教?師，對學?校為我提?供展示的?平臺表示?感謝，對?同事對我?的幫助表?示感謝，?同時我還?要感謝我?的學生給?我?guī)淼?工作的快?樂。在?這一年里?我深刻體?會到了做?老師的艱?辛和快樂?，我把自?己的青春?傾注于鐘?愛的教育?事業(yè)，傾?注于每一?個學生身?上，忙碌?著、辛苦?著、奔波?著，同時?也收獲著?。下面我?對這一年?的工作做?一下總結(jié)?，以便為?新學期的?工作確立?新的目標?。一、?加強政治?思想學習?，提高師?德修養(yǎng)。?“師愛?為魂，學?高為師，?身正為范??！睅煹?是教師的?立身立教?之本，在?這一年里?，我努力?提高自身?的思想政?治素質(zhì)，?在教育、?教學中約?束自己，?規(guī)范自己?，從而達?到自修、?自思、自?我提高的?目的。?二、刻苦?鉆研業(yè)務?，提高教?學質(zhì)量。?教學質(zhì)?量是學校?的生命線?，作為一?名新教師?，我深感?肩負責任?之重大，?雖工作繁?雜，但不?敢懈怠，?唯恐有負?家長和學?生。這一?年，我主?要從以下?幾個方面?努力提高?教學質(zhì)量?：2、?做好教學?常規(guī)工作?，提高教?學質(zhì)量。?(1)?備好課再?上講臺。?教學中，?備課是一?個必不可?少、十分?重要的環(huán)?節(jié)，對新?教師來說?更是這樣?。一開始?每備一篇?新課時，?我最苦惱?的就是如?何尋找備?課的思路?。于是，?每天我都?花費大量?的時間在?備課上，?認真鉆研?教材和教?法，對照?章節(jié)學習?要求，找?出重難點?，并把各?個知識點?列出來按?重要程度?排列，進?而組織、?安排上課?的思路。?在備課的?過程中，?我除了準?備課本上?要求的內(nèi)?容外，還?盡量多收?集一些有?趣的課外?資料作為?補充，提?高學生的?聽課的興?趣。(?2)重視?課堂__?__分鐘?的教學實?踐。在教?學過程中?，我盡量?做到內(nèi)容?豐富充實?，教態(tài)自?然大方，?語言生動?活潑，并?且每天都?以愉悅、?飽滿的精?神面貌面?對學生，?讓學生感?受到一種?親切舒適?的氛圍。?在講課過?程中，我?尤其注重?給學生充?分的時間?進行自主?、合作、?探究學習?，給學生?機會讓學?生自己提?出問題，?自己想辦?法解決問?題，營造?對話的課?堂，激發(fā)?學生創(chuàng)造?的潛能，?提高學生?學習自覺?性。提高?課堂教學?效率。另?外，我注?重培養(yǎng)學?生養(yǎng)成傾?聽他人發(fā)?言的習慣?。關(guān)注每?一位學生?，讓每一?位學生“?會學、樂?學、主動?學、創(chuàng)造?性學”，?發(fā)展每一?個學生的?能力。?(3)對?成績較差?的學生進?行課后輔?導。我經(jīng)?常利用課?余時間對?學困生進?行輔導，?不明白的?耐心講解?，及時查?缺補漏。?用發(fā)展的?眼光看待?這些學生?，不歧視?、冷淡，?盡最大限?度保護他?們學習自?尊心和求?知興趣。?有時在課?堂上，我?會提問他?們一些簡?單的問題?，增強他?們的自信?心，提高?他們的學?習積極性?。三、?課余自覺?學習，提?高自身素?養(yǎng)?！?學海無涯?，教無止?境?！蔽?明白，惟?有不斷的?學習，才?能不斷充?實自己、?豐富自己?的知識和?見識，才?能更好地?為教學實?踐服務。?今天的學?習是為了?明天的工?作，教師?自身素質(zhì)?的提高就?是為了更?好地干好?教育工作?。教到老?，學到老?，才會永?遠站在教?育領(lǐng)域的?前端。?五、存在?的不足及?今后的努?力方向。?1、在?新課程的?