四川省攀枝花市初中語(yǔ)文八年級(jí)期末自測(cè)模擬題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 八年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．記載（zǎi）

解剖（pāo）

春寒料峭（qiào）B．虬枝（qiú）

俯瞰（kàn）

倔強(qiáng)（juè）C．翹首企盼（qiáo）

瀕臨（bīn）

殫精竭慮（dān）D．遒勁（jìn）

婆娑（suō）

摩肩接踵（zhǒng）

2、下列詞語(yǔ)書寫正確的一項(xiàng)是（

）A．不知所錯(cuò)

陽(yáng)奉陰違

不修邊幅

草長(zhǎng)鶯飛B．人情世故

接踵而至

挑撥離間

川流不息C．名符其實(shí)

搶詞奪理

怒不可遏

紛至沓來(lái)D．目眩神迷

海枯石爛

自園其說(shuō)

亭臺(tái)樓閣

3、【詞語(yǔ)辨析】小雅向外地游客推薦長(zhǎng)沙的岳麓書院，下面是她未修改的介紹詞，其中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（

）在古木參天、山光水色的湘江西岸，矗立著一片典雅、莊重的古建筑群，這就是被稱為“四大書院”之一的岳麓書院。書院大門兩側(cè)，一副寫著“惟楚有才，于斯為盛”的對(duì)聯(lián)歷歷在目。南宋理學(xué)家曾在這里講學(xué)，深厚的歷史文化底蘊(yùn)吸引著中外游客紛至沓來(lái)。它像一位老者，靜靜地看著眼前川流不息的湘江水。A．矗立B．歷歷在目C．紛至沓來(lái)D．川流不息

4、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．公園的荷花已經(jīng)開放，游客身處其中，聆聽著大自然的鳥語(yǔ)花香，感覺特別愜意。B．得知大橋通車的消息，著實(shí)讓當(dāng)?shù)匕傩针y以掩飾內(nèi)心的激動(dòng)。C．文件圍繞全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化為中心，對(duì)三農(nóng)工作作出全面部署。D．一個(gè)人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知識(shí)，關(guān)鍵看他是否作出了突出的成績(jī)。

5、閱讀語(yǔ)段，完成題目。爸爸媽媽殷切希望你：確立正確的人生態(tài)度和思考方法，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)各種人生挑戰(zhàn)的心理承受能力，尋找自己正確的前進(jìn)方向，做行動(dòng)的巨人；凡事應(yīng)該三思而后行，衡量而抉擇，應(yīng)該具有抵御蠱【甲】惑的能力，具有辨別真?zhèn)螌?duì)錯(cuò)的?！疽摇恐?；做思想的高人；善于觀察，獨(dú)立思考，那是你獲得真理的必然路徑；學(xué)會(huì)樂觀對(duì)待生活，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)接納，那是你生活快樂的源泉；懂得擁有強(qiáng)健的體魄，遠(yuǎn)大的理想，不懈的努力，堅(jiān)強(qiáng)的意志，良好的心態(tài)是你成功的根本。

以上是小文整理的爸爸媽媽寄語(yǔ)，下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）

A．語(yǔ)段中【甲】【乙】?jī)商幃嫏M線的字的讀音分別是gǔ和ruì。B．語(yǔ)段中的“抉擇”一詞，意思是“挑選；選擇”。C．語(yǔ)段中橫線的句子中把“確立”改成“建立”更好。D．語(yǔ)段中畫波浪線的三個(gè)句子形成排比句。

6、填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）經(jīng)過(guò)兩年多的朝夕相處，張老師和我們建立了深厚的感情。張老師離不開我們，我們也離不開張老師，

。A．但因工作關(guān)系，學(xué)校還是把張老師調(diào)到五班教語(yǔ)文去了。B．但因工作關(guān)系，五班教語(yǔ)文的老師還是被學(xué)校換成了張老師。C．但因工作關(guān)系，張老師還是被學(xué)校調(diào)到五班教語(yǔ)文去了。D．但因工作關(guān)系，學(xué)校還是調(diào)張老師到五班教語(yǔ)文去了。

二、古詩(shī)文默寫

7、博大精深的中華文化，孕育了許多膾炙人口的名句。讀下面語(yǔ)段，將空缺處的古詩(shī)文原句書寫在橫線上。

（1）詩(shī)文描繪美景：《詩(shī)經(jīng)》中有“______，白露為霜”的秋晨霧靄迷蒙之景；《小石潭記》中有“青樹翠蔓，______，______”的生機(jī)盎然之景。

（2）詩(shī)文飽含情意：面對(duì)水鳥和鳴的畫面，詩(shī)人以“______，君子好逑”表達(dá)了對(duì)美好愛情的向往和追求；在友人即將遠(yuǎn)行之際，王勃以“______，______”（《送杜少府之任蜀州》）表現(xiàn)友誼不受時(shí)空的阻隔，譜寫出一首積極向上的別離之歌。

（3）詩(shī)文寄托理想：身處變亂紛乘的春秋末期，孔子以“大道之行也，______”（《大道之行也》）展現(xiàn)了儒家的大同社會(huì)理想；身居破落草堂，面對(duì)凄風(fēng)冷雨，杜甫推己及人，發(fā)出了“______，______！______”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）的呼喊。

三、文言文閱讀

8、閱讀古文選段，回答問(wèn)題。

【甲】①林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。②見漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！雹奂瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。④南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）

【乙】銀山縣有溫泉，注①大溪，夏才暖，冬則大熱，上常有霧氣百病久疾入此多愈?？h東六十里有山，名下魚城，四面絕崖，唯兩道可上，皆險(xiǎn)絕。山上周回②可二十里，有林木池水，民田種于山上。昔永嘉亂③，土人登此避賊，守之經(jīng)年④，食盡，取池魚，擲下與賊，以示不窮。賊遂退散。因此名為下魚城。峽中猿鳴至清，山谷傳其響，泠泠不絕。行者歌之曰：“巴東三峽猿鳴悲，猿為三聲淚沾衣?！弊晕髁昃壗鞅毙腥锶雿{，山行周回，隱映如絕，復(fù)通。高山重障，非日中夜半，不見日月也。（節(jié)選自袁山松《宜都山川記》）

【注】①注：流入。②周回：環(huán)繞，回環(huán)。③永嘉亂：指西晉永嘉五年，匈奴攻陷洛陽(yáng)、擄走懷帝的亂事。④經(jīng)年：經(jīng)過(guò)一年。

(1)解釋下列加點(diǎn)字。

①便要還家

②處處志之

③山上周回可二十里

④緣江西北行三十里

⑤高山重障

(2)翻譯句子。

①此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?/p>

②峽中猿鳴至清，山谷傳其響，泠泠不絕。

(3)下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．上常有霧氣/百病久疾/入此多愈B．上常有霧氣/百病久/疾入此多愈C．上常有霧/氣百病久疾/入此多愈D．上常有霧/氣百病久/疾入此多愈(4)選文寫到“昔永嘉亂，土人登此避賊”的內(nèi)容，《桃花源記》中也寫到“自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境”的內(nèi)容，請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)兩文作者這樣寫的用意。

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀下面的選文，完成小題。父親歸來(lái)那一天①我小時(shí)候，父親歸來(lái)的那一天，就如彗星降臨一樣不可思議。父親是天文望遠(yuǎn)鏡工程師，許多用于觀測(cè)星系的望遠(yuǎn)鏡是他設(shè)計(jì)的。運(yùn)往各地的組裝好的望遠(yuǎn)鏡，在天文臺(tái)安裝完畢，還需要父親前往調(diào)試。而我和母親都發(fā)現(xiàn)，當(dāng)父親歸來(lái)時(shí)，那個(gè)木訥、謹(jǐn)慎，甚至有點(diǎn)刻板和憂郁的工程師會(huì)忽然變得浪漫起來(lái)。②我記得，父親到陜西調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，時(shí)值臨潼的石榴豐收，他帶回了6個(gè)碩大的石榴。我們江南的小孩，從未見過(guò)那么大的石榴。父親按照小販教他的方法，在石榴頂上找到一個(gè)下刀處，在外皮上輕劃一圈，用力掰開。里面的籽緊緊抱團(tuán)兒，晶瑩剔透，紅潤(rùn)發(fā)亮。我們細(xì)細(xì)品嘗石榴籽，有些許醇厚、甜美，還有些許酸。我終于明白古詩(shī)中為何說(shuō)“榴枝婀娜榴實(shí)繁，榴膜輕明榴子鮮”了。那時(shí)我就立誓，要到北方去看與南方紅壤完全不一樣的土壤。③父親還去過(guò)新疆調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，歸來(lái)時(shí)，他居然帶了一個(gè)大紙箱。打開紙箱，全家人都笑了。父親居然帶的是新疆的棉花——生長(zhǎng)在棉枝上的一朵一朵的棉花。父親說(shuō)，他搭乘老鄉(xiāng)的拖拉機(jī)，路過(guò)浩瀚無(wú)邊的棉田，被一望無(wú)際的豐收?qǐng)鼍罢鸷常阆蛎揶r(nóng)換了幾枝棉枝。棉農(nóng)困惑不解，非要多送他一點(diǎn)？”父親笑著說(shuō)：“夠了，千萬(wàn)別把棉花從棉枝上扯下來(lái)，我要讓孩子們看一看真正的棉花是什么樣子?！蹦翘?，這些干燥的棉枝被父親插入壇中，成了家中別致的裝飾品。父親讓我從掉落的小棉枝中扯出棉花，摸摸里面的棉籽。④父親還去過(guò)云南天文臺(tái)，那次他去調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，我正沖刺高考。母親覺得在這節(jié)骨眼兒上，家里的頂梁柱不應(yīng)再出長(zhǎng)差。但父親說(shuō)，云南天文臺(tái)的這架望遠(yuǎn)鏡對(duì)研究星系的形成和變化有著特殊意義，只有把它裝成了，人們對(duì)宇宙大尺度結(jié)構(gòu)的研究才能更進(jìn)一步，所以他必須去。40天后，父親回來(lái)時(shí)竟帶著一箱子白玫瑰花。我們都吃了一驚——這是他人生中第一次給母親買花。令人疑惑的是，白玫瑰花的上面，還放了一把蔫掉的碩大花朵。父親說(shuō)：“這就是成語(yǔ)'曇花一現(xiàn)’中的曇花！夜間開花，兩三個(gè)小時(shí)后，這些花朵就枯萎了，必須從花枝上掰下來(lái)，否則下一輪花朵沒有力量盛放?！崩ッ魅讼矚g用曇花做甜湯，父親買了8朵，想讓我們嘗嘗曇花甜湯的味道。他將曇花花瓣用清水反復(fù)沖洗，待將蓮子等配料熬夠40分鐘后，在起鍋前加入曇花的花瓣。湯中的花瓣，口感又滑又嫩，帶著云貴高原上的清香氣。⑤這次昆明之行，給父親帶來(lái)喜悅的，不僅是望遠(yuǎn)鏡調(diào)試成功，還有他歸來(lái)時(shí)我可喜的高考成績(jī)。他送了我一臺(tái)迷你天文望遠(yuǎn)鏡作為獎(jiǎng)勵(lì)。滿月時(shí)，用這臺(tái)小望遠(yuǎn)鏡可以清楚地看到清輝四射的月亮上，有山地，有凹坑，等等。⑥父親歸來(lái)那天所帶回來(lái)的，是外面那個(gè)浩瀚無(wú)垠的世界。父親曾經(jīng)說(shuō)，孩子成長(zhǎng)中最要緊的事，就是不局限于眼前的雞毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山萬(wàn)水、春華秋實(shí)，看到在宇宙的星際之間，自己是一粒多么幸福的塵埃。如果你的視野之內(nèi)都是烏云，那是因?yàn)槟阏镜貌粔蚋?，眺望得還不夠遠(yuǎn)。歸來(lái)的那一天，作為父親，他想給予我的教益就是如何跳出個(gè)人的狹窄視野，用別致的角度去看待這個(gè)世界。

在美文分享課上，老師分享了《父親歸來(lái)那一天》，請(qǐng)你參與完成任務(wù)。

(1)任務(wù)一：父親一直用自己獨(dú)特的方式給家人帶來(lái)生活的“浪漫”。請(qǐng)聯(lián)系全文，完成下面表格?！袄寺钡氖缕放R潼碩大石榴（1）（2）“浪漫”的內(nèi)涵（3）

(2)任務(wù)二：有人認(rèn)為第⑤段可以刪去，有人覺得必不可少，請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

10、_______________①他還記得，那年冬天他過(guò)十二歲，生日那天他還在上學(xué)，老師自然沒有理由為他放假。一大早，母親就把他從被窩里拽出來(lái)，他躲閃著母親冰涼的手，還想再賴一會(huì)床，就聽母親說(shuō)：“你看這是什么？”②他睜開眼睛，面前是一件新衣服，正是他夢(mèng)寐以求的那種軍裝式樣，有排銅紐扣，肩上有三道藍(lán)杠，這是在同學(xué)們中正“流行”的。他一下子興奮起來(lái)，三下二下穿上衣服，連長(zhǎng)壽面都吃得慌慌張張——他要去學(xué)校里跟同學(xué)們炫耀一下，他也有一件自己的新衣服了，而且是最“時(shí)髦”的！要知道，從小到大，他都是穿哥哥的舊衣服，補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁呀。這個(gè)冬天，寒冷來(lái)得很晚卻來(lái)得劇烈，清晨的陽(yáng)光在寒風(fēng)中不免顯得單薄柔弱?？墒撬男?，因?yàn)橥蝗粡?qiáng)大的溫暖散發(fā)出喜悅來(lái)。③果然如他所料，當(dāng)他一走進(jìn)教室，同學(xué)們的眼光都瞪直了，他們都沒想到，一向灰頭土臉的他也有這么光彩奪目的時(shí)候。④他在自己的座位上心情愉快地上完第一節(jié)課，課間時(shí)分，同學(xué)們都圍攏在他的周圍，翻看他的新衣服。有個(gè)同學(xué)忽然問(wèn)：“咦，你的紐扣怎么跟我們的不一樣呢？”他這才認(rèn)真看起了自己的紐扣，還真的不一樣，別人的紐扣是雙排平直的，而他的紐扣卻是斜的，兩排成倒八字形。⑤同學(xué)們翻看他的衣服，忽然都笑了起來(lái)，原來(lái)他那白衣服被紐扣扣住的地方，是一塊黃色的舊布。他也明白了，母親一定是買的一塊布頭，布頭不夠做衣服，只好在里面襯上一塊別的布，為了怕看出來(lái)，紐扣只好歪到了一邊；而為了別人看不出來(lái)，母親又別出心裁地把另一排紐扣也釘斜著，自然就成了倒八字形。⑥知道了真相，同學(xué)們“轟”地一下全笑了，眼里又恢復(fù)了往日譏誚的神色。那片目光激起了他心里的一片怒火。中午回到家，當(dāng)著來(lái)客的面，他剪碎了自己的新衣服。⑦母親沖到他面前，高高揚(yáng)起的手，終于沒能落下來(lái)，他瞥到母親的淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)頭跑了……他分明地感覺到，從那天起，母親像是變了個(gè)人似的。父母做的是磨豆腐的生意，母親平時(shí)都很少閑過(guò)，那以后就更是連喘口氣的時(shí)間都不給自己留。他眼看著母親削瘦下去，眼看著母親倒下去……他很想對(duì)母親說(shuō)一句“對(duì)不起”，可一直都再也沒機(jī)會(huì)說(shuō)了。⑧但他繼