2022高考作文備考：（2022屆各地名校模擬作文真題解析5道）關(guān)系型思辨色彩作文（二）

2022作文備考：關(guān)系型思辨色彩作文精選（二）

2022屆各地作文真題解析

06.【題源不詳】

話題：變與不變

【真題傳送】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

從書信溝通到微信交流，交流方式在改變,不變的是真摯情誼的表達。

《詩經(jīng)》《論語》等國學著作從圖書館走進家庭書櫥，閱讀場景在改變，不變的是對先賢哲思的追求。

從“出國熱”到“歸國潮”，逐夢方向在改變，不變的是個人價值的實現(xiàn)。

社會在發(fā)展,生活在改善。透過時代的變化,我們看到其背后有著不變底色。面對這些時代的變與不變,

你作為新時代的青年,有何思考和聯(lián)想?請選擇一個角度寫一篇文章。要求：自擬標題，自選角度,確定立意；

不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。二、審題立意本題屬

于新材料作文，由三則材料和一則引導語組成。三則材料緊扣時代的“變”與“不變”，分別從交流方式、

閱讀場景和逐夢方向三個方面來闡述，這三個方面很有社會代表性和價值啟示性。

交流方式的發(fā)展折射出科技的強大，閱讀場景的改變反映出人們對精神生活的不懈追求，逐夢方向的

變化體現(xiàn)出國家實力的壯大。就這些時代之“變”中又蘊含著“不變”的底色：不變的是“真摯情誼的表達”，

是“對先賢哲思的追求”，是“個人價值的追求”。因此，寫作重點應(yīng)該落在“不變”上，切莫寫著寫著

后半部分就去寫“要變通”，“要不拘形式”，”不要故步自封”上去了。

這就需要考生透過“變”的表象去抓住“不變”的內(nèi)核，處理好“變與不變”的辯證關(guān)系。這里所謂

的“變與不變”，從哲學層面來說，指的就是''形式變而內(nèi)容不變”。在具體寫作時，應(yīng)該統(tǒng)一在一起寫，

而不能前半部寫“變”，后半部分寫“不變”，如此就顯得機械了。而且這個“變”與“不變”根據(jù)材料

指向看，都應(yīng)該是指的好的方面，切莫將“變”寫成一些不好的變化了。

引導語“面對這些時代的變與不變，你作為新時代的青年，有何思考和聯(lián)想？”，繼續(xù)圈定寫作對象

為“這些”，即材料中提及的三個方面；內(nèi)容為“變與不變”，并強調(diào)寫作主體為“新時代青年”。“請

選擇一個角度寫一篇文章”是命題中最值得關(guān)注的一句話，意味著考生只能從材料提及的三個方面——真

摯情誼的表達、先賢哲思的追求、個人價值的實現(xiàn)——中任選一個方面來寫，不可綜合立意或另起爐灶!

但可以在集中寫一個方面的基礎(chǔ)上，用三兩句話或一個段落稍加提及一下其他類型的變與不變，也就是稍

加拓展延伸一下。

基于此，準確的立意是：交流方式在變，真摯情誼不變；閱讀場景（形式）變化，追慕先賢哲思不變；

逐夢方向在變，追求個人價值的實現(xiàn)不變；時代在變，底色不改。

如何寫深寫開呢？可以縱向挖掘或橫向拓展。比如寫閱讀場景在變，但對先賢哲思的追求不變，考生

可以回顧歷史、聯(lián)系現(xiàn)實，分析其“變與不變”的現(xiàn)實性和必然性，最后落腳于如何更好地傳承和發(fā)揚先

賢哲思。

再比如寫交流方式在變，考生可以分析、比較書信和微信的特點：書信速度雖慢、數(shù)量雖少，卻更利

于深入思考、更利于抒發(fā)真情，因而一些書信能以流傳千古；而微信最大的優(yōu)點是速度快和即時傳遞，人

們可以隨時隨地表達真情。交流方式在改變，不變的是真摯情誼的表達。我們真正在意的應(yīng)是如何珍惜真

情，做真誠之人，尤其是在當下交流變得多樣便捷之后，如何更好地避免交流流于表面而沒有質(zhì)量與溫

情。

三、擬題示例《閱讀形式在變，先賢哲思永存》《時光流轉(zhuǎn)，底色如一》

《變化逐夢路，不變赤子心》《讓變化和堅守攜手》

《時代萬變，初心不變》《南來北往客，只緣家國情》

《開千變之花，養(yǎng)不變之根》《書信微信，心心念念》

《迎千重變，守一心蓮》《交流方式在變，真摯情誼不變》

07.【湖南省長沙市一中2022屆高三上學期月考】

話題：主見與盲從

【真題傳送】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

據(jù)說，法國科學家法布爾曾做過一個著名的“毛毛蟲”實臉，這種毛毛蟲有一種“跟隨者”的

習性，總是跟隨著前面的毛毛蟲走。法布爾把若干個毛毛蟲放在一個花盆的邊緣上，首尾相接，圍

成一圈，并在花盆周圍不到20厘米的地方撤了一些毛毛蟲最愛吃的松針。毛毛蟲開始一個跟著一

個，繞著花盆一圖又一圈地走。一個小時過去了，一天過去了，毛毛蟲們還是在不停地“團團轉(zhuǎn)”，

一連走了七天七夜，它們終于因為饑餓和精疲力竭而死去。

其實，這樣的場面在人類社會生活中也并不罕見。孔子也許正是看到了這一點，才在《論語》

中說：“眾惡之，必察焉：眾好之，必察焉?！?/p>

以上材料對你有什么樣的啟示，請結(jié)合上述材料，寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J識和思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；

不少于800字。

寫作要求是就材料（注意含材料的兩個內(nèi)容，寫作時，應(yīng)對《論語》的這句話有所提及），談

啟示，談?wù)J識，談思考。

材料的兩個內(nèi)容一自然一人生，一反面一正面，互為襯托，互為補充，命題意圖非常明顯，由

法布爾的實驗引出思考，由孔子的話語得到啟示：一個人做事情不能盲目跟從，毫無主見。

文章以此立意，道理都懂，如何寫得深刻？考生要有以下思考：一是把形成毛毛蟲現(xiàn)象的根源

講清楚，得出一個道理，不能盲從；二是聯(lián)系生活現(xiàn)實，由自然到人生，講一講生活中的“毛毛蟲”，

要進一步開拓挖掘，為什么會盲從？如缺乏獨立思考力與辨識力；受既定思維的束縛，不能打破常

規(guī)；沒能開創(chuàng)精神，亦步亦趨，迷失自我等.這里要列舉生活現(xiàn)象，引入生活中的人和事，以事實

來證明觀點；三是如何突破心理盲從，也就是解決問題，可以聯(lián)系孔子的話語中的“察”來做文章；

四是體現(xiàn)出思辨，不能否定一切的跟從。盲從，反對的是“盲”，不是“從”。做事情不一定非得

要與眾不同，來個特立獨行?？鬃铀浴氨姁褐?，必察焉；眾好之，必察焉”，強調(diào)的是觀察，做

出自己的判斷，好的、對的一面，還是可以跟從的。

081黃岡市2021年9月高三年級調(diào)研考試

話題：苦與樂

【真題傳送】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

《格言聯(lián)璧》中說“貧賤是苦境，能善處者自樂；富貴是樂境，不善處者更苦。”中國共產(chǎn)主

義運動的先驅(qū)李大釗說：“我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動

得來，一切苦境，都可由勞動解脫?！币灿腥苏J為：吃苦是良途，做苦事，用苦心，費苦勁，苦境

終成樂境：偷閑非善策，說閑話，好閑游，做閑事，閑人就是廢人。

苦境會變?yōu)闃肪?，樂境也會成苦境，境由心造，事在人為，苦境、樂境都是對人生的考臉?/p>

以上論述具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；

不少于800字。

命題人：羅田縣命題組高永平張勝書李志宏

綜合話題概念進行精準立意

“不懈的奮斗可獲得樂境，砥礪前行可從苦境解脫出來?！泵}方提出的第五點立意，個人認

為是最標準的立意。因為考場作文的一個特性，那就是材料作文得看材料，特別是作文要求的第一

句”以上論述具有啟示意義”。材料先提出“苦樂轉(zhuǎn)換在于人的善處與否”這一話題，接著列舉李

大釗的話和對聯(lián)，對如何“善處”從“勞動和吃苦”這些角度加以引導，最后以“境由心造，事在

人為"做結(jié)。注意，“以上論述”飽含了李大釗的話和對聯(lián)的內(nèi)容。

勞動精神，吃苦意識，苦樂觀念，加在一起，就是新時代青年人應(yīng)該有的人生態(tài)度。

話題轉(zhuǎn)換過來，如果考生沒有從“勞動與吃苦”角度寫苦樂，行不行？這就要一分為二地看。

首先，從作文材料角度來看，材料是作文立意之源，精準的立意從材料中來。教會學生寫作時

細讀材料，特別對于帶有思辨性話題的作文，尤其重要。如果不寫“勞動與吃苦”，那么反問，作

文提供這些材料做什么用？或者從另一方面思考，寫了“勞動與吃苦”，是不是更合作文“以上

論述具有啟示意義”這一要求？是不是所有立意中最精準的哪一個？答案當然是肯定的。

其次，從作文立意的開放性角度來看，好的作文題目都是有一定開放度的，以滿足不同學生創(chuàng)

造性思維。如果心境僅是從“勞動與吃苦”角度來寫，難免會禁錮學生的思維，考場作文千人一面，

那也不好看。作文只要能從心境角度談苦樂關(guān)系，把二者關(guān)系說透徹，也算可以。

參考立意：①苦境樂境，都是心境的投影，和世界無關(guān)，和別人無關(guān)，只和自己的內(nèi)心有關(guān)。②苦

境不餒，樂境不驕。③事在人為，休言萬般都是命；境由心造，退后一步自然寬。④樂境容易生發(fā)

禍端，苦境可歷練心智.⑤不懈的奮斗可獲得樂境，砥礪前行可從苦境解脫出來。⑥境由心造，我

命由我不由天。

09【新高考地區(qū)2021年秋季高三開學摸底考試】

話題：浮躁與沉潛

【真題傳送】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

中藥，要經(jīng)過多道炮制工序才可以入口；老湯，亦要經(jīng)過長時間的熬制才可以余味悠長；寫文

章亦然，陀思?妥耶夫斯基說：“作家最大的本領(lǐng)是善于刪改。誰有能力刪改自己的東西，他就前

程遠大。”炮制是為了降低中藥的毒性，為了增強或改變藥物的性能；熬制，是為了讓每一種食材

的滋味一點點滲入湯水，相融相諧；刪改，為了精益求精，讓文章珠圓玉潤。做好這些事，需要人

靜下心來，不急不躁，這就是沉潛。其實，做人做事都需要沉潛。

請以“沉潛”為話題，自擬題目，寫一篇議論文。

要求：論點明確，論據(jù)充實，論證合理；不得套作，不得抄襲；不少于800字。

材料講述了無論中藥，還是老湯，抑或是寫文章，都需要一個必不可少的程序，那就是炮制、

熬制、刪改、沉潛，這四個詞語都是比喻性質(zhì)，形象地說明引出話題并對“沉潛”一詞加以提示一

“做好這些事，需要人靜下心來，不急不躁，這就是沉潛”，由此引申出“做人做事都需要沉潛”，

即做人做事都需要經(jīng)過長時間的積淀。

“沉潛”有三個層次含義：

一是指一種策略，一種權(quán)宜之計，一種智慧，屬于謀略層面意義；

二是指一種思維方式，一種量變到質(zhì)變的過程；

三是指一種“忍”“韌”的哲學理念，一種“于無聲處聽驚雷”的心理素養(yǎng)，一種內(nèi)向、自省、

鍛造靈魂的手段。

“沉潛”可以指具體的人或物，可以寫個人的體驗和感受，也可以指抽象的哲學思辨?？梢詫?/p>

韜光養(yǎng)晦積蓄的力量，更可以寫果斷出手的一鳴驚人。人生又何嘗不是如此？當我們面臨重重困難，

出頭之日遙遙無期時，何不學學“中藥”“老湯”的沉潛。這種沉潛絕非沉論，而是自強。如果我

們在困境中也能沉下氣來，在喧囂中也能沉下心來，不被浮華迷感，專心致志積聚力量，并抓住適

當?shù)臋C會反彈向上，毫無疑問，我們就能成功地絕地反擊。反之，一個人總是隨波浮沉，或怨天尤

人，注定就會被命運的風浪玩弄于股掌之間，直至筋疲力調(diào)。甘于沉下去，才可浮出來，沉潛原則，

也適用于人的生存。上升到人生之道，便是要堅忍，耐得寂寞孤獨，不急不躁、淡泊名利、精益求

精?？忌梢該?jù)此立意作文。

注意：本次作文的體裁限定為議論文。

【立意】

(1)成功源于靜靜的沉潛；

(2)沉潛是為了蓄勢；

(3)沉潛，需要耐得寂寞，守住孤獨。

10【新高考湖北省2020年秋“荊'荊、襄、宜四地七?？荚嚶?lián)盟“期中聯(lián)考】

話題：大事與小事

【真題傳送】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

丙吉是西漢名臣。有一次，丙吉外出，碰上有人在打群架，死傷慘重，丙吉經(jīng)過時卻不聞不問，

掾吏對此感到非常奇怪。丙吉向前走，碰上有人趕牛，牛喘氣吐舌，丙吉停下來，派騎吏問：“趕

牛走了幾里路？"掾吏認為丞相前后失問。有人因此指責丙吉。丙吉說：“百姓斗毆死人，