2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)年學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2024-2024學(xué)年度第一學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)年學(xué)習(xí)心得體會(huì)2024-2024學(xué)年度第一學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)

年學(xué)習(xí)心得體會(huì)

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2024-2024學(xué)年度第一學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)年學(xué)習(xí)心得體會(huì)

班級(jí)：小五班姓名：王珍珍

票房比較一般的電影《嗝嗝老師》，果真沒讓我絕望，這電影硬是讓我抹了幾次眼淚，而作為訓(xùn)練工的我，除了感動(dòng)以外，更多了一層思索！

故事敘述的是奈娜從小患有妥瑞氏癥，類似打嗝的怪聲，她不僅從小受到同學(xué)的稱贊，讀書時(shí)還被12所學(xué)校拒之門外。最終，一位校長的一句"我們會(huì)像對(duì)待其他同學(xué)一樣對(duì)待你"讓奈娜感受到從未有過的

公平待遇，同時(shí)也在心中種下當(dāng)一名好老師的幻想。長大后的她最終成為一名中學(xué)老師，然而卻被指派教授全校最頑皮的班級(jí)。對(duì)于被這個(gè)世界冷眼稱贊的同學(xué)而言，奈娜的消失就像一道曙光，照亮每個(gè)孩子的人生。劇情雖然老套，但感情的微小處照舊催人淚下。

現(xiàn)在的訓(xùn)練存在著許多這種現(xiàn)象，我相信許多一般的同學(xué)家長或多或少受過別人冷眼，頑皮的孩子確定遭受過學(xué)校老師嘲諷和嫌棄。在各種異樣的眼光中，孩子更加簡單迷失方向，于是許多孩子會(huì)選擇博人眼球的行為來讓自己"與眾不同".

當(dāng)你的孩子抽煙、戀愛、叛逆、厭學(xué)、跟你拍桌子的時(shí)候不是由于他對(duì)學(xué)習(xí)沒愛好，而是他不知道他自己究竟哪里行、該怎么前進(jìn)！沒有一個(gè)同學(xué)會(huì)盼望自己比別人差，家長要做的就是幫他一起找方法，多給他機(jī)會(huì)去嘗試！不要一味的去埋怨，他們看起來跟我們成年人一樣高大，但究竟還只是一個(gè)孩子，沒那么多社會(huì)閱歷、不懂那些人生道理！

有些家長嘴上說著"素養(yǎng)訓(xùn)練",但自己全部的行為都是在逼孩子成為一個(gè)考試機(jī)器！不要說是這個(gè)社會(huì)逼的，其實(shí)就是你自己內(nèi)心焦慮，

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然后把這種焦慮強(qiáng)壓給孩子，讓孩子更焦慮，在這種焦躁的氛圍中，孩子怎么可能有心思學(xué)習(xí)呢？

所以我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素養(yǎng)。

1、愛崗敬業(yè)。首先，要喜愛幼兒訓(xùn)練事業(yè)，要對(duì)幼兒訓(xùn)練事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒訓(xùn)練事業(yè)，我對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，樂觀進(jìn)取，努力創(chuàng)新。仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課，甚至一個(gè)小小的動(dòng)作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的訓(xùn)練而情愿學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。

2、敬重每一個(gè)幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和敬重。要與幼兒公平相待，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)任憑呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的敬重，他們才會(huì)敬重老師喜愛老師，情愿學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種學(xué)問。

3、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。假如自身散漫，怎能要求幼兒仔細(xì)。要提高自身的素養(yǎng)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，樂觀探究，不斷開拓新的教法。

4、以身作則。老師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，幼兒均喜愛仿照，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

始終以來我都堅(jiān)信一個(gè)觀點(diǎn)"沒有差的同學(xué)，只有差的老師".跟孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間里我會(huì)放下老師那些所謂的架子，用他們喜愛的溝通方式、用他們常用的語言、用他們講話的語氣……這一切都是為了跟孩

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子靠得更近！人做好了，成果差不了，人生差不了！

為人父母，亦是為人師長！沒有差的孩子，只有差的父母！我覺得請(qǐng)家長也可以看看這個(gè)電影，找找孩子的閃光點(diǎn)，然后真誠的告知他/她：孩子，你真棒，不管你將來怎樣，你都是媽媽/爸爸的傲慢！

一個(gè)好的老師，一個(gè)好的父母，就是孩子成長路上的北極星，讓他在浩瀚的海洋里不會(huì)迷失方向。我勵(lì)志做好這個(gè)角色，與家長共勉！

2024年4月19日

2024—2024學(xué)年度第一學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)年學(xué)習(xí)心得體會(huì)2

開學(xué)伊始，我校在2024-2024學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué)工作會(huì)議上，全體老師共同學(xué)習(xí)了學(xué)校老師師德師風(fēng)工作規(guī)范，同時(shí)，班級(jí)組長召開教研會(huì)議上也強(qiáng)調(diào)了師德師風(fēng)及學(xué)校生德育工作的重要性?！耙缘轮涡?，以德育人”是訓(xùn)練中的重中之重，是不容忽視的。在訓(xùn)練孩子的同時(shí),其實(shí)也是自我學(xué)習(xí)自我提升的一個(gè)過程。

老師的職責(zé)打算了老師必需具備高尚的師德，什么是師德?師德，是老師工作的精髓，“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。

高尚的師德必需對(duì)同學(xué)布滿愛。喜愛同學(xué)就是喜愛訓(xùn)練事業(yè)。然而喜愛同學(xué)并不是一件簡單做到的事，讓同學(xué)體會(huì)到老師的愛就更加困難。要從老師的一言一行做起,要從與孩子在一起的校內(nèi)生活做起。一聲親切的問候、一句暖和的話語、一個(gè)甜甜的微笑，這都是作為一名老師愛的體現(xiàn)。從心底愛同學(xué)，才能收獲同學(xué)的信息和愛戴。

在培育人的道德素養(yǎng)中，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個(gè)人之所以能夠受到他人的贊揚(yáng)和社會(huì)的褒獎(jiǎng)，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。作為一名老師，必需要修品練功，樹立良好的老師形象。桃李不言，下自成蹊。老師是同學(xué)矚目

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的焦點(diǎn)和榜樣，必需努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為同學(xué)心中的偶像和楷模。老師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引同學(xué)，起良好的示范作用。老師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表，獲得同學(xué)的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對(duì)教學(xué)的改革告知我們：老師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實(shí)踐，探究和創(chuàng)新。在學(xué)問經(jīng)濟(jì)迅猛進(jìn)展的今日，老師任重道遠(yuǎn)。因此，我們要更新觀念，變訓(xùn)練者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者、溝通者，以生為本，以情為主，敬重同學(xué)愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛歡樂的天性，相信每個(gè)同學(xué)都想學(xué)好，能學(xué)好。擅長運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。老師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染同學(xué)學(xué)會(huì)做人，以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)進(jìn)展，才會(huì)有學(xué)校訓(xùn)練的高質(zhì)量。

以身作則。老師的言行對(duì)同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學(xué)均喜愛仿照，這將給同學(xué)成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)做出好的榜樣，凡要求同學(xué)要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。老師要知道訓(xùn)練是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜愛同學(xué)，喜愛和他們?cè)谝黄?，這樣才可以發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺得“身臨其境”才是最好的訓(xùn)練。

在加強(qiáng)自身師德師風(fēng)基礎(chǔ)之上，我們也要對(duì)孩子同步進(jìn)行德育訓(xùn)練。在我們的訓(xùn)練過程中“重智育，輕德育”的現(xiàn)象比較明顯，大多數(shù)人認(rèn)為：德育工作是無關(guān)緊要的，只要同學(xué)的學(xué)習(xí)好、成果好、取得高分，就是最好的學(xué)習(xí)成果。其實(shí)不然，學(xué)習(xí)不僅要學(xué)好文化學(xué)問，更重要的是要學(xué)習(xí)如何做人，而德育正體現(xiàn)了做人方面。閆校長曾經(jīng)告知我

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們，教學(xué)只是訓(xùn)練的一個(gè)小方面，作為訓(xùn)練的一線老師，我們更應(yīng)把如何育人放在首要位置。他的話讓我思索了許多，特殊是身為一名班主任，更應(yīng)把育人工作落到實(shí)處。同學(xué)的成果只是學(xué)習(xí)的一方面，只有培育出良好品德的同學(xué)，我們的訓(xùn)練才算真正的勝利。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的訓(xùn)練不僅要重智育，還要重德育，只有這樣訓(xùn)練才算完整，人類才算完善。

德育訓(xùn)練不是一朝一夕的事，這需要老師要有持之以恒的精神，在規(guī)范自身行為的同時(shí)，更要學(xué)習(xí)好的訓(xùn)練教學(xué)方式方法，遇事不急躁，靜心思索，多問多與有閱歷的老師溝通，確保在今后的教學(xué)工作中，腳踏實(shí)地地把各項(xiàng)工作做實(shí)做細(xì)。

教書育人是老師的天職，也是老師的基本使命和主要工作，酸甜苦辣滲透其中。有人說，“人的心靈，就像一