2023年學(xué)習(xí)方法演講稿實(shí)用大全

2023年學(xué)習(xí)方法演講稿實(shí)用大全學(xué)習(xí)方法演講稿好用大全1

老師們，同學(xué)們：

大家早上好！我曾經(jīng)讀到過一句很幽默的話，“有智吃智，無智吃力，無力無智，餓得筆直?！边@句話說出了才智對人生的重要。但是，“業(yè)精于勤荒于嬉”是的，要想取得志向的成果，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。期中考試后，我總結(jié)了一下我所了解的一些有關(guān)學(xué)習(xí)的方法，雖談不上什么閱歷，但也是本人的一些見解。

第一，要有正確的學(xué)習(xí)目的。它不僅是正確的學(xué)習(xí)動機(jī)的反映，它還是推動學(xué)生主動主動學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動力。

其次，分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時間支配。不過，要留意兩點(diǎn)：要特殊重視馬列主義的基礎(chǔ)學(xué)問、語文和數(shù)學(xué)三門學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)，但不能偏廢某些學(xué)科。

第三，要從實(shí)際動身。但是，我們不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)當(dāng)把主要精力放在自學(xué)缺漏學(xué)問和弄懂課本內(nèi)容上。總之，要制定一個對學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的安排，必需從實(shí)際動身，要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)狀況，從自己實(shí)際駕馭的學(xué)問程度動身。

第四，我們要以高度的學(xué)習(xí)熱忱和堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成，還要嚴(yán)格要求自己，一步一個腳印地前進(jìn)。

學(xué)習(xí)方法演講稿好用大全2

老師們，同學(xué)們：

大家好!今日由我來給大家共享一些我的學(xué)習(xí)方法。我信任，每位同學(xué)都有屬于自己的一套學(xué)習(xí)方法，也是從起先學(xué)習(xí)時養(yǎng)成的一種習(xí)慣，不能說哪套學(xué)習(xí)方法好哪個不好，只有合不合適，效率高不高。

作為一位工科生，不管是基礎(chǔ)課還是專業(yè)課的理論學(xué)問都是特別難學(xué)的，而且，作為一個女生，有時候很難理解和接受一些思維性比較強(qiáng)的學(xué)問。所以，在課上我會努力跟上老師的講課節(jié)奏，并且細(xì)致做好筆記，假如有沒聽清或者沒聽懂的學(xué)問點(diǎn)，我會剛好用鉛筆圈出來，等到課間問老師或者同學(xué)，來不及記的筆記我會空出相應(yīng)的地方，課下根據(jù)PPT的內(nèi)容補(bǔ)充，我覺得筆記整齊了會使思路清楚。在上完課寫作業(yè)之前，我會先看一遍筆記，掃除障礙，然后看一遍書，補(bǔ)充筆記內(nèi)容，再寫作業(yè)。寫完作業(yè)，做錯的題和不會的題先和同學(xué)探討，再請教老師，就把不會的問題都弄明白了。作為女生，我覺得優(yōu)勢在于細(xì)心，雖然有時候思維會跟不上，但是假如課下用功就能彌補(bǔ)一些思維的缺漏。總之，我覺得新學(xué)的學(xué)問肯定要剛好地汲取和鞏固，才能有效率地學(xué)習(xí)。

在接近考試前，我習(xí)慣于做一個整本書的總結(jié)，這樣能讓我復(fù)習(xí)的思路更加清楚，總結(jié)之后再適當(dāng)做一些題來鞏固學(xué)問點(diǎn)。而且，我認(rèn)為和同學(xué)共同復(fù)習(xí)也很有效率，可以相互彌補(bǔ)學(xué)問上的缺漏。

對于像英語這樣偏文科的專業(yè)，我覺得重在積累，一是要在課上記好筆記并且剛好將單詞詞組登記來，二是課下對詞匯的積累，可以是背書上的單詞，也可以適當(dāng)看一些簡易的英文小說，提高詞匯量。這學(xué)期有英語四級考試，我們更要抓緊積累單詞，提高閱讀速度。

我希望班里的同學(xué)能夠根據(jù)自己的狀況漸漸形成一套適合自己的而且特別高效的學(xué)習(xí)方法，離自己的目標(biāo)越來越近，感謝大家。

學(xué)習(xí)方法演講稿好用大全3

各位老師，同學(xué)們：

大家好！我是xxx，今日能在這里與大家共同溝通學(xué)習(xí)方法，我感到特別榮幸。

首先，和大家談?wù)勎覀儜?yīng)當(dāng)怎樣來培育學(xué)習(xí)愛好?？鬃尤眨骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分??！边@句話是特別有道理的，它深刻地闡釋了學(xué)習(xí)愛好對于學(xué)習(xí)的作用。之所以把愛好放在首位，也是因?yàn)閻酆檬欠浅Ｖ匾?。愛好能夠調(diào)動人的更多的精力在某一方面。假如你把愛好調(diào)整到學(xué)習(xí)上，比別人多一份求知欲，那你就比別人多了很多精力，勝算也就大了一些。培育愛好也并非是一件難事。在這里我只介紹兩種方法。

一、可以利用人的條件反射，你可以在學(xué)習(xí)前做一些自己身心愉悅的事情，學(xué)習(xí)的時候保持這種愉悅的心情。以后，開心與學(xué)習(xí)就形成了條件反射，一學(xué)習(xí)就興奮，一興奮就學(xué)習(xí)。這樣就做到了培育學(xué)習(xí)的愛好。

二、愛好須要別人的贊揚(yáng)和激勵，當(dāng)你對某一方面不感愛好時，你先硬著頭皮做這種并不情愿做的事情，并投入很大的熱忱，爭取做的好一點(diǎn)。得到別人的夸獎和激勵，自然就更情愿做了，這樣也可以培育愛好。

愛好是學(xué)習(xí)中最活躍的因素，是影響學(xué)習(xí)成果的主導(dǎo)因素，確定著學(xué)習(xí)中的一切其它方面，所以，我們必需要重視愛好。

其次是自信。愛迪生說過：“自信是勝利的第一秘訣?！弊孕旁趯W(xué)習(xí)中是非常重要的，而且自信是學(xué)習(xí)的過程中簡單忽視的部分之一。

有時候?qū)W習(xí)成果不好，人們常常歸結(jié)于自己的不夠努力，或者不夠聰慧，往往忽視心理上對學(xué)習(xí)成果的重大影響?？梢哉f：心理上的調(diào)整是重要于學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)看法的。在學(xué)習(xí)中心理寧靜，就能夠踏下心來仔細(xì)學(xué)習(xí)，做題；心理主動就能夠不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動力，促使自己的前進(jìn)；同樣，心理信任自己，并不盲目地認(rèn)為自己是對的，就能夠不胡亂猜疑自己已做出來的答案。假如你要創(chuàng)建自信，關(guān)鍵是要把自己放在一個強(qiáng)者的地位，多做些難題，使成果有很快的上升，也就能夠增加自信。自信是最大限度發(fā)揮自己實(shí)力的前提條件，假如你有自信，你就可以說自己是一位不折不扣的勝利者。

第三、要分析考試結(jié)果，做出下一步安排，調(diào)整自己。

考試，是一件平常的事情，應(yīng)當(dāng)以平常心對待?？荚嚥贿^是檢測你對學(xué)問究竟駕馭了多少，只要努力發(fā)揮自己的真實(shí)水平就行，這樣，你就能夠輕松地面對考試。

考試結(jié)束后，很自然地要分析考試，分析得正確與否，關(guān)系重大。

第一步，自己是不是偏科了，這時應(yīng)對弱項(xiàng)多加學(xué)習(xí)。

其次步，是不是學(xué)習(xí)看法出了問題，假如是，就要端正自己的看法。

第三步，做下一步學(xué)習(xí)安排。

最終，看看自己在年級里是進(jìn)步了還是退步了，不要太在意，不過大幅度的下降就須要一些特別手段了。

王羲之曾經(jīng)集合眾家之長，才能盡變古體，被世人尊為書圣。《呂氏春秋》曾經(jīng)集諸子百家思想成為一字千金的難得好書。韓非子曾集合各種不同的文化思想，成了聞名的思想家?？鬃又苡瘟袊?，學(xué)到的學(xué)問盡為其所用，成為世代傳誦的圣人。他們都是在自己的領(lǐng)域里集大成者。獨(dú)創(chuàng)者、創(chuàng)建者，都沒有留下姓名，只有集合了那些獨(dú)創(chuàng)，創(chuàng)建出巨大的價值的，才是勝利的人。我們也要學(xué)習(xí)全部的學(xué)習(xí)方法，盡為我所用，才能夠有成果上質(zhì)的飛躍。

感謝大家。

學(xué)習(xí)方法演講稿好用大全4

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我講話的.題目是：自主學(xué)習(xí)歡樂成長。

現(xiàn)在已經(jīng)是第九周，隨著天氣的轉(zhuǎn)涼，我們已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)問學(xué)習(xí)的黃金時段，怎樣才能夠抓住這個學(xué)問學(xué)習(xí)的黃金時段，促成自己的快速提升也成了當(dāng)前最重要的任務(wù)，那么怎么才能高效的做到自主學(xué)習(xí)，我想，擁有強(qiáng)大的自主學(xué)習(xí)實(shí)力無疑是至關(guān)重要的，我有如下三點(diǎn)想跟同學(xué)們溝通，希望同學(xué)們仔細(xì)聽、跟上思索。

第一，要想擁有強(qiáng)大的自主學(xué)習(xí)實(shí)力，擁有優(yōu)秀的留意力品質(zhì)是基礎(chǔ)。

優(yōu)秀的留意力品質(zhì)簡潔說就是我們平日里所說的"專注"。一切學(xué)問的學(xué)習(xí)都源于留意力，所謂天才與我們的區(qū)分就是他們能不斷地集中留意力！優(yōu)秀的留意力品質(zhì)是如此的重要，但它并非天生，是后天培育的結(jié)果。想培育優(yōu)秀的留意力品質(zhì)，須要留意三點(diǎn)：

一是利用好成長日記。只有合理的安排才能讓你在固定的時間段內(nèi)有明確的單一任務(wù)，明確關(guān)注的方向，只做一件事，才能做到心無旁騖，才能專注。

二是有探討的心態(tài)。用探討的心態(tài)對待每一個學(xué)習(xí)任務(wù)，而不僅是完成安排好的任務(wù)，只有探討才能讓你接觸事物的本質(zhì)和核心，只有對事物本質(zhì)和核心的探討才能確保學(xué)習(xí)的過程中能沉下心去。

三是利用好閱讀。大量的閱讀會讓你熟識別人的表達(dá)方式和邏輯表述習(xí)慣，能校正你的表達(dá)方式和思維方式，才能讓你在日常學(xué)習(xí)中快速的理解學(xué)問、接受學(xué)問。

其次，要想擁有強(qiáng)大的自主學(xué)習(xí)實(shí)力，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是重要的支撐。

一是預(yù)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)不僅僅是通演課本，預(yù)習(xí)要能熟記基礎(chǔ)學(xué)問；思索老師指導(dǎo)的重點(diǎn)，形成自己的結(jié)論；找到疑點(diǎn)。這樣的預(yù)習(xí)會給你的課堂學(xué)習(xí)供應(yīng)良好的學(xué)問基礎(chǔ)和思維支撐。

二是傾聽習(xí)慣。在課堂上你的表達(dá)當(dāng)然重要，但是，在別的同學(xué)表達(dá)時，你能聽得進(jìn)、聽得懂，又能結(jié)合自己的思索給出你自己的評判，更簡單讓你精確定位學(xué)問的核心和。

三是刻意練習(xí)?？桃饩毩?xí)與我們平日所說的練習(xí)有很大的區(qū)分，刻意練習(xí)要求你在學(xué)習(xí)的某一區(qū)域內(nèi)有合理的高強(qiáng)度活動，重復(fù)的數(shù)量要達(dá)到單調(diào)乏味的程度?？桃饩毩?xí)是費(fèi)神和缺乏樂趣的，因?yàn)榭桃饩毩?xí)針對的是你的弱項(xiàng)。通常做得心應(yīng)手的事情會讓人渾身安逸，因此從這個意義上講，刻意練習(xí)是不會令人開心的，但是也是促使人成長最快的。趙校長經(jīng)常教化我們要不斷的創(chuàng)新和變更，避開慣性。能成大事的人不會允許自己進(jìn)入自動的狀態(tài)。

第三，要想強(qiáng)大的自主學(xué)習(xí)實(shí)力發(fā)揮功效，長久的努力是最強(qiáng)的保障。

學(xué)習(xí)有方法，但是沒有捷徑，成果就是汗水的積累、就是長久的努力的積累。怎樣才能保證自己長久的努力，我覺得有三點(diǎn)：

一是擁有幻想，有幻想的人也會感到累，但是不會乏累，幻想讓人有方向、有奔頭，時刻充溢斗志，克服困難和障礙也變成了順帶的。

二是依靠團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)會在你感到堅(jiān)持不下去了的時候賜予你力氣。自主學(xué)習(xí)不是單兵作戰(zhàn)，你在學(xué)習(xí)的時候要會利用你身邊的一切資源，你的小組成員、舍友都是你最重要的資源。

三是不斷地反思和總結(jié)，總結(jié)的教訓(xùn)會讓你明確下一步努力的方向，反思的閱歷和成果會給你歡樂和自信，讓你忘掉苦痛。

同學(xué)們，讓我們行動起來，抓住眼下的黃金時段，促成自己的快速成長！

學(xué)習(xí)方法演講稿好用大全5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

早上好！我叫xx，今日和大家聊的話題是‘我獨(dú)立，我歡樂，我發(fā)展’。這句話我想大家都很熟識，這不僅是我們學(xué)校培育學(xué)生的追求，也是我們每個學(xué)生的發(fā)展方向。下面我將從兩個主要方面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法：

第一，酷愛學(xué)習(xí)是學(xué)好的基礎(chǔ)。我不喜愛‘懸在頭上，扎破腦袋’和‘努力，努力，再努力’這兩個詞，因?yàn)闀屓擞X得學(xué)習(xí)很枯燥，變成一種辛苦。學(xué)習(xí)好像是一種強(qiáng)迫行為，他們感受不到學(xué)習(xí)的樂趣。俗話說‘知者不如不知者’，可見學(xué)習(xí)愛好對學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用很大。雖然我們初中的科目許多，但是我感覺學(xué)習(xí)很有愛好：當(dāng)你在數(shù)學(xué)課上用腦子解決一個問題的時候，那種喜悅來自內(nèi)心；當(dāng)你在語文課上觀賞那部優(yōu)秀的作品時，那篇文字的美令人耳目一新；當(dāng)你在英語課上流暢地朗讀時，聽、說、讀、寫的樂趣就融入了這個過程；地理課讓我們了解浩瀚，生物課讓我們了解自然，歷史課讓我們了解過去，思索產(chǎn)品課讓我們學(xué)會做人，音樂、美術(shù)、體育、勞動技能、計算機(jī)等學(xué)科讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富。所以每一科都很好玩，很有價值。學(xué)習(xí)不須要別人的逼迫，有意識的看法可以讓我們?nèi)〉煤玫某晒?，反過來讓我們對學(xué)習(xí)更有愛好，形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。

其次，學(xué)好是學(xué)好的保證。學(xué)習(xí)本身就是一門科學(xué)，有科學(xué)的方法和規(guī)律可循。根據(jù)正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率會高，學(xué)習(xí)會輕松，思維會變得敏捷流暢，真正成為學(xué)問的主子。當(dāng)我們從小學(xué)升入初中時，不僅學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了改變，學(xué)習(xí)內(nèi)容也發(fā)生了改變。科目多了，每個科目的難度也增加了。中學(xué)重視理解和應(yīng)用，形成技能，使學(xué)問系統(tǒng)化。所以，要做一個好的初中生，必需駕馭適合初中的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為主要包括六個部分：‘制定學(xué)習(xí)安排——課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)——過程考試’。

（a）探討安排。個人認(rèn)為，安排一般有三種：期限安排、周安排和日安排。學(xué)期安排一般是利用假期在家長的指導(dǎo)下總結(jié)新學(xué)期的學(xué)問；周安排主要是整理過程中的每周學(xué)習(xí)學(xué)問；日常安排是每天按時完成老師布置的作業(yè)，然后獨(dú)立完成作業(yè)。

（二）課前預(yù)習(xí)。是課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有利于課堂學(xué)習(xí)。首先，課前預(yù)習(xí)有利于提高聽力水平。因?yàn)轭A(yù)習(xí)去除了新課中的障礙，聽課簡單，有可能集中理解和思索。

（三）課堂學(xué)習(xí)。課堂學(xué)習(xí)是在老師的指導(dǎo)下，我們主動駕馭學(xué)問，形成技能，發(fā)展智力，培育實(shí)力的過程。在課堂上，我認(rèn)為不僅要扮演觀眾和仔細(xì)聽講的角色，還要扮演演員的角色，駕馭學(xué)習(xí)的主動權(quán)。

（4）課后復(fù)習(xí)。許多同學(xué)埋怨：上課聽得很清晰，但是常常做不到作業(yè)！這是因?yàn)閷W(xué)生們放學(xué)回家時正忙著做作業(yè)。因?yàn)槟翘斓恼n內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)，哪里懂哪里不懂；老師講的新課，記的和沒記的還是模糊不清。這種狀況下，作業(yè)只能邊看書邊做。不僅奢侈時間，而且在腦海中留下的印象也不深，作業(yè)質(zhì)量確定不高。這種做法不行取。正確的做法不是匆忙做作業(yè)，而是先復(fù)習(xí)。當(dāng)天復(fù)習(xí)老師上課的內(nèi)容，方法是把新學(xué)的課文仔細(xì)讀一遍，可能不止一遍難。一邊看筆記，一邊回憶老師講課的場景，找出課堂上沒有理解的問題。然后合上書，看能不能記住里面的內(nèi)容。對于數(shù)學(xué)的定義，要注意理解，能夠用自己的語言表達(dá)出來，而不僅僅是滿意于背誦；公式不僅要背，不看書也要推導(dǎo)；不看書也可以解例題。這樣，新學(xué)問就會融入到現(xiàn)有的學(xué)問體系中，建立新舊學(xué)問的聯(lián)系，使新學(xué)問成為自己學(xué)問寶庫的一部分。只有在這種狀況下，我們才能起先做作業(yè)。

（5）課外作業(yè)。課外作業(yè)是訓(xùn)練自己獨(dú)立思索，用學(xué)問解決問題，化學(xué)問為技能，提高學(xué)習(xí)實(shí)力的重要途徑。做作業(yè)的時候肯定要堅(jiān)持：‘讀書的時候不做作業(yè)，做作業(yè)的時候不讀書’。這種做作業(yè)的方式，其實(shí)是一種考試。習(xí)慣了這種要求的同學(xué)，考試的時候一點(diǎn)都不會驚慌，肯定會取得好成果。做作業(yè)的時候要像考試一樣仔細(xì)審題，看清晰題目的要求，然后綜合考慮，梳理頭緒。寫之前要先考慮寫什么，再考慮寫什么。遇到難題，肯定要反復(fù)思索，把解決