鄂教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) （是誰(shuí)制造了風(fēng)）明天的天氣怎樣新課件

13第課是誰(shuí)制造了風(fēng)鄂教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)

生來(lái)本無(wú)形，走動(dòng)便有聲,夏天無(wú)它熱,冬天有它冷.(打一自然現(xiàn)象)猜一猜謎底：風(fēng)觀察1.我們來(lái)感受一下風(fēng)。討論1.風(fēng)是怎樣形成的呢？討論1.搖動(dòng)扇子，我們就感覺到有風(fēng)，這是什么原因呢？你的猜想是：討論2.生活中還有哪些方法能產(chǎn)生風(fēng)？產(chǎn)生風(fēng)的原因是什么呢？電風(fēng)扇空調(diào)等形成的風(fēng)，這些方法都是借助外力使空氣流動(dòng)形成的風(fēng)（外力風(fēng)）空氣流動(dòng)形成風(fēng)空氣為什么會(huì)流動(dòng)呢？利用工具或人力推動(dòng)空氣流動(dòng)形成風(fēng)。討論風(fēng)是怎樣形成的呢？風(fēng)是空氣流動(dòng)形成的。自然界的風(fēng)是誰(shuí)讓它動(dòng)起來(lái)的呢？空氣流動(dòng)形成風(fēng)空氣為什么會(huì)流動(dòng)呢？利用工具或人力推動(dòng)空氣流動(dòng)形成風(fēng)。自然界中，也經(jīng)常刮風(fēng)。是誰(shuí)有那么大的力量，使空氣流動(dòng)起來(lái)呢？想一想：

風(fēng)是如何形成的？實(shí)驗(yàn)要求：1.先根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案，尋找實(shí)驗(yàn)器材，然后分工實(shí)驗(yàn)。2.注意用火安全，看到現(xiàn)象后，馬上把火熄滅。3.討論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)觀察蚊香煙的流動(dòng)方向有什么變化？溫馨提示安全提示：注意不要被火燒傷操作提示：小組成員要明確分工，精誠(chéng)合作

點(diǎn)燃香，觀察煙往哪個(gè)方向飄？做好記錄

點(diǎn)燃瓶里的蠟燭，將小紙片放在管口處觀察現(xiàn)象小紙片有什么現(xiàn)象？做好實(shí)驗(yàn)記錄。將點(diǎn)燃的香放在距離瓶口的1厘米處，觀察煙往哪個(gè)方向飄？做好實(shí)驗(yàn)記錄蠟燭沒有點(diǎn)燃白煙向上蠟燭點(diǎn)燃后白煙流向了什么地方?

小實(shí)驗(yàn)：風(fēng)的形成實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象討論思考風(fēng)形成的實(shí)驗(yàn)箱、香、打火機(jī)、蠟燭1.點(diǎn)燃香，將香放在實(shí)驗(yàn)箱的下口邊，觀察煙飄的方向，用手摸實(shí)驗(yàn)箱的上口，看看有何感受2.點(diǎn)燃蠟燭，將蠟燭放進(jìn)實(shí)驗(yàn)箱里，再將點(diǎn)燃的香放在實(shí)驗(yàn)箱的下口邊，繼續(xù)觀察煙飄的方向，再用手摸實(shí)驗(yàn)箱的上口，看看又何感受1.點(diǎn)燃蠟燭前，煙向

飄，手上

感覺

2.點(diǎn)燃蠟燭后，煙向

飄，手上

感覺

沒熱氣上沖的上箱內(nèi)比較第一步實(shí)驗(yàn)與第三步實(shí)驗(yàn)為什么沒點(diǎn)燃蠟燭前煙往上飄點(diǎn)燃蠟燭后煙往瓶里飄？討論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？空氣為什么會(huì)流動(dòng)起來(lái)呢？風(fēng)是溫度差使空氣流動(dòng)形成的煙飄向瓶?jī)?nèi)是因?yàn)橄灎T燃燒產(chǎn)生的熱量使瓶?jī)?nèi)空氣變熱，熱空氣上升，瓶外的冷空氣就流過來(lái)補(bǔ)充，從而就形成了風(fēng)。小實(shí)驗(yàn)：風(fēng)的形成實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論風(fēng)形成的實(shí)驗(yàn)箱、香、打火機(jī)、蠟燭1.點(diǎn)燃香，將香放在實(shí)驗(yàn)箱的下口邊，觀察煙飄的方向，用手摸實(shí)驗(yàn)箱的上口，看看有何感受2.點(diǎn)燃蠟燭，將蠟燭放進(jìn)實(shí)驗(yàn)箱里，再將點(diǎn)燃的香放在實(shí)驗(yàn)箱的下口邊，繼續(xù)觀察煙飄的方向，再用手摸實(shí)驗(yàn)箱的上口，看看又何感受1.點(diǎn)燃蠟燭前，煙向

飄，手上

感覺

2.點(diǎn)燃蠟燭后，煙向

飄，手上

感覺

空氣受熱后會(huì)上升，周圍的冷空氣會(huì)補(bǔ)充過來(lái)，從而形成風(fēng)沒熱氣上沖的上箱內(nèi)風(fēng)的形成：空氣受熱后會(huì)

。周圍的冷空氣會(huì)補(bǔ)充過來(lái)，從而形成風(fēng)。上升白天：太陽(yáng)照射，陸地溫度高空氣上升，海洋溫度低，空氣下降，就形成了風(fēng)想一想

在海濱，白天，陸地比海面氣溫高；夜晚，海面比陸地氣溫高。

請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)情況推測(cè)：在海濱，白天和夜晚的風(fēng)向會(huì)有什么不同？白天的風(fēng)海洋陸地?zé)釠鲆雇淼娘L(fēng)海洋陸地?zé)釠龊Ｉ系睦淇諝庀蜿懙匾苿?dòng)，形成海風(fēng)。白天，地面上的熱空氣上升。陸地海洋晚上，海上的熱空氣上升。陸地上的冷空氣向海洋移動(dòng)，形成冷風(fēng)。

地球上任何地方都在吸收太陽(yáng)的熱量，但是由于地面每個(gè)部位受熱的不均勻性，空氣的冷暖程度就不一樣，于是，暖空氣膨脹變輕后上升；冷空氣冷卻變重后下降，這樣冷暖空氣流動(dòng)，便形成了風(fēng)。你知道嗎?你知道人類對(duì)風(fēng)資源的利用嗎？奧運(yùn)會(huì)帆船比賽小朋友利用風(fēng)玩游戲利用風(fēng)力發(fā)電蒲公英利用風(fēng)傳播種子風(fēng)力在哪些地方為我們服務(wù)？1.風(fēng)引起空氣流動(dòng)帶來(lái)降水、降雪。

2.大范圍的空氣流動(dòng)引起洋流運(yùn)動(dòng)，平衡海水的熱量分布。

3.調(diào)節(jié)大氣的溫度差異，將赤道地區(qū)的上升熱氣流向兩極擴(kuò)散。

4.風(fēng)媒植物的傳粉和繁殖。

5.風(fēng)能發(fā)電。

6.空氣凈化，污染空氣擴(kuò)散等。

臺(tái)風(fēng)和颶風(fēng)給廣大的地區(qū)帶來(lái)了充足的雨水，成為與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切的降雨系統(tǒng)。但是，臺(tái)風(fēng)也總是帶來(lái)各種破壞，它具有突發(fā)性強(qiáng)、破壞力大的特點(diǎn)，是世界上最嚴(yán)重的自然災(zāi)害之一。

還有比較少見的臺(tái)風(fēng)和龍卷風(fēng)龍卷風(fēng)

美國(guó)被稱為“龍卷風(fēng)之鄉(xiāng)”，每年都會(huì)有1000到2000個(gè)龍卷風(fēng)，而且強(qiáng)度大。

美國(guó)龍卷風(fēng)最多的地區(qū)是中西部，其中一半都發(fā)生在春季。龍卷風(fēng)高發(fā)期一般是每年的4至6月。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，美國(guó)每年約有70人在龍卷風(fēng)中喪生。大風(fēng)天氣注意事項(xiàng)主要有以下幾點(diǎn)：

1、走路、騎車盡量避開“狹管效應(yīng)”。要注意走路、騎車時(shí)少走高層樓之間的狹長(zhǎng)通道。因?yàn)楠M長(zhǎng)通道會(huì)形成“狹管效應(yīng)”，風(fēng)力在通道中會(huì)加大，從而給行進(jìn)中的行人帶來(lái)一定的危險(xiǎn)。2、要注意不要在廣告牌和老樹下長(zhǎng)期逗留。3、要注意盡量少騎自行車。4、外出做好防護(hù)工作。要注意攜帶口罩、紗巾等防塵用品.拓展（1）通過今天的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？（2）關(guān)于風(fēng)，你們還知道些什么？請(qǐng)你們課外查找有關(guān)資料，然后與同學(xué)交流。同學(xué)們?cè)僖?46是誰(shuí)制造了風(fēng)

47這是什么？為什么熱氣球能飄在空中？48問題討論

1.生活中哪些方法能產(chǎn)生風(fēng)？

2.產(chǎn)生風(fēng)的原因是什么？空氣流動(dòng)風(fēng)3.怎樣讓空氣流動(dòng)？手動(dòng)——扇子電動(dòng)——電風(fēng)扇49自然界的風(fēng)是怎樣產(chǎn)生的？50實(shí)驗(yàn)要求：1.先設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案，尋找實(shí)驗(yàn)器材，然后分工實(shí)驗(yàn)。2.注意用火安全，看到現(xiàn)象后，馬上把火熄滅。3.討論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？實(shí)驗(yàn)51蠟燭沒有點(diǎn)燃白煙向上52蠟燭點(diǎn)燃后白煙流向了什么地方?53風(fēng)的形成：

空氣受熱后會(huì)

。周圍的冷空氣會(huì)補(bǔ)充過來(lái)，從而形成了風(fēng)。上升空氣受熱空氣流動(dòng)風(fēng)5455白天的風(fēng)海洋陸地?zé)釠?6夜晚的風(fēng)海洋陸地?zé)釠?71.風(fēng)引起空氣流動(dòng)帶來(lái)降水、降雪。

2.風(fēng)能發(fā)電。

3.空氣凈化，污染空氣擴(kuò)散等?？墒?，風(fēng)一旦發(fā)起脾氣來(lái)，那也是有害無(wú)益的。

58臺(tái)風(fēng)也總是帶來(lái)各種破壞，它具有突發(fā)性強(qiáng)、破壞力大的特點(diǎn)，是世界上最嚴(yán)重的自然災(zāi)害之一。59選擇1、風(fēng)是空氣怎樣運(yùn)動(dòng)形成的？（）A、水平運(yùn)動(dòng)B、上下運(yùn)動(dòng)C、左右運(yùn)動(dòng)2、風(fēng)向用幾個(gè)方位表示？（）A、4個(gè)B、16個(gè)C、8個(gè)3、把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能，就是（）。A、風(fēng)力發(fā)電B、風(fēng)力發(fā)電機(jī)C、發(fā)電4、因季節(jié)而改變的風(fēng)通常叫做（）。A、季風(fēng)B、南風(fēng)C、臺(tái)風(fēng)AAAC60判斷1、一般情況下，空曠的地方比樓群密集的地方風(fēng)大。