2023小學(xué)校本研修工作總結(jié)（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?小學(xué)校本?研修工作?總結(jié)光?陰荏苒，?瞬間一年?的校本研?修到了尾?聲，回顧?本學(xué)期的?校本研究?過(guò)程，深?感受益匪?淺，有許?多值得珍?惜的地方?，有些忙?碌，但更?有收獲，?現(xiàn)將其總?結(jié)如下：?一、聽(tīng)?課方面：?本學(xué)期?間我能按?校要求，?自覺(jué)聽(tīng)課?，完成聽(tīng)?課任務(wù)。?每聽(tīng)一節(jié)?課自己都?感到每個(gè)?老師都有?很多優(yōu)秀?可取的地?方，在課?堂中我想?到了他們?課前備課?認(rèn)真情景?;看到了?他們沉著?冷靜、靈?活應(yīng)變的?處理課堂?的生成處?;還看到?了他們?cè)?課堂上的?激情洋溢?、和藹可?親;同時(shí)?也看到了?他們豐富?的授課經(jīng)?驗(yàn)。那時(shí)?那刻，向?他們學(xué)習(xí)?的敬意油?然而生，?并且也勉?勵(lì)自己不?斷進(jìn)齲同?時(shí)也能開(kāi)?誠(chéng)布公的?把自己觀?點(diǎn)說(shuō)出來(lái)?與大家談?討達(dá)成共?識(shí)。二?、教學(xué)方?面：三?、在研討?方面在?研討中，?能以教學(xué)?中存在的?問(wèn)題為核?心，積極?主動(dòng)提出?問(wèn)題，展?開(kāi)研討。?在研討中?不僅說(shuō)出?自己的觀?點(diǎn)，而且?還努力圍?繞共同關(guān)?心的問(wèn)題?進(jìn)行對(duì)話?，不斷對(duì)?提出問(wèn)題?進(jìn)行質(zhì)疑?、反思，?自己的困?惑得到了?解答，從?中也得到?了收獲。?四、自?學(xué)方面：?在這段?時(shí)間除了?研讀教育?書籍，我?還找來(lái)了?有關(guān)課程?改革、優(yōu)?秀課堂教?學(xué)方面的?書，學(xué)習(xí)?到了許多?新知識(shí)，?充實(shí)了自?己的頭腦?。五`?反思方面?總之，?校本研修?中，在學(xué)?校的組織?指導(dǎo)下，?能主動(dòng)參?與學(xué)校的?各項(xiàng)研修?活動(dòng)，在?專家引領(lǐng)?同伴互助?下，也使?我的教學(xué)?理念不斷?更新，使?我的知識(shí)?不斷豐富?，教學(xué)能?力不斷提?高，管理?能力不斷?增強(qiáng)。教?師教的輕?松，學(xué)生?學(xué)的愉快?，成績(jī)令?人滿意。?我將在今?后的工作?中不斷努?力，從實(shí)?際出發(fā)，?取長(zhǎng)補(bǔ)短?，不斷養(yǎng)?成自我學(xué)?習(xí)、自我?反思的習(xí)?慣，一如?既往地主?動(dòng)參與校?本研修，?提高自身?教育修養(yǎng)?和業(yè)務(wù)水?平，力爭(zhēng)?做一名適?應(yīng)時(shí)代要?求的人民?教師。?2023?小學(xué)校本?研修工作?總結(jié)（二?）我是?一名普通?的農(nóng)村小?學(xué)數(shù)學(xué)教?師，我覺(jué)?得作為一?個(gè)好老師?，首先要?愛(ài)孩子們?，包容孩?子們的童?心，用孩?子的心和?孩子們相?處?；蛟S?在工作中?也有這樣?那樣的失?誤，但我?會(huì)努力去?愛(ài)我的學(xué)?生們。我?對(duì)有效課?堂教學(xué)有?了科學(xué)的?定位思考?，對(duì)如何?進(jìn)行有效?教學(xué)形成?了獨(dú)特的?見(jiàn)解。?2、教師?和學(xué)生的?“換角”?，今年新?課程全員?培訓(xùn)又到?了,怎樣?創(chuàng)新培訓(xùn)?模式,才?能使我們?地區(qū)鄉(xiāng)村?小學(xué)教師?進(jìn)一步理?解掌握新?課程的理?念和方法?,才能夠?均衡地、?高質(zhì)量地?實(shí)施新課?程，總結(jié)?反思這幾?年來(lái)新課?程的培訓(xùn)?方式,探?索出一種?新的培訓(xùn)?模式--?換角培訓(xùn)?。即參訓(xùn)?教師角色?換成小學(xué)?生,培訓(xùn)?者角色換?成小學(xué)教?師,培訓(xùn)?過(guò)程相當(dāng)?于小學(xué)課?堂教學(xué)過(guò)?程。通過(guò)?換角培訓(xùn)?,參訓(xùn)教?師體驗(yàn)并?感悟新理?念新方法?的每個(gè)細(xì)?節(jié)及其作?用,品嘗?和理解新?課程理念?,使他們?在培訓(xùn)后?得到較大?的收獲和?提高。?3、注意?新課導(dǎo)入?新穎?！?興趣是最?好的老師?”。在教?學(xué)中，我?十分注重?培養(yǎng)和激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?。譬如，?在導(dǎo)入新?課，讓學(xué)?生一上課?就能置身?于一種輕?松和諧的?環(huán)境氛圍?中，而又?不知不覺(jué)?地學(xué)語(yǔ)文?。我們要?根據(jù)不同?的課型，?設(shè)計(jì)不同?的導(dǎo)入方?式?？梢?用多媒體?展示課文?的畫面讓?學(xué)生進(jìn)入?情景;也?可用講述?故事的方?式導(dǎo)入，?采用激發(fā)?興趣、設(shè)?計(jì)懸念…?…引發(fā)設(shè)?計(jì)，比起?簡(jiǎn)單的講?述更能激?發(fā)學(xué)生的?靈性，開(kāi)?啟學(xué)生學(xué)?習(xí)之門。?4、要?關(guān)注學(xué)生?認(rèn)知基、?教師在?教學(xué)準(zhǔn)備?時(shí)，一定?要以學(xué)生?已有經(jīng)驗(yàn)?為基礎(chǔ)，?提供學(xué)生?熟悉的具?體情境，?以幫助學(xué)?生理解數(shù)?學(xué)知識(shí)了?解學(xué)生、?激活學(xué)生?已有知識(shí)?的沉淀，?便于形成?學(xué)習(xí)好平?臺(tái)，抓準(zhǔn)?基點(diǎn)展開(kāi)?梳理，從?而有助于?面向全體?、查漏補(bǔ)?缺設(shè)計(jì)開(kāi)?放題來(lái)了?解學(xué)生已?有的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，組?串學(xué)生知?識(shí)的散點(diǎn)?。通過(guò)學(xué)?生動(dòng)手做?一做，找?出這些題?的特點(diǎn)，?使本章知?識(shí)散點(diǎn)組?串起來(lái)，?從而有利?于老師了?解學(xué)生的?基礎(chǔ)，有?的放矢。?雖然在?工作中我?們?nèi)〉昧?一些成績(jī)?，但是這?離我們所?追求的目?標(biāo)還有很?長(zhǎng)的路要?走。集體?備課、研?修活動(dòng)培?養(yǎng)了教師?理解和把?握教材的?能力，喚?醒了教師?推進(jìn)新課?程的意識(shí)?，小學(xué)數(shù)?學(xué)研修組?正在逐漸?由“經(jīng)驗(yàn)?型”向“?反思型”?和“研究?型”群體?發(fā)展。在?我們看來(lái)?，課改與?教研是一?個(gè)永恒不?變的主題?，下學(xué)期?，我們還?要把教后?記只注重?對(duì)具體實(shí)?踐結(jié)果的?粗淺回顧?，提高到?對(duì)實(shí)踐本?身的深入?反思，使?“研”更?有深度;?同時(shí)有效?地利用數(shù)?學(xué)教師的?博客，與?同行交流?思想，為?學(xué)生提供?服務(wù)。?5、尊重?學(xué)生的思?維習(xí)慣，?孔子說(shuō)過(guò)?要做到“?因材施教?”。不同?的學(xué)生的?思維習(xí)慣?不同，只?有熟悉了?學(xué)生的思?維特點(diǎn)，?我們就能?熟練地掌?握如何分?配學(xué)習(xí)任?務(wù)，從而?讓學(xué)生學(xué)?得更好，?教師教的?更好。?6、課堂?教學(xué)要有?情趣，目?前課堂教?學(xué)中存在?著“教師?教的辛苦?，學(xué)生學(xué)?的辛苦”?的現(xiàn)象，?教師教的?再用功，?再賣力。?學(xué)生沒(méi)有?興趣或是?不想學(xué)。?那就是低?效教學(xué)或?無(wú)效教學(xué)?。傳統(tǒng)的?教學(xué)方法?的弱點(diǎn)是?沒(méi)能使學(xué)?生成為教?學(xué)主體，?學(xué)生往往?處于消極?、被動(dòng)、?受壓抑的?狀態(tài)。當(dāng)?前的課堂?教學(xué)中不?少教師仍?然以“教?師”為中?心，以“?教”為中?心，教師?講的太多?，既不利?于培養(yǎng)學(xué)?生的自學(xué)?能力，又?不利于開(kāi)?發(fā)智力和?培養(yǎng)創(chuàng)新?能力。學(xué)?生學(xué)習(xí)的?興趣與欲?望，主要?來(lái)自具體?情境中的?數(shù)學(xué)現(xiàn)象?或數(shù)學(xué)問(wèn)?題的研究?，獲得數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)的?成功之后?產(chǎn)生。教?學(xué)真正觸?動(dòng)了心靈?，收到了?理趣與情?趣相融之?效，便成?了有效教?學(xué)。7?、教學(xué)要?講究課堂?參與度，?學(xué)生是課?堂的主人?。只有學(xué)?生積極的?投入到課?堂氛圍之?中，教師?才能全身?心的投入?，從而做?到對(duì)教學(xué)?雙方都有?益處。把?主要精力?放在引導(dǎo)?學(xué)生積極?思維上來(lái)?，增強(qiáng)和?提高學(xué)生?的參與意?識(shí)，提高?學(xué)生課堂?參與度。?8、引?導(dǎo)學(xué)生動(dòng)?手操作。?202?3小學(xué)校?本研修工?作總結(jié)（?三）一?學(xué)期來(lái)，?本人熱愛(ài)?本職工作?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教?育理論，?廣泛涉獵?各種知識(shí)?，構(gòu)成比?較完整的?知識(shí)結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?我的教學(xué)?水平和思?想覺(jué)悟，?為了下一?學(xué)年的教?育工作做?的更好，?下頭是本?人的本學(xué)?期的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)及教?訓(xùn)。一?、政治思?想方面：?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教?育理論，?及時(shí)更新?教育理念?。積極參?加校本培?訓(xùn)，并做?了很多的?政治筆記?與理論筆?記。新的?教育形式?不允許我?們?cè)谡n堂?上重復(fù)講?書，我們?必須具有?先進(jìn)的教?育觀念，?才能適應(yīng)?教育的發(fā)?展。所以?我不但注?重團(tuán)體的?政治理論?學(xué)習(xí)，還?注意從書?本中汲取?營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)仔?細(xì)體會(huì)新?形勢(shì)下怎?樣做一名?好教師。?二、教?育教學(xué)方?面：要?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?頭的工作?：1、?課前準(zhǔn)備?：備好課?。2、?認(rèn)真鉆研?教材，對(duì)?教材的基?本思想、?基本概念?，每句話?、每個(gè)字?都弄清楚?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌?握知識(shí)的?邏輯，能?運(yùn)用自如?，明白應(yīng)?補(bǔ)充哪些?資料，怎?樣才能教?好。3?、了解學(xué)?生原有的?知識(shí)技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識(shí)?可能會(huì)有?哪些困難?，采取相?應(yīng)的預(yù)防?措施。?4、研究?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學(xué)生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動(dòng)。?5、課?堂上的情?景。組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有意?注意，使?其堅(jiān)持相?對(duì)穩(wěn)定性?，同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語(yǔ)?言簡(jiǎn)潔明?了，克服?了以前重?復(fù)的毛病?，課堂提?問(wèn)面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)數(shù)?學(xué)的興趣?，課堂上?講練結(jié)合?，布置好?家庭作業(yè)?，作業(yè)少?而精，減?輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。?6、要提?高教學(xué)質(zhì)?量，還要?做好課后?輔導(dǎo)工作?，小學(xué)生?愛(ài)動(dòng)、好?玩，缺乏?自控本事?，常在學(xué)?習(xí)上不能?按時(shí)完成?作業(yè)，有?的學(xué)生抄?襲作業(yè)，?針對(duì)這種?問(wèn)題，就?要抓好學(xué)?生的思想?教育，并?使這一工?作慣徹到?對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去，還?要做好對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和?幫忙工作?，尤其在?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上，?對(duì)后進(jìn)生?努力做到?從友善開(kāi)?始，比如?，握握他?的手，摸?摸他的頭?，或幫忙?整理衣服?。從贊美?著手，所?有的人都?渴望得到?別人的理?解和尊重?，所以，?和差生交?談時(shí)，對(duì)?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重，還有?在批評(píng)學(xué)?生之前，?先談?wù)勛?我工作的?不足。?7、積極?參與聽(tīng)課?、評(píng)課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，?博采眾長(zhǎng)?，提高教?學(xué)水平。?8、熱?愛(ài)學(xué)生，?平等的對(duì)?待每一個(gè)?學(xué)生，讓?他們都感?受到教師?的關(guān)心，?良好的師?生關(guān)系促?進(jìn)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)。?三、工?作考勤方?面：我?熱愛(ài)自我?的事業(yè)，?從不因?yàn)?個(gè)人的私?事耽誤工?作的時(shí)間?。并進(jìn)取?運(yùn)用有效?的工作時(shí)?間