江蘇省大豐市新豐中學(xué)高二生物10月月考試題

PAGE8-2023—度高二第一學(xué)期學(xué)情檢測(cè)生物試卷（必修）一、單項(xiàng)選擇題（包括35題，每題2分，共計(jì)70分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。）1.在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如果傳出神經(jīng)受損傷，而其他局部正常，當(dāng)感受器受到刺激后，將表現(xiàn)為A．既有感覺，又有運(yùn)動(dòng)B．失去感覺的同時(shí)，肌肉無收縮反響C．有感覺，肌肉無收縮反響D．失去感覺，但能運(yùn)動(dòng)2.右圖為反射弧示意圖，興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)，這是因?yàn)锳.在②中興奮的傳導(dǎo)是單向的B.在③中興奮傳導(dǎo)是單向的C.在④中興奮傳導(dǎo)是單向的D.以上說法都對(duì)3.當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部位受到適宜的刺激后，這個(gè)部位的膜外電位變化為A．外正內(nèi)負(fù)→外負(fù)內(nèi)正B．外負(fù)內(nèi)正→外正內(nèi)負(fù)C．正電位→負(fù)電位→正電位D．負(fù)電位→正電位→負(fù)電位4.以下關(guān)于突觸的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是A．神經(jīng)元的樹突末梢經(jīng)過屢次分支，最后每個(gè)小枝末端膨大形成突觸小體B．突觸小體可以與其他神經(jīng)元的胞體或樹突等通過一定方式形成突觸C．在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到突觸的亞顯微構(gòu)造D．前一個(gè)神經(jīng)元的突觸前膜和后一個(gè)神經(jīng)元的突觸后膜共同構(gòu)成突觸5.以下關(guān)于興奮傳導(dǎo)的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是A．膜內(nèi)電流由非興奮部位流向興奮部位B．膜外電流由興奮部位流向非興奮部位C．神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)，膜外為負(fù)電荷D．興奮在細(xì)胞間的傳遞是單方向的6.以下對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A．神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速而準(zhǔn)確，反響時(shí)間短B．激素調(diào)節(jié)啟動(dòng)較慢，持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)C．神經(jīng)調(diào)節(jié)的根本構(gòu)造和功能單位是神經(jīng)元D．人和高等動(dòng)物的生理活動(dòng)主要是通過激素調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)7.突觸小泡中含有乙酰膽堿，它是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，可以被膽堿酯酶所分解。有機(jī)磷那么能夠抑制膽堿酯酶的活性。當(dāng)人體發(fā)生有機(jī)磷中毒時(shí)，會(huì)發(fā)生的效應(yīng)是A．突觸前神經(jīng)元持續(xù)興奮 B．突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮C．突觸前神經(jīng)元持續(xù)抑制 D．突觸后神經(jīng)元持續(xù)抑制8.以下關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是A．神經(jīng)遞質(zhì)不屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分B．興奮在神經(jīng)元之間的傳遞主要通過神經(jīng)遞質(zhì)來完成C．神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式由突觸后膜釋放D．神經(jīng)遞質(zhì)與突觸前膜上的特異性受體結(jié)合引發(fā)膜電位變化9.為探究血糖調(diào)節(jié)的影響因素，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)流程：實(shí)驗(yàn)中起空白對(duì)照作用的是 A．① B．①⑤ C．②③④⑤ D．②③④10.右圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷以下說法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是細(xì)胞1細(xì)胞1血管細(xì)胞2B．如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞，細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞C．如果細(xì)胞1是胰島B細(xì)胞，那么細(xì)胞2可以表示肝細(xì)胞D．細(xì)胞1的分泌物都是蛋白質(zhì)類物質(zhì)11.以下都是因?yàn)槿狈に囟鸬囊唤M疾病是①呆小癥②甲亢③侏儒癥④白化?、萏悄虿、薮蟛辈.①③⑤⑥B.①③④⑥C.①③④⑤D.①②③⑥12.右圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，A、B代表激素名稱。以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A．甲所代表的腺體名稱是下丘腦B．圖中①②③④四個(gè)過程，具有抑制作用的是③④C．人體通過分級(jí)與反響調(diào)節(jié)來維持甲狀腺激素正常值D．甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞代謝，在寒冷環(huán)境中分泌量將減少13.在以下關(guān)于機(jī)體水和無機(jī)鹽調(diào)節(jié)的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是A．血漿滲透壓降低時(shí)，引起口渴B．血漿滲透壓降低時(shí)，抗利尿激素增加C．機(jī)體失水時(shí)，抗利尿激素分泌減少D．機(jī)體失水時(shí)，抗利尿激素分泌增加14.人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)，身體不會(huì)發(fā)生的變化是A．皮膚血管收縮B．皮膚的血流量增加C．汗腺分泌活動(dòng)減弱D．代謝活動(dòng)增強(qiáng)15．關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是：A．神經(jīng)調(diào)節(jié)B．體液調(diào)節(jié)C．神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)D．神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)16.人被生銹的鐵釘扎破腳后，應(yīng)該盡快注射破傷風(fēng)抗毒素，其原因是破傷風(fēng)抗毒素能夠 A.促進(jìn)自身免疫反響B(tài).增強(qiáng)細(xì)胞免疫作用C.使體內(nèi)產(chǎn)生抗原D.特異性地中和外毒素17．當(dāng)人們參加強(qiáng)體力勞動(dòng)大量出汗時(shí)，為了維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，機(jī)體必須進(jìn)展多項(xiàng)調(diào)節(jié)，其中包括①胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)②胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)③抗利尿激素分泌增加④抗利尿激素分泌減少 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④18．某患兒胸腺先天性缺失，與正常兒童相比，該患兒 A．仍有局部細(xì)胞免疫功能 B．仍有局部體液免疫功能 C．體內(nèi)的B淋巴細(xì)胞數(shù)目顯著減少 D．體內(nèi)的T淋巴細(xì)胞數(shù)目增加19．人在拔牙時(shí)，往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥，使其感覺不到疼痛，這是因?yàn)槁樽硭嶢．阻斷了傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo) B．抑制神經(jīng)中樞的興奮C．阻斷了傳出神經(jīng)的興奮傳導(dǎo) D．抑制效應(yīng)器的活動(dòng)20．.刺激某一個(gè)神經(jīng)元引起后一個(gè)神經(jīng)元興奮。當(dāng)給予某種藥物后，再刺激同一個(gè)神經(jīng)元，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷，但檢測(cè)到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同。這是由于該藥物A.抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成B.抑制了突觸后膜的功能C.與遞質(zhì)的化學(xué)構(gòu)造完全相同D.抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放21．以下過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是A．促甲狀腺激素的合成B．葡萄糖的氧化分解C．食物中蛋白質(zhì)的消化吸收D．乳酸與血漿中NaHCO3反響22．將神經(jīng)細(xì)胞置于相當(dāng)于細(xì)胞外液的溶液(溶液S)中，可測(cè)得靜息電位。給予細(xì)胞一個(gè)適宜的刺激，膜兩側(cè)出現(xiàn)一個(gè)暫時(shí)性的電位變化，這種膜電位變化稱為動(dòng)作電位。適當(dāng)降低溶液S中的Na＋濃度，測(cè)量該細(xì)胞的靜息電位和動(dòng)作電位，可觀察到A．靜息電位值減小B．靜息電位值增大C．動(dòng)作電位峰值升高D．動(dòng)作電位峰值降低23．以下圖表示人進(jìn)食后血液中胰島素和胰高血糖素相對(duì)含量的變化，其中兩條曲線表示安康人兩種激素的變化趨勢(shì)，另一條曲線表示糖尿病患者胰島素的變化趨勢(shì)，以下有關(guān)表達(dá)中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A．曲線b表示糖尿病患者血液中胰島素相對(duì)含量的變化趨勢(shì)B．在曲線c上升時(shí)，人體下丘腦還可通過有關(guān)神經(jīng)的作用，促進(jìn)腎上腺激素的分泌C．曲線a表示的激素是人體內(nèi)惟一能降低血糖含量的激素D．人體通過a、c激素的協(xié)同作用，可使血糖含量維持在相對(duì)穩(wěn)定的水平上24．以下表達(dá)中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A．血液中甲狀腺激素增加時(shí)會(huì)促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素B．血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量C．內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中，然后作用于靶細(xì)胞D．淋巴中的淋巴細(xì)胞可以通過淋巴循環(huán)由鎖骨下靜脈匯入血液25．研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體，那么可能導(dǎo)致A．細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過高B．細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過低C．細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過高D．細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過低26．以下關(guān)于高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是A．寒冷環(huán)境中腎上腺激素分泌量增加，將引起骨骼肌不自主戰(zhàn)栗B．刺激大腦皮層中央前回的底部，可以引起上肢的運(yùn)動(dòng)C．垂體通過下丘腦分泌的相關(guān)激素調(diào)控甲狀腺、性腺等內(nèi)分泌腺的活動(dòng)D．神經(jīng)元受刺激產(chǎn)生的興奮，沿軸突傳遞給下一個(gè)細(xì)胞只能是單向的27．以下圖是甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖。以下與該圖有關(guān)的表達(dá)正確的選項(xiàng)是A．寒冷會(huì)促使X分泌激素aB．Y除能分泌激素b外，還能分泌生長(zhǎng)激素以及多種促激素，因而是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐C．缺碘地區(qū)人的血液中激素b含量低于正常值D．Z構(gòu)造的活動(dòng)只受Y構(gòu)造的控制28、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)展正常生命活動(dòng)的必要條件。以下有關(guān)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是A．內(nèi)環(huán)境由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成B．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)展物質(zhì)交換的媒介C．外環(huán)境的變化一定會(huì)破壞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)D．正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)恒定不變29、關(guān)于神經(jīng)興奮的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A．刺激神經(jīng)纖維中部，產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)纖維向兩側(cè)傳導(dǎo)B．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是由興奮部位至未興奮部位C．神經(jīng)纖維的興奮以局部電流的方式在神經(jīng)元之間單向傳遞D．在神經(jīng)纖維膜外，局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反30、以下關(guān)于神經(jīng)興奮的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是A.神經(jīng)元受到刺激時(shí)，貯存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)就會(huì)釋放出來B.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，也可能抑制下一神經(jīng)元C.興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的D.神經(jīng)元細(xì)胞膜外Na+的內(nèi)流是形成靜息電位的根底31、當(dāng)快速牽拉骨骼肌時(shí)，會(huì)在d處記錄到電位變化過程,據(jù)圖判斷以下相關(guān)表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A．感受器位于骨骼肌中B．d處位于傳出神經(jīng)上C．從a到d構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧D．牽拉骨骼肌時(shí)，c處可檢測(cè)到神經(jīng)遞質(zhì)32、如果人體組織細(xì)胞膜上缺乏胰島素受體，那么可能導(dǎo)致33、以下關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.垂體分泌的促甲狀腺激素，通過體液定向運(yùn)送到甲狀腺B.人體遇冷時(shí)，甲狀腺激素和腎上腺素均可參與機(jī)體產(chǎn)熱調(diào)節(jié)C.胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)節(jié)，也受神經(jīng)調(diào)節(jié)D.飲水缺乏會(huì)引起垂體釋放抗利尿激素，促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水34、以下關(guān)于人體淋巴細(xì)胞的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細(xì)胞可參與細(xì)胞免疫效應(yīng)T淋巴細(xì)胞可攻擊被病原體感染的宿主細(xì)胞T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞發(fā)育成的T細(xì)胞釋放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B細(xì)胞增殖35、如圖是一正常人接種疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反響記錄。以下有關(guān)疫苗接種的表達(dá)，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A．接種不同的疫苗，具有使抗體甲產(chǎn)量增加的作用，使免疫反響加強(qiáng)B．疫苗甲接種追加第二劑后，抗體增加所需要的時(shí)間縮短]C．疫苗甲接種追加第二劑后，非特異性免疫發(fā)揮作用，使體內(nèi)產(chǎn)生大量抗體D．疫苗甲接種追加第二劑后，第一劑殘留的具有專一性的抗體大量增加二、非選擇題(共5個(gè)大題，30分)36、（7分）9月29日發(fā)射的“天宮一號(hào)”，使中華民族幾千年的飛天之夢(mèng)夢(mèng)圓“天宮”。在“天宮”中生活的航天員的生理狀況，由地面指揮中心實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)。下面的圖表A、B、C是測(cè)得的某位航天員的三項(xiàng)生理指標(biāo)，請(qǐng)分析答復(fù)以下問題。（1）①上述三項(xiàng)生理指標(biāo)哪幾項(xiàng)是正常的？________。②屬于內(nèi)環(huán)境指標(biāo)的是________。（2）某病人胃口不好，醫(yī)生常用葡萄糖氯化鈉注射液進(jìn)展靜脈滴注，該注射液配制過程中，必須嚴(yán)格控制葡萄糖濃度為____________mmol/L，氯化鈉濃度為________（質(zhì)量分?jǐn)?shù)），不能過高或過低，原因是__________________________________________________。（3）由B圖可得出的結(jié)論是___________________________________________________。（4）從C表看出，不同消化液的pH存在明顯差異，這反映了不同消化酶的不同。37、（6分）以下圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖，序號(hào)表示生理過程。據(jù)圖答復(fù)以下問題：（1）當(dāng)人體內(nèi)血糖濃度較低時(shí)，胰島細(xì)胞合成分泌的會(huì)增加。（2）圖中①過程是。⑤過程進(jìn)展的主要場(chǎng)所是。（3）物質(zhì)⑥、⑦分別是、。38.(6分)以下圖甲表示反射弧構(gòu)造模式圖，圖乙表示突觸的亞顯微構(gòu)造模式圖。據(jù)圖答復(fù)：

(1)假設(shè)甲圖表示縮手反射的反射弧，那么表示感受器的序號(hào)是，具有分析綜合功能的構(gòu)造序號(hào)是。(2)當(dāng)興奮傳至構(gòu)造2處時(shí)，該興奮部位膜內(nèi)電位為。(3)興奮在圖乙所示構(gòu)造中傳遞方向的特點(diǎn)是。興奮性神經(jīng)遞質(zhì)作用到構(gòu)造⑥上，⑥上發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換為。(4)神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞受很多藥物的影響。某藥物能阻斷突觸傳遞，如果它對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解(或再攝取)等都沒有影響，那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是。39．（6分）以下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。請(qǐng)答復(fù)：下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞垂體細(xì)胞甲狀腺細(xì)胞激素A激素B激素C（l）激素A的名稱是，激素B的名稱是。（2）外界寒冷時(shí)，人血液中激素C的含量將會(huì)，這是由于激素A和B的含量所致。（3）如果激素C的合成量過多時(shí)，激素A和B含量的變化趨勢(shì)是。這是一種調(diào)節(jié)機(jī)制。40、（5分）研究者將空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激對(duì)大鼠生理功能的影響。

（1）冷水刺激引起實(shí)驗(yàn)大鼠皮膚冷覺感覺器產(chǎn)生興奮，興奮沿傳入神經(jīng)到達(dá)神經(jīng)中樞，經(jīng)神經(jīng)中樞處理，使傳出神經(jīng)末梢釋放，引起皮膚血管收縮，減少皮膚散熱量；同時(shí)引起