《不亂扔垃圾》教學(xué)設(shè)計(jì)

《我們不亂扔》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容：人教版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)《我們不亂扔》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、比較不同環(huán)境帶來的不同感受，知道保護(hù)環(huán)境就是給自己創(chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)氛圍。2、喜歡干凈的環(huán)境，對(duì)破壞公共衛(wèi)生的行為反感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：知道不隨手亂扔就是給自己創(chuàng)造健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，能從自己做起，為美化家園、保護(hù)環(huán)境盡一份力。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：知道如何進(jìn)行垃圾分類，并在生活中運(yùn)用，懂得合理妥善處理垃圾對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義。學(xué)習(xí)過程一、導(dǎo)入新課.播放視頻：小朋友,今天老師給你們帶來了兩個(gè)小伙伴一一貝瓦和貝拉。他們要送給你們一段小視頻，請(qǐng)看。（播放視頻《不亂扔垃圾》）看完貝瓦和貝拉送給你們的小視頻,小朋友們，這個(gè)小視頻告訴我們什么呢？.揭示課題：今天我們就來學(xué)習(xí)第10課《我們不亂扔》（板書：我們不亂扔），出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。（1）比較不同環(huán)境帶來的不同感受，知道保護(hù)環(huán)境就是給自己創(chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)氛圍。（2）喜歡干凈的環(huán)境，對(duì)破壞公共衛(wèi)生的行為反感。二、講授新課（一）我喜歡哪種情景1、小朋友們看看這些圖片，想一想：為什么會(huì)這樣？小朋友們不講公共衛(wèi)生、沒有自覺保持公共衛(wèi)生等。我們的校園多臟呀！2、比較，感受不同的環(huán)境：（看完和同桌互相交流）出示第一組圖片,看到這樣的情景你有什么想說的嗎？第一組的三幅圖都很臟，在這樣的環(huán)境里我們感覺很臟、不舒服。出示第二組圖片，看到這樣的情景你有什么想說的嗎？第二組的三幅圖都很干凈，在這干凈的環(huán)境里我們感覺很干凈。（板書：干凈）3、我們身邊還有哪些地方也干干凈凈的，讓人覺得很舒服呢？回憶、思考4、小結(jié)：整潔、優(yōu)美的環(huán)境對(duì)我們的身體健康有好處，還會(huì)使人心情愉快；臟、亂、差的環(huán)境有損我們的健康，還會(huì)令我們心情不愉快。5、同學(xué)們，我們每天要求不亂扔垃圾，見到垃圾隨手撿起來，是不是為了保持干凈的環(huán)境衛(wèi)生呀？（二）不只是為了干凈我們?cè)撊绾伪３汁h(huán)境的干凈整潔，做一個(gè)文明人呢？現(xiàn)在我們跟隨王勇和他的同學(xué)們?nèi)タ纯此麄兊囊淮吻镉位顒?dòng)吧！（課件展示秋游活動(dòng)）1、認(rèn)真看圖，思考交流（課本第39頁插圖）（1）圖中的小朋友正在做什么？你喜歡誰？他做得對(duì)不對(duì)？為什么？（2）垃圾箱上的這兩個(gè)標(biāo)志是什么意思？（3）怎么給垃圾分類？（4）為什么要把垃圾整理好帶走？2、垃圾分類圖上有兩個(gè)垃圾桶，我有一個(gè)問題想問小朋友們：你認(rèn)識(shí)垃圾桶上的標(biāo)志嗎？可回收，不可回收這是對(duì)垃圾進(jìn)行什么？分類小朋友們知道垃圾分類嗎？（1）可回收：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。（2）不可回收：包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。（3）有毒有害垃圾：包括電池、燈泡、水銀溫度計(jì)、油漆桶、部分家電、過期藥品、過期化妝品等。（4）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把下面的垃圾對(duì)應(yīng)的丟進(jìn)垃圾桶，看誰分得又快又準(zhǔn)。出示可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶、有毒垃圾桶，對(duì)垃圾進(jìn)行分類三、拓展延伸我們不僅自己要做到不亂扔垃圾，盡量做到垃圾分類，還要用你們的小手牽起你家里長輩的大手，同做文明人，共建我們美麗的家園。（板書：美麗）講文明，從不亂扔垃圾做起，小朋友們行動(dòng)起來吧！讓我們做一個(gè)文明人，共同保護(hù)我們美麗的球母親，使它變得更加干凈，美麗，只有這樣我們的生活才會(huì)幸福得像美麗的花朵。小朋友們，貝瓦和貝拉看到小朋友們學(xué)習(xí)挺認(rèn)真，特給我們