少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)少先隊(duì)輔?導(dǎo)員工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本我?一直工作?在中隊(duì)輔?導(dǎo)員的崗?位上。多?年的輔導(dǎo)?員生涯使?我愛(ài)上了?少先隊(duì)事?業(yè)，讓我?全身心地?投入。：?一、“?愛(ài)”是我?工作的源?動(dòng)力。?熱愛(ài)學(xué)生?是一種強(qiáng)?大的教育?力量。我?是一位母?親，工作?中我也像?媽媽一樣?愛(ài)我的學(xué)?生，用情?感去打開(kāi)?她們的心?靈之門(mén)，?啟迪他們?的聰明才?智，激勵(lì)?他們的進(jìn)?取心，使?他們茁壯?成長(zhǎng)。我?平等地對(duì)?待每一位?學(xué)生，無(wú)?論學(xué)習(xí)成?績(jī)的優(yōu)劣?，家庭的?貧富。學(xué)?生之間發(fā)?生了摩擦?，學(xué)生與?家長(zhǎng)之間?出現(xiàn)了問(wèn)?題，我總?是認(rèn)真傾?聽(tīng)，盡力?幫助，因?為我知道?，“教育?無(wú)小事。?”同時(shí)我?也總是提?醒自己，?允許孩子?犯錯(cuò)誤，?要及時(shí)給?予具體的?幫助與指?導(dǎo)。在孩?子的進(jìn)步?中，我得?到了孩子?的信任，?在孩子的?變化中我?深受家長(zhǎng)?好評(píng)。?二、在中?隊(duì)開(kāi)展豐?富多樣的?少先隊(duì)活?動(dòng)。我?校很重視?學(xué)生的素?質(zhì)培養(yǎng)，?常常組織?各種活動(dòng)?。每次活?動(dòng)、每次?競(jìng)賽我都?非常重視?，因?yàn)槊?一次活動(dòng)?對(duì)于學(xué)生?來(lái)說(shuō)都有?是一次提?高的機(jī)會(huì)?，朗讀比?賽、運(yùn)動(dòng)?會(huì)訓(xùn)練…?…無(wú)不是?對(duì)學(xué)生的?意志、能?力和集體?主義精神?的鍛煉。?除了積極?參加學(xué)校?組織的各?項(xiàng)活動(dòng)，?我還在班?級(jí)中開(kāi)展?一些符合?學(xué)生特點(diǎn)?的中隊(duì)特?色活動(dòng)，?從而豐富?孩子的生?活，提高?學(xué)生的能?力。通過(guò)?每日一句?名言、每?人一句好?句等積累?，讓孩子?們明理、?博學(xué);通?過(guò)開(kāi)展對(duì)?手賽、優(yōu)?秀小隊(duì)選?舉、小組?“加十”?賽等活動(dòng)?，使孩子?們自律、?向上;通?過(guò)組織學(xué)?生參加各?種節(jié)目會(huì)?演、藝術(shù)?節(jié)……使?孩子們更?加自信、?樂(lè)觀。這?些活動(dòng)給?孩子們提?供了展示?自我的舞?臺(tái)，提高?素質(zhì)的平?臺(tái)，塑造?健康人格?的空間。?三、培?養(yǎng)“小干?部”，讓?中隊(duì)工作?如虎添翼?。要建?設(shè)一個(gè)優(yōu)?秀的團(tuán)隊(duì)?，光靠中?隊(duì)輔導(dǎo)員?孤軍奮戰(zhàn)?是不行的?。多年來(lái)?的工作實(shí)?踐讓我知?道培養(yǎng)一?支強(qiáng)有力?的中隊(duì)骨?干，是建?設(shè)優(yōu)秀團(tuán)?隊(duì)的工作?核心。因?此，我每?帶一個(gè)中?隊(duì)，都特?別注意培?養(yǎng)中隊(duì)干?部。而我?所帶過(guò)的?班級(jí)，人?人都是“?班干部”?，通過(guò)申?報(bào)、選舉?等過(guò)程，?為每個(gè)中?隊(duì)成員確?定工作崗?位，然后?進(jìn)行培訓(xùn)?并與平時(shí)?活動(dòng)相結(jié)?合，隨時(shí)?隨地進(jìn)行?指導(dǎo)。這?樣使每一?個(gè)中隊(duì)干?部、每個(gè)?中隊(duì)成員?提高了工?作能力，?增強(qiáng)了集?體榮譽(yù)感?，同時(shí)調(diào)?動(dòng)了學(xué)生?自我管理?的積極性?，學(xué)生們?也越來(lái)越?變得更加?自信、更?加陽(yáng)光。?四、構(gòu)?建合理可?行的中隊(duì)?制度。?俗語(yǔ)說(shuō)，?“沒(méi)有規(guī)?矩不成方?圓”。經(jīng)?驗(yàn)告訴我?，要想使?中隊(duì)像一?臺(tái)機(jī)器一?樣運(yùn)轉(zhuǎn)起?來(lái)，必須?要有一套?完善的中?隊(duì)制度。?每帶一個(gè)?中隊(duì)我都?要和中隊(duì)?干部即全?體中隊(duì)成?員共同制?定我班的?制度-班?規(guī)。如班?干部停職?制度、班?干部輪換?制度、小?組長(zhǎng)記分?制度等，?這些制度?與學(xué)習(xí)成?績(jī)好壞沒(méi)?有必然聯(lián)?系，在我?班中隊(duì)很?少有孩子?學(xué)習(xí)成績(jī)?不佳或某?一方面學(xué)?習(xí)不好而?撤職，如?果因?yàn)闆](méi)?干好，可?以暫時(shí)先?停職一段?時(shí)間，經(jīng)?過(guò)培訓(xùn)鍛?煉后再恢?復(fù)崗位，?讓學(xué)生的?自尊心得?到保護(hù)。?班干部負(fù)?責(zé)制使我?班形成了?事事有人?管、人人?有事干的?局面，增?強(qiáng)了我班?中隊(duì)的活?力和凝聚?力。作?為一名少?先隊(duì)輔導(dǎo)?員，不僅?要做“活?動(dòng)型”，?更要成為?“理論型?”、“經(jīng)?驗(yàn)型”的?輔導(dǎo)員。?為此，我?虛心向他?人學(xué)習(xí)，?不斷提高?自己工作?水平和理?論水平，?并結(jié)合少?先隊(duì)的工?作特點(diǎn)，?捕捉時(shí)代?新信息，?做到理論?和實(shí)踐相?結(jié)合。我?知道：面?對(duì)新的起?點(diǎn)，新的?形勢(shì)，只?有不斷探?索，不斷?創(chuàng)新，用?理論去推?動(dòng)工作縱?深發(fā)展，?這才能使?少先隊(duì)工?作躍上新?臺(tái)階。?少先隊(duì)輔?導(dǎo)員工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）作為?一位少先?隊(duì)輔導(dǎo)員?，我進(jìn)入?角色，兢?兢業(yè)業(yè)、?一絲不茍?并且創(chuàng)造?性地開(kāi)展?工作。我?根據(jù)學(xué)校?實(shí)際、學(xué)?生特點(diǎn)，?結(jié)合時(shí)代?要求，設(shè)?計(jì)、組織?全校少先?隊(duì)員開(kāi)展?了豐富多?彩的活動(dòng)?，自擔(dān)任?輔導(dǎo)員以?來(lái)，我積?累了較豐?富的工作?經(jīng)驗(yàn)，我?以輔導(dǎo)員?特有的敏?銳和細(xì)致?，針對(duì)孩?子點(diǎn)點(diǎn)滴?滴的小事?，塑造他?們的心靈?，培養(yǎng)他?們的品質(zhì)?，譜寫(xiě)了?一曲曲動(dòng)?人的樂(lè)章?。現(xiàn)將工?作中的收?獲與感想?簡(jiǎn)述如下?：一、?踏實(shí)抓好?少先隊(duì)常?規(guī)工作，?促使自身?建設(shè)上新?臺(tái)階。?一學(xué)期來(lái)?，我校堅(jiān)?持做好少?先隊(duì)的各?項(xiàng)常規(guī)工?作，促使?少先隊(duì)組?織充滿(mǎn)活?力。1?、堅(jiān)持規(guī)?范的升旗?儀式。每?周一全體?師生肅立?在莊嚴(yán)的?五星紅旗?下，在雄?壯的國(guó)歌?聲中聆聽(tīng)?著國(guó)旗下?講話(huà)，及?時(shí)糾正學(xué)?生中的不?良風(fēng)氣，?激發(fā)學(xué)生?的五愛(ài)熱?情，使師?生受到了?一次又一?次的教育?。2、?堅(jiān)持“紅?領(lǐng)巾監(jiān)督?崗”的檢?查評(píng)比制?度，每天?檢查，每?周評(píng)比，?依此督促?隊(duì)員的一?言一行，?檢查校園?的清潔美?麗，使校?園“文明?之花”常?開(kāi)。3?、充分利?用標(biāo)語(yǔ)、?板報(bào)、墻?報(bào)、廣播?，組織他?們學(xué)習(xí)，?并開(kāi)展一?系列活動(dòng)?，既起到?了宣傳教?育作用，?又增長(zhǎng)了?隊(duì)員才干?，教給他?們工作的?方法，增?強(qiáng)他們的?服務(wù)意識(shí)?。4、?規(guī)范少先?隊(duì)陣地建?設(shè)，設(shè)計(jì)?布置團(tuán)隊(duì)?合一的團(tuán)?隊(duì)室，團(tuán)?隊(duì)室的建?立，使我?校的少先?隊(duì)員們?cè)?強(qiáng)組織觀?念;增強(qiáng)?少先隊(duì)員?的光榮感?;增強(qiáng)少?先隊(duì)員的?責(zé)任心;?增強(qiáng)少先?隊(duì)員的主?人翁意識(shí)?。只有利?于中隊(duì)集?體的形成?，加強(qiáng)少?先隊(duì)規(guī)范?化建設(shè)，?才能不斷?適應(yīng)新時(shí)?期少先隊(duì)?工作的需?要。加強(qiáng)?隊(duì)章、隊(duì)?史教育，?進(jìn)一步增?強(qiáng)少先隊(duì)?組織的號(hào)?召力、凝?聚力，增?強(qiáng)少先隊(duì)?員的光榮?感和使命?感。二?、強(qiáng)化隊(duì)?員思想品?德教育，?培養(yǎng)良好?文明禮儀?習(xí)慣。?1、小學(xué)?生求知欲?旺、可塑?性大、模?仿性強(qiáng)、?是形成良?好行為和?品德的最?佳時(shí)期，?我們注重?狠抓養(yǎng)成?教育、及?時(shí)糾正隊(duì)?員不規(guī)范?言行。對(duì)?新生一?入學(xué)，我?們就從升?旗儀式的?排隊(duì)、行?禮做起，?教他們做?到升旗時(shí)?行隊(duì)禮或?注目禮等?，有計(jì)劃?、有步驟?地對(duì)他們?進(jìn)行常規(guī)?訓(xùn)練，為?保證養(yǎng)成?教育的實(shí)?效性，做?到以下兩?點(diǎn)：一是?要求班主?任嚴(yán)抓實(shí)?管、經(jīng)常?、反復(fù)地?組織學(xué)生?學(xué)習(xí)《小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》，要求?隊(duì)員記清?記牢，做?到淳淳教?導(dǎo)，堅(jiān)持?不懈;二?是學(xué)校對(duì)?規(guī)范隊(duì)員?行為采取?正反兩方?面教育相?結(jié)合的辦?法，學(xué)生?干部每周?進(jìn)行不定?期的檢查?，通過(guò)廣?播及時(shí)表?揚(yáng)、批評(píng)?，讓年級(jí)?與年級(jí)、?班級(jí)與班?級(jí)進(jìn)行評(píng)?比，并把?檢查、評(píng)?比的結(jié)果?列入班級(jí)?考評(píng)內(nèi)容?中。2?、加強(qiáng)隊(duì)?員的衛(wèi)生?意識(shí)，講?究個(gè)人衛(wèi)?生，養(yǎng)成?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?三、積?極開(kāi)展各?項(xiàng)活動(dòng)，?深化少先?隊(duì)素質(zhì)教?育。少?先隊(duì)活動(dòng)?是少先隊(duì)?的生命，?只有通過(guò)?各種形式?的活動(dòng)來(lái)?進(jìn)行教育?。__?__月份?,新學(xué)期?伊始,學(xué)?校的各項(xiàng)?工作都在?有秩序地?開(kāi)展，少?先隊(duì)大隊(duì)?部抓住_?___月?____?日教師節(jié)?的契機(jī)，?結(jié)合各中?隊(duì)的實(shí)際?開(kāi)展以“?感謝師恩?”為主題?的中隊(duì)主?題隊(duì)會(huì)及?活動(dòng)，讓?同學(xué)從中?感悟老師?們給予我?們的無(wú)私?的偉大的?愛(ài)。同時(shí)?也培養(yǎng)同?學(xué)們樂(lè)于?助人、懂?得感恩的?品質(zhì)。?每年中秋?是一年一?度的傳統(tǒng)?佳節(jié)，在?中秋節(jié)和?我們少數(shù)?民族特有?的古爾邦?節(jié)到來(lái)之?際，我們?開(kāi)展了“?我們的節(jié)?日”活動(dòng)?，少先隊(duì)?員們通過(guò)?收集資料?，制作手?抄報(bào)等來(lái)?一起慶祝?節(jié)日，使?每位隊(duì)員?們感受到?了傳統(tǒng)佳?節(jié)的快樂(lè)?。__?__月份?，是開(kāi)展?愛(ài)國(guó)主義?教育，弘?揚(yáng)光榮傳?統(tǒng)的最好?時(shí)機(jī)。也?是一年一?度的建隊(duì)?節(jié)。為此?，大隊(duì)部?組織全體?少先隊(duì)員?們重溫了?隊(duì)知識(shí)，?并開(kāi)展了?“我是預(yù)?備隊(duì)，從?小跟黨走?”喜迎_?___主?題大隊(duì)會(huì)?活動(dòng)。本?次主題大?隊(duì)會(huì)活動(dòng)?，真正做?到了全員?參與。我?們還組織?開(kāi)展了新?隊(duì)員入隊(duì)?儀式，從?最基本的?環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行愛(ài)?隊(duì)、愛(ài)校?和愛(ài)國(guó)教?育。讓孩?子們過(guò)一?個(gè)充實(shí)而?有意義的?節(jié)日，不?但，激發(fā)?學(xué)生熱愛(ài)?生活、熱?愛(ài)校園、?關(guān)心小伙?伴的豐富?情感，還?充分展示?學(xué)生的才?華，活動(dòng)?形式多樣?，內(nèi)容健?康，既豐?富了孩子?們的節(jié)日?生活又起?了教育作?用，受到?大家的一?致稱(chēng)贊。?___?_月份，?我們的活?動(dòng)主題是?“強(qiáng)安全?意識(shí)，創(chuàng)?和諧校園?”。眾所?周知，安?全是第一?要?jiǎng)?wù)，所?以我們利?用手抄報(bào)?，黑板報(bào)?、廣播站?等，大力?宣傳，目?的是為了?增強(qiáng)學(xué)生?們的生存?本領(lǐng)，培?養(yǎng)起學(xué)生?們一種自?我防護(hù)的?意識(shí)和?強(qiáng)烈的生?存欲望，?安全分為?日常生活?安全、校?園內(nèi)外安?全、自然?災(zāi)害與自?救、野外?旅行安全?和社會(huì)生?活安全等?，有針對(duì)?性和實(shí)用?性。通過(guò)?這次的安?全教育活?動(dòng)，營(yíng)造?了一個(gè)安?全、文明?的校園環(huán)?境，為老?師工作和?學(xué)生健康?成長(zhǎng)創(chuàng)造?一個(gè)良好?的氛圍，?形成一個(gè)?平安、和?諧的校園?。弘揚(yáng)?法治精神?，服務(wù)科?學(xué)發(fā)展。?____?月___?_日是全?國(guó)法制宣?傳日。我?校結(jié)合第?八個(gè)全國(guó)?法制宣傳?日，舉行?了以“弘?揚(yáng)法治精?神，服務(wù)?科學(xué)發(fā)展?”為活動(dòng)?主題的法?制宣傳周?活動(dòng)，對(duì)?學(xué)生集中?進(jìn)行了法?制教育。?在“一二?·九“運(yùn)?動(dòng)紀(jì)念日?，我校積?極開(kāi)展系?列活動(dòng)以?喜迎__?__為契?機(jī)開(kāi)展了?豐富多彩?的活動(dòng)，?在國(guó)旗下?宣誓、呼?號(hào)，“愛(ài)?我中華立?志成才”?主題班會(huì)?、并重溫?入隊(duì)誓?詞等多種?形式開(kāi)展?了喜迎_?___、?紀(jì)念“一?二·九”?運(yùn)動(dòng)的活?動(dòng)。回?顧短暫的?工作時(shí)間?里，我們?一步一個(gè)?腳印地走?了過(guò)來(lái)，?取得了一?些成績(jī)，?得到了難?能可貴的?經(jīng)驗(yàn)。我?們將在創(chuàng)?新中求實(shí)?，在求實(shí)?中創(chuàng)新，?面臨挑戰(zhàn)?，一如既?往的踏實(shí)?工作，力?爭(zhēng)為第五?中學(xué)德育?工作貢獻(xiàn)?自己微薄?的力量。?少先隊(duì)?輔導(dǎo)員工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?三）曾?記得一位?老教師說(shuō)?過(guò)：“真?愛(ài)在心，?享受孩子?。如果你?把自己的?理想、青?春、快樂(lè)?、幸福融?入到為孩?子們的服?務(wù)中去，?感受到的?必是質(zhì)樸?的泥土的?芬芳?！?在輔導(dǎo)員?工作中，?我注重有?風(fēng)格、有?創(chuàng)新、有?品位，力?求用獨(dú)特?有效的方?式，對(duì)學(xué)?生達(dá)到最?佳的教育?效果?，F(xiàn)?將本期輔?導(dǎo)員工作?總結(jié)

?一、以?身示范，?做好孩子?的表率。?

古代?大教育家?孔子說(shuō)得?好：“其?身正，不?令而行；?其身不正?，雖令不?從？”我?也始終認(rèn)?為“身教?勝于言教?”。因此?，平日與?學(xué)生相處?，我時(shí)時(shí)?處處注意?規(guī)范自己?的言行，?以身示范?，達(dá)到了?顯著的教?育效果。?就拿一件?小事說(shuō)吧?，只要在?學(xué)校我發(fā)?現(xiàn)包干區(qū)?和教室里?有紙屑、?果皮時(shí)，?總是悄然?無(wú)聲地彎?腰拾起，?發(fā)現(xiàn)哪組?桌椅不整?齊就親自?調(diào)整好。?久而久之?，每當(dāng)我?往教室門(mén)?口一站，?全班同學(xué)?都會(huì)不約?而同地在?看自己周?圍有無(wú)紙?屑，桌椅?擺得是否?整齊。

?二、關(guān)?愛(ài)孩子，?讓每一個(gè)?孩子健康?成長(zhǎng)。?“勤奮努?力，奉獻(xiàn)?愛(ài)心”是?我當(dāng)中隊(duì)?輔導(dǎo)員的?信條。十?七年來(lái)，?為了架起?師生間相?互依賴(lài)的?橋梁，培?養(yǎng)師生間?良好的情?感基礎(chǔ)。?我常利用?班會(huì)、隊(duì)?會(huì)給同學(xué)?們講故事?，給同學(xué)?們選精彩?的文章，?對(duì)他們進(jìn)?行愛(ài)的教?育，讓他?們?cè)诟惺?的同時(shí)也?學(xué)會(huì)表達(dá)?自己的情?感，去愛(ài)?每一個(gè)人?。因?yàn)橐?個(gè)真正得?到愛(ài)的孩?子才會(huì)有?健全的心?理和人格?，才會(huì)懂?得真正去?愛(ài)別人。?

工?作中，我?從不對(duì)學(xué)?生作聰明?與笨的分?類(lèi)，更不?歧視、冷?淡成績(jī)差?的學(xué)生。?既不給學(xué)?生下否定?結(jié)論，也?不給差生?施加壓力?，而是盡?力地去發(fā)?現(xiàn)這些孩?子身上的?閃光點(diǎn)，?有一丁點(diǎn)?兒進(jìn)步就?及時(shí)表?yè)P(yáng)?與鼓勵(lì)。?我班有個(gè)?叫陳洋的?學(xué)生，他?父親在一?家私人工?廠(chǎng)打工，?母親離家?出走，他?常和爺爺?生活在一?起，學(xué)習(xí)?上無(wú)人督?促與輔導(dǎo)?，因此學(xué)?習(xí)成績(jī)不?理想。于?是我經(jīng)常?找她談心?，并利用?下午課外?活動(dòng)的時(shí)?間為她補(bǔ)?習(xí)功課，?還給她買(mǎi)?書(shū)籍和學(xué)?習(xí)用品，?鼓勵(lì)她好?好學(xué)習(xí)。?在我真誠(chéng)?的關(guān)心下?，陳洋同?學(xué)的學(xué)習(xí)?有了可喜?的進(jìn)步。?

作為?學(xué)生思想?上的引導(dǎo)?者和生活?中的朋友?，我除了?經(jīng)常找學(xué)?生談心，?了解他們?的學(xué)習(xí)和?生活，并?及時(shí)給予?他們各方?面的幫助?外，我還?與一些學(xué)?生家長(zhǎng)建?立了電話(huà)?聯(lián)系，對(duì)?學(xué)生的基?本情況及?在校情況?進(jìn)行交流?，增進(jìn)對(duì)?學(xué)生的了?解，以便?更好地開(kāi)?展工作。?我還準(zhǔn)備?了一本備?忘錄，記?錄了一些?學(xué)生的個(gè)?人信息，?并把和他?們談心的?進(jìn)展情況?以及學(xué)生?提出的問(wèn)?題的解決?情況一一?記下，這?樣大大地?增強(qiáng)了輔?導(dǎo)員思想?教育工作?的實(shí)效性?。

三?、精心打?造，為孩?子搭建自?主成長(zhǎng)的?平臺(tái)。

?為了充?分發(fā)揮中?隊(duì)干部的?潛能，培?養(yǎng)中隊(duì)干?部，讓他?們成為中?隊(duì)工作的?智囊團(tuán)，?發(fā)揮智囊?團(tuán)的作用?，我別出?心裁，成?立了“中?隊(duì)干部活?動(dòng)營(yíng)”。?活動(dòng)營(yíng)由?中隊(duì)長(zhǎng)主?持工作，?定期活動(dòng)?，中隊(duì)干?部共商中?隊(duì)中的大?事，討論?中隊(duì)活動(dòng)?計(jì)劃，籌?備各項(xiàng)中?隊(duì)活動(dòng)。?無(wú)論中隊(duì)?開(kāi)展什么?活動(dòng)，我?都會(huì)來(lái)到?孩子們中?間，和他?們一起參?與活動(dòng)，?分享快樂(lè)?。活動(dòng)營(yíng)?就像一個(gè)?搖籃，培?養(yǎng)出了一?批批優(yōu)秀?的中隊(duì)干?部。

?四、設(shè)計(jì)?新穎的活?動(dòng)，為孩?子積累寶?貴的精神?資源。?活動(dòng)是培?養(yǎng)隊(duì)員各?項(xiàng)素質(zhì)、?增強(qiáng)中隊(duì)?凝聚力的?最有效的?載體，是?培養(yǎng)優(yōu)秀?種子的最?好的土壤?