自我鑒定古文（共10篇）

自我鑒定古文（共10篇）篇：自我介紹古文

自我介紹

鄙人姓張，名俊飛，字飛歌。一介書生耳，既無(wú)縛雞之力，亦無(wú)沖天之志，更無(wú)濟(jì)世之才，可謂從戎無(wú)望、報(bào)國(guó)無(wú)門。相貌尚可，濃眉方臉，天庭飽滿，但因身寬體泰，舉步如風(fēng)，唱歌非歌，友人戲稱“飛歌”，愛好甚廣，三教九流，四詩(shī)五經(jīng)，略有涉獵，但用心不專，無(wú)一精通；琴棋書畫，有一不通。平生信奉：安全第一，健康至上，故不沾黃賭毒，遠(yuǎn)離嫖飲吹；嗜茶，卻無(wú)茶品，不分品次，皆大壺牛飲，有附庸風(fēng)雅之嫌；好上網(wǎng)，每日無(wú)網(wǎng)不歡，妻常戲言：網(wǎng)第一，吾第二，知其弊，奈何陋習(xí)難改，蹉跎至今。自少惰懶，萬(wàn)幸父母打點(diǎn)，智力尚可，福星長(zhǎng)伴，懵懂間已完修身成家之大業(yè)，常感才疏學(xué)淺，上違往日師長(zhǎng)諄諄教導(dǎo)之語(yǔ)，下背今朝學(xué)徒虔虔向?qū)W之心；長(zhǎng)嘆庸碌無(wú)為，上辜平日父母滴滴養(yǎng)育之恩，下負(fù)一向妻子潺潺關(guān)愛之情。不望聞達(dá)于諸侯，富貴與人間；只求安逸于現(xiàn)世，常樂予今生。篇2：文言文自我簡(jiǎn)介自我介紹分為好幾種：工作上、學(xué)習(xí)上、平常朋友相互介紹、社會(huì)上。1、吾姓祁，名曉翔，字凌霄，號(hào)逸仙居士。年十六有余，嗜文，常著文章以自?shī)?，頗示己志。吾自幼喜文，熟讀四書五經(jīng)，儒家經(jīng)典，揮筆潑墨，暢敘幽情，樂于文筆之間。雖無(wú)仲尼墨翟之賢，無(wú)管仲伯夷之能，無(wú)王勃曹植之才，然吾有堅(jiān)毅之心，青云之志，醇厚之情，亦有敢于創(chuàng)新之意識(shí)，吾信終可成鴻儒之才也。時(shí)為七月，序?qū)偈⑾?。吾初?lái)咋到，見四面八方之學(xué)子，勝友如云，千里逢迎，高朋滿座。高中之時(shí)乃多事之秋也，吾等須戮力同心，為高考而備也。眾人皆懷經(jīng)世之才，須出于口而躬于行，改吾班今日渙散之形，樹明朝嚴(yán)明之風(fēng)，濃厚之學(xué)術(shù)，出己之力，獻(xiàn)己之才，共建團(tuán)結(jié)好學(xué)之班，立于不敗之林，豈不樂哉？嗟乎！吾感天地之廣大，歲月之蹉跎。逝者如斯，而未嘗往也，蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬，自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)窮盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主，茍非物之所有，雖一毫而莫取。人生之事變幻無(wú)窮，如縹緲之煙波，時(shí)有時(shí)無(wú)，若隱若現(xiàn)。參天地兮，得生命之規(guī)律，萬(wàn)事皆順自然之理，應(yīng)天地之道。望諸君亦能得己之道，順之以理，樂福天命復(fù)奚疑？時(shí)值八月作文記之。2、老師垂鑒，今余以拙略數(shù)言自我介紹，望師聽聞！今吾之論以二分之，首者談吾之家鄉(xiāng)，次者言吾之自身！通海，吾之家鄉(xiāng)也！其名何意？吾鄉(xiāng)原汪洋，漢有神僧畔湖自西方來(lái)，持杖泄海，水通地現(xiàn)，自此得名。通海之地，文化昌達(dá)，郡建于漢，繁盛于唐，大理段氏，興業(yè)于此。大元帝國(guó)，重軍駐扎，明清二朝，商繁文昌。自古至今，吾鄉(xiāng)通海，人杰地靈，物華天寶。余之不才，欲以拙詩(shī)一首描弟子家鄉(xiāng)風(fēng)物：溝檐瓦壑見滄桑，古城長(zhǎng)湖相輝映。尼瑯圣境天巧作，匾山聯(lián)海話春秋?？讖R雙座證文昌，妙善洞經(jīng)傳法音。家鄉(xiāng)美食不虛傳，傳聞天下皆愿食。言歸正傳，再言吾身。余生于戊辰年，年方二十。自幼學(xué)書習(xí)文，期有朝一日可桂宮折冠，雁塔題名。故勤學(xué)十二余載。然天意弄人，高考失利，只落得一身苦楚無(wú)處泄！慘兮！悲兮！再觀萬(wàn)國(guó)形勢(shì)，經(jīng)濟(jì)慘淡，萬(wàn)象衰凋，思吾之前途，更覺渺茫！然吾謹(jǐn)記古圣云，視此為天將降大任于斯人也。如屈大夫言“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。古之德才女子皆精通琴棋書畫，余時(shí)以其為師，力使己精四才，然余慧不及古賢女，于此四才均只略通而矣，不敢言精。人皆有所好，吾之所好乃吃喝玩睡也。吾好讀書，以淵明為師，視讀書為人生一大樂事，然不及圣賢之一日不讀，一日不食之深境也。但余謹(jǐn)循己道，只讀我華夏千載名家大家之作，不涉西洋之論。此舉非吾盲目排外，而乃西人之道與我中華之道異也。古圣云：“道不同，不相謀”。然萬(wàn)物皆有其優(yōu)，不可一概而論。只因喜好不同也。余雖不才，亦時(shí)觸景生情，以文抒懷，以文言志，此亦吾趣也。為宏我中華大志之道，吾勤學(xué)英語(yǔ)，以期傳道于世界！吾謹(jǐn)遵禮儀廉恥之道，以華夏傳統(tǒng)之道修身恪己。中華文化乃吾此生之崇也。太宗皇帝曾語(yǔ)“以史為鑒，可以知興替”，故吾甚好華夏泱泱五千年歷史，以史為吾處世之師。吾處紅塵，必難自在，釋道圣教，解我心結(jié)。觀古人將淑女概分為大家閨秀與小家碧玉二類，但余愿做大家閨秀，不為小家碧玉也。吾之略介若此也，望老師恩垂賜教，弟子雅芯敬呈。3、老舍的自我介紹

”

4、臺(tái)灣著名節(jié)目主持人凌峰，曾經(jīng)參加1990年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。會(huì)上他這樣我介紹：在下凌峰，兩年多來(lái)，我們大江南北走了一趟，拍攝《八千里路云和月》，所到之處，觀眾給了我們很多的支持，尤其是男觀眾，對(duì)我的印象特別好。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為本人長(zhǎng)得很中國(guó)。中國(guó)五千年的滄桑和苦難全都寫在我的臉上。女觀眾對(duì)我的印象不太良好：有的女觀眾對(duì)我的長(zhǎng)相已經(jīng)到了忍無(wú)可忍的地步。她們認(rèn)為，我比黃花瘦，臉比煤球黑。但是，我要特別聲明：這不是本人的過錯(cuò)，實(shí)在是家父家母的錯(cuò)誤。當(dāng)初沒征得我的同意就把我生成這個(gè)樣子。5、各位評(píng)委各位老師您好：首先做下自我介紹

隨著21世紀(jì)的到來(lái)，世界文明化，中國(guó)世界化，哪個(gè)國(guó)家沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言呢？一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)話象征著一個(gè)國(guó)家的統(tǒng)一化象征著一個(gè)國(guó)家的規(guī)范化，21世紀(jì)的我們?cè)趺纯梢圆粫?huì)普通話？新世紀(jì)的我們也在文明花，祖國(guó)統(tǒng)一，繁榮富強(qiáng)，人們交流的方式語(yǔ)言是最重要的，如果一個(gè)人的給你的第一印象，普通話，發(fā)音清晰，咬字準(zhǔn)確，說(shuō)話流利不吞不吐，您一定愿意跟他聊天，但是一個(gè)人，滿口方言，聲調(diào)不分，平舌不平，翹舌不翹，的跟您打招呼，您還愿意跟他聊天么；當(dāng)然了說(shuō)東北話還強(qiáng)點(diǎn)，要是說(shuō)粵語(yǔ)或者閩南語(yǔ)，您還能聽懂么？21世紀(jì)的到來(lái)，有人說(shuō)21世紀(jì)了中國(guó)話可以不會(huì)說(shuō)但是必須會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，但是我請(qǐng)問連自己國(guó)家的語(yǔ)言都說(shuō)不好，又怎么會(huì)去用心學(xué)外國(guó)的語(yǔ)言呢？我個(gè)人認(rèn)為21世紀(jì)的到來(lái)，你可以不會(huì)英語(yǔ)你也可以不會(huì)你家鄉(xiāng)的方言，但是你必須會(huì)說(shuō)中華人民共和國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言--普通話。這是不變的時(shí)尚這是永久的流行，這是抬高自己身份的基本，人與人之間的交流必不可少需要語(yǔ)言，我深知作為一個(gè)播音主持的專業(yè)人士不光需要會(huì)說(shuō)普通話，我堅(jiān)信并且我確定我有這個(gè)信心以及強(qiáng)大的能力，勝任這個(gè)專業(yè)，并且永遠(yuǎn)走在這個(gè)專業(yè)（行業(yè)）的前銜，我相信未來(lái)的優(yōu)秀播音主持就是我，就是從您手里寶貴的一票選出來(lái)的。請(qǐng)您給我這個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，請(qǐng)您做我的伯樂，我會(huì)在以后的工作里讓您看到我的輝煌！篇3：張雅姝古文自我介紹張雅姝

吾乃小學(xué)生也。姓張，名雅姝。年方十一，正值豆蔻年華，身瘦。吾性溫良，亦熱情喜樂，靜時(shí)如處女，動(dòng)時(shí)如脫兔。喜好書畫，在下閱書無(wú)數(shù)，諸如：歷代名家詩(shī)詞，紅樓夢(mèng)等等。吾號(hào)謂明于心，熟于腦，吾自號(hào)：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。乃長(zhǎng)安人也，地有天然去雕飾，清水出芙蓉之美譽(yù)，人有鐘靈毓秀之氣度。吾之品格精神，如臨風(fēng)之玉樹，又如當(dāng)空之明月浩然，怎堪與俗流共舞哉！此乃吾人也！篇4：自我介紹(文言文)我叫，祖籍山東，出生鄉(xiāng)野，少年習(xí)武，十有五而志于學(xué)，曾聞雞起舞，晝耕夜讀。遂被北京體育大學(xué)錄取，此生之萬(wàn)幸。大學(xué)之殿，乃國(guó)之棟梁培養(yǎng)之地；大學(xué)之學(xué)，學(xué)精神之自由，學(xué)思想之獨(dú)立。為不辜負(fù)棟梁之名，不枉費(fèi)成長(zhǎng)之機(jī)。我時(shí)刻警醒自己讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。象牙塔內(nèi)，課堂學(xué)習(xí)之余，我積極參加社團(tuán)活動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，有賴同學(xué)和老師的信任，我曾任17個(gè)班的班長(zhǎng)（包括校選修課），愛心社社長(zhǎng)和社聯(lián)主席助理，連續(xù)兩年被評(píng)為校優(yōu)干；象牙塔外，我曾與朋友一起開設(shè)武館和跆拳道俱樂部，志于傳承尚武崇德的文化，實(shí)踐少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)的理念。在組織領(lǐng)導(dǎo)以上活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)修身正心化下，不斷豐富自己的思想，完善自己的人格，勇敢為自己筑夢(mèng)，逐夢(mèng)。我喜歡旅游，一騎、一包、一人行走、見證、記錄、追尋、訴說(shuō)著大愛無(wú)疆。出生卑微的我相信道義的力量往往與繚亂繽紛的表象或錯(cuò)綜復(fù)雜的計(jì)謀無(wú)關(guān)。美人難免遲暮，英雄方能不朽，在浪花淘盡時(shí)，但愿我能在時(shí)間速死中找到永恒。篇5：文言文自我介紹程文豪鄙人程，年12，性豁達(dá)，善言談，平家子也。不求外之美，而求內(nèi)之秀。幸生而靈，好詩(shī)書，幼誦文，長(zhǎng)而學(xué)。傲骨雄志，閑而逸，琴棋書畫以自?shī)?。云者，遨游四方而不?峰者，卓然特立而不倚。慈父賜嘉名，其愿意殷殷。父乃建筑大家，世習(xí)工程，擇居遼東，吾呱呱誕時(shí)，鄰遼河之綠濱，煙波浩淼;承千山之主脈，氣象萬(wàn)千。余長(zhǎng)六月，適逢大雨落幽燕，邊境起風(fēng)雷，舉家南遷北京。草長(zhǎng)鶯飛，四合院內(nèi)京腔悅耳;楊柳依依，小巷深處京韻不絕。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。如是數(shù)年，感京都之雍愜，沐皇城之大氣。后三線建設(shè)，工業(yè)轉(zhuǎn)移，徙居大河之南，洛水之畔。邙山坡下，杳杳長(zhǎng)暮，王侯將相;龍門石窟，熹熹良晨，稚子頑童。斯樂土也!山景朗潤(rùn)，一路嬉逐不知疲;民風(fēng)淳樸，木耳換得一串雞。九朝古都，中州文氣，初中辦報(bào)，有感于斯。自籌油墨，鐵版蠟紙，字字刻來(lái)多心血;派贈(zèng)各處，組稿撰文，井井儼然"大主編"。情原喜文墨，性本愛丘山。人咸謂余：活躍多動(dòng)，不務(wù)正業(yè)。散學(xué)方至，古木蔭中藏身影;課業(yè)未畢，清流澗邊泛歌聲。然升學(xué)關(guān)頭，皆能以一分之余入讀重點(diǎn)，可謂吉人天相。高中苦讀，勤于筆耕，發(fā)表小詩(shī)散文幾萬(wàn)字，微有薄名。伊河遠(yuǎn)眺，山巒疊嶂;夕陽(yáng)關(guān)林，悵意隱隱。登巔極望，黃河滾滾直下齊魯;抱懷長(zhǎng)嘯，伊闕巍巍上接云漢。眼前壯景，滌蕩胸襟，遂有欲窮千里之想，騰躍龍門之志。旅居滬上，廣開眼界得風(fēng)氣之先;考入上戲，以專業(yè)第一力拔頭籌。大學(xué)創(chuàng)作《叫賣聲聲》，品滬上舊憶以得靈感;畢業(yè)分至上海科影，兼任挪威影業(yè)中國(guó)首代，拍攝電影《簡(jiǎn)妮逛上?！?，錄春申新景而繪風(fēng)情。導(dǎo)演事業(yè)，做影視而多制廣告;文人氣質(zhì)，弄文學(xué)而常念美酒。當(dāng)是時(shí)，名酒文化多不聞，濃香尚憂巷子深。天降奇緣，赴貴州考察黔酒源流。一路拍攝，千年文化留影象;策劃宣傳，傳統(tǒng)窖廠得聞名。半年漂流，創(chuàng)獲頗豐。自樂也，飽覽美景，洄溯赤水兮綿延百里;遍嘗佳釀，始酌董酒兮還品習(xí)水。余之旅游生涯始焉。影視合流，加盟東視。擅文藝，卻本職社科時(shí)獲獎(jiǎng)項(xiàng);喜旅游，也無(wú)限創(chuàng)意多方出擊。自打油曰:笑筑《科學(xué)歡樂城》，《神州一葉》寫奇情?！断嗉s星期五》解困，《開票有喜》從天降，《旅游天地》當(dāng)主編，參謀諸省旅游局，細(xì)織觀覽黃金線，《雙休指南》惠游人。至新世紀(jì)，旅游傳媒結(jié)合日密。申城周邊，江南景致愈多柔美。用如水文字，繪其佳處。成《水色朱家角》、《水漾淀山湖》、《水澤福泉山》系列人文叢書;常走出國(guó)門，感悟世界?？疾煳幕n國(guó)澳洲新西蘭;學(xué)術(shù)交流，泰國(guó)大馬新加坡。余喜自駕，楓葉燦燦，賞景追風(fēng)穿加國(guó);炫影憧憧，觀花走輿越澳洲。鏡頭描奇景，文筆記真情。有"激情穿越"專題節(jié)目并圖書數(shù)冊(cè)問世。并受國(guó)家旅游局之邀，于"中國(guó)自駕車高層論壇"宣讀論文。余自幼輾轉(zhuǎn)而幸與山水為鄰，熱愛自然，喜歡旅游，本是心血來(lái)潮，竟成前沿逐浪。然殊非仁人智者，恐難成宏圖大業(yè)。恒念：榮譽(yù)是生存之道，整合乃發(fā)展之途。精英咸集，志同道合，仙山則名，龍水則靈，將以有為也。猜猜名字是什么?乃賈云峰也

第3篇：自我鑒定自我鑒定

自我鑒定自我鑒定

這是一個(gè)快速生活節(jié)奏的時(shí)代，人們會(huì)了追求高品質(zhì)生活會(huì)更加的努力拼搏，而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)會(huì)更加的深入到每一個(gè)領(lǐng)域，改變大眾的生活方式，因此，在校期間學(xué)習(xí)多種計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用與操作，如officexp等辦公軟件，fireworksmx、photoshop等圖形設(shè)計(jì)軟件，

internetexplorer、outlookexpre等上網(wǎng)工具，并能運(yùn)用frontpage、dreamweavermx制作網(wǎng)頁(yè)，自我鑒定自我鑒定。在計(jì)算機(jī)硬件方面，我熟悉其組成原理，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算機(jī)的組裝，獨(dú)立排除計(jì)算機(jī)常見的一些故障。實(shí)習(xí)期間我能快速的適應(yīng)公司的環(huán)境，融入企業(yè)的團(tuán)體，用心跟同事溝通，更好的完成既定的任務(wù)。這些都不是信手拈來(lái)的。都是從一個(gè)逐步的點(diǎn)到面的認(rèn)識(shí)，我慶幸也感謝有這樣一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠在就業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己。同時(shí)也讓自己對(duì)自己的能力更加自信。在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良、待人誠(chéng)懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。在工作方面，我認(rèn)認(rèn)真真完成任務(wù)，我積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野，自我鑒定《自我鑒定自我鑒定》。時(shí)間總是無(wú)情，在臨別時(shí)，跟經(jīng)理道別，跟同事道別，茫茫人海，也許以后都不再相見，但我會(huì)記住這段時(shí)間他們對(duì)我熱心的照顧和無(wú)私的幫助，至此，我的社會(huì)實(shí)踐圓滿結(jié)束。其間還有太多種種是不能用言語(yǔ)表達(dá)的，但我會(huì)一直記得這次經(jīng)歷，并會(huì)牢記大家的教誨，在將來(lái)很好的鞭策自己，努力學(xué)習(xí)，努力邁向人生的新臺(tái)階。這次的經(jīng)歷是實(shí)實(shí)在在的，就感覺自己每天都在進(jìn)步，每天都能夠接觸新的事物，一點(diǎn)一點(diǎn)的吸收進(jìn)去。初踏社會(huì)便有了這么深的感受，正應(yīng)了那句話：社會(huì)是一所最好的大學(xué)，果然沒錯(cuò)。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己鞭策的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。責(zé)任編輯：應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)

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張雅姝

吾乃小學(xué)生也。姓張，名雅姝。年方十一，正值豆蔻年華，身瘦。吾性溫良，亦熱情喜樂，靜時(shí)如處女，動(dòng)時(shí)如脫兔。喜好書畫，在下閱書無(wú)數(shù)，諸如：歷代名家詩(shī)詞，紅樓夢(mèng)等等。吾號(hào)謂明于心，熟于腦，吾自號(hào)：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。乃長(zhǎng)安人也，地有天然去雕飾，清水出芙蓉之美譽(yù)，人有鐘靈毓秀之氣度。吾之品格精神，如臨風(fēng)之玉樹，又如當(dāng)空之明月浩然，怎堪與俗流共舞哉！此乃吾人也！第5篇：用古文詩(shī)句做自我介紹

用古文詩(shī)句做自我介紹

序

奴生于農(nóng)家，敝姓木易，父為吾取名楊梅。自幼喜梅花，擅詩(shī)文，且，酷愛歌、戲。雖，才疏學(xué)淺，乃，祖風(fēng)良純，育我賢淑之德品；父母誨教，立我誠(chéng)厚之精神；梅，銘記刻心。吾，一界女流，然，心有遠(yuǎn)志，奈，無(wú)處施展。明知文拙腦蠢，卻已有將心情記點(diǎn)滴之習(xí)，只為自?shī)首詷?，閑時(shí)憶去日，獨(dú)賞亦欣然。恭求來(lái)訪者賜教，請(qǐng)勿嘲笑，梅，特此謝拜！！楊梅供應(yīng)主管

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兼營(yíng)：汽車配件。楊梅竭誠(chéng)歡迎各界朋友洽談合作謝謝??！楊柳依依君子謙

梅花歷歷正華年

有女鴻雁來(lái)相問

禮輕誼重云薄箋

【請(qǐng)看每句頭一字】

第6篇：自我鑒定_自我鑒定_自我鑒定書（材料）

自我鑒定范文

我叫xx，畢業(yè)于xx大學(xué),自xx年xx月入職以來(lái)已近一年，在這近一年的工作和學(xué)習(xí)中，接觸了不少人和事，在為自己的成長(zhǎng)歡喜鼓勵(lì)的同時(shí)，我也明白自己尚有許多缺陷需要矯正。工作一年以來(lái)，在各級(jí)引導(dǎo)的教導(dǎo)和培養(yǎng)下，在同事們的關(guān)懷和幫助下，自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績(jī)，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，現(xiàn)將自己這一年來(lái)的思想、工作、學(xué)習(xí)情況作簡(jiǎn)要匯報(bào)。現(xiàn)在是我努力學(xué)習(xí)的階段?！叭诵校赜形?guī)煛?，公司中的每一位共事都是我的老師，他們的豐富經(jīng)驗(yàn)和工作行為對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一筆可貴的財(cái)產(chǎn)。記得我剛到變電站的時(shí)候，對(duì)站內(nèi)的所有都感到離奇。由于我學(xué)的不是變電運(yùn)行專業(yè)，所以對(duì)裝備運(yùn)行治理知識(shí)曉得的也有限，但是在站長(zhǎng)、值長(zhǎng)的盡心教誨下，我受益頗多。帶著豐滿的工作熱情，我逐步熟習(xí)了設(shè)備的操作。只管我只是入門，但是我和其他年輕人一樣對(duì)工作充斥著熱情。為盡快提高自己在本職方面的知識(shí)和能力，充足施展自己的主觀能動(dòng)性，我應(yīng)用業(yè)余時(shí)間找來(lái)了相干的材料進(jìn)行學(xué)習(xí)，在短短一年中實(shí)踐聯(lián)合實(shí)踐讓我對(duì)變電站的基礎(chǔ)設(shè)備有了真正的認(rèn)識(shí)，這為今后的工作打下了基礎(chǔ)。作為見習(xí)生，我常常思考的問題就是如何配合站長(zhǎng)搞好管理工作,工會(huì)主席，特殊是在“創(chuàng)一流”期間，為此我時(shí)常向新老站長(zhǎng)求教。一、在學(xué)習(xí)方面。我始終以為作為一名學(xué)生學(xué)習(xí)是最主要的，在大學(xué)期間我對(duì)學(xué)習(xí)一直很器重。在學(xué)習(xí)上，我立場(chǎng)當(dāng)真、耐勞，努力研究，具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)：熟悉各種運(yùn)用軟件的應(yīng)用（數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、ps圖片處理、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)），對(duì)教育技術(shù)的根本理論和利用相關(guān)方面存在較深的理解，也有自己的一定看法。在三年的學(xué)習(xí)過程中，被評(píng)為優(yōu)良共青團(tuán)員，通過了B級(jí)測(cè)驗(yàn)、盤算機(jī)一級(jí)和電子商務(wù)師助理資歷證，具備一定的英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫能力，在三年的學(xué)習(xí)過程中我也控制了較為有效的學(xué)習(xí)方式，提高了自身的學(xué)習(xí)能力，也為以后的持續(xù)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。相關(guān)推舉：自我鑒定范文自我鑒定表自我鑒定書

自我鑒定范文

可貴的四年大學(xué)生活已瀕臨序幕，感覺無(wú)比有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼續(xù)做得好的方面改良不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。學(xué)習(xí)成就不是十分好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收成了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，頭腦里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明確了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)?？吹剿闹艿耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也消除了初衷，開端大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大水平的提高了自己的自學(xué)能力。因?yàn)榇髮W(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽講是完整不夠的。這就請(qǐng)求在課下訓(xùn)練堅(jiān)固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去藏書樓查一些相關(guān)資料。與日俱增，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了應(yīng)用學(xué)習(xí)辦法同時(shí)注重獨(dú)破思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事件的方法。古話說(shuō)的好，授人以魚不如授人以漁，我來(lái)這里的目標(biāo)就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)輕易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的處所能勤于討教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警惕。跟著學(xué)習(xí)的提高，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的奔騰，能較疾速的把握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師樹立了濃重的師生情義。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)，互幫互助，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的著手和分析問題能力，受益匪淺。二、在工作能力方面。學(xué)生工作在大學(xué)生活中是一項(xiàng)重要內(nèi)容，在能力鍛煉方面，我積極參加學(xué)生工作和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并獲得了一定的成績(jī)。我曾先后擔(dān)負(fù)學(xué)生會(huì)宣揚(yáng)部干事，節(jié)假日去做兼職工作，在工作中過程中認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極工作，極大地鍛煉了我的工作能力和交際能力，積累了許多名貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的來(lái)往中晉升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并努力糾正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包括了汗水和收成，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。作為大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我所領(lǐng)有的是年青和知識(shí)。年輕興許象征著欠缺經(jīng)驗(yàn)，然而年輕也意味著熱忱和活氣，我自負(fù)能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)當(dāng)前的工作和生活中戰(zhàn)勝各種艱苦，用自己的學(xué)習(xí)能力和剖析處置問題的和諧,一直實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和尋求的目的。通過這三年的學(xué)習(xí)使我理解了良多，從剛進(jìn)學(xué)校時(shí)如張白紙的我，閱歷了很多挫折和崎嶇。使我清楚了一個(gè)情理，人生不可能存在一路順風(fēng)的事，只有本人英勇地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站，咱們就能很出色。當(dāng)然，三年中的我，曾也悲傷過、失蹤過、苦惱過，冤屈過，這緣因?yàn)槲业牟蛔愫腿秉c(diǎn)。人生總未免有毛病，三年的學(xué)習(xí)生涯我發(fā)明自己的不足在于專業(yè)知識(shí)程度還有待進(jìn)一步提高,而且社會(huì)經(jīng)歷跟經(jīng)驗(yàn)也太少,這些我都會(huì)在今后盡力提高、完美自己的。為日后的生活工作打下了堅(jiān)實(shí)的基本。眼間，三年的大學(xué)生活行將停止，回想這三年，應(yīng)當(dāng)說(shuō)播種是多方面的：專業(yè)常識(shí)得到了極大的豐盛，學(xué)習(xí)、工作、處世才能得到了很好的培育，思維政治素質(zhì)得到了很大的提高，同時(shí)也進(jìn)步了思考問題的能力、豐碩了本身的人生教訓(xùn)等，下面我對(duì)各個(gè)方面進(jìn)行扼要的概括。自我鑒定范文三

在變電站呆了一年，我接觸了很多同事，就在接觸他（她）們的同時(shí)，我才知道什么叫“人事”。無(wú)論是社會(huì)仍是單位“為人處事”都是一門高深的知識(shí)。對(duì)于這門精深的學(xué)識(shí)，我這個(gè)門外漢只能說(shuō)：“老實(shí)做人、努力工作！”

一路走來(lái)，我前后參加了35kv變電站的檢驗(yàn)及缺陷處理等工作。在追隨負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)的進(jìn)程中，深感自己技巧的不足，同時(shí)也領(lǐng)會(huì)到了基層工作的艱苦！為了更好的適應(yīng)本職工作，我已經(jīng)前往江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院函授電力體系及其主動(dòng)化專業(yè)。三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積聚，對(duì)面對(duì)將來(lái)，邁向社會(huì)的我來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因而，面對(duì)從前，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種理智的抉擇；面對(duì)當(dāng)初，我努力拼搏；面對(duì)未來(lái)，我等待更多的挑釁?？朔y題，捉住每一個(gè)機(jī)會(huì)，信任自己必定調(diào)演繹出精彩的一幕。自我鑒定范文一體育成績(jī)一向很好。我的體質(zhì)并非很杰出，可是通過我的訓(xùn)練和對(duì)體育名目的理解，還是能很好的完成體育課的項(xiàng)目。我喜歡運(yùn)動(dòng)，基本對(duì)所有運(yùn)動(dòng)都感興致，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了質(zhì)的提高，腳法和意識(shí)。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可先進(jìn)很快，總能在統(tǒng)一水平的搭檔中踢一段時(shí)間后懷才不遇。我認(rèn)為這可能是由于抱定了要踢好的信心，也許還有那么點(diǎn)活動(dòng)稟賦。踢足球不僅鍛煉了身材，而且加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精力和集體聲譽(yù)感。我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡二心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口吻學(xué)許多貨色，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞?，F(xiàn)在想想，這樣實(shí)在并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)代內(nèi)專一于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問題后，我經(jīng)常警戒自己，步入社會(huì)后也不能專心兩用。自我鑒定范文二

個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完善的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但要害是是否正視并利用它們。四年來(lái)，我不斷的自我反省，演繹了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性情堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，允許別人的事一定按時(shí)實(shí)現(xiàn)，記得有好幾回，同學(xué)或老師約了我會(huì)晤，我許可以后一定按時(shí)達(dá)到指定約會(huì)地點(diǎn)，即便有急事也從不踐約，給他們留下了深入的映像。由于待人熱情誠(chéng)懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡送，與許多同學(xué)建立起深沉的友情。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，斟酌問題應(yīng)周密，這在我的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中充分展現(xiàn)了出來(lái)。我這個(gè)人有個(gè)特色,求生之路1秘籍大全，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事素來(lái)都是善始善終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的成果，正因?yàn)槿绱?，我把自己的意志視為重要因素，相信只有有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他自身。這么多年來(lái)，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，正確地說(shuō)，是和自己的意志戰(zhàn)役?，F(xiàn)在回憶起來(lái)，我確切比以前剛毅了許多，但我不會(huì)松散下來(lái)的。以上這些長(zhǎng)處，是我今后立身處世的基本，我應(yīng)該繼承堅(jiān)持，并不斷以此鞭策自己發(fā)奮向上。人際交往方面。在大學(xué)期間，人際交往最主要的還是體現(xiàn)在同學(xué)關(guān)系上，總的來(lái)說(shuō)，三年來(lái)，我與同學(xué)的關(guān)系都是比擬融洽的，沒有產(chǎn)生什么不高興的事情。在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)上能在自己能力范疇之內(nèi)幫助一些有困難的同學(xué)，積極參加班級(jí)的每次活動(dòng)，融入到班群體這個(gè)大家庭中去，處理好與同學(xué)、老師的關(guān)系，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。同時(shí)在學(xué)生工作的過程中拓寬了我的交際面，讓我機(jī)會(huì)和擁有不同背景的人交往，在這些過程中很好的培養(yǎng)了我交際能力，也讓我建立了正確的為人處世態(tài)度和處世準(zhǔn)則。一、工作情形

二、學(xué)習(xí)情況

日月如梭，人的畢生在歷史的長(zhǎng)河中顯得如斯短暫，那么，人活一世畢竟為了什么？我認(rèn)為，是為了首創(chuàng)自己的事業(yè)！人們都說(shuō)三十之后，事業(yè)沖天。我固然還不到三十，但是為了事業(yè)，我愿畢生斗爭(zhēng)！四、思惟政治素質(zhì)方面。大學(xué)階段不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、造就各種能力的時(shí)光，踴躍提高自身思想涵養(yǎng)更是大學(xué)階段我們須要去努力做的。在剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候我想黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，后又被評(píng)為入黨積極分子接收黨組織的培養(yǎng)教導(dǎo)。感到就像在自己的性命上添上了神圣的一筆，轉(zhuǎn)化成為一種無(wú)形的力氣在激勵(lì)我，在督促我，在時(shí)時(shí)刻刻的檢討我，讓我在思想行動(dòng)方面可以風(fēng)格精良、待人懇切，能較利益理人際關(guān)際，處事沉著持重，能公道地兼顧部署生活中的事務(wù)。為社會(huì)為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再感到是一種包袱，而是很愿意的去做并且可能得到滿意和快活，并且一直在追求人格的升華，重視自己的操行。在大學(xué)生活中，我保持著自我檢查且努力的完善自己的人格?，F(xiàn)在我懂得道理，樂于助人不僅能鍛造高貴的品格，而且自身也會(huì)得到許多好處，輔助別人的同時(shí)也是在幫助自己?；仡欉@多少年，我很愉快能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，同樣的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也忘我的伸出了支援之手。對(duì)于老師，我一貫是非常敬佩的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖遗腔驳臅r(shí)候領(lǐng)導(dǎo)贊助我。假如不老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品品行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)全部社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的義務(wù)任務(wù)，有了崇高的品德，就能準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。三、思想情況

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇敬有宏大人格魅力的人，并一直盼望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對(duì)自己有所幫助，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是如許的重要，關(guān)系到是否能構(gòu)成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友好同學(xué)，程門立雪，樂于助人。以前只是認(rèn)為幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己?；仡櫵哪辏液芘d奮能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，絕對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指點(diǎn)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任責(zé)任，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。社會(huì)實(shí)際能力有了很大提高。大學(xué)四年中，我加入了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的運(yùn)動(dòng)能夠意識(shí)到更多的同窗，也就增添了與其余同學(xué)交換和向其學(xué)習(xí)的機(jī)遇，錘煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)清自己的短處。此外，還始終做班委和寢室長(zhǎng)，對(duì)自己既是壓力又是能源。我愛好做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過家教、意愿者、傾銷員和設(shè)計(jì)員等，有時(shí)會(huì)覺得累些，但樂此不彼。第7篇：古文

短文兩篇課文

《答謝中書書》宛如一幅清麗的山水畫，又像一首流動(dòng)的山水詩(shī)，語(yǔ)言精練且生動(dòng)?！队洺刑焖乱褂巍芬粤攘葦?shù)語(yǔ)，描繪了月夜小景，傳達(dá)了作者的微妙心境，語(yǔ)言樸素而含有深長(zhǎng)的意味。答謝中書書陶弘景

山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。記承天寺夜游

蘇軾

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。研討與練習(xí)

一、背誦并默寫這兩篇短文

設(shè)題意圖是使學(xué)生能夠當(dāng)堂記住這兩篇優(yōu)美的寫景文章，養(yǎng)成背誦名篇的好習(xí)慣。背誦是學(xué)習(xí)古文的基本功，它對(duì)于牢固掌握古文內(nèi)容和培養(yǎng)語(yǔ)感是很重要的。默寫是為了檢查背誦的效果，也要在課堂上完成。二、這兩篇短文都寫自然景物，但表達(dá)的思想感情有所不同，試加以說(shuō)明

《答謝中書書》表達(dá)了作者對(duì)山水美景的贊美之情和與古今知音共賞美景的得意之感。文中直抒胸臆的句子有：

“山川之美，古來(lái)共談”──表現(xiàn)愉悅，“實(shí)欲界之仙都”——表現(xiàn)自得?！白钥禈芬詠?lái)，未復(fù)有能與其奇者”——表現(xiàn)自豪?！队洺刑焖乱褂巍繁磉_(dá)的感情是：被貶的煩悶，賞月的欣喜，漫步的悠閑，鄙視世俗，拋開世俗觀念后的樂觀自豪。三、解釋下列句中加粗的詞

１、曉霧將歇，猿鳥亂鳴。歇，消散。２、夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。競(jìng)，爭(zhēng)著；躍，跳躍，這里指跳出水面。３、念無(wú)與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。念，想；遂，于是、便；至，到。４、但少閑人如吾兩人者耳。但，只。27《答謝中書書》導(dǎo)學(xué)案

【教學(xué)目標(biāo)】

1、背誦并默寫課文。2、品味、積累寫景的優(yōu)美語(yǔ)言。3、理解作品意境，體會(huì)文中蘊(yùn)含的思想感情?！窘滩姆治觥?/p>

重點(diǎn)：背誦并默寫課文。品味、積累寫景的優(yōu)美語(yǔ)言。難點(diǎn)：理解作品意境，體會(huì)文中蘊(yùn)含的思想感情?！菊n前準(zhǔn)備】

1、借助注釋工具書了解課文大意。2、查閱資料，了解陶弘景的生平。【學(xué)習(xí)過程】

一、導(dǎo)入新課

1、讓學(xué)生齊背酈道元的《三峽》

2、導(dǎo)言

同學(xué)們，我們無(wú)不為三峽的雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀色所陶醉。其實(shí)，莽莽神州，茫茫九派，高山大岳，千流百川，我們偉大的祖國(guó)哪兒不是神奇如畫呢？不信，就請(qǐng)你細(xì)細(xì)品讀陶弘景的寫景小品文《答謝中書書》，讀完后你一定會(huì)覺得江南的山水真是一幅清麗的山水畫，是一首流動(dòng)的山水詩(shī)呢！3、學(xué)生交流所查到的資料，教師補(bǔ)充。陶弘景――南北朝時(shí)期的思想家、醫(yī)學(xué)家和文字家。又被稱為“山中宰相”。他的《答謝中書書》，描繪山川秀美，清新簡(jiǎn)淡，為歷代寫景名作。二、整體感知

①明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。②范讀課文。a．學(xué)生聽讀課文，注意句子的節(jié)奏，輕重音等，初步感知課文。把握節(jié)奏：山川/之美，古來(lái)/共談，高峰/入云，清流/見底。兩岸/石壁，五色/交輝。青林/翠竹，四時(shí)/俱備。曉霧/將歇，猿鳥/亂鳴；夕日/欲頹，沉鱗/競(jìng)躍。實(shí)是/欲界之仙都。自/康樂/以來(lái)，未復(fù)有/能與其奇者。b．自由朗讀課文兩三遍，進(jìn)一步感知課文，做到流利地朗讀。③疏通文意：

a．學(xué)生借助注釋和工具書，疏通文意。如遇有問題，先在四人小組內(nèi)討論解決。教師明確重點(diǎn)詞語(yǔ)

五色交輝：交相輝映

曉霧將歇：消散

夕日欲頹：墜落

未復(fù)有能與其奇者：參與，這里指欣賞

班級(jí)交流，教師補(bǔ)充并檢查掌握情況

b．全文討論，理解文章大意

背誦課文。自由競(jìng)背

在四人小組內(nèi)互相檢查背誦

c、教師抽查背誦

三、品味、探究文章內(nèi)涵

齊背課文，思考下列問題

1、山川之美，在詩(shī)人筆下是怎樣的情景？（引原句）

答、高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。2、作者是怎樣從聽覺與視覺的角度來(lái)寫一天中的景物變化？引原句答：曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。3、作者從哪幾個(gè)方面描繪自己隱居地的秀美景色？答：從形、聲、色三個(gè)方面描摹其美景的。4、陶弘景是怎樣贊賞謝靈運(yùn)山水詩(shī)的成就？（引原句）答：自康樂以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。5、作者是怎樣進(jìn)行動(dòng)靜結(jié)合的？答：一是形體的動(dòng)與靜：高峰為靜，流水為動(dòng)。二是光色的動(dòng)與靜：林青竹翠為靜，五色交輝為動(dòng)。三是聲響的動(dòng)與靜：日出霧歇為靜，猿鳥亂鳴為動(dòng)，日落山暝為靜，游魚躍水為動(dòng)。6、“高峰入云，清流見底?！边@兩句描寫了哪些景物？是從哪些角度來(lái)寫的？答：描寫了高山、白云、流水三種景物，突出了山之高，水之凈；分別從仰觀、俯察兩種視角來(lái)寫。7、“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍?！痹囉眯蜗蟮恼Z(yǔ)言描繪其畫面，并說(shuō)說(shuō)這幾句描寫取得怎樣的表達(dá)效果？答、猿鳥的嗚叫聲穿越了清晨即將消散的薄霧，傳入耳際；夕陽(yáng)的余暉中，魚兒在水中競(jìng)相嬉戲。這幾句描寫，為畫面增添了動(dòng)感，富有生機(jī)。8、本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？最能體現(xiàn)作者思想感情的語(yǔ)句是什么？表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和能夠欣賞山水的得意之感。最能“實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者?！雹谧髡呤窃鯓用枥L秀美的山川景色的？先仰視“高峰入云”，再俯視“清流見底”，又平視“兩岸石壁”“青林翠竹”，最后又分“曉”“夕”兩層來(lái)寫，一句一景，次第井然。同時(shí)注意了色彩的配合、晨夕的變化，動(dòng)靜的結(jié)合等。四、與酈道元的《三峽》相比，欣賞作者是怎樣寫景的？其一：山水相映之美。水的動(dòng)勢(shì)給山增加了活力，山的倒影給水鋪上了異彩，其二：色彩配合之美。兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時(shí)俱備。其三：晨昏變化之美。清晨白霧繚繞，似煙似縷，猿啼鳥鳴生機(jī)勃勃；傍晚紅日西沉，游魚躍水。其四：動(dòng)靜相襯之美。高峰為靜，流水為動(dòng)（形體）；林青竹翠為靜，五色交輝為動(dòng)（光色）；日出霧歇為靜，猿鳥亂史鳴為動(dòng)；日落山暝為靜，游魚躍水為動(dòng)（聲響）?？傊合妊鲆暋案叻迦朐啤保俑┮暋扒辶饕姷住?，又平看“兩岸石壁”“青林翠竹”，最后又分“曉”，“夕”兩層來(lái)寫，一句一景，次第井然。同時(shí)注意了色彩的配合、晨夕的變化，動(dòng)靜的結(jié)合等。27記承天寺夜游導(dǎo)學(xué)案

查預(yù)習(xí)情況

1、蘇軾（1037—1101）

號(hào)東坡居士，北宋四川眉山人，與其父蘇洵、其弟蘇轍，并稱“三蘇”，為“唐宋八大家”之一。2、讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏和感情

遂（suì）

寢（qǐn）

藻（zǎo）荇（xìng）．念／無(wú)與為樂者，遂／至承天寺／尋張懷民．．懷民／亦未寢，相與／步于中庭．．庭下／如積水空明，水中／藻、荇交橫，蓋／竹柏影也．翻譯課文

1、點(diǎn)撥重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，注意以下詞語(yǔ)的含義或用法：?念無(wú)與為樂者?遂至承天寺?相與步于中庭?懷民亦未寢?蓋竹柏影也

?但少閑人如吾兩人者耳

2、翻譯下列句子念無(wú)與為樂者。想到?jīng)]有可以交談取樂的人。庭下如積水空明。庭院中的月光像一泓積水一樣清澈透明。水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。水中水藻，荇菜縱橫交錯(cuò)，原來(lái)是那綠竹和翠柏的影子。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。月色撒滿庭院，如同積水充滿院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉錯(cuò)雜，原來(lái)那是竹子、柏樹的影子。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。3、口頭翻譯課文

理解內(nèi)容

1、簡(jiǎn)述作者的寫作思路。作者夜游承天寺的行蹤：

起行——至承天寺尋張懷民——步于中庭——繪景——抒懷2、作者為什么想著在初冬的夜里走出戶外？一方面作者被貶，心情郁悶，想出去走走，另一方面因?yàn)樵律苊溃肴ベp月。3、本文中最傳神的語(yǔ)句是哪幾句？說(shuō)說(shuō)你的理解?！巴ハ氯绶e水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。”

句中無(wú)一個(gè)“月”字，卻無(wú)處不寫月。作者用“積水空明”四字，比喻庭院中月光的清澈透明。用“藻荇交橫”四字，比喻月下的竹柏倒影。以竹柏倒影來(lái)烘托月光之美。4、作者是如何描寫月色的？庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。用了兩個(gè)比喻：月色—積水空明；竹柏—藻荇交橫5、找出本文寫景的句子，說(shuō)說(shuō)寫出了景物的什么特點(diǎn)？“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”。點(diǎn)出一個(gè)清澈透明的特點(diǎn)。6、“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！笔惆l(fā)了作者怎樣的感情？被貶的煩悶，賞月漫步的悠閑，鄙視世俗，拋開世俗的樂觀、自豪。7、夜游過程中，作者的心情有怎樣的變化？?“欣然”欣喜之情

?“念無(wú)與為樂者”“遂”、“尋”有點(diǎn)遺憾不假思索中有點(diǎn)激動(dòng)·“懷民亦未寢”心有靈犀的喜悅?“相與步于中庭”從容閑適

8、作者自謂閑人，文中哪些語(yǔ)句與“閑”字有關(guān)，含蓄地表達(dá)了作者怎樣的心境？月色入戶——門庭冷落念無(wú)與樂者——交友之稀

但少閑人如吾兩人者耳——點(diǎn)明其閑表現(xiàn)作者樂觀自豪的心境。9、“但少閑人如吾兩人者耳”是全文的點(diǎn)睛之筆，請(qǐng)你說(shuō)出它的深刻含義？?jī)蓪右馑迹孩俦梢暿浪字?，一心追逐名利，沒有空閑來(lái)領(lǐng)略月色。②表現(xiàn)自己拋開世俗觀念，能有閑心賞月而樂觀自豪；透出不能為朝廷盡忠的煩悶。10、找出文中抒情議論的語(yǔ)句，領(lǐng)悟文章主旨。句子是：何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳中心是：只要放寬心態(tài)，美景無(wú)處不在。（只要拋開世俗觀念，才能有閑心欣賞美景）

學(xué)習(xí)縮寫

縮寫，指在中心思想和主要內(nèi)容不變的前提下，壓縮原文的字?jǐn)?shù)、篇幅，使長(zhǎng)文變?yōu)槎涛?。例如，影視戲劇的劇情?jiǎn)介，小說(shuō)的故事梗概，論文的摘要，報(bào)告的綱要，著作的提要等。縮寫時(shí)，要分清原文的主干和枝葉，以確定取舍詳略；要根據(jù)原文和縮寫要求，恰當(dāng)?shù)卣≡浠蚋爬ㄎ囊?；要注意文氣的連貫和語(yǔ)言的通暢，力戒語(yǔ)氣中斷或跳躍，更不要生硬摘取、胡亂拼湊。對(duì)于不同的文體，縮寫還有不同的要求?？s寫記敘文，原作中人物的性格特征，事件的起因、經(jīng)過和結(jié)局，要寫清楚；縮寫說(shuō)明文，原作中說(shuō)明的事物特征或者事理，要闡釋明白；縮寫議論文，要保留原作的論點(diǎn)、主要論據(jù)和簡(jiǎn)要的論證過程?？s寫可以培養(yǎng)綜合、提煉和概括能力。第8篇：古文

漢樂府

日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷善蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠；緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下?lián)埙陧殹Ｉ倌暌娏_敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷。使君從南來(lái)，五馬立踟躕。使君遣吏往，問是誰(shuí)家姝。“秦氏有好女，自名為羅敷?！薄傲_敷年幾何？”“二十尚不足，十五頗有余?！笔咕x羅敷，“寧可共載不？”

羅敷前致詞：“使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫。東方千余騎，夫婿居上頭。何用識(shí)夫婿？白馬從驪駒，青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭；腰中鹿盧劍，可值千萬(wàn)余，十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專城居。為人潔白皙，鬑鬑頗有須；盈盈公府步，冉冉府中趨。坐中數(shù)千人，皆言夫婿殊。陌上桑全文翻譯：

太陽(yáng)從東方升起，照到我們秦家的樓房。秦家有位美麗的少女，本來(lái)取名叫羅敷。羅敷很會(huì)養(yǎng)蠶采桑，（有一天在）城南邊側(cè)采桑。用青絲做籃子上的絡(luò)繩，用桂樹枝做籃子上的提柄。頭上梳著倭墮髻，耳朵上戴著寶珠做的耳環(huán)；淺黃色有花紋的絲綢做成下裙，紫色的綾子做成上身短襖。走路的人看見羅敷，放下?lián)愚壑樱ㄗ⒁曀?。年輕人看見羅敷，脫掉帽子整理儀容。耕地的人忘記了自己在犁地，鋤地的人忘記了自己在鋤地；回來(lái)后互相埋怨生氣，只因?yàn)橛^看羅敷。太守乘車從南邊來(lái)了，拉車的五匹馬停下來(lái)徘徊不前。太守派遣小吏過去，問這是誰(shuí)家的美女。小吏回答：“是秦家的美女，本名叫羅敷。”太守又問：“羅敷年齡多大了？”小吏回答：“二十歲還不足，十五歲略微有多?！碧亓钚±魡柫_敷，“愿意一起坐車嗎？”羅敷上前回話：“太守你多么愚蠢！太守你本來(lái)有妻子，羅敷我本來(lái)有丈夫。（丈夫當(dāng)官）在東方，隨從人馬一千多，他排列在最前頭。憑什么識(shí)別我丈夫？騎白馬后面跟隨小黑馬的那個(gè)大官就是，用青絲拴著馬尾，那馬頭上戴著金黃色的籠頭；腰中佩著鹿盧劍，寶劍可以值上千上萬(wàn)錢，十五歲在太守府做小吏，二十歲在朝廷里做大夫，三十做皇上的侍中郎，四十歲成為一城之主。他長(zhǎng)得皮膚潔白，疏朗朗略微長(zhǎng)一點(diǎn)胡須；他輕緩地在府中邁方步，從容地出入官府。（太守座中聚會(huì)時(shí)）在座的有幾千人，都說(shuō)我丈夫與眾不同?！?/p>

陌上桑對(duì)照翻譯：

日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷善蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠；緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷。太陽(yáng)從東方升起，照到我們秦家的樓房。秦家有位美麗的少女，本來(lái)取名叫羅敷。羅敷很會(huì)養(yǎng)蠶采桑，（有一天在）城南邊側(cè)采桑。用青絲做籃子上的絡(luò)繩，用桂樹枝做籃子上的提柄。頭上梳著倭墮髻，耳朵上戴著寶珠做的耳環(huán)；淺黃色有花紋的絲綢做成下裙，紫色的綾子做成上身短襖。走路的人看見羅敷，放下?lián)愚壑樱ㄗ⒁曀?。年輕人看見羅敷，脫掉帽子整理儀容。耕地的人忘記了自己在犁地，鋤地的人忘記了自己在鋤地；回來(lái)后互相埋怨生氣，只因?yàn)橛^看羅敷。使君從南來(lái)，五馬立踟躕。使君遣吏往，問是誰(shuí)家姝?！扒厥嫌泻门悦麨榱_敷。”“羅敷年幾何？”“二十尚不足，十五頗有余?！笔咕x羅敷，“寧可共載不？”

太守乘車從南邊來(lái)了，拉車的五匹馬停下來(lái)徘徊不前。太守派遣小吏過去，問這是誰(shuí)家的美女。小吏回答：“是秦家的美女，本名叫羅敷?！碧赜謫枺骸傲_敷年齡多大了？”小吏回答：“二十歲還不足，十五歲略微有多。”太守令小吏問羅敷，“愿意一起坐車嗎？”羅敷前致詞：“使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫。東方千余騎，夫婿居上頭。何用識(shí)夫婿？白馬從驪駒，青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭；腰中鹿盧劍，可值千萬(wàn)余，十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專城居。為人潔白皙，鬑鬑頗有須；盈盈公府步，冉冉府中趨。坐中數(shù)千人，皆言夫婿殊。羅敷上前回話：“太守你多么愚蠢！太守你本來(lái)有妻子，羅敷我本來(lái)有丈夫。（丈夫當(dāng)官）在東方，隨從人馬一千多，他排列在最前頭。憑什么識(shí)別我丈夫？騎白馬后面跟隨小黑馬的那個(gè)大官就是，用青絲拴著馬尾，那馬頭上戴著金黃色的籠頭；腰中佩著鹿盧劍，寶劍可以值上千上萬(wàn)錢，十五歲在太守府做小吏，二十歲在朝廷里做大夫，三十做皇上的侍中郎，四十歲成為一城之主。他長(zhǎng)得皮膚潔白，疏朗朗略微長(zhǎng)一點(diǎn)胡須；他

輕緩地在府中邁方步，從容地出入官府。（太守座中聚會(huì)時(shí)）在座的有幾千人，都說(shuō)我丈夫與眾不同。”

木蘭詩(shī)譯文

嘆息聲一聲連著一聲，木蘭姑娘當(dāng)門在織布?？棛C(jī)停下來(lái)機(jī)杼不再作響，只聽見姑娘在嘆息。//問問姑娘你這樣嘆息是在思念什么呢？（木蘭回答道）姑娘我并沒有思念什么。昨夜我看見征兵文書，知道君王在大量征募兵士，那么多卷征兵文書，每一卷上都有父親的名字。父親沒有長(zhǎng)大成人的兒子，我木蘭沒有兄長(zhǎng)，我愿意去買來(lái)馬鞍和馬匹，從現(xiàn)在起替代父親去應(yīng)征。//在東市上買來(lái)駿馬，西市上買來(lái)馬鞍和鞍下的墊子，南市上買來(lái)馬嚼子和韁繩，北市上買來(lái)長(zhǎng)馬鞭。早上辭別父母上路，晚上宿營(yíng)在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到黃河洶涌奔流的嘩嘩聲。早上辭別黃河上路，晚上到達(dá)黑山頭，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到燕山胡兵戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。//行軍萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)作戰(zhàn)，翻越關(guān)隘和山嶺就像飛過去那樣迅速。北方的寒風(fēng)中傳來(lái)刁斗聲，清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鐵甲戰(zhàn)袍。將士們經(jīng)過無(wú)數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗，十年之后才得勝而歸。//勝利歸來(lái)朝見天子，天子坐上殿堂（論功行賞）。記功授爵木蘭是最高一等，得到的賞賜千百金以上。天子問木蘭有什么要求，木蘭不愿做尚書郎這樣的官，希望騎上一匹好馬，借助它的腳力送我回故鄉(xiāng)。//父母聽說(shuō)女兒回來(lái)了，互相攙扶著到城外迎接她；姐姐聽說(shuō)妹妹回來(lái)了，對(duì)著門戶梳妝打扮起來(lái)；弟弟聽說(shuō)姐姐回來(lái)了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。打開我閨房東面的門，坐在我閨房西面的床上，脫去我打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上我以前女孩子的衣裳，當(dāng)著窗子整理象烏云一樣柔美的鬢發(fā)，對(duì)著鏡子在額上貼好花黃。出門去見同去出征的伙伴，伙伴們都很吃驚都說(shuō)我們同行十二年之久，竟然不知道木蘭是女孩子。//雄兔靜臥時(shí)兩只腳時(shí)時(shí)爬搔，雌兔靜臥時(shí)兩只眼時(shí)常瞇著。(所以容易辨別)，雄雌兩只兔子一起貼著地面跑時(shí)，怎么能辨別出哪只是雄兔，哪只是雌兔。第9篇：古文

趙普

《宋史》

原文：

普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語(yǔ)》二十篇也。普性深沈有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，及祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人?！秲尚恨q日》

原文：

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

《趙普》譯文：

趙普年輕時(shí)，熟悉官吏事物，他學(xué)問不多，等到做了宰相，宋太祖常勸勉他讀書。（他）晚年讀書很勤奮，每次回到自己的住宅，關(guān)上門，打開箱子取出書，整天讀書。等到第二天辦理政務(wù)，處理決斷非?？臁＃ㄋ┧篮?，家里人打開書箱一看，原來(lái)是一部《論語(yǔ)》啊。趙普性情沉著嚴(yán)肅剛正，盡管對(duì)人常嫉妒刻薄，但能把天下事作為自己的責(zé)任。宋朝初年，在宰相職位的人大多拘謹(jǐn)且遇事沉默不語(yǔ)。趙普卻剛毅果斷，沒有人能與他相比。曾經(jīng)推薦某人擔(dān)任某官，宋太祖沒有用。趙普第二天又上奏請(qǐng)求啟用此人。太祖還是沒用。第三天，趙普還是上奏這個(gè)人，太祖生氣了，撕碎他的奏章扔在地上，趙普面色不改，跪在地上把碎紙片拾起來(lái)帶回了家。過些日子，他將舊紙片縫補(bǔ)好，再次像當(dāng)初一樣上奏。宋太祖才醒悟，終于任用了這個(gè)人?！秲尚恨q日》譯文:

孔子到東方去游學(xué)，途中看見兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論?？鬃釉儐査麄z爭(zhēng)論的原因。一個(gè)小孩說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)距離人近，而正午時(shí)距離人遠(yuǎn)?！绷硪粋€(gè)小孩卻認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)離人遠(yuǎn)，而正午時(shí)離人近。前一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)大得像車上的篷蓋，等到正午時(shí)就像個(gè)盤盂，這不是遠(yuǎn)處的小而近處的大嗎?”

另一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)清清涼涼，等到正午時(shí)就熱得像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近的時(shí)候熱而遠(yuǎn)的時(shí)候涼嗎?”

孔子聽了，不能判斷誰(shuí)是誰(shuí)非。兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你知道的事情多呢?”

第10篇：古文

畫蛇添足

楚人有祠者，賜其舍人扈酒。舍人相謂曰：?數(shù)人飲之不足，一人飲之有余，請(qǐng)畫地為蛇，先成者飲酒。?一人蛇先成，引酒且飲之，左手持扈，右手畫蛇曰：?吾能為之足。?未成，一人之蛇成，奪其扈，曰：?蛇固無(wú)足，子安能為之足？?奪之飲其酒，為蛇者終無(wú)其酒。狐假虎威

虎求百獸而食之。得狐，狐曰：?子無(wú)敢食我也？天帝使我長(zhǎng)百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？?

虎以為然，故遂與之行。獸見之，皆走?；⒉恢芳憾撸詾槲泛?。鷸蚌相爭(zhēng)，漁人得利

蚌方出曝而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。鷸曰：?今日不雨，明日不雨，即朋死蚌。蚌亦謂鷸曰：?今日不出，明日不出，即有死鷸。?兩者不肯相舍。漁者得而并禽之。揠苗助長(zhǎng)

宋人閔其苗不長(zhǎng)，而揠之者，茫茫然歸，謂其人曰：?今日病矣，予助苗長(zhǎng)矣。?其子趨而往視之，苗則槁矣。莊周貸粟莊周家貧，故往貸粟于監(jiān)和侯。監(jiān)和平共處侯問曰：?諾，我將得邑金，將貸子三百金，可乎？?莊周忿然作色曰：?周昨來(lái)，有中道而乎者。周顧視，車轍中有鮒魚焉。周問之曰：‘鮒魚，來(lái)者何為1者邪？’對(duì)曰：‘我，東海之波臣也。有斗升之水而活我?！茉唬骸遗竽嫌?，吳越之王激西江之水而迎子，可乎？’鮒魚忿然作色曰：‘吾失我常與，我夫所處，吾得斗升之水，然活耳！君乃言此，曾不如早索我于枯魚這肆?！?

濫竽充數(shù)

齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭先生請(qǐng)為王吹竽，宣王說(shuō)之。廩食以三百人。宣王死，泯王立，好一一聽之。處士逃。自相矛盾

人有鬻矛與盾者，益其盾之堅(jiān)，物莫能陷也。俄爾，又譽(yù)其矛曰：?吾矛之利，物無(wú)不陷也。?人應(yīng)之曰：?以子之矛攻之盾，何如？?其人弗通用應(yīng)也。馬

桓公乘馬，虎望之而伏?；腹珕柟苤僭唬?今寡人乘馬，虎望見寡人而不敢行，其故何也？?管仲對(duì)曰：?意者，君乘馬而盤桓，迎日而馳乎。?公曰：?然。?管子對(duì)曰：?此象也，食虎豹，故虎疑焉。?

社鼠

夫社，束木以涂之，鼠因往詫焉，熏之則恐燒其木，灌之則恐?jǐn)∑渫?，此鼠之不可得殺者，以社故也。猛?/p>

人有酤酒者，為器甚清潔，置表甚長(zhǎng)，而酒酸不售。問之里人其故。里人曰：?公之狗猛，人挈器而入，且酤公酒，狗迎而噬之。此酒所以酸而不售也。?夫國(guó)亦有猛狗，用事者是也。金壺丹書

景公游于紀(jì)，得金壺，乃發(fā)視之中有丹書，曰：?食魚無(wú)反，勿乘駑馬?！惫唬?善哉，如若言食魚反，則惡其臊也；勿乘駑馬，惡其取道不遠(yuǎn)也。?晏子對(duì)曰：?不然，食魚無(wú)反，毋盡民力乎；勿乘駑馬，則無(wú)置不肖于側(cè)乎？?公曰：?紀(jì)有書，何以亡也？?晏子對(duì)曰：?有以亡也，嬰聞之君子有道，懸于閭，紀(jì)有此言注之‘壺不亡何待乎’？?

靈公好婦人而丈夫飾者

靈公好婦人而丈夫飾者，國(guó)人盡服之。公使吏禁之，曰：?女子而男子飾者，裂其衣，斷其帶，裂衣斷帶相望而不止。?晏子見，公問曰：?寡人使吏禁，女子而男人飾，裂其衣帶，相望而不止者，何也？?晏子對(duì)曰：?君使服之于內(nèi)，而禁之于外，猶縣牛于門，而賣馬肉于內(nèi)也。公何以不使內(nèi)勿服，則外莫敢為也。?公曰：?善，使內(nèi)勿服，有而，國(guó)莫之服。?桔逾淮為枳2晏子至楚，王賜晏子酒。酒酣，吏二人縛一人詣王。王曰：?縛者曷為者也？?對(duì)曰：?齊人也，坐盜。?王視晏子曰：?齊人善盜乎？?晏子避席對(duì)曰：?嬰聞之桔生淮南則為桔，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以，然者，何水土異也。今年內(nèi)民生于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？?

燭鄒亡鳥

景公好弋，使?fàn)T鄒亡主鳥，而亡之。公怒，召吏欲殺之，晏子曰：?燭鄒有罪三，請(qǐng)數(shù)之，以其罪而殺之。?公曰：?可。?于是召而數(shù)之公前。曰：?燭鄒，汝為吾君主鳥，而亡之，是罪一也；使吾君以鳥之故殺人，是罪二也；便諸侯聞之，以吾君重鳥以輕士，是罪三也。數(shù)燭鄒罪以畢，請(qǐng)殺之。?公曰：?勿殺，寡人聞命脈矣。?

鵬與焦冥

景公問晏子，曰：?天下有極大物乎？?晏子對(duì)曰：?有，鵬足游浮云，背凌蒼天，尾偃天間，躍啄北海，頸尾咳于天地，然而，寥寥不知六翮之所在。?公曰：?天下有極細(xì)者乎？?晏子對(duì)曰：?有，東海有蟲，巢于蚊睫，再乳再飛，而蚊不為驚，臣嬰不知其名，而東海漁翁命曰‘焦冥’。?

染絲

子墨子言，見染絲者而嘆曰：?染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變，其色亦變。五入必，而已，則為五色矣。故染不可不慎也，非獨(dú)染絲然也，國(guó)亦有染。?

楚王好細(xì)要

昔者，楚靈王好士細(xì)要，故靈王之臣，皆以一飯為節(jié)。脅息，然后帶，扶墻然后起，比期年，朝有黧黑之色。越王好勇

昔越王勾踐，好士之勇，教馴其臣，私令人焚舟失火，其士曰：?越國(guó)之寶在此。?越王親自鼓，其士而進(jìn)之，士聞鼓音，破啐亂蹈火而死者，左右百人有余，越王擊金而退之。輪人和匠人

輪人操其規(guī)，將以量度天下之圓珠筆與不圓也。曰：?中吾規(guī)者，謂之圓；不中吾規(guī)者謂之不圓。是以圓與不圓皆可得而知之。此其故何，則圓法明也。匠人亦操其矩，將以量度天下方與不方也。曰：?中吾矩者謂之方；不中吾矩者謂之不方。是以方與不方皆可得而知之。此其幫何，則方法明也。?

為義

治徒娛縣子碩問子墨子曰：?為義孰為大務(wù)？?子墨子曰：?譬若筑墻然，能筑者筑，能實(shí)壤者實(shí)壤，能欣者欣，然后墻成也。為義猶是也，能談辯者談辯，能說(shuō)書者說(shuō)書，能從事者從事，然后義事成也。?3

墨子與巫馬子

巫馬子謂子墨子曰：?子兼愛天下，未云利也；我不愛天下，未云賊也。功皆未至，子何獨(dú)自是而非我哉？?子墨子曰：?今有燎者于此，一人奉水，將灌之；一人摻火，將益之。功皆未至，子何貴于二人？?巫馬子曰：?我是彼奉水者之意，而非失摻炎者之意。?子墨子曰：?吾亦是吾意，而非子之意也。?

注：賊：受害。燎：失火。摻（shān）：持拿。擊鄰家之子

譬有人于此，其子強(qiáng)梁不才，故其父笞之。其鄰家之父，舉木而擊之，曰：?吾擊之也，順手其父之志。?則豈不悖哉！上帝殺龍

子墨子北之齊，遇卜者。卜者曰：?今日殺黑龍于北方，而先生之色黑，不可以北。?子墨子不聽，遂北。至淄水，不遂而反焉。卜者曰：?我謂先生不可以北。?子墨子曰：?南方之人不得北，北方之人不得南，其色有黑色有白者，何故皆不遂也。且帝以甲乙殺青龍于東方，以丙丁殺赤龍于南方，以庚辛殺白龍于西方，以壬癸殺黑龍于北方。若用子之言，則是禁天下之行者也。是違心而虛天下也。子之言不可用也。?

削竹為鵲

公輸子削竹為鵲，成而飛之，三日而不下。公輸子自以為致巧。子墨子謂公輸子曰：?子之為鵲也，不如匠之為車。須臾劉三寸之木而任五十石之重。故所為功利于人謂之巧，不利于人謂之拙。?

多言何益

子禽問曰：?多言有益乎？?子墨子曰：?蝦蟆蛙蠅，日夜恒鳴，口干舌敝，然而不聽；今觀晨雞，時(shí)夜而鳴，天下振動(dòng)。多言何益，唯其言之時(shí)也。?

苛政猛于虎

孔子過泰山側(cè)，有婦人器哭于墓者而哀。夫子式而聽之，使子路問之曰：?子之哭也，壹似重有憂者而。?曰：?然，昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。?夫子曰：?何為不去也？?曰：?無(wú)苛政。?夫子曰：?小子識(shí)之，苛政猛于虎也。?

攘雞者

今有人曰，攘鄰之雞者?；蚋嬷唬?是非君子之道。?曰：?請(qǐng)損之，月攘一雞，以待來(lái)年，而后已知其非義，斯速已矣，何待來(lái)年？?

校人烹魚昔者，有饋生魚于鄭子產(chǎn)，了產(chǎn)使校人畜池。校人烹之，反命曰：?始舍（有放棄之意）之。焉，少則洋洋焉，悠然而逝。?子產(chǎn)曰：?魚得其所哉，得其所哉。?校人出曰：?得其所哉，得其所哉，故君子可欺以其方，難罔以非其道。?

學(xué)奕4奕秋通國(guó)之善奕者也。使奕秋誨二人奕，其一人專心致志，惟奕秋之所聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。鯤鵬與斥晏

窮發(fā)之北有冥海者，天池也。有魚焉，其廣數(shù)千里，未有知其修者，其名為鯤。有鳥焉，其名為鵬，背若泰山，翼若垂天之云，搏扶搖羊角而上者，九萬(wàn)里，絕云氣，負(fù)青天，然后圖南，且適南冥也。斥晏笑之曰：?彼且奚適也，我騰躍而止，不過數(shù)仞而下一步，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也，而彼且奚適也。不龜手之藥

宋人有善為不龜手之藥者，世世以

為事。客聞之，請(qǐng)買其方百金，聚族而謀曰：?我世世以，不過數(shù)金，今一朝而鬻技百金，請(qǐng)與之?？偷弥?，以說(shuō)吳王越有難，吳王使之將，冬與越人水戰(zhàn)，大敗越人，裂地而封之。能不龜手一也，或以封，或不免于，則所用之異也。注：

（píngpīkuāng）：在水中漂洗細(xì)絮

罔兩問景

罔兩問景曰：?曩子行，今子止；曩子行，今子起，何其無(wú)特操與？?景曰：?吾有待而然者邪，吾所待，又有待而然者邪？吾待蛇蜩翼邪？惡識(shí)所以然？惡知所以不名?

罔兩問景

眾罔兩問于景曰：?若｜向也俯而今也仰，括撮而今也，被發(fā)向也坐而今年內(nèi)也起，向也行而今也止，何也？?景曰：?搜搜也，奚何稍問也，矛有而不知其所以，予蜩甲也，蛇蛻也，似之而非也，火與日吾屯也，陰與夜吾代也，彼吾所以有待邪，而況乎以無(wú)有待者乎？彼來(lái)則我與之來(lái)，彼往則我與之往，彼強(qiáng)陽(yáng)則我與之強(qiáng)陽(yáng)，強(qiáng)陽(yáng)者又何以有問乎？?

罔兩問景

北海若曰：?井蛙不可以語(yǔ)于海者，拘于虛出，夏蟲不可以語(yǔ)于冰者，篤于時(shí)也，曲士不可以語(yǔ)于道者，束于教也。今爾出于崖；觀于大海，萬(wàn)川歸之，不知何時(shí)止而盈，尾閭泄之，不知何時(shí)已而不虛，春秋不變，水旱不各，此其過江河之流不可為量數(shù)，而吾未嘗以此自多者，自以為比形于天地而受于陰陽(yáng)，吾在于天地之間，猶小石小木之在大山也。方存乎見少，又奚以自多？忽與渾沌

南海之帝為，北海之帝為忽，中央之帝為渾沌。與忽時(shí)相與遇于渾沌之地，渾沌待之甚善，與忽謀報(bào)渾沌之恩德。曰：?人皆有七竅以視聽食息，此獨(dú)無(wú)有，嘗試鑿之，日鑿一竅，七日而渾沌死。5

相濡以沫

泉涸，魚相與處于陸，相以濕，相濡以沫，不如相忘于江湖。注：（xū）：張口出氣。亡羊

臧與谷二相聯(lián)系與牧羊，而俱亡其羊。問臧：?奚事則挾策讀書。?問谷：?奚事則博塞（古代的一種賭博游戲）以游。?二人者事業(yè)不同，其于亡羊均也。東施效顰

西施病心，而顰其里，其里之丑女見之，而美之。歸，亦捧心而顰其里，其里之富人見之，閉門而不出；貧人見之，挈妻子而走。彼知顰美，而不知顰之所以美，惜乎！望洋興嘆

秋水時(shí)至，百川灌河，涇流之大，兩渚岸之間，不辨牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，視水端，于是焉，河伯始旋其面目，望洋而嘆曰：?野語(yǔ)有之曰：‘聞道百，以為莫己若者，我之謂也?！曳蛭覈L聞少仲

尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也。吾非至于子之門則殆矣。吾嘗見笑于大方之家。邯鄲學(xué)步

壽陵余之（之）學(xué)行于邯鄲，未得。國(guó)能又失其故行，直匍匐而歸耳。山木與雁

莊子行于山中，見大木枝葉盛茂，伐木者止其旁而取也。問其故曰：?無(wú)所不可用。?莊子曰：?此木以材有得終其天年。?

夫子出于山，舍于故人之家，故人喜，命豎子殺雁而烹之。豎子請(qǐng)?jiān)唬?其一能鳴，其一不能鳴，請(qǐng)奚殺？?主人曰：?殺不能鳴者！?

紀(jì)省子養(yǎng)斗雞

紀(jì)省子為王養(yǎng)斗雞。十日而問：?雞已乎？?曰：?未也，方虛嬌而恃氣。?十日又問，曰：?猶應(yīng)響影。?十日又問，曰：?未也，猶疾視而盛氣。?十日又問，曰：?幾矣，雞雖有鳴者，已無(wú)變矣，望之似木雞矣，其德全矣，異雞未敢應(yīng)者，反走矣。?

豐狐文豹夫豐狐文豹于山林，伏于巖穴，靜也；夜行晝居，戒也。雖饑渴隱約，猶旦胥疏于江河湖之上。而求仞焉，定也。然且不免于網(wǎng)羅機(jī)辟之患，是何罪之有哉？其皮為之災(zāi)也。鳶雛與鴟

夫鳶雛發(fā)于南海而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鳶雛過之，仰而視之曰：?嚇?。6

魚之樂

莊子與惠子游于濠梁之上，莊子曰：?魚出游從容，是魚之樂也。?惠子曰：?子非魚，安知魚之樂？?莊子曰：?子非我，安知我不知魚之樂？?惠子曰：?我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣。?莊子曰：?請(qǐng)循規(guī)蹈矩其本。?子曰：?汝安知魚樂。云者，既已知吾知之，而問我，我知之濠上也。?

莊子妻死

莊子妻死，惠子吊之。莊子則方箕踞鼓盆而歌?；葑釉唬?與人居，長(zhǎng)子老身，死不哭亦足矣，又鼓盆而歌，不亦甚乎？?莊子曰：?不然是其始死也。我獨(dú)何能無(wú)概然，察其始而本無(wú)生，非徒無(wú)生也，而本無(wú)形，非徒無(wú)形也，而本無(wú)所，雜乎是相與春秋冬夏，四時(shí)行也，人且偃然，寢于室，而我嗷嗷然隨而哭之，自以為不能命，故止也。?

魯侯養(yǎng)鳥

昔者海鳥止于魯郊，魯侯御而觴之于廟，奏九韶以為樂，具太牢以為膳。鳥乃眩視憂悲，不敢食一臠，不敢飲一杯，三日而死。此以己養(yǎng)鳥，非以鳥養(yǎng)鳥也。說(shuō)彘

祝宗人玄端以臨牢策，說(shuō)彘曰：?汝奚惡死？吾將三月豢汝，十日戒，三日齊（齊能齋，齋戒），藉（jia，以物襯墊）白茅加汝肩尻乎？雕俎之上，則汝為之乎？?

為彘謀取曰：?不如食糠糟，而錯(cuò)之牢策之中。?

東野稷駕車

東野稷以御見莊公。進(jìn)退中繩，左右旋中規(guī)。莊公以為文弗過也。使之鉤百而反。顏闔遇之，入見曰：?稷之馬將敗，公密而不應(yīng)。少焉，果敗而反。?公曰：?子何以知之？?曰：?其馬力歆矣，而猶求焉，故曰‘?dāng)　?

注：①文：組繡的花紋，文弗過也意思是：指趕車的姿勢(shì)優(yōu)美，即使是組繡的花紋也比不上。②鉤：一種形狀彎曲的用具，指任馬旋回，象鉤一樣彎曲。百：百次花齊放

鉤白而反：馬旋回百次，都跑在原有軌跡上。林回棄璧假人之亡，林回棄千金之璧，負(fù)子而趨?；蛟唬?為其布與？赤子之布，寡矣，為其累與？赤子之累多矣，棄千金之璧，負(fù)赤子而趨，何也？?林回曰：?彼以利合，此以天屬也。夫以利合者迫窮禍患害，相棄也；以天屬者，迫窮禍患害相收也，夫相收之懷相棄亦遠(yuǎn)矣。?①布：古代曾以布為貨幣。這里指錢財(cái)價(jià)值。②撻：遭受到。騰猿

不見夫騰猿乎？其得梓豫章也。攬蔓其枝，而王長(zhǎng)其間，雖羿逢蒙，不能眄睨也，及其得柘棘枳枸之間也。危行側(cè)視，振動(dòng)悼栗，此筋骨非有加急而不柔也，處勢(shì)不便，未足以逞其能也。①梓豫章（niǎnzǐ）：高大而筆直的木材。②柘棘枳枸（zhajǐngzhǐjǔ）：矮小的灌木或小喬木。捶鉤者

7大馬之捶鉤者，年八十矣，而不失豪芒。大馬曰：?子巧與？有道與？?曰：?臣有守也，臣之年二十而好捶鉤，于物無(wú)視也，非鉤無(wú)察也。是用之者，假不用者也，以長(zhǎng)得其用，而況乎無(wú)不用者乎？物孰不資焉。?

注：豪芒：通毫芒，極其微細(xì)的東西。匠石運(yùn)斤成風(fēng)

郢堊慢其鼻端若蠅翼，使匠石斫之，匠石運(yùn)斤成風(fēng)而不傷，郢人立不失容。宋元君聞之，召匠石曰：?嘗試為寡人為之。?匠石曰：?臣則嘗能斫之，雖然臣之質(zhì)死久矣。?

注：①堊慢：用白色土涂抹堊白色土，慢通墁，涂沫②質(zhì)（zhì）：本意是箭靶，引申為行為的對(duì)象，這里指抹堊土的人。吳王射狙

吳王浮于江，登乎狙山，眾狙見之，恂然棄而走，逃于深蓁，有一狙焉委蛇攫搔，見巧乎于王。王射之，敏給捕捷矢。王命相者趨射之，狙執(zhí)死。王顧謂其反，顏不疑曰：?之狙也，伐其巧，恃便以傲予，以纛此殛乎，戒之哉！?

長(zhǎng)梧封人

長(zhǎng)梧封人謂子弈曰：?君為政焉勿鹵莽，沾民焉勿滅裂，昔予為禾耕而鹵莽之，則其實(shí)亦鹵莽而報(bào)予，蕓而滅裂之，其實(shí)亦滅裂而報(bào)予，予來(lái)年變齊深，其耕而孰之，以禾蘩以滋，予終年厭飧。注：①（yōu）：鋤地，熟，此意為仔細(xì)。②蘩（fán）：通?繁?，繁茂。③厭（yàn）：通饜，飽飧（sūn）：晚餐，引伸為熟食。緯蕭者得珠

河上有