中班體育活動

中班體育活動：森林大救援【活動目標】12、有勇敢向上的精神和關愛動物的情感?！净顒宇A備】1、熱身操音樂、口哨、動物玩偶、紅色拉繩旗子。2、平衡木、山洞、桌子、等場地布置?！净顒舆^程】一、開頭局部。1、介紹任務。今日，李教師要帶我們的小小消防員去森林滅火，動身前讓我們先來活動活動筋骨吧！請你們聽指令排成四路縱隊?！惨罁?jù)口哨指令排好隊，保持肯定的運動間距〕2、熱身操。頭部運動—肩膀運動—體轉(zhuǎn)運動—左右壓退運動—手腳關節(jié)運動—整體運動二、主體局部。指導語：我們消防員在過障礙的時候肯定要學會一個本領就是匍匐前進，現(xiàn)在李教師給大家講一下匍匐前進的動作要領，大家可以分散開來觀看。策略：1、匍匐前進動作示范以及講解〔身體平臥、頭目視前言，利用左手的推入扒力和右腿的蹬力，左右交替向前移動?！巢呗裕航處焺幼髦v解示范——個別幼兒動作示范——集體實踐練習，巡回指導——個別示范、指出問題——其次次集體練習〔在練習中指出匍匐前進的要領動作，身體要貼近地面，頭和屁股不要抬起來，利用雙肘和雙腿的力氣向前移動。〕小朋友們來生疏一下我們要執(zhí)行任務的場地。2、生疏場地，分組練習〔幼兒自由選擇一個場地練習〕獨木橋——過獨木橋要又快又穩(wěn)草叢——用匍匐前進的方法過草地矮墻——爬上矮墻，并從矮墻上雙腳并褪跳落山洞——側(cè)身鉆過山洞3、難點探討、溝通。你覺得哪里最困難、你是怎么抑制的？4、集體其次次分散練習。三、玩?！吧执缶仍薄偨拥綀缶竭_目的地，我們必需走過獨木橋、越過草地、爬過矮墻、鉆過山洞，最終就會觀察著火的森里，救出小動物，記住每個消防員一次只能救一個小動物。四、完畢局部。1、森林救援活動總結(jié)。2、放松運動。中班體育活動：小貓頂球【活動目標】1、在活動中練習邊爬行邊頂球的動作，提高身體的平衡性，協(xié)調(diào)性。2、在小貓頂球的玩耍中，體驗頭頂球活動的樂趣。【活動預備】1、大小不同的彩球，數(shù)目與幼兒一樣。26個。3、大地毯?！净顒舆^程】一、熱身運動?！昂⒆觽?，今日的天氣真好?。】旄垕寢屢黄饋碜鲞\動吧！” 幼兒扮演小貓，跟著貓媽媽做仿照操：頭部運動—頸部運動—上下肢運動—屈伸運動—腹部運動—體側(cè)運動—跳動運動〕。二、玩沙包。1、出示沙包：看！教師帶來了什么？你會怎么來玩沙包？自由玩沙包。2、請個別幼兒演示自己玩沙包的方法。3、學習一下同伴的玩沙包的方法。4、嘗試用站、蹲、仰、臥等姿勢玩沙包。師：“剛剛你們都是站著玩沙包，那你們想不想換種方法來玩沙包，用站、蹲、仰、臥等姿勢來玩沙包！”5、請個別幼兒演示自己用站、蹲、仰、臥等姿勢玩沙包的方法。6、嘗試學習同伴的玩沙包的方法。三、玩耍“小貓頂沙包”。1、教師請出正在做爬行頂沙包動作的幼兒示范，引出玩耍的主題——小貓頂沙包的玩耍。師：“”〔手膝著地頭頂球爬行〕2、學習“小貓頂沙包”的動作。教師講解示范爬行頂沙包的動作要領：頭頂沙包手膝著地邊向前爬行。分組練習小貓頂沙包的動作，教師巡回指導。3、玩耍：頂沙包進門。從場地一端頭頂沙包往前爬，直至球門將沙包頂過門。師：小朋友們看，這里有六個不同顏色的球門，排成六排每排第一個珍寶先動身，將沙包頂過球門之后再跑回來與后面一個寶寶拍手之后，后面的寶寶再動身。最終比一比哪組的速度最快。三、放松運動。小朋友，剛剛我們玩的有點累了，讓我們互幫朋友們敲敲背、敲敲腿一起休息一下吧。中班體育活動：打倒灰太狼【活動目標】1、通過活動綜合練習跑，跨跳，鉆，滾，和投擲動作，進展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。2、提高幼兒的集體意識和竟爭精神。3、體驗同伴間合作玩耍帶來的歡快。【活動預備】喜洋洋，紅太狼，灰太狼頭飾41根，4個，11個。【活動過程】一、開頭局部：組織幼兒聽口令快速集合成4路縱隊。二、介紹自己：小朋友們好，我是張教師，今日要和你們一起來做玩耍，你們快活嗎？〔幼兒答復〕三、根本局部：1、做活動預備操〔喜洋洋與灰太狼〕師：好，小朋友們現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂跳起來吧！2、教師導入。1〕利用角色的消滅引入活動師：小朋友們跳得真棒，哪個小朋友知道我們剛剛跳的舞叫什么名字呢？〔幼兒答復〕“喜洋洋與灰太狼”你們寵愛它們嗎？〔幼兒答復〕教師也很寵愛它們，看！教師帶來了什么？〔幼兒答復〕這個是？〔幼兒答復〕這〔幼兒答復幼兒答復〕〔幼兒仿照好，真像，就讓你來演吧！〔頭飾〕剩下的我們就來拌演得意的小羊吧！都戴好了沒有？〔幼兒回答〕可是教師還總是覺得缺少了誰？〔幼兒答復〕對了，還有灰太狼呢？它到哪里去了呢？我們一起來找找看，往那兒瞧，原來灰太狼在那兒呢！小結(jié)：小羊們都知道了，灰太狼最可惡了，老是在紅太狼的逼迫下，損害著我們小羊。今日我們小羊不用怕它了，我們小羊團結(jié)起來，一起想方法來整理灰太狼好嗎？〔幼兒答復〕“打倒灰太狼”，“打倒灰太狼”。2〕觀看和生疏場地及設置。師：要想打倒灰太狼可不是那么簡潔的，在去查找灰太狼的路上被灰太狼設置了許多障礙。我們一起來看看都有哪些障礙呢？〔幼兒答復〕對了，這些都是要想打倒灰太狼必要經(jīng)過的〔jy135幼兒教育“://jy135/“jy135〕障礙，越過障礙我們才能找到灰太狼，才能打倒灰太狼，讓它再也不能欺侮我們小羊了。3、師幼共同探究玩耍玩法。路障設置了那么多，要怎樣經(jīng)過呢？思考一下，哪只小羊來給我們示范一下好方法?！苍u價示范幼兒〕我也有一個好的方法，來越過這些障礙，請小羊們看一看我的方法好不好？首先我們一只小羊拿一個石頭，跨過攔繩，〔單腳跨〕再屈身鉆過障礙圈，滾過草地，最終站在河邊用小石頭來攻打灰太狼，〔交代投擲要求〕，攻找完以后小羊要原路返回，明白了嗎？可小羊們不要忘了河那邊還有個紅太狼這四個小圈就是紅太狼的家。它為了保護灰太狼，會用它的平底鍋來打掉你們的小石頭，這樣要想打倒灰太狼可不是那么簡潔的事了！不怕只要我們小羊們團結(jié)起來就肯定能戰(zhàn)勝它們的。對不對？〔幼兒答復〕小羊你們有信念打倒灰太狼嗎？〔局部幼兒答復〕“打倒灰太狼”，“打倒灰太狼”紅太狼你有信念保護好灰太狼嗎？〔局部幼兒答復〕4、教師提出要求。小石頭呢！也不能亂投，我們就瞄準灰太狼來打，不要管紅太狼是怎樣來保護灰太狼的，我們不要受紅太狼的干擾，記住我們盡管瞄準灰太狼來打就行。紅太狼就站在自己的圓形家里邊，不能走出來。5、幼兒自由練習。師：我們小羊們現(xiàn)在要做好預備有次序的快速練習。6、幼兒玩耍教師巡回指導。師：來我們快速集合成4個縱隊，我們看哪一組小羊進攻速度最快。誰就是第一名1〕評價幼兒玩耍狀況。2〕換角色再次玩耍。四、完畢局部。1、嘉獎〔1分鐘〕2、放松活動〔1分鐘〕最終跟音樂跳舞退場。中班體育玩耍：跳圈接力【活動目標】進展幼兒跳的動作，培育單、雙腳跳的力量及動作靈敏、協(xié)調(diào)性?！净顒宇A備】畫好練習單、雙腳跳的場地。【活動過程】將幼兒分成人數(shù)相等的4隊，每隊分甲乙組站在場地的兩端線后。教師35遇單圈時單腳跳，遇雙圈時雙腳分開跳，然后跑至本隊乙組排第一人手，此幼兒按原路線跑跳至甲組處，拍其次人的手，玩耍連續(xù)進展，跳完一遍后甲乙組位置互換，玩?！瞛y135“://jy135/“jy135〕再連續(xù)進展一遍?！净顒右?guī)章】1、必需按要求單、雙腳跳，跳錯者重跳。2、雙腳跳時要同時起跳，單腳跳時，中間不能換腳。留意事項：圈的多少及大小，可依據(jù)本園幼兒狀況增減及變換排列挨次。中班體育活動——小白兔送禮物【活動目標1、在初步把握雙腳并攏向前跳的根底上，學習雙腳分開跳以及并攏分開交替跳的動作，提升雙腳連續(xù)跳的力量。2、通過肯定的玩耍情境體驗跳動活動的樂趣?！净顒宇A備】1、胸前小白兔胸飾每人一個；24個；3、用硬紙板做的小路兩條；4、音樂〔熱身和放松〕；5、場地布置。【活動過程】一、開頭局部：1、教師交代角色，跟著兔媽媽跳動著進活動入場地排成4路縱隊。2、熱身運動：合著音樂做頭部運動、腰部運動、腿部運動、跳動運動。二、根本局部：1、復習雙腳并攏跳?！?〕幼兒自由原地雙腳并攏跳。師：小白兔們都會跳，媽媽要看一看哪只小白兔雙腳并攏，跳的又高又輕?！埠⒆觽冏杂稍仉p腳并攏跳〕教師示范原地雙腳并攏跳?！?〕幼兒向指定線路行進跳。2、學習雙腳分開跳?！?〕教師示范雙腳分開跳。師：剛剛兔媽媽覺察有一些小白兔在跳雙腳并攏跳的時候，雙腳分開了在跳，原來跳還有很多種方法呢？你們想不想學一學雙腳分開跳？〔2〕幼兒原地自由練習雙腳分開跳。幼兒向指定線路行進跳。3、學習雙腳并攏與雙腳分開交替跳?！病讲n分開并攏分開〕師：假設我們將雙腳并攏與分開合起來跳，能怎么跳呢？〔2〕幼兒跟著兔媽媽練習。4、玩耍《小白兔送禮物》〔1〕教師交代玩耍任務以及玩耍規(guī)章。師：樹林大王知道我們小白兔跳的本領最好，師：小動物們住在各個地方，它們的路很難走，我們要看清楚路才可以把禮物送到，你們能做到嗎？師：我先將禮物發(fā)給你們，再一個一個動身去送，送完禮物后到路的兩邊休息，等著媽媽來叫你們再到別的小動物家送禮物。教師示范送禮物?！矎娬{(diào)按圖示跳過去〕幼兒2遍，教師準時指導幼兒規(guī)章三、放松運動。師：今日小白兔很好的完成樹林大王交給我們的任務，給很多的小動物送去了禮物，出了很多汗，媽媽帶你們?nèi)ハ磦€澡吧！〔聽音樂做放松運動，敲腿、捏一捏、揉一揉等〕師：洗過澡了媽媽帶你們回家睡一覺，明天接著再給小動物送禮物去?！猜牱潘梢魳犯脣寢尰丶??！持邪囿w育教案：人體搭山洞【活動目標】1、樂觀參與結(jié)伴進展的“搭山洞”、“過山洞”的活動，進展制造力。2、進展根本動作，提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。3、在活動中體驗成功和合作活動的樂趣?！净顒宇A備】音樂、錄音機、教師自編的奧運仿照操，鐵圈、拱形門各6個?！净顒舆^程】一、開頭局部。面對教師四散站立，隨音樂做奧運仿照操：跑步―打乒乓―擲標槍―射箭―游泳―劃船―跳高等。二、根本局部。1、幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。師：以前，我們玩過“鉆山洞”的玩耍，今日，我們來用自己的身體搭山洞，想一想、試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢？幼兒自由探究，教師觀看、指導，提示幼兒留意安全。2、組織幼兒爭論大人、雙人搭山洞的方法，并選去熬煉價值、安全性較高的方法進展集體練習。3、多人搭山洞。師：剛剛我們打了很多好玩的單人和雙人山洞，那么除了擔當、雙人可以搭山洞外，三個人、四個人……，很多人在一起能不能打出更好玩的山洞呢？幼兒嘗試搭多人山洞，教師觀看并加以指導。4、幼兒嘗試多種過山洞的方法。教師啟發(fā)幼兒探究多種過山洞的方法?！舱驺@、側(cè)身鉆外，還用了匍匐前行、四肢貼地前行；仰躺于地、雙腳蹬地后移等方法?！?、玩耍：小偵察員。規(guī)章：幼兒分六路縱隊，站在起點線后，聽信號，以魚貫的方式鉆爬過前面凹凸、大小不一〔山洞有三種：a每組推選二名幼兒搭成的山洞；b拱形門；c鐵圈玩耍次數(shù)依據(jù)幼兒興趣和活動量而定，每次玩耍重推選搭山洞的幼兒。【活動完畢】師生在音樂玩耍中相互捶捶背、敲敲腿，進展放松活動。中班體育教案：練習推趕球【活動目標】1、學習推趕球。2、要求幼兒把握推趕球的動作要領。3、培育幼兒對玩球的興趣。【活動預備】1、每人一個充好氣的大皮球、錄音機、磁帶等。2、布置好活動場地?！净顒舆^程】一、開頭局部。1、組織幼兒整理隊形，聽音樂跟教師一起做熱身運動。2、每人從球筐里拿一個皮球。二、根本局部。1、幼兒自由的玩皮球，自拋自接球，雙人交替滾球，雙手接球。2、教師講解示范推趕球的方法及要領：將球放于場地上，用手或腳在地面上推動球，讓球向前滾動。手或腳不能離開球使球停下來，趕著球向前滾動要有連貫性，眼與手要協(xié)調(diào)，盡量掌握球速。讓幼兒把握動作要領。3、教師講解玩球的留意事項。幼兒推球時要排成隊，向同一個方向滾動，不能相互干擾，以免球與球相互碰撞。留意滾動的速度不能太快，以誤傷其他小朋友。4、教師和幼兒一同練習推趕球，同時教師留意指導。中班體育教案：貓和麻雀【活動目標】1、教幼兒練習雙腳立定跳遠，要求跳過30厘米寬的距離2、在活動中培育幼兒的跳動力量和動作的協(xié)調(diào)性。3、體驗玩耍的歡快?！净顒宇A備】1、一些當作糧食的雪花片片假設干。230厘米的線作河?！净顒舆^程】一、進入場地。進入場地之前，教師用鈴鼓指揮幼兒由一路縱隊練習走、跑交替，提示幼兒留意間隔距離。進入場地后，教師整理隊伍，熬煉幼兒的反響力量。〔這個環(huán)節(jié)肯定要讓幼兒按規(guī)章來站隊〕二、身體活動預備。整理隊伍之后教師帶著幼兒進展活動的身體的預備。師：請你們跟著教師來做動作。〔扭一“://jy135/“jy135扭腰，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)頭，踢踢腿，手臂上舉，前平舉，翻開放到兩旁，側(cè)平舉，蹲下、腹背運動〕我們的骨頭和脛骨都翻開了，你們感覺怎么樣??？那我們就來做個玩耍吧！三、玩耍進展。師：今日我們要玩的玩耍的名字叫貓和麻雀。玩耍要怎么樣玩呢？那你們要怎么樣做呢？〔提示幼兒要安靜聽教師講玩法〕介紹玩耍的玩法及規(guī)章：小麻雀餓了，所以他就要到糧倉里找食吃，可是糧倉外面有一道溝，小麻雀師：先看看教師扮演小麻雀怎么樣去偷食物，〔教師示范玩耍，在做立定跳遠的時候教師要重復幾次，以便幼兒記住動作的要領〕讓幼兒練習立定跳遠：教師讓幼兒在圓圈旁邊的兩條一組的橫線上進展分散練習立定跳遠，提頭飾小貓，蹲在家里，其余的幼兒扮小麻雀，圍在大圓圈外蹲下，教師扮麻雀媽媽，說：貓醒了，我們快去找食吃吧！帶著幼兒雙腳“小麻雀”。小麻雀跳出圓圈后蹲下，“小貓”就不能再捉。整理隊伍。教師帶著幼兒做放松身體活動?！就戤吇顒印拷處熤v評玩耍活動狀況，表揚做得好的幼兒，帶著幼兒做放松整理活。中班體育教案：桌上的球【活動目標】1、提高幼兒小肌肉的敏捷性及手眼協(xié)調(diào)力量。2、把握彈球的正確方法。3、進展幼兒想象力、制造力及初步的競爭力量【活動預備】1、場地預備：寬闊的教室、桌子。2、材料預備：各種不同質(zhì)地的球、不同大小的球、小藥丸、相應的關心材料等?！净顒舆^程】一、開頭局部：在音樂伴隨下做音樂律動《步伐和擺臂》，活動身體各部位肌肉及關節(jié)。二、集體活動：1、出示材料，激發(fā)幼兒興趣，進展一物多玩。師：小朋友，看今日教師給你們預備了什么？〔出示小魚吐泡泡的材料〕師：誰能給小朋友說一說。幼：是一個藍色的，長長的，中間還有點低，上面有一條小魚師：那小朋友想一想，你能用什么材料進展玩耍？幼：我用彈球、我用跳跳球、我用小藥丸、我用紙球等。師：那請小朋友試一試，看誰的方法最好。幼兒分散到各組親自嘗試，教師巡察觀看，進展個別指導。2、教師與幼兒共同總結(jié)玩耍玩法。師：剛剛小朋友都嘗試了自己的玩法，那個小朋友能演示一遍?！步處熡嗅槍π缘倪x擇幼兒演示〕幼：我用彈球，從下面用食指、拇指用力彈就碰的了小魚。幼：我用跳跳球，從下面往上一揮，但用力太大，球就滾下去了。幼：我用小藥丸，從下面用拇指、食指一捏，但沒有遇到小魚。師：好，那小朋友說一說，誰的方法最好？幼：彈球彈的最好。師：小朋友學會了彈球的正確方法后，可以想一想你還能用什么方法彈球。下次活動時給小朋友演示。三、分散活動：1、幼兒自由選擇玩耍材料，自由選擇玩?；锇檫M展玩耍。師：小朋友可以想一想你要玩什么玩耍，跟誰玩，想好了就可以去活動了。留意要疼惜玩耍材料，留意安全。2、開放全部玩耍材料。幼兒自由活動，教師巡察指導。重點指導：A：幼兒的手眼協(xié)調(diào)全都，用力不能太大。B：引導幼兒利用關心材料進展活動。發(fā)揮幼兒的想象力、制造力和動手力量。C：提示幼兒遵守玩耍規(guī)章。D：兩名或多名幼兒玩耍時，可進展競賽，培育初步的競爭意識。E：觀看幼兒是否有創(chuàng)，能否相互協(xié)商、合作玩耍。四、完畢活動：1、教師和幼兒共同小結(jié)?！策x擇有代表性的幼兒進展小結(jié)師：好，那下次活動看看誰的方法和今日小朋友的方法不一樣。關心材料用的不同。2、在音樂伴隨下師生共同整理桌面球材料。中班體育教案：羊角球【活動目標】1、進一步進展幼兒跳動力量和下肢力氣，培育幼兒反映的靈敏性。2、培育幼兒對體育活動的興趣及活潑開朗的性格?！净顒又仉y點】 能騎在羊角球上蹦跳?！净顒宇A備】 預備羊角球四個?！净顒舆^程】一、開頭局部教師說兒歌，集中幼兒的留意力：羊角球、蹦蹦跳。蹦得遠來，跳得高?？炜毂膩砜炜焯?。二、根本局部1、教師講解羊角球的玩法：雙手抓住兩個羊角，兩腿夾住球，輕輕地蹦跳。2、請幼兒分組試一試。講解留意事項，教幼兒騎球時把重心放在兩腿上，防止摔倒。3、教師把幼兒分成四組，每組出一名幼兒參與競賽，比一比那一組跳得快。4、運送羊角球競賽，體驗羊角球的多種玩法。5、幼兒自由活動。三、完畢局部教師整理隊形，簡潔小結(jié)，表揚遵守紀律的幼兒。中班體育教案：舞動乒乓①玩耍材料：乒乓球、桌子、積木。②玩耍玩法：(大帶小)蹲在桌子兩端，一方幼兒合作將球吹進對方網(wǎng)兜內(nèi)，先進球者勝。③玩耍規(guī)章：合作吹球過程中，手不行以幫助；對方的球過了中線才可以將球再次吹回給對方。④延長玩耍：1、變換軌道(桌面)的長度。2、通過調(diào)整圍邊積小大小轉(zhuǎn)變軌道(桌面)的寬窄度，越窄的軌道，玩耍時難度相對越。3、用積小搭建多種形式的“球門”，激發(fā)幼兒玩耍的興趣。中班體育教案：歡快跳跳跳【活動目標】1、學習用雙腳向上跳，熬煉腿部力氣。2、懂得遵守玩耍規(guī)章，感受參與集體活動的樂趣?！净顒宇A備】皮球一個，箭頭四個，手“://jy135/“jy135示牌一個。動物骰子大小各一個大骰子六面有三種小動物小骰子五面有小動物(三種)，還有箭頭，一面是月亮。音樂三段(火車開了，三只小熊。莫扎特的小步舞曲)【活動過程】1、熱身運動。開火車進場(火車開了)師:好,預備,動身.小火車跟上.跑起來.好了,下車了.請小朋友找個小紅點站好.等下我們要做玩耍,先來活動一下身體吧.來小手拿出來,搖一搖,小腳伸出來,晃一晃,換只小腳晃一晃,小腳伸出來,踢一踢,換只小腳踢一踢,小手叉腰,扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。來再來一次。聽音樂(三只小熊)教師帶小朋友做運動。2、玩耍：歡快跳跳跳出示皮球：(1)師：今日教師帶來了一個好玩的東西，看看是什么?你們看，教師拍皮球，皮球會怎樣?(跳起來)那請小朋友雙腳并攏，和皮球跳一跳，輕一點。教師拍皮球幼兒跟著皮球跳。師：剛剛我覺察這個小朋友跳得比較輕，請他來跳給大家看一看，小朋友看他的腳，前腳掌輕輕落地，跳起來輕輕的，我們和他一起跳一跳。請一幼兒示范跳教師指導幼兒要兩腳并攏，向上跳，前腳掌輕輕落地。幼兒再次嘗試跳(2)細了。(師教師向左邊拍球)師：皮球現(xiàn)在朝哪方向跳的，小朋友用手指一指。出示箭頭師：這個箭頭怎樣才能表示皮球跳的方向呢?那教師把箭頭貼在這。我們跟著皮球朝箭頭指的方始終跳一跳。師：下面請小朋友看一看，皮球還會朝哪跳。教師向右邊拍球。這次我請一個小朋友用箭頭表示皮球跳的方向。幼兒粘箭頭師：那我們跟著皮球朝箭頭指的方向跳一跳，好不好。那我們一起側(cè)著跳過去。輕輕的輕輕的。我這里還有一個箭頭，(教師在地上粘好朝前方向指的箭頭)皮球應當往哪跳(前)那請小朋友一起跟著皮球向前跳。出示箭頭，師：這次我不請小朋友說箭頭朝哪方向指的，你看到后覺得箭頭往哪指，你就往哪跳，(輕輕的。)看來我真難不倒你們，我這里還有一個好玩的東西出示箭頭手示牌，教師邊講解，邊做動作跳箭頭朝哪