2023-2023學(xué)年度上學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

2024-2024學(xué)年度上學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)柳州市第四十六中學(xué)革新校區(qū)2024—2024學(xué)年度下學(xué)期

教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，在集團(tuán)化辦學(xué)的大好形勢下，教育處依照“構(gòu)建高效課堂”的思路，科學(xué)支配，扎實工作，以深化課堂教學(xué)改革為主線，以開展教研、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，落實各種訓(xùn)練、教學(xué)措施，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程及課時方案，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，努力促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高，全心全意為教學(xué)服務(wù)。較好地完成了學(xué)期初制定的各項工作方案。為了使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，現(xiàn)就本學(xué)期詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)做好基礎(chǔ)工作，努力促進(jìn)規(guī)范管理：

1、嚴(yán)格執(zhí)行新課標(biāo)，開齊開足各項課程，進(jìn)一步改進(jìn)各類課程表的支配。

2、在開學(xué)預(yù)備階段，擬訂教育處工作方案，編制總課表、行事歷、作息時間表，做好教學(xué)人員工作支配，合理支配各科課時，準(zhǔn)時發(fā)放教材及教學(xué)用具；做好七班級質(zhì)量檢測考試、閱卷、分班等工作，開學(xué)期初馬上召開各教研組的會議，討論本學(xué)期的教研活動方案。進(jìn)行開學(xué)初隨堂教學(xué)檢查，接受了開學(xué)工作檢查組來我校的檢查，并獲得好評。

3、建立教學(xué)常規(guī)檢查組，行政監(jiān)察組，擬定合理規(guī)章制度。

4、平常做好臨時調(diào)課、代課等登記工作以及各類考勤統(tǒng)計工作，保證教學(xué)活動規(guī)范、有序地開展。

5、按時上報基層各個任課老師報表。

6、堅決根據(jù)教體局的意見，加強(qiáng)教材與資料的統(tǒng)一征訂與科學(xué)管理，嚴(yán)禁使用一切非正常渠道來的書刊、資料，老師復(fù)印資料連續(xù)實行先登記后復(fù)印，切實減輕同學(xué)的課業(yè)及經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);

7、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理，核實各班同學(xué)基本狀況。對同學(xué)的轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出進(jìn)一步規(guī)范化、制度化;同學(xué)檔案建設(shè)科學(xué)化，完善同學(xué)學(xué)籍狀況統(tǒng)計表、成果統(tǒng)計表，錄入電子檔案;

8、規(guī)范有序組織各類考試，進(jìn)一步加強(qiáng)對期中、期末考試的管理，提高考試的信度與效度;

9、仔細(xì)組織考試工作;強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律，杜絕作弊行為;支配好各學(xué)科的閱卷;在考試過程中，校長室、教務(wù)處仔細(xì)巡察督查，維持秩序，賜予了大力支持。

10、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理：對九班級的期中考試準(zhǔn)時進(jìn)行成果分析，肯

定成果，找出差距，確定新目標(biāo);召開九班級任課老師會議，給老師的復(fù)習(xí)提出建設(shè)性的意見。

11、完善教學(xué)資料收集工作。教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心，在教研組長、學(xué)科組長的支持協(xié)作下，教研組工作方案、各班級教學(xué)工作方案總結(jié)、老師個人工作總結(jié)、各科競賽獲獎名單、期中期末考試試卷、每個老師期中期末命制的試題、老師教案檢查記錄、聽課記錄、同學(xué)作業(yè)檢查記錄等能一一收齊歸類封裝保存，既為本學(xué)期考核供應(yīng)依據(jù)也為迎接下學(xué)期上級部門的全面檢查作好預(yù)備。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，重視過程管理。

追求科學(xué)規(guī)范的常規(guī)教學(xué)是學(xué)校工作的重心所在，教育處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上，連續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理：

1、分層管理。為使常規(guī)管理落到實處，實行教育處和教研組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理。教育處負(fù)責(zé)教學(xué)活動的調(diào)度，教研組落實詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)及各項任務(wù)的完成，同時了解老師的一些意見和建議，在教學(xué)管理中起到教育處與老師之間的橋梁作用。

2、連續(xù)從“備、上、批、輔、考、評”諸環(huán)節(jié)抓起，。老師備課要力求體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”精神，要把備課從過去的重點備“老師如何教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c備“同學(xué)如何學(xué)”上，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，注意雙基，確保教學(xué)高質(zhì)量的完成。

3、通過加強(qiáng)對期中、期末考試的管理，使老師們既重視同學(xué)的考試成果，更重視考試后的總體分析與總結(jié)，重視學(xué)期末的回顧與展望，不斷提升廣闊老師的專業(yè)素養(yǎng);

4、組織教學(xué)常規(guī)檢查工作，做到有記錄有反饋.檢查狀況登記存檔。本學(xué)期組織進(jìn)行了五次教學(xué)檢查，包括作業(yè)批改、備課、聽課狀況檢查;組織進(jìn)行了老師校本培訓(xùn)方面的自查工作。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)了教研組長在過程管理中的作用，抓好教研組的建設(shè)，激發(fā)廣闊老師參加教學(xué)管理的樂觀性。

本學(xué)期教育處為了抓好教學(xué)常規(guī)的落實工作，圍繞集體備課、教案的形成，上課、作業(yè)批改，自習(xí)輔導(dǎo)，校本課程開展等環(huán)節(jié)開展活動，在肯定程度上規(guī)范了常規(guī)管理，加強(qiáng)了老師間的相互學(xué)習(xí)和合作，提高了老師教學(xué)工作的自覺性，規(guī)范性，同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，基本上收到了預(yù)期效果。

三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，豐富教學(xué)活動，不斷提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱

1、組織老師連續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容，采納理論聯(lián)系實際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方法，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)反思，并常常溝通，使先進(jìn)的訓(xùn)練思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實踐。

2、多方面制造條件為老師供應(yīng)提高和培訓(xùn)的機(jī)會，以獵取先進(jìn)的教改信息。

3、加強(qiáng)與同學(xué)家長之間的聯(lián)系，定期或不定期地召開各班級的家長會，充分發(fā)揮同學(xué)家長的宣揚(yáng)作用;讓家長和社會一起參加對同學(xué)的訓(xùn)練，特殊是形成良好的校外環(huán)境，力圖形成學(xué)校、家庭、社會齊抓訓(xùn)練的局面，共同關(guān)懷同學(xué)的成長。

4、加強(qiáng)與本部之間的聯(lián)系。組織老師參與本部的教學(xué)教研活動;目的是為了溝通資料，相互學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平。舉辦了2024年新入職老師公開課競賽，參與校區(qū)之間的同課異構(gòu)競賽，取得了較好的成效。

四、規(guī)范考試制度，以考促教

教學(xué)的本質(zhì)不是為了考試，考試的功能恰是促進(jìn)教學(xué)。教育處詳細(xì)支配了期中、期末考試。指導(dǎo)各班級的月考。要求每個班級的月考試題要統(tǒng)一，改卷時間要統(tǒng)一，評分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一;考試時間要統(tǒng)一，嚴(yán)厲?考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一。要準(zhǔn)時對同學(xué)講評試卷。

五、抓教研教改，提升教學(xué)品位

1、制定了本學(xué)年度校本培訓(xùn)“備好課”主題培訓(xùn)方案，建立了連續(xù)訓(xùn)練校本培訓(xùn)制度、聽課評課制度、集體備課制度和保障機(jī)制，細(xì)分了本學(xué)年度校本培訓(xùn)課時方案，通過教務(wù)處的審核。

2、各教研組教研活動正常有序，集體備課8次，老師公開課20多節(jié)，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合得到有效應(yīng)用，教研組還組織同學(xué)開展了英語書寫競賽、作文競賽、數(shù)學(xué)競賽、教具制作競賽、講座等活動10多次，內(nèi)容豐富，形式多樣，深受同學(xué)寵愛。語文和數(shù)學(xué)教研組還利用課余時間開展了集體評課活動，在集體評課方面開了一個好頭。

3、校本培訓(xùn)工作組對老師的備課筆記和聽課、評課進(jìn)行了專項檢查，并對老師的備好課專題論文、課例設(shè)計、教學(xué)反思、說課進(jìn)行了評比。

收集并整理了老師的校本培訓(xùn)資料，收集統(tǒng)計了教學(xué)常規(guī)等方面的繁多數(shù)據(jù)。

4、存在問題及今后工作設(shè)想

(1)、規(guī)范教學(xué)常規(guī)的要求，切實提高校本培訓(xùn)的實效性和針對性，重點關(guān)注集體備課、常規(guī)備課、聽課評課等方面的工作。

(2)、增加老師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的意識，提高老師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的力量與水平。

(3)、資料建設(shè)力求規(guī)范化、精細(xì)化，逐步電子化、無紙化。

(4)、英語教研組切實有效的進(jìn)行市級課題討論，做好活動記錄、資料收集保管等工作。

六、注意現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用

加快訓(xùn)練信息化步伐，制訂對老師進(jìn)行培訓(xùn)的方案，為學(xué)校實