校武術(shù)進校園實施方案

校武術(shù)進校園實施方案小尚中心學校武術(shù)進校園實施方案一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”主要思想為指導，樹立科學發(fā)展觀，面向全體學生，落實教育方針，以五步拳、長拳、太極拳教育為紐帶，建立發(fā)揮學校教育整體功效“武術(shù)特色辦學模式”，全方面提升整體素質(zhì)提升，使全體學生友好發(fā)展，成為富有朝氣新人。經(jīng)過“武術(shù)進校園”，打造特色教育學校。

二、創(chuàng)建目標1、經(jīng)過創(chuàng)建活動使全體教師更新教育觀念，改革教育方法，提升全體教師身體素養(yǎng)；2、經(jīng)過武術(shù)教育使學生具備與武術(shù)審美鑒賞親密相關(guān)武術(shù)歷史文化知識和美學涵養(yǎng)，使學生在情感上產(chǎn)生共鳴，在性情上得到陶冶，促進她們?nèi)矫姘l(fā)展。3、經(jīng)過武術(shù)美育教育探索學生認識美，觀賞美，發(fā)覺美，了解美，創(chuàng)造美美好情操及人格友好發(fā)展最好路徑。4、經(jīng)過創(chuàng)建良好育人環(huán)境，優(yōu)化武術(shù)教育與課堂教學、課外活動、校外活動整合。5、經(jīng)過教學實踐，開發(fā)校本課程，建立武術(shù)特色課程。三、創(chuàng)建內(nèi)容(一)創(chuàng)建良好育人環(huán)境1、美化校園，創(chuàng)建優(yōu)美校園環(huán)境學校著力從建設(shè)校園文化、改進藝教設(shè)施入手，主動進行武術(shù)教育實踐與研究，大力營造武術(shù)教育氣氛。我校將因地制宜，精心布局，使校園整齊、文明、美觀、朝氣蓬勃。完善教學設(shè)備，開辟設(shè)施齊全音樂室、體育室、書畫美術(shù)室、利用黑板報等主要陣地教育宣傳武術(shù)。2、以人為本，創(chuàng)建良好人際環(huán)境。（1）完善校訓、校風等，切實落實《中小學生行為規(guī)范》，實施年級、班級工作量化管理，做到常規(guī)化，制度化、科學化，建立和形成良好班風。（2）提倡良好學風和教風，讓課堂涌動靈性，使學生在良好教育氣氛中學會交往，養(yǎng)成良好道德情操。3、交流互動，創(chuàng)設(shè)協(xié)調(diào)一致社會教育環(huán)境建立學校、家庭、社會相結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)過校園及校外活動，提升學生審美觀。完善家長學校，充分發(fā)揮家長學校作用，使學校教育、家庭、社會形成協(xié)力。（二）優(yōu)化武術(shù)教育與課堂教學、課外活動、家庭教育整合1、民間武術(shù)教育與課堂教學結(jié)合

讓民間武術(shù)教育滲透到學校整個教育中去。在開好美術(shù)、體育、音樂課基礎(chǔ)上，在其它學科中滲透武術(shù)教育。如體育教師組織太極拳、五步拳等武術(shù)基本功訓練；學校利用黑板報等加大宣傳。2、武術(shù)教育與課外活動相結(jié)合（1）發(fā)展校園文化，建立課外活動陣地，活躍校園生活為學生搭建施展武術(shù)才華舞臺，使武術(shù)苗子脫穎而出構(gòu)筑平臺。堅持每學期舉行一次書畫展、每年舉行一次大型文娛匯演，為學生施展其武術(shù)才華提供舞臺；經(jīng)過活動競賽，充分張揚學生個性專長，培養(yǎng)武術(shù)專長生。（2）加強課外活動使它成為武術(shù)課堂有機延伸建立體育（武術(shù)）等興趣小組，豐富學生課余生活，提升學生武術(shù)才能，營造濃厚武術(shù)教育氣氛。

3、武術(shù)教育與社會相結(jié)合。帶學生走出校門、走向社會，組織專場演出，向社會匯報武術(shù)教育結(jié)果，把學校武術(shù)教育推向社會。開展社會武術(shù)實踐，建立校外武術(shù)實踐基地，學校舉行師訓班、短訓班，廣泛吸收武術(shù)營養(yǎng)，大力拓寬學校民間武術(shù)教育舞臺。4、大力開發(fā)校本課程，建立有武術(shù)特色課程（1）課程設(shè)置：①全校全部班級，均開設(shè)必修課和必選課程。②興趣小組：在完成必修和必選課課時計劃基礎(chǔ)上，依照專長類型不一樣，分別開設(shè)美術(shù)、音樂、書法、體育專長課。其主要目標是培養(yǎng)非專長學生武術(shù)情趣和審美鑒賞能力，發(fā)覺和發(fā)展普通學生武術(shù)專長。③全校全部班級均開設(shè)活動課。其主要目標是激發(fā)學生學習興趣，豐富學生生活，發(fā)展學生專長。(2)課程開設(shè)保障學校全部班級，由學校統(tǒng)一制作課表并由學校統(tǒng)一安排教師。以上全部課程開設(shè)，均納入學校相關(guān)考評中。學校確保以上方案實施。四、詳細方法1、學校成立武術(shù)教育特色創(chuàng)建領(lǐng)導小組，有計劃、有步驟組織教師實踐并進行監(jiān)督。2、責任到人，教師要嚴格制訂并執(zhí)行計劃，做到有計劃、有過程、有教案、有總結(jié)。3、加強師資培養(yǎng)，建設(shè)一支高素質(zhì)師資隊伍。組織青年教師認真學習創(chuàng)建實施方案以及關(guān)于教育理論，加強對教師隊伍培訓和提升。（1）成立領(lǐng)導小組激勵教師人人有計劃，人人參加，及時總結(jié)。（2）制度保障，充分發(fā)揮全體教師武術(shù)專長。主動為她們創(chuàng)設(shè)施展專長平臺；引入激勵機制，發(fā)揮教師潛能。凡在武術(shù)教育第一線專兼職教師，在職稱評定、先進評選等方面給予優(yōu)先；在經(jīng)費安排上優(yōu)先滿足武術(shù)學科需要，給武術(shù)學科教師以充分觀摩、教研時間；武術(shù)學科教師課外輔導都計入教學工作量。（3）健全機構(gòu)廣泛開展課題研究，構(gòu)筑起以科研處為龍頭，教研組為依靠，骨干教師和學科帶頭人為骨干，全體教師共同參加武術(shù)教育。（4）專吞并舉，壯大武術(shù)教育隊伍。學校本著專吞并舉標準，采取就地取材方法，讓部分有一定武術(shù)基礎(chǔ)其它學科教師兼任武術(shù)教學，經(jīng)過幾年努力，形成了一支由具備較高專業(yè)水平武術(shù)教育骨干、多名兼職武術(shù)教師組成武術(shù)教育師資隊伍。4、確保武術(shù)教育隊伍基本穩(wěn)定、創(chuàng)建經(jīng)費、爭取家長和社會配合和支持，優(yōu)化教學內(nèi)外環(huán)境。五、實施方法1、學科滲透法武術(shù)特色滲透到各門學科教學中，結(jié)合學科特點，滲透武術(shù)教育，豐富學生審美意識，培養(yǎng)學生感受美，鑒賞美、創(chuàng)造美能力，按照美要求，造就身心友好發(fā)展，志向高遠，品行高尚，性格優(yōu)良，知識豐富，舉止文明，體魄健美人。2、實踐活動法把武術(shù)教育寓于豐富多彩學校各項活動中，要求學生具備琴、棋、書、畫、唱、舞等武術(shù)才能，促進學生五育友好發(fā)展，經(jīng)過實踐活動培養(yǎng)學生，開展各種富有武術(shù)特色活動，3、可控性與開放性結(jié)正當學校為每一位學生創(chuàng)設(shè)有利于全方面提升心理素質(zhì)，促進學生個性專長發(fā)展，提升學生武術(shù)素養(yǎng)最優(yōu)化條件，既要利用好學校內(nèi)部可控性教育條件，又要充分利用家庭教育、社會教育資源開放性外部條件，使二者結(jié)合起來，以達成促進學生武術(shù)素養(yǎng)全方面提升，個性充分發(fā)展最好教育效果。4、常規(guī)表現(xiàn)法武術(shù)教育既需普及，又要提升，要充分利用好學校優(yōu)良專業(yè)師資隊伍，抓好常規(guī)教學。六、實施步驟1、準備階段（1）論證確定實施方案。（2）建立實踐機構(gòu)，落實參加教師。（3）學習實施方案，進行人員分工，落實任務(wù)。2、前期實施階段（1）選定武術(shù)教育教學對象。（2）依照目標制訂學生武術(shù)情況評價。3、中期實施階段（1）依照目標進行落實，注意開展資料整理。（2）對對象進行觀察，跟蹤調(diào)查，隨時統(tǒng)計。（3）廣泛開展各種形式多樣武術(shù)教育活動。（4）試驗組教師撰寫心得、體會。（5）對對象進行比較、測試、得出結(jié)論。4、總結(jié)階段（1）匯總整理各階段結(jié)果資料，進行武術(shù)性教育結(jié)果總結(jié)性匯報活動。（2）撰寫總結(jié)匯報。（3）申報市級武術(shù)教育特色學校，準備相關(guān)材料。七、組織機構(gòu)：為使創(chuàng)建特色學校工作正常有序地進行，特成立創(chuàng)建特色學校領(lǐng)導小組。組長：孟慶富副組長：張擁衛(wèi)張衛(wèi)華成員：李靖張鑫磊張艷霞及各班主任和關(guān)于教師。定時開展教研活動，及時總結(jié)，推廣