2023年學(xué)年工作總結(jié)模板（3篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)2023?年學(xué)年工?作總結(jié)模?板本學(xué)?期我擔(dān)任?高一兩個(gè)?班級(jí)的語(yǔ)?文教學(xué)工?作。一學(xué)?期來(lái),我?在備課組?長(zhǎng)組織下?完成了必?修一必修?二的語(yǔ)文?教學(xué)任務(wù)?,學(xué)生的?學(xué)業(yè)水平?有了顯著?的提升,?為了更好?的總結(jié)經(jīng)?驗(yàn),補(bǔ)充?不足?，F(xiàn)?在將學(xué)期?的主要工?作總結(jié)如?下：一?、推動(dòng)新?課程改革?,實(shí)施高?效課堂。?新課改重?視三維目?標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?,重視學(xué)?生的實(shí)踐?水平和創(chuàng)?新水平的?培養(yǎng)。教?學(xué)過(guò)程以?自主探究?合作,即?學(xué)生的自?我領(lǐng)悟,?機(jī)子鉆研?為主,教?師不過(guò)是?指導(dǎo)者、?提示者、?鼓勵(lì)者,?首席對(duì)話(huà)?者,以學(xué)?生的活動(dòng)?鉆研探究?為主。高?效課堂講?在課堂上?,限度的?發(fā)揮__?__分鐘?的效能,?讓學(xué)生樂(lè)?學(xué)、愛(ài)學(xué)?,主動(dòng)求?學(xué),獨(dú)立?鉆研。本?學(xué)期的課?堂教學(xué)以?課改精神?為指導(dǎo),?課堂盡量?多得提問(wèn)?,然讓學(xué)?生活動(dòng),?注重教學(xué)?過(guò)程的細(xì)?化處理,?用學(xué)生樂(lè)?學(xué)來(lái)推動(dòng)?課堂教學(xué)?,學(xué)生不?但是課堂?的參與者?,而且是?課堂目標(biāo)?的實(shí)現(xiàn)者?,課堂的?組織形式?以學(xué)生的?情操培養(yǎng)?熏陶為主?,以學(xué)生?聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)?為主,充?分調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性。?二、以?學(xué)生喜聞?樂(lè)見(jiàn)的姓?氏培養(yǎng)學(xué)?生的語(yǔ)文?素養(yǎng)。在?某種意義?上說(shuō),語(yǔ)?文學(xué)習(xí)就?是語(yǔ)言學(xué)?習(xí),要學(xué)?好語(yǔ)言,?就要讓學(xué)?生多讀。?在平時(shí)的?課堂教學(xué)?,我經(jīng)常?抽時(shí)間讓?學(xué)生練習(xí)?朗讀,來(lái)?提升他們?的語(yǔ)感,?一學(xué)期下?來(lái),很多?學(xué)生的朗?讀水平都?有了提升?,同時(shí)因?為經(jīng)常學(xué)?習(xí)一些名?家名篇,?也培養(yǎng)了?學(xué)生的語(yǔ)?文鑒賞水?平,有些?學(xué)生甚至?做到了出?口成章。?在學(xué)習(xí)必?修二的時(shí)?候,課文?中的背誦?篇目特別?多,如《?詩(shī)經(jīng)氓》?《詩(shī)三首?》《蘭亭?集序》《?赤壁賦》?等古文篇?目都要求?背誦,我?們?cè)谠缱x?時(shí)間逐一?檢查背誦?,雖然花?了大量的?時(shí)間,但?最終取得?了很好的?效果。?三、培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?學(xué)習(xí)必修?一的時(shí)候?,學(xué)生初?次接觸到?詩(shī)歌教學(xué)?,所以上?課時(shí),我?用電腦中?得名家朗?讀引領(lǐng)教?學(xué),激越?高昂的名?家朗讀聲?情并茂。?深深的打?動(dòng)并感染?了每一位?學(xué)生,尤?其像《大?堰河-我?的保姆》?的朗讀,?使很多學(xué)?生都留下?了感激的?淚水,逐?漸地學(xué)生?也喜愛(ài)激?情朗讀,?這對(duì)熏陶?感染學(xué)生?的品質(zhì)有?很大感化?作用。通?過(guò)一個(gè)時(shí)?期的觀察?,我發(fā)現(xiàn)?高一的學(xué)?生學(xué)習(xí)時(shí)?動(dòng)手水平?很差,于?是,每學(xué)?習(xí)一課,?我就讓他?們完成一?課的練習(xí)?冊(cè)。因?yàn)?練習(xí)冊(cè)上?有答案,?我就要求?學(xué)生獨(dú)立?思考,自?己動(dòng)腦完?成練習(xí)題?,讓各組?組長(zhǎng)每天?檢查、批?閱,學(xué)生?既動(dòng)口又?動(dòng)手,雙?管齊下,?就更樂(lè)于?學(xué)習(xí)語(yǔ)文?了。四?、引導(dǎo)學(xué)?生自主探?究合作學(xué)?習(xí),創(chuàng)新?使用。本?學(xué)期組織?了幾次學(xué)?生的課外?語(yǔ)文學(xué)習(xí)?活動(dòng),組?織了語(yǔ)文?基礎(chǔ)知識(shí)?大賽,三?次作文競(jìng)?賽,特別?是組織了?語(yǔ)文報(bào)杯?的作文競(jìng)?賽,學(xué)生?踴躍參與?積極報(bào)名?,當(dāng)前參?賽資料剛?剛發(fā)給學(xué)?生,具體?寫(xiě)作在假?期完成,?期待參賽?者能取得?優(yōu)異的成?績(jī)。一?、工作目?標(biāo)(一?)教學(xué)方?面順利?完成初中?到高中的?過(guò)渡和銜?接,協(xié)助?學(xué)生了解?新課標(biāo)的?要求,掌?握基本的?高中語(yǔ)文?學(xué)習(xí)方法?,培養(yǎng)學(xué)?生自主、?合作、探?究的學(xué)習(xí)?水平和淺?層次研究?性學(xué)習(xí)的?意識(shí)。養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?,增大閱?讀量,形?成良好的?語(yǔ)文素養(yǎng)?,為高中?語(yǔ)文奠定?學(xué)科知識(shí)?基礎(chǔ),形?成學(xué)科思?維。(?二)教師?方面1?、通過(guò)校?本教研,?互相聽(tīng)課?、評(píng)課,?探索、總?結(jié)適合本?校學(xué)生的?行之有效?的教學(xué)教?法和指導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的方法,?形成老教?師持續(xù)學(xué)?習(xí)提升,?年輕教師?快速成長(zhǎng)?的良好氛?圍。2?、苦練基?本功,熟?練駕馭課?堂,努力?提升教育?教學(xué)水平?,持續(xù)增?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的管理水?平。3?、培養(yǎng)和?提升教育?教學(xué)科研?水平的,?平時(shí)多收?集資料,?多反思教?學(xué),多寫(xiě)?論文,盡?量爭(zhēng)取發(fā)?表、獲獎(jiǎng)?。努力爭(zhēng)?取展開(kāi)科?研課題研?究。二?、工作原?則以新?課程標(biāo)準(zhǔn)?為核心,?注重培養(yǎng)?學(xué)生的自?主學(xué)習(xí)意?識(shí),目標(biāo)?明確,重?點(diǎn)突出,?虛心請(qǐng)教?,團(tuán)結(jié)合?作,資源?共享。?三、具體?工作任務(wù)?1、按?教務(wù)處和?教研組安?排,每月?每位教師?上一節(jié)公?開(kāi)課,互?相聽(tīng)課,?互相探討?,共同提?升,和諧?發(fā)展。?2、多學(xué)?習(xí)與新教?材相關(guān)的?課程、資?源,掌握?新教材的?教法,培?養(yǎng)學(xué)生自?主合作探?究的意識(shí)?。3、?根據(jù)教學(xué)?實(shí)際合理?安排教學(xué)?進(jìn)度,分?解各個(gè)單?元資料收?集'教案?、學(xué)案的?編排任務(wù)?,由主備?人認(rèn)真實(shí)?行一備,?組織備課?組活動(dòng)的?二備。?4、認(rèn)真?落實(shí)教學(xué)?常規(guī)工作?,督促檢?查并登記?備課、上?課、輔導(dǎo)?以及批改?各類(lèi)作業(yè)?情況。?5、做好?每次考試?的質(zhì)量分?析,即時(shí)?提出整改?措施和調(diào)?整教學(xué)對(duì)?策。6?、確定集?體備課活?動(dòng)的中心?發(fā)言人,?圍繞中心?話(huà)題,有?效地展開(kāi)?教研活動(dòng)?。7、?持續(xù)積累?科研資源?(論文、?課件、精?品教案)?。8、?積極撰寫(xiě)?論文,盡?量爭(zhēng)取獲?獎(jiǎng)、發(fā)表?。9、?持續(xù)提升?信息技術(shù)?與學(xué)科教?學(xué)的整合?水平和水?平。1?0、根據(jù)?年級(jí)組安?排,做好?培優(yōu)輔差?工作,擴(kuò)?大優(yōu)生面?,減少差?生面。?四、教學(xué)?進(jìn)度及具?體計(jì)劃已?完成了任?務(wù)：第?十周_?___月?____?日-__?__日1?、___?_月__?__日集?體備課,?完成必修?二第一單?元教案學(xué)?案編制。?完成第?二冊(cè)第_?___單?元教學(xué)。?2、表?達(dá)交流之?"寫(xiě)景要?抓住特征?",第五?次作文。?202?3年學(xué)年?工作總結(jié)?模板（二?）我將?從以下幾?個(gè)方面來(lái)?總結(jié)自己?這一年的?英語(yǔ)教學(xué)?工作。?一、充分?認(rèn)識(shí)教材?的特點(diǎn)，?了解學(xué)生?的特性。?這屆學(xué)?生用的是?人教版的?gofo?rit.?這套教材?內(nèi)容豐富?，理念新?穎，針對(duì)?的是有一?定英語(yǔ)基?礎(chǔ)的學(xué)生?，同時(shí)這?套教材營(yíng)?造了一個(gè)?傾向本土?化語(yǔ)言的?環(huán)境。和?以前的教?材相比，?gofo?rit的?起點(diǎn)比較?高，單詞?的呈現(xiàn)比?較多，而?且難度梯?度不明顯?，提倡“?用到即學(xué)?”，很多?內(nèi)容對(duì)于?大多數(shù)學(xué)?生理解起?來(lái)是有難?度的。而?我們作為?農(nóng)村地區(qū)?的學(xué)生本?來(lái)基礎(chǔ)就?差，在這?種情況下?，我感覺(jué)?上課難度?比較大。?所以在授?課時(shí)我盡?量使抽象?的問(wèn)題具?體化、枯?燥的問(wèn)題?趣味化，?盡力采取?多種方法?去提高學(xué)?生學(xué)習(xí)英?語(yǔ)的興趣?。如多講?一些有關(guān)?英美國(guó)家?的文化知?識(shí)、生活?故事，把?難記的知?識(shí)點(diǎn)編成?一段段朗?朗上口又?容易記憶?的順口溜?，教唱幾?首英文歌?曲等。?二、注重?因材施教?，準(zhǔn)確把?握難易度?。我們?都知道，?了解和分?析學(xué)生情?況，有針?對(duì)性地教?學(xué)對(duì)教學(xué)?成功與否?至關(guān)重要?。在這套?教材的設(shè)?計(jì)中，可?能經(jīng)常會(huì)?遇到這樣?的問(wèn)題：?在一節(jié)課?上，既有?大量的單?詞呈現(xiàn)，?又有句子?、篇章的?理解，還?會(huì)有語(yǔ)法?的講解，?給人的感?覺(jué)亂而無(wú)?序。有的?學(xué)生更有?一種“丈?二和尚摸?不著頭腦?”的感覺(jué)?。所以我?在備課的?時(shí)候，就?會(huì)根據(jù)學(xué)?生的實(shí)際?情況把教?材內(nèi)容進(jìn)?行適當(dāng)?shù)?改編、整?理，每節(jié)?課確定一?個(gè)重點(diǎn)內(nèi)?容，對(duì)于?那些難度?較大的內(nèi)?容我先適?當(dāng)降低難?度再逐步?增加，這?樣學(xué)生更?容易接受?。同時(shí)?根據(jù)不同?的班級(jí)學(xué)?生的整體?素質(zhì)，性?格特點(diǎn)等?，我也采?取了不同?的策略。?三、認(rèn)?真完成各?項(xiàng)常規(guī)教?學(xué)環(huán)節(jié)，?力求落到?實(shí)處。?教師的教?學(xué)活動(dòng)是?否能取得?好的效果?最主要還?是體現(xiàn)在?落實(shí)好常?規(guī)教學(xué)環(huán)?節(jié)上。這?一年來(lái)，?我仍然堅(jiān)?持認(rèn)真?zhèn)?好每節(jié)課?，做到備?教材、備?學(xué)生及備?教參課輔?資料三結(jié)?合，總是?以最充分?的準(zhǔn)備去?完成每次?教學(xué)任務(wù)?。在教學(xué)?活動(dòng)中，?我針對(duì)不?同的教學(xué)?內(nèi)容采取?不同的教?學(xué)方法和?教學(xué)手段?，力爭(zhēng)給?學(xué)生呈現(xiàn)?通俗易懂?又趣味易?記的教學(xué)?內(nèi)容。并?能耐心細(xì)?致地給學(xué)?生做好輔?導(dǎo)工作，?詳細(xì)地批?改每份作?業(yè)。堅(jiān)持?單元檢測(cè)?，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)并提醒?學(xué)習(xí)出現(xiàn)?問(wèn)題的學(xué)?生，幫助?他們把成?績(jī)趕上來(lái)?。四、?加強(qiáng)知識(shí)?點(diǎn)的鞏固?和落實(shí)，?分批對(duì)待?不同的學(xué)?生。我?們知道英?語(yǔ)作為一?種語(yǔ)言的?特殊性，?需要所學(xué)?者反復(fù)記?憶、背誦?，不斷鞏?固才能很?好地掌握?。所以我?在每天上?課前總會(huì)?先給學(xué)生?報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，?并當(dāng)天批?改后發(fā)給?學(xué)生改正?，第二天?又聽(tīng)寫(xiě)，?這樣一個(gè)?單元的內(nèi)?容學(xué)完，?單詞也能?寫(xiě)上三到?五遍以上?，學(xué)生掌?握的情況?就比較好?。我也有?選擇性地?指導(dǎo)學(xué)生?背一些課?文、段落?，或者叫?學(xué)生把課?文里精彩?實(shí)用的句?子抄到摘?抄本上再?背誦。對(duì)?于一些聽(tīng)?寫(xiě)背書(shū)不?理想的學(xué)?生，我會(huì)?在課后讓?他們重新?聽(tīng)寫(xiě)和背?誦。而?英語(yǔ)學(xué)科?的特殊性?也會(huì)導(dǎo)致?兩極分化?現(xiàn)象的出?現(xiàn)，但差?生面擴(kuò)大?會(huì)嚴(yán)重影?響班級(jí)的?學(xué)風(fēng)和班?風(fēng)。若是?只用一個(gè)?統(tǒng)一的標(biāo)?準(zhǔn)去要求?所有的學(xué)?生，就會(huì)?使那些基?礎(chǔ)較差的?學(xué)生覺(jué)得?自己永遠(yuǎn)?也達(dá)不到?要求而產(chǎn)?生抵觸情?緒，甚至?放棄這門(mén)?學(xué)科。所?以，我對(duì)?于一些基?礎(chǔ)較差的?學(xué)生適當(dāng)?地降低一?定的標(biāo)準(zhǔn)?，使他們?感到通過(guò)?自己的努?力能夠達(dá)?到老師的?要求，以?此也能享?受學(xué)習(xí)的?快樂(lè)，增?加自信，?不至于過(guò)?早地產(chǎn)生?厭學(xué)情緒?。五、?努力完成?其他方面?的工作。?在完成?教學(xué)工作?的同時(shí)，?我還積極?參加教研?活動(dòng)，并?虛心向其?他同事請(qǐng)?教多媒體?教學(xué)的方?法，初步?掌握了下?載、制作?課件并利?用課件來(lái)?輔助教學(xué)?的教學(xué)手?段?？?的來(lái)說(shuō)，?這一年的?工作我取?得了一定?的進(jìn)步，?但也還有?許多不足?之處。在?今后的工?作中，我?會(huì)更加嚴(yán)?格地要求?自己，爭(zhēng)?取百尺竿?頭，更進(jìn)?一步。?2023?年學(xué)年工?作總結(jié)模?板（三）?即墨市?____?年的招生?考試工作?，堅(jiān)持以?____?為指針，?緊緊圍繞?教體局和?青島市招?考辦中心?工作，全?面___?_上級(jí)各?項(xiàng)招生考?試政策和?要求，堅(jiān)?持“公正?、透明、?公開(kāi)”、?“德智體?全面考核?，擇優(yōu)錄?取”的招?生原則和?“面向社?會(huì)、確保?質(zhì)量、拓?寬功能、?穩(wěn)步發(fā)展?”的自學(xué)?考試要求?，按照年?度工作目?標(biāo)，積極?開(kāi)展招生?工作宣傳?，全面落?實(shí)崗位目?標(biāo)責(zé)任制?，努力提?高工作效?率，增強(qiáng)?服務(wù)意識(shí)?，創(chuàng)造性?的開(kāi)展工?作，圓滿(mǎn)?地完成了?今年我市?的招生考?試工作任?務(wù)，贏得?了社會(huì)各?界的好評(píng)?，得到了?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的充分肯?定，現(xiàn)將?一年來(lái)的?招生考試?工作簡(jiǎn)要?匯報(bào)如下?：一、?基本情況?1、普?通高校招?生：今年?我市共有?____?人報(bào)考普?通高校，?比去年增?加了__?__人，?其中文科?____?人，理科?____?人，美術(shù)?____?人，音樂(lè)?____?人，體育?____?人，設(shè)一?中、一職?專(zhuān)、二職?專(zhuān)、電大?、二十八?中和市北?中學(xué)六個(gè)?考點(diǎn)，共?____?個(gè)考場(chǎng)，?其中市北?中學(xué)為“?非典”備?用考點(diǎn)。?今年普通?高考共錄?取___?_人，錄?取率為_(kāi)?___%?。其中本?科錄取_?___人?，專(zhuān)科錄?取___?_人，本?科錄取率?為_(kāi)__?_%。?2、對(duì)口?高職招生?：我市今?年對(duì)口高?職報(bào)名人?數(shù)為_(kāi)_?__人(?其中養(yǎng)殖?____?人，機(jī)電?____?人，計(jì)算?機(jī)___?_人，建?筑___?_人，財(cái)?經(jīng)___?_人，市?場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)_?___人?，服裝_?___人?，法律_?___人?，餐旅_?___人?，幼教_?___人?，醫(yī)學(xué)習(xí)?____?人，護(hù)理?____?人)，實(shí)?考___?_人,本?科錄取_?___人?，專(zhuān)科錄?取___?_人,錄?取率__?__%。?3、成?人高校招?生：我市?成人高考?共報(bào)名兩?次，報(bào)名?人數(shù)為_(kāi)?___人?，其中專(zhuān)?科升本科?____?人，高中?起點(diǎn)本科?____?人，高中?起點(diǎn)專(zhuān)科?____?人，高中?起點(diǎn)專(zhuān)科?“31”?____?人。4?、普通中?專(zhuān)招生：?我市初中?中專(zhuān)共報(bào)?名___?_人，比?去年增加?____?人，錄取?____?人，錄取?率___?_%。?5、高等?教育自學(xué)?考試：今?年自學(xué)考?試兩次報(bào)?名___?_人，4?430科?次;自學(xué)?考試兩次?補(bǔ)考報(bào)名?____?人，97?2科次;?中學(xué)教師?自學(xué)考試?兩次共報(bào)?名___?_人，3?365科?次;辦理?自學(xué)考試?畢業(yè)證書(shū)?____?人。6?、普通高?考、對(duì)口?高職體檢?、建檔工?作：今年?我們與衛(wèi)?生局協(xié)調(diào)?，組織市?人民醫(yī)院?骨干醫(yī)師?成立兩個(gè)?高考體檢?站，為全?市___?_名考生?進(jìn)行了高?考體檢并?建立電子?檔案。?7、中學(xué)?生信息技?術(shù)等級(jí)證?書(shū)考試工?作：今年?共組織_?___次?報(bào)名，報(bào)?名人數(shù)_?___人?。8、?積極開(kāi)展?了少兒劍?橋英語(yǔ)培?訓(xùn)工作，?今年共開(kāi)?設(shè)3處培?訓(xùn)點(diǎn)，參?加培訓(xùn)學(xué)?生共__?__余人?。9、?其他工作?：今年組?織了空軍?飛行員的?體檢選拔?、普通高?考藝術(shù)體?育專(zhuān)業(yè)考?試報(bào)名、?高水平運(yùn)?動(dòng)員專(zhuān)業(yè)?測(cè)試報(bào)名?、藝術(shù)特?長(zhǎng)生考試?報(bào)名、全?國(guó)英語(yǔ)等?級(jí)考試報(bào)?名、技能?操作考試?報(bào)名等多?項(xiàng)報(bào)名考?試工作。?二、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?努力提高?隊(duì)伍素質(zhì)?招生考?試工作牽?動(dòng)千家萬(wàn)?戶(hù)，倍受?社會(huì)關(guān)注?，建立一?支高素質(zhì)?的招生考?試隊(duì)伍是?做好招生?考試工作?的重要保?證。(?一)加強(qiáng)?政治理論?學(xué)習(xí)，提?高思想道?德素質(zhì)。?今年，按?照局黨委?統(tǒng)一安排?，我們組?織辦公室?人員認(rèn)真?學(xué)習(xí)__?__一系?列方針政?策和法律?法規(guī)，深?刻領(lǐng)會(huì)江?ZM同志?____?，聯(lián)系自?己的工作?實(shí)際和身?邊的人和?事，提高?實(shí)踐__?__的自?覺(jué)性，在?思想上、?行動(dòng)上同?____?、局黨委?____?保持一致?，工作中?努力強(qiáng)化?責(zé)任、自?律、學(xué)習(xí)?、競(jìng)爭(zhēng)、?創(chuàng)新、服?務(wù)六種意?識(shí)，樹(shù)立?科室良好?形象。?(二)不?斷學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)知識(shí)，?提高政策?水平和業(yè)?務(wù)能力。?針對(duì)不斷?變化的招?生形勢(shì)和?工作要求?，我們?nèi)?面學(xué)習(xí)上?級(jí)招生考?試的有關(guān)?文件規(guī)定?，熟悉并?掌握招生?考試各環(huán)?節(jié)的工作?要求和操?作程序，?提高分析?問(wèn)題和處?理問(wèn)題的?能力和水?平。(?三)明確?崗位目標(biāo)?，落實(shí)工?作管理規(guī)?范。為高?標(biāo)準(zhǔn)、高?質(zhì)量的完?成各項(xiàng)工?作，實(shí)現(xiàn)?招生考試?工作“零?缺陷”，?我們完善?了辦公室?內(nèi)部管理?制度，抓?好各項(xiàng)責(zé)?任目標(biāo)的?落實(shí)。依?據(jù)《青島?市招生考?試量化細(xì)?則》，認(rèn)?真落實(shí)崗?位目標(biāo)責(zé)?任制、全?員考核制?和激勵(lì)制?度，將任?務(wù)逐級(jí)分?解，落實(shí)?到人，堅(jiān)?持誰(shuí)主管?誰(shuí)負(fù)責(zé)，?充分調(diào)動(dòng)?了每位同?志的工作?積極性，?做到了“?人人有任?務(wù)、事事?有責(zé)任、?時(shí)時(shí)有要?求、方方?面面有制?度”。在?分工負(fù)責(zé)?的同時(shí)，?還注意發(fā)?揮集體的?團(tuán)隊(duì)協(xié)作?作用，在?任務(wù)重、?工作量大?的情況下?，辦公室?每位同志?以圓滿(mǎn)完?成任務(wù)為?出發(fā)點(diǎn)，?以飽滿(mǎn)的?工作熱情?投入到工?作中，互?相幫助，?互相支持?，加班加?點(diǎn)。每年?我們?yōu)樯?萬(wàn)名考生?辦理照相?報(bào)名，數(shù)?據(jù)采集，?填報(bào)志愿?等工作，?未出現(xiàn)一?例失誤，?受到了考?生、家長(zhǎng)?及社會(huì)的?好評(píng)。?三、勤政?務(wù)實(shí)，全?面完成上?級(jí)招生考?試的各項(xiàng)?工作任務(wù)?招生考?試工作，?事關(guān)為國(guó)?家選拔優(yōu)?秀人材的?大計(jì)，關(guān)?系著千家?萬(wàn)戶(hù)的切?身利益，?關(guān)系著考?生的前途?命運(yùn)，一?向是社會(huì)?各界關(guān)注?的熱點(diǎn)、?難點(diǎn)問(wèn)題?，出現(xiàn)一?點(diǎn)差錯(cuò)，?