四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第11課 站在球上的雜技演員｜蘇少版

四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第11課站在球上的雜技演員｜蘇少版一.教學(xué)目標(biāo)了解雜技的演出形式和特點(diǎn)。能夠觀察藝術(shù)作品，感受藝術(shù)的美。通過繪畫創(chuàng)造雜技演員的表現(xiàn)形式，鍛煉她們的審美觀察和想象能力。培養(yǎng)學(xué)生感性認(rèn)識(shí)，增加學(xué)生閱讀和繪畫的興趣。二.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解雜技的演出形式和特點(diǎn)。通過繪畫創(chuàng)造雜技演員的表現(xiàn)形式，鍛煉她們的審美觀察和想象能力。教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生感受藝術(shù)的美，并通過繪畫創(chuàng)造雜技演員的表現(xiàn)形式。三.教學(xué)準(zhǔn)備PPT準(zhǔn)備：演出雜技的圖片與視頻。物品準(zhǔn)備：顏料（水彩、顏料筆）、紙張、畫筆、刷子等。四.教學(xué)過程4.1Warm-up教師進(jìn)入課堂，發(fā)出問候，與學(xué)生建立聯(lián)系。通過幻燈片或視頻播放了解雜技的演出形式和特點(diǎn)，讓學(xué)生通過觀看，對(duì)于雜技有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。4.2Lead-in引入雜技演員的表現(xiàn)形式，通過視頻或圖片，給學(xué)生展示站在球上、空中飛躍等雜技動(dòng)作，讓學(xué)生感受到雜技演員的變化和表現(xiàn)出的美。能夠引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于沉浸式的觀察，讓學(xué)生從觀察中感受到藝術(shù)的美，帶入表達(dá)情感的繪畫教學(xué)。4.3Demonstration讓學(xué)生選擇一個(gè)自己喜歡的雜技演員進(jìn)行創(chuàng)作，要求：可以上手觸摸的感覺，帶有感性，富有渲染力的畫面。讓學(xué)生通過觀察斜視關(guān)系、立體與平面的劃分、平行投影、配色的表現(xiàn)等這些基礎(chǔ)的素描、色彩概念的講解，加深學(xué)生對(duì)于圖片表現(xiàn)的理解。教師演示如何繪制雜技演員的創(chuàng)作，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通，在學(xué)生料理自己的畫面上添加相應(yīng)的顏色。4.4Practice學(xué)生通過教師演示后，自行繪制雜技演員的創(chuàng)作，力求創(chuàng)造渲染力的畫面，因雜技表現(xiàn)的特殊性可以讓學(xué)生發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng)新教師正確引導(dǎo)和評(píng)價(jià)學(xué)生的畫面，幫助學(xué)生進(jìn)行改進(jìn)和加強(qiáng)。4.5SummaryandEvaluation把上課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，鞏固師生之間的交流。讓學(xué)生對(duì)當(dāng)前的繪畫技巧進(jìn)行總結(jié)，以此反思自己的不足和進(jìn)步。對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行一次綜合評(píng)價(jià)，給學(xué)生更多的鼓勵(lì)與幫助。五.課后延伸要求學(xué)生收集一些雜技演員演出的細(xì)節(jié)，通過圖片、文字等多種方式來進(jìn)行記錄整理。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行繪畫的自我創(chuàng)新，督促學(xué)生通過網(wǎng)上搜索雜技演員圖片，加強(qiáng)自己的涂鴉風(fēng)格。常與學(xué)生進(jìn)行溝通，幫助學(xué)生掌握更多的表達(dá)方式和分享技巧。六.教學(xué)反思教學(xué)過程中，隨時(shí)采納學(xué)生