中職學(xué)校班主任經(jīng)驗交流-2篇

中職學(xué)校班主任經(jīng)驗交流第3篇中等職業(yè)學(xué)校的班主任工作,是學(xué)校管理中一項非常重要的工作，但是目前許多中等職業(yè)學(xué)校的老師不愿做、不敢做這項工作。究其原因,主要是中職學(xué)校班主任工作面臨極大的管理壓力。從多年擔(dān)任中職學(xué)校班主任工作的實踐中，總結(jié)出我們的一些做法。1、要真正熱愛學(xué)生及班主任工作中職學(xué)校的學(xué)生入學(xué)時大多14-15歲,正處于成長的關(guān)鍵期,是世界觀形成的重要時段，同時也處于成長的青春反叛期。這些孩子大多是初中畢業(yè)沒能考取高中，即所謂的應(yīng)試教育的“失敗者”，相當多的孩子具有自卑心理。同時他們又強烈渴望被肯定、渴望成功。針對他們的這些特點，我們認為作為中職學(xué)校的班主任首先要熱愛班主任工作,熱愛自己的學(xué)生,從內(nèi)心里把他們當作自己的孩子,想孩子們之所想，急孩子們之所急。從思想、學(xué)習(xí)、生活等各個方面設(shè)身處地地為孩子們考慮,去關(guān)愛他們,做孩子們的知心人。2、要善于營造良好的班級氛圍作為學(xué)生,誰都愿意在一個團結(jié)向上的班級里學(xué)習(xí)生活，作為班主任,營造良好的班級氛圍是義不容辭的責(zé)任。為了創(chuàng)造良好的班級氛圍，首先從同學(xué)們一入學(xué)開始就要正確引導(dǎo)孩子們，作為班級的一員，一言一行直接關(guān)乎班級形象,必須樹立團結(jié)意識、具有強烈的集體觀念。其次將學(xué)校的各項管理制度及時傳達給學(xué)生,鼓勵大家爭做遵守校規(guī)校紀的模范,對紀律差的同學(xué)做好耐心細致的談心教育。同時,鼓勵同學(xué)們積極參加學(xué)校各種社團活動,發(fā)揮自己的特長與愛好，充實自己的業(yè)余生活。班級內(nèi)部成立籃球隊、乒乓球隊、羽毛球隊、田徑隊等,通過體育活動鍛煉了同學(xué)們的體質(zhì)，也增強了集體觀念和拼搏上進意識。針對班級同學(xué)們十分活躍的特點,經(jīng)常組織班級文藝晚會,主題團課、棋類比賽等活動,愉悅了大家的身心,豐富了業(yè)余生活。3、用真心和熱情去關(guān)愛每個孩子現(xiàn)在中職學(xué)校的學(xué)生,剛?cè)雽W(xué)時大都14-15歲，許多孩子初中沒有住校。進入一個新的環(huán)境,有欣喜更有陌生，因而班主任老師要從生活上多關(guān)心他們。要把學(xué)生當作自己的孩子，關(guān)心他們的衣食住行。尤其是學(xué)生生病的時候，更應(yīng)該多關(guān)注、關(guān)愛。同時要關(guān)心每個孩子的成長與進步，深入了解每位同學(xué)的家庭情況，多了解同學(xué)們的想法以便有針對性地做工作。對于許多單親家庭的孩子，要比其他孩子多加關(guān)愛。4、正確對待違紀學(xué)生的紀律處分由于同學(xué)們年齡偏小,遇事好沖動,難免會有的同學(xué)因違紀受到學(xué)校處分。受了處分之后,班主任不能因之而歧視學(xué)生,更應(yīng)該針對處分幫助學(xué)生加深對違紀的認識,幫助孩子做到“吃一塹長一智”，不再犯同類的錯誤,并爭取通過嚴格守紀，早日撤銷處分。5、注重進行學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)班主任要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,要求學(xué)生抓好學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)。并經(jīng)常督促、檢查上課聽課狀況、作業(yè)完成情況、筆記記錄情況等。經(jīng)常聽取任課教師的意見，了解同學(xué)們學(xué)習(xí)中存在的問題。每學(xué)期對成績突出的同學(xué)大力表彰與獎勵,通過在班級設(shè)置學(xué)習(xí)十大標兵宣傳欄等方式,大力弘揚同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，并通過班級群、家長群等張貼學(xué)習(xí)標兵的成績、格言等情況,積極引導(dǎo)同學(xué)們把主要精力放在學(xué)習(xí)上。在積極引導(dǎo)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的同時，班主任要通過主題班會、日常各種文體活動、班級例會等多種形式教育與引導(dǎo)同學(xué)們樹立團結(jié)進取、積極向上的班風(fēng)。對同學(xué)們的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、勞動、集體活動、紀律、體育等各個方面嚴格考核,進行操行量化評比。每學(xué)期對操行成績突出的同學(xué)進行表彰與獎勵,通過在班級設(shè)置操行十大標兵宣傳欄等方式,大力弘揚同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。6、建立與培養(yǎng)一支得力的班干部隊伍班主任在班級工作中，要注重培養(yǎng)學(xué)生干部,讓他們發(fā)揮積極模范帶頭作用，要對他們提出嚴格的要求，使他們在同學(xué)們中起到表率,通過他們影響全班同學(xué)。在班級學(xué)生干部的培養(yǎng)上,要教會他們工作的方式方法,注意放手讓他們?nèi)ゴ竽懝ぷ?，以培養(yǎng)他們的工作能力。7、注重在細節(jié)上言傳身教班主任要時時處處注意自己的言行,要有耐心去關(guān)愛每一個孩子,要有信心相信每位同學(xué)的進步,注重保護孩子們的自尊心,公平公正地處理班級中的每一件事情,盡量克制自己的不良情緒。處處以身作則、言傳身教、為人師表?？傊?中等職業(yè)學(xué)校班主任工作是一項非常重要的工作,工作模式?jīng)]有定式。但我們相信只要有愛心、有信心、有誠心、有恒心去做這項工作,就一定都能把這項工作做好。中職學(xué)校班主任經(jīng)驗交流第4篇這學(xué)期本班是由以前的三個班合并而來的，都是三個不同的專業(yè),在管理的各方面都出現(xiàn)了新的問題，但通過這半期以來本人和各課任老師的強化管理，使學(xué)生在紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面都有所進步和完善,現(xiàn)就將這半期的工作總結(jié)如下：、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。學(xué)生工作學(xué)生良好的道德品質(zhì)做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會,二是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。本班是三個班合在一起的班級,學(xué)生與學(xué)生之間存在著陌生感，時有矛盾出現(xiàn),無論是在選班干部還是在獎勵同學(xué)時，以前不同班的學(xué)生就會有抵觸情緒，在和老師的配合上也是如此,所以經(jīng)常與學(xué)生交流,知道他們有什么樣的想法，使其配合學(xué)校各項工作。同時我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,讓學(xué)生在活動中明事理、長見識,讓他們感受到現(xiàn)在大家是一個班,要有集體榮譽感。開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人,進行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。班級管理高二年級是學(xué)生的世界觀形成的重要階段，同時,面臨著綜合實習(xí)、升學(xué)等實際問題,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?對前途失去信心。在這半期里,我的班級管理工作從三方面實施：一方面,我主要加大了對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；淡化以前的三個班級的思想,又注意培養(yǎng)行為習(xí)慣好學(xué)生如何進行管理和監(jiān)督,培養(yǎng)其多方面的能力，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。在這點上,特別要提一提的是班干部的選用，這是班級管理的重要因素。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時候,通過班干部的協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo),又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體,如我班的衛(wèi)生委員就做得不錯。選好班干部,不但有利于班級管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。另一方面,我有效地利用好每周二的班會課開展行為習(xí)慣的教育,進行一些訓(xùn)練活動，既可以增加同學(xué)間的友誼,又能淡化學(xué)生的惰性，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作則,努力做學(xué)生的榜樣,勤跟班，準時