市場就業(yè)需求變化分析

論文題目：廣東省就業(yè)市場供需問題研究摘要隨著就業(yè)市場人才需求的增大，如何有效收集畢業(yè)生就業(yè)需求信息，并對其進(jìn)行整理利益已經(jīng)成為各大高校就業(yè)指導(dǎo)工作中的重點(diǎn)，科技的進(jìn)步帶動(dòng)信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息市場正以其簡便快捷的優(yōu)勢迅速成為了當(dāng)前各大高校畢業(yè)生最主要的就業(yè)信息獲取渠道，但就日前局勢而言，我國網(wǎng)絡(luò)市場就業(yè)信息還存在許多弊端。本文針對我國就業(yè)網(wǎng)絡(luò)市場就業(yè)需求信息網(wǎng)絡(luò)的開發(fā)現(xiàn)狀進(jìn)行探討，并就如何做好畢業(yè)生就業(yè)需求信息資源的完善問題給出相關(guān)的對策和建議，指出解決就業(yè)問題的根本途徑是加大中心城市的經(jīng)濟(jì)輻射、大力發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，提供更多就業(yè)崗位；調(diào)整高等教育的體制和結(jié)構(gòu)，及時(shí)優(yōu)化人才培養(yǎng)方案和人才培養(yǎng)規(guī)格；勞動(dòng)力市場要做好就業(yè)宣傳工作，健全就業(yè)市場保障機(jī)制，加強(qiáng)就業(yè)問題的研究；畢業(yè)生要解放思想，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，全面提高自身的綜合素質(zhì)。關(guān)鍵字：就業(yè)市場問題對策目錄TOC\o"1-5"\h\z緒論1研究目的和意義1研究的方法2廣東省就業(yè)市場概況2廣東省就業(yè)市場供需現(xiàn)狀2人力資源市場供求基本平衡2用工需求較為平穩(wěn)2員工工資水平繼續(xù)提高4粵東西北非農(nóng)就業(yè)比重提升4廣東省就業(yè)市場供需存在的問題5畢業(yè)生就業(yè)狀況喜憂參半5文科專業(yè)、本科學(xué)歷畢業(yè)生就業(yè)情況不容樂觀5女大學(xué)生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)竣6家庭背景成為決定大學(xué)生就業(yè)成敗的重要因素6對策7企業(yè)應(yīng)廣納人才7畢業(yè)生應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)觀念7政府應(yīng)加大扶持力度8高校應(yīng)調(diào)整高等教育體制和結(jié)構(gòu)9總結(jié)10#緒論研究目的和意義就業(yè)是民生之本，大學(xué)生群體作為我國人力資源中高層次的一個(gè)重要群體，其就業(yè)情況關(guān)系著廣大人民群眾的切身利益，關(guān)系到改革開放的大局，關(guān)系到高等教育的健康發(fā)展問題，也關(guān)系到各民族的團(tuán)結(jié)乃至整個(gè)國家的長治久安的問題，作為少數(shù)民族中的優(yōu)秀人才，少數(shù)民族大學(xué)生的發(fā)展關(guān)系到民族地區(qū)未來經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化的大發(fā)展，他們是民族地區(qū)全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展那不可或缺的人力資源。但是從目前的就業(yè)情況和現(xiàn)實(shí)背景來看，隨著我國高等教育招生規(guī)模的大幅度擴(kuò)張，在就業(yè)中相對處于劣勢的少數(shù)民族大學(xué)生所面臨的就業(yè)壓力和就業(yè)困境是空前的，就業(yè)問題是突出的。隨著我國高等教育由“精英型”向“大眾化”階段的轉(zhuǎn)變”，目前，中國大學(xué)畢業(yè)生將面臨的壓力越來越大。自2009年全國高校實(shí)施擴(kuò)招后，全國大學(xué)生的人數(shù)呈現(xiàn)出快速增長的形勢（見圖1），據(jù)統(tǒng)計(jì)，2003年全國高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)是212.2萬人，2004年增長到280萬人，2005年增長到335萬人，2006年是413萬人，2007年增長到495萬人，到2008年為559萬人，2009年變?yōu)?11萬人，2010年為631萬人，2011年為660萬人，2012年全國大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)達(dá)680萬人，到2013年全國大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)繼續(xù)上升，達(dá)到了699萬，2014年全國大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)達(dá)727萬人，高校就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。因此，在當(dāng)前就業(yè)形勢口益嚴(yán)峻的背景下，研究大學(xué)生就業(yè)問題具有急迫性和重要性。首先，“當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)是全社會(huì)就業(yè)的重要組成部分，如果畢業(yè)生不能順利就業(yè)不僅直接影響畢業(yè)生個(gè)人的生活和思想情緒，會(huì)誘發(fā)各種矛盾和問題”，直接影響到我國和諧社會(huì)構(gòu)建和發(fā)展。其次，就業(yè)是民生之本，是涉及到百姓切身利益的民生問題。最后，大學(xué)生畢業(yè)后能否成功就業(yè)，在一定程度上反映當(dāng)前高等教育的辦學(xué)水平和質(zhì)量，關(guān)系到高等教育大眾化的進(jìn)展。因此，分析研究當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀、問題與成因，有針對性的提出解決思路與方法，對我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、和諧社會(huì)的構(gòu)建、高等教育大眾化的進(jìn)展及大學(xué)生本身等都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。研究的方法主要采用有文獻(xiàn)研究法和比較研究法，通過查閱有關(guān)大學(xué)生就業(yè)內(nèi)容的圖書和文章，對男女大學(xué)生、研究生和本科生、?？粕木蜆I(yè)模式、就業(yè)制度和方的比較，把握我國大學(xué)生就業(yè)發(fā)展過程中存在的問題，對于如何緩解我國當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)壓力具有指導(dǎo)性作用。廣東省就業(yè)市場概況廣東省市場就業(yè)供需的現(xiàn)狀今年以來，全省就業(yè)形勢保持總體穩(wěn)定。1-3月份全省城鎮(zhèn)新增就業(yè)37.6萬人，第1季度城鎮(zhèn)登記失業(yè)率2.39%。從各地開展的人力資源市場供求狀況和企業(yè)用工監(jiān)測情況看，第1季度主要特點(diǎn)：人力資源市場供求基本平衡人力資源市場供求基本平衡，用工缺口有所下降。全省人力資源市場監(jiān)測顯示，第1季度市場用工需求253.23萬人次，進(jìn)場求職230.97萬人次，求人倍率（需求數(shù)與求職數(shù)之比）1.10，處于今年以來的常態(tài)水平。第1季度末全省10000家企業(yè)用工定點(diǎn)監(jiān)測顯示，企業(yè)缺工數(shù)占在崗總?cè)藬?shù)的7.2%，同比下降了0.6個(gè)百分點(diǎn)［1。］表1全省人力資源市場求人倍率變化求人倍率總體群體珠三角技工普工2015年1季度1.101.111.481.08同比0.000.010.020.00用工需求較為平穩(wěn)制造業(yè)、住宿和餐飲業(yè)、教育等用工需求較明顯，電力、煤氣及水的生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)文化、體育和娛樂業(yè)、水利、環(huán)境和公共設(shè)施管理業(yè)等用工需求較平穩(wěn)。全省人力資源

市場供求狀況監(jiān)測顯示，第1季度制造業(yè)、住宿和餐飲業(yè)、教育、信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè)等用工需求較明顯，需求人數(shù)與在崗員工數(shù)的比值均在12%以上；電力、煤氣及水的生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)、文化、體育和娛樂業(yè)、水利、環(huán)境和公共設(shè)施管理業(yè)、采掘業(yè)等用工需求較平穩(wěn)，需求人數(shù)與在崗員工數(shù)的比值均在6%以內(nèi)（附表2）。營業(yè)人員、收銀員、電子元件、器件制造工、縫紉制品再加工人員等工種較為緊缺（附表3）；檢驗(yàn)、計(jì)量人員、電子工程技術(shù)人員、司機(jī)等工種已趨向飽和（附表4）［2。］表21季度市場各行業(yè)用工需求與在崗員工的比值序號(hào)行業(yè)用工需求與在崗員工之比1電力、煤氣及水的生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)4.94%2文化、體育和娛樂業(yè)5.37%3水利、環(huán)境和公共設(shè)施管理業(yè)5.56%4采掘業(yè)5.92%5租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)6.96%6批發(fā)和零售業(yè)7.02%7金融業(yè)7.30%8建筑業(yè)8.25%9交通運(yùn)輸、倉儲(chǔ)及郵電通信業(yè)8.51%10其他8.79%11房地產(chǎn)業(yè)9.02%12農(nóng)林牧漁業(yè)9.27%13科學(xué)研究、技術(shù)服務(wù)和地質(zhì)勘杳業(yè)9.32%14居民服務(wù)和其他服務(wù)業(yè)10.89%15衛(wèi)生、社會(huì)保障和社會(huì)福利業(yè)11.12%16公共管理和社會(huì)組織11.57%17信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè)12.21%18教育12.31%19住宿和餐飲業(yè)13.14%20制造業(yè)15.56%表31季度市場緊缺的前十個(gè)職業(yè)（職業(yè)小類）序號(hào)職業(yè)類別1營業(yè)人員、收銀員2電子兀件、器件制造工3縫紉制品再加工人員4治安保衛(wèi)人員5針織人員

6電子設(shè)備裝配調(diào)試工7工件表面處理加工工8電氣電子設(shè)備裝配工9機(jī)械設(shè)備維修工10木材加工制作工員工工資水平繼續(xù)提高監(jiān)測企業(yè)用工穩(wěn)定性增強(qiáng)，員工的工資水平繼續(xù)提高。全省10000家企業(yè)用工定點(diǎn)監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，1季度末監(jiān)測企業(yè)平均在崗人數(shù)410.35人，同比下降5.47%。1季度企業(yè)在崗人員流失率（流失人數(shù)與在崗人數(shù)的比值）8.8%，同比下降3.1個(gè)百分點(diǎn)。在崗普工和技工的月工資中位數(shù)分別達(dá)2512元和3039.7元，同比上升6.36%和8.23%（附表5、6）。表5全省監(jiān)測企業(yè)在崗普工薪酬待遇水平時(shí)間總體月均工資區(qū)域行業(yè)珠三角東西北制造業(yè)服務(wù)業(yè)2015年1季度2512.012766.162024.062553.382110.88環(huán)比2.23%3.88%-0.96%2.20%2.95%同比6.36%11.79%-6.03%3.66%6.20%注：本表采用的是平均數(shù)。單位：元/月。表6全省監(jiān)測企業(yè)在崗技工薪酬待遇水平時(shí)間總體月均工資區(qū)域行業(yè)珠三角東西北制造業(yè)服務(wù)業(yè)2015年1季度3039.7433282495.073124.432621.05環(huán)比2.34%3.26%0.82%1.71%2.88%同比8.23%9.52%4.48%7.33%13.72%注：本表采用的是平均數(shù)。單位：元/月?；洊|西北非農(nóng)就業(yè)比重提升粵東西北非農(nóng)就業(yè)比重提升，產(chǎn)業(yè)園區(qū)吸納勞動(dòng)力數(shù)量增加。粵東西北100個(gè)行政村勞動(dòng)力就業(yè)情況監(jiān)測顯示，截至1季度末非農(nóng)就業(yè)規(guī)模達(dá)11.3萬人，占勞動(dòng)力總量的57.8%，比重同比提高5.2個(gè)百分點(diǎn)（附表7）。全省40個(gè)省級(jí)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移園區(qū)吸納勞動(dòng)力情況監(jiān)測顯示，3月末園區(qū)用工規(guī)模75.0萬人，同比新增吸納勞動(dòng)力3.6萬人，增幅5.0%。其中本省勞動(dòng)力數(shù)量59.0萬人，比重78.7%，同比提高5.4個(gè)百分點(diǎn)（附表8）。表7粵東西北100個(gè)行政村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)監(jiān)測情況時(shí)間勞動(dòng)力人口外出就業(yè)人數(shù)本地非農(nóng)就業(yè)人數(shù)本地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人數(shù)2015年1季度195105844592833282314同比1.40%5.21%-0.09%-3.40%表8全省40個(gè)省級(jí)產(chǎn)業(yè)園區(qū)吸納勞動(dòng)力監(jiān)測情況調(diào)查月度勞動(dòng)力總量本省勞動(dòng)力數(shù)量外省勞動(dòng)力數(shù)量2015年1季度750246590091160162同比5.02%5.41%3.76%廣東省市場就業(yè)供需的問題畢業(yè)生就業(yè)狀況喜憂參半從不同類別的學(xué)校情況來看，部屬院校畢業(yè)生的整體就業(yè)情況要明顯好于省屬院校而且從就業(yè)的質(zhì)量上看，前者比后者也要好?，F(xiàn)在很多大公司、事業(yè)單位甚至是國家機(jī)關(guān)，越來越看重“名牌效應(yīng)”，很多單位的進(jìn)人指標(biāo)僅限于教育部直屬高校，有的甚至限制更大，僅僅限定在全國幾所重點(diǎn)高校，并明確指定屬于“211”或者“985”工程內(nèi)的幾所高校。相比之下，那些省屬普通院校的畢業(yè)生連基本的面試資格都沒有，嚴(yán)重影響了這些學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)數(shù)量和質(zhì)量［3。］從不同層級(jí)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)情況的對比看，盡管近年來專科（高職）類院校的畢業(yè)生就業(yè)形勢不錯(cuò)，但是由于該類院校的畢業(yè)生大多是在公司、企業(yè)的基層崗位就業(yè)，而普通本科類院校的畢業(yè)生大多是在管理崗位，所以從就業(yè)單位和就業(yè)具體崗位的層次上來看，本科類院校畢業(yè)生的就業(yè)層次要強(qiáng)于?？疲ǜ呗殻╊愒盒５漠厴I(yè)生。另一方面，從畢業(yè)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，本科類院校畢業(yè)生更能獲得好的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)。文科專業(yè)、本科學(xué)歷畢業(yè)生就業(yè)情況不容樂觀近年來文科專業(yè)畢業(yè)生由于受機(jī)關(guān)、事業(yè)單位需求縮小的影響，再加上由于受傳統(tǒng)主渠道吸納能力下降的影響，目前他們的就業(yè)趨向也在發(fā)生著變化，就業(yè)渠道變窄，就業(yè)形勢不容樂觀，有些文科專業(yè)的畢業(yè)生為了謀求一份較好的職業(yè)，甘愿放棄所學(xué)專業(yè)，這也是一種迫不得已的做法。從不同專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況來看，不同學(xué)歷層次畢業(yè)生就業(yè)狀況差別較大，理工科專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況要明顯好于文科專業(yè)的畢業(yè)生［4］。從整個(gè)社會(huì)的總體需求來看，用人單位對于畢業(yè)生學(xué)歷層次的要求近年來明顯提高，盡管目前研究生的總體就業(yè)情況較前幾年有降低的趨勢，但是比本科生還是相對比較容易就業(yè)，而本科生又比?？疲ǜ呗殻┥菀拙蜆I(yè)。多數(shù)單位在招聘時(shí)動(dòng)輒提出必須本科以上學(xué)歷，而不論工作崗位的實(shí)際需求，這便使得低學(xué)歷者很難找到理想的工作.尤其是近兩年，研究生的就業(yè)率出現(xiàn)下降的趨勢，這也會(huì)導(dǎo)致本科生、?？粕木蜆I(yè)形勢更加嚴(yán)峻［5］。女大學(xué)生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)竣現(xiàn)在女生“就業(yè)難”現(xiàn)象已經(jīng)成為公開的事實(shí)，女大學(xué)畢業(yè)生的期望收入低于男生但即使是偏低的期望收入與用人單位擬付收入也有較大差距，顯然，女生在跨越勞動(dòng)力市場的第一道門檻時(shí)，就遭遇了不平等的待遇。在招聘過程中，對于絕大多數(shù)用人單位來講，不要女生或者優(yōu)先考慮男生，也逐步成為他們選人的標(biāo)準(zhǔn)。盡管大多數(shù)單位表示沒有明確的性別傾向，但是在實(shí)際的招聘中卻仍然優(yōu)先考慮男生，在同樣的就業(yè)機(jī)會(huì)面前，男生的成功機(jī)會(huì)要明顯大于女生。家庭背景成為決定大學(xué)生就業(yè)成敗的重要因素靠家庭背景的“關(guān)系”就業(yè)成為近幾年影響大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)重要因素。在關(guān)系就業(yè)中，專業(yè)錯(cuò)位或低能高就的現(xiàn)象層出不窮，“關(guān)系”之重要幾乎是人所共知的，誰有了硬的關(guān)系，就業(yè)中的種種不利因素都可化解?，F(xiàn)在的許多大學(xué)生受社會(huì)風(fēng)氣熏染，為了達(dá)到求職擇業(yè)的目的，盲目攀富求貴，這也說明他們早早具有了“社會(huì)化”心態(tài)。當(dāng)然，德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生在就業(yè)中仍然具有很大的優(yōu)勢，大學(xué)生在求職過程中應(yīng)該保持一個(gè)良好的心態(tài)，找關(guān)系、攀關(guān)系的做法并不可取。對策企業(yè)應(yīng)廣納人才企業(yè)應(yīng)向畢業(yè)生打開大門，提供更多實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，建立溝通的橋梁。隨著企業(yè)人力發(fā)展不斷趨向成熟，在人才成本管理上更精細(xì)，招聘“性價(jià)比”高的畢業(yè)生并培養(yǎng)成為企業(yè)后備力量已成為趨勢。然而對于“90后”自由、獨(dú)立的價(jià)值觀和思維方式了解欠缺，未能及時(shí)調(diào)整管理策略，仍然沿用對于“70后”、“80后”傳統(tǒng)的集體管理模式，忽視個(gè)性化管理。通過解構(gòu)我們發(fā)現(xiàn)，“80后”的父母大多為60年代出生人群，這部分父母集體主義強(qiáng)，對社會(huì)缺乏安全感，艱苦奮斗。被他們教育出來的“80后”人才，大多繼承通過自己奮斗提高生活品質(zhì)的精神。而作為“90后”父母的70年代生人，享受過經(jīng)濟(jì)改革的各種紅利，生活水平得到跨越式提高。“90后”畢業(yè)生往往沒有生活壓力，不為金錢工作，更看重工作的趣味性和個(gè)人喜好。企業(yè)傳統(tǒng)的“高薪留人”、“高壓管理”思路遭到新生代職場人反感和抵抗，出現(xiàn)頻繁的跳槽和裸辭的現(xiàn)象，讓企業(yè)大為頭疼。智聯(lián)招聘調(diào)查發(fā)現(xiàn)，新生代畢業(yè)生對雇主的期望排在前五的分別是：公平公正的用人原則、對員工的尊重、提升個(gè)人核心能力的機(jī)會(huì)、完善的福利待遇以及和諧的內(nèi)部人際關(guān)系［6］。畢業(yè)生應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)觀念目前部分少數(shù)民族畢業(yè)生存在著“高不成、低不就”的就業(yè)觀念，對自己力所能及的就業(yè)崗位嗤之以鼻，但是對于技術(shù)含量要求高、學(xué)歷要求高的行業(yè)卻又入不了門，不自己主動(dòng)謀求發(fā)展，對此，大學(xué)生要改變舊的觀念，增強(qiáng)“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”意識(shí)，一次就業(yè)定終身的傳統(tǒng)觀念已經(jīng)不適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的發(fā)展要求了，不能對就業(yè)帶有過高的期望，否則是無法適應(yīng)這個(gè)新的時(shí)代的；必須認(rèn)真觀察市場經(jīng)濟(jì)條件下對人才的要求，制定出符合社會(huì)發(fā)展要求和自身實(shí)際情況的職業(yè)規(guī)劃，要主動(dòng)尋找就業(yè)機(jī)會(huì)，利用人才市場、網(wǎng)絡(luò)資源等各種途徑實(shí)現(xiàn)就業(yè)［7］。大學(xué)生調(diào)整就業(yè)心態(tài)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，關(guān)鍵在于能否正確認(rèn)識(shí)自我，樹立正確的就業(yè)觀。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)生首先需要自我分析，將興趣與職業(yè)相結(jié)合，明確個(gè)人優(yōu)勢與選擇方向。先明白自己想干什么、能干什么，再去計(jì)劃怎么干。其次，自我定位還需依照市場價(jià)值，發(fā)展自我優(yōu)勢，避開人多擁擠，尋找另一片廣闊天地。在尋找就業(yè)崗位上，大學(xué)生不必存在過分自卑心理，求職路上磕磕絆絆實(shí)屬常事，“尺有所短，寸有所長”，經(jīng)營好自己的長處，積極面對，主動(dòng)推銷自己。提供多種渠道了解企業(yè)，規(guī)劃好自己的職場道路。有時(shí)太多的選擇，往往就是沒有選擇。實(shí)習(xí)是了解職場最有效途徑。社交、校招活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)多渠道了解市場走向，主動(dòng)了解企業(yè)、行業(yè)及崗位職責(zé)，通過實(shí)踐培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，為自己規(guī)劃好職場道路［8］。畢業(yè)生應(yīng)放下“精英”身段，不畏難、不退縮。行動(dòng)當(dāng)下，放眼未來。大學(xué)生選擇基層崗位做起，并不意味著止步基層，踏踏實(shí)實(shí)地為自己的職業(yè)道路打好基礎(chǔ)。同時(shí)也要了解市場需求變化，放眼未來，對過熱行業(yè)的競爭產(chǎn)生意識(shí)，尋找適合自己的道路［10］。大學(xué)生應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己，從自身入手，嚴(yán)格要求自己，盡快調(diào)整自己的期望值，給自己的將來定位，在工作中有意識(shí)地積累經(jīng)驗(yàn)，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，努力的調(diào)整自己以盡快適應(yīng)工作單位的需求，培養(yǎng)自己的敬業(yè)精神［9］。另外，部分大學(xué)生表現(xiàn)出“五靠”：考大學(xué)靠壓（家長監(jiān)督學(xué)習(xí)）；報(bào)志愿靠拍（家長定）；上大學(xué)靠供（家長投資）；找工作靠關(guān)系（家長運(yùn)作）；選擇職業(yè)靠感覺（沒有科學(xué)的分析，家長憑經(jīng)驗(yàn)）；大學(xué)生完全獨(dú)立完成自己的意愿選專業(yè)、定職業(yè)、找工作的在被調(diào)查的群體中占很小比例。因此，大學(xué)生應(yīng)該不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn)，走“先就業(yè)，后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)”的路子［11］。最后，大學(xué)畢業(yè)生要努力提高工作搜尋的主動(dòng)性，具備市場意識(shí)和競爭意識(shí)。在現(xiàn)實(shí)的市場經(jīng)濟(jì)中，盡可能地挖掘勞動(dòng)力市場中的有效信息，在找尋的過程中把個(gè)人的基本信息更多地反映給用人單位，減少用人單位的篩選成本。同時(shí)應(yīng)制定與自身水平相適合的期望工資水平，工資攀比和“漫天要價(jià)”以及不切實(shí)際的工資要求，往往使用人單位在選擇大學(xué)畢業(yè)生時(shí)望而卻步。政府應(yīng)加大扶持力度畢業(yè)生就業(yè)問題需要國家、高校與企業(yè)合力解決，國家層面，要建立一系列能夠激勵(lì)大學(xué)生到中小城市、到基層、到中小企業(yè)就業(yè)的政策和機(jī)制，繼續(xù)大力實(shí)施政策性就業(yè)項(xiàng)目，建立不同地域之間的就業(yè)聯(lián)動(dòng)和支援機(jī)制，進(jìn)一步深化體制改革，減少勞動(dòng)力流動(dòng)障礙，降低創(chuàng)業(yè)門檻，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，這既能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長，又能增加就業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難是我國整個(gè)就業(yè)問題的一個(gè)組成部分，政府要繼續(xù)深化體制改革，減少勞動(dòng)力流動(dòng)的體制性障礙。雖然目前我國省會(huì)及省會(huì)以下城市都已取消了對應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的進(jìn)人指標(biāo)、戶口指標(biāo)等的限制，但對于已經(jīng)工作的大學(xué)畢業(yè)生流動(dòng)則遠(yuǎn)非是無限制的，特別是對那些已去農(nóng)村和西部地區(qū)工作的畢業(yè)生，若要再回到城市工作，則會(huì)面臨一系列的困難［12］。因此，不僅要為應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)造寬松的體制環(huán)境，而且要為往屆畢業(yè)生的工作轉(zhuǎn)換創(chuàng)造寬松的體制環(huán)境［13］。當(dāng)前的大學(xué)生就業(yè)市場還需要進(jìn)一步完善，這是政府不可推卸的責(zé)任，政府要加強(qiáng)對大學(xué)生招聘就業(yè)市場的監(jiān)管和組織，強(qiáng)化政府在人才交流中的導(dǎo)向作用和指引作用，加大對就業(yè)市場的人力和財(cái)力投入，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)就業(yè)渠道的普及和實(shí)施，促使大學(xué)生就業(yè)與大學(xué)生就業(yè)市場以及招聘會(huì)的有機(jī)結(jié)合，從而降低人才招聘和大學(xué)生就業(yè)的成本，使大學(xué)生對就業(yè)信息的把握更加及時(shí)、準(zhǔn)確［14］。高校應(yīng)調(diào)整高等教育體制和結(jié)構(gòu)在現(xiàn)代的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的更新速度越來越快，各高等院校應(yīng)廣開渠道，在專業(yè)、課程、技能、推薦渠道等方面要更加“接地氣”，在專業(yè)口徑、學(xué)科設(shè)置上、教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容還需要作出進(jìn)一步的調(diào)整，制定出新的、符合實(shí)際的教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容，針對大學(xué)生自身的特點(diǎn)，注意采用靈活的教學(xué)手段，開設(shè)一些適合大學(xué)生的課程、符合當(dāng)今時(shí)代發(fā)展對少數(shù)民族人才需求的課程，改變以知識(shí)傳授為主的教學(xué)方法，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，使學(xué)生學(xué)到的課本知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)際操作過程中掌握最為準(zhǔn)確無誤、最牢固的基礎(chǔ)知識(shí)，從而提高各個(gè)高校的教學(xué)水平［15］。隨著畢業(yè)生就業(yè)制度改革的深入發(fā)展，大學(xué)生與用人單位之間的聯(lián)系越來越直接，大學(xué)生面臨越來越激烈的競爭。在這種情況下，大學(xué)生對就業(yè)指導(dǎo)的需要也越來越迫切要求也就越來越高。這就需要成立專門的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立一支專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的性質(zhì)和任務(wù)，決定了從事這項(xiàng)工作的隊(duì)伍在結(jié)構(gòu)上應(yīng)體現(xiàn)出跨專業(yè)的特色，要求指導(dǎo)人員具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。調(diào)查小組建議充分利用高校的知識(shí)資源，在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)課程，開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的理論研究，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的學(xué)科建設(shè)［16］。高校對就業(yè)不理想專業(yè)“動(dòng)刀”、專業(yè)設(shè)置要有前瞻性，據(jù)一些高校招生負(fù)責(zé)人分析，今年各高校新增的專業(yè)主要有兩大趨勢。一是仍然追逐熱門專業(yè)，另外，就是專業(yè)進(jìn)一步細(xì)化。高校新增專業(yè)要有超前意識(shí)，別跟熱門專業(yè)“湊熱鬧”一段時(shí)間，任何一所高校都不愿意讓一小部分就業(yè)形勢不太理想的專業(yè)影響到學(xué)校在就業(yè)市場上的口碑，因此，高校針對市場需要，主動(dòng)對專業(yè)設(shè)置進(jìn)行優(yōu)化是必然行為?？偨Y(jié)在寫作本文過程中，我比較全面地思考了我國大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀、原因和對策深感這是一個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的社會(huì)問題，雖然很難說自己己經(jīng)把這個(gè)問題完全弄清楚了，但還是得出了一些個(gè)人的啟示，現(xiàn)總結(jié)如下:首先，就業(yè)難問題確實(shí)是一個(gè)嚴(yán)峻而緊迫的問題，需要引起全社會(huì)高度重視。但是起的這也是一個(gè)改革發(fā)展中的問題，是和中國現(xiàn)今的其他各種問題緊密聯(lián)系在一，因此切不可操之過急，更不必驚慌失措。其次，就業(yè)難是由多方面原因所導(dǎo)致的，既有學(xué)校和學(xué)生自身的原因，也有社會(huì)其他各方面的原因，其中最根本的還是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)方面的原因。因此任何企圖從單方面來解決問題的想法都是不可能取得實(shí)質(zhì)性的效果的。最后，盡管本文提出了多方面的對策，但他們主要是從理論的角度推演出來的這些對策能否有效，最終還要在實(shí)踐當(dāng)中進(jìn)行檢驗(yàn)。當(dāng)然本文對市場需求的研究還只是初步的、粗淺的，還有待于在今后的工作實(shí)踐中進(jìn)一步豐富和完善。此項(xiàng)研究的主要目的還旨在于拋磚引玉，增強(qiáng)社會(huì)對就業(yè)市場需求的重視，促進(jìn)我國就業(yè)系統(tǒng)的完善。參考文獻(xiàn)吳春陽.建設(shè)高水平行業(yè)大學(xué)視域下的就業(yè)市場研究一一以河南工業(yè)大學(xué)為例[J].河南教育(高教).2014(06)王曉平.高職院校提升畢業(yè)生就業(yè)競爭力的四項(xiàng)規(guī)劃[J].教育與職業(yè).2012(23)侯捷.大學(xué)生就業(yè)市場建設(shè)探析[J].高教發(fā)展與評(píng)估.2012(03)蒙紹權(quán)，李桂芬.大學(xué)生就業(yè)市場失調(diào)的傳統(tǒng)文化因素分析[J].高教論壇.2011(05)何小洲，周治娟.新時(shí)期大學(xué)生就業(yè)問題分析一一基于營銷學(xué)產(chǎn)品層次模型的視角[J].華東經(jīng)濟(jì)管理.2011(05)余秀萍.就業(yè)市場歧視女大學(xué)生的表現(xiàn)、原因及改善建議[J].沈陽教育學(xué)院學(xué)報(bào).2011(01)何樹蓮，梁少群.基于就業(yè)市場需求審視女大學(xué)生就業(yè)競爭力的提升[J].教育與職業(yè).2010(36)王曉麗.女大學(xué)生就業(yè)市場上性別歧視原因和正視路徑探析[J].經(jīng)營管理者.2010(08)喬雪峰，操太圣.表現(xiàn)指標(biāo)化:大學(xué)生就業(yè)市場中的潛規(guī)則探析[J].復(fù)旦教育論壇.2010(02)于鵬,周振寶，李晶才.關(guān)于進(jìn)一步完善高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè)的思考[J].黑龍江史志.2010(08)[11][12][1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