《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》整體設(shè)計(jì)介紹課件

《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》

整體設(shè)計(jì)介紹主講：xx副教授1感謝你的觀看2019年5月9日《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》

整體設(shè)計(jì)介紹主講：xx副教授1感謝你的觀看20課程性質(zhì)與地位《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》的課程性質(zhì)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》的主要任務(wù)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》的教學(xué)目的2感謝你的觀看2019年5月9日課程性質(zhì)與地位《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》的課程性質(zhì)2感謝你的觀看2019年學(xué)生能力培養(yǎng)要求1.基礎(chǔ)知識(shí)要求2素質(zhì)要求3實(shí)踐操作要求3感謝你的觀看2019年5月9日學(xué)生能力培養(yǎng)要求1.基礎(chǔ)知識(shí)要求3感謝你的觀看2019年5月教學(xué)內(nèi)容的組織與安排《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程的授課方式：以理論授課為主，結(jié)合實(shí)踐教學(xué)為輔，注重學(xué)生專業(yè)基本技能的培養(yǎng)。4感謝你的觀看2019年5月9日教學(xué)內(nèi)容的組織與安排《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程的授課方式：4感謝你的觀課時(shí)分配：

高職財(cái)會(huì)專業(yè)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)計(jì)劃72個(gè)課時(shí)。其中理論教學(xué)54課時(shí)（占75%），實(shí)驗(yàn)實(shí)操性教學(xué)18課時(shí)（占25%），課程綜合實(shí)訓(xùn)30課時(shí)。課時(shí)分配與教師結(jié)構(gòu)5感謝你的觀看2019年5月9日課時(shí)分配：課時(shí)分配與教師結(jié)構(gòu)5感謝你的觀看教師結(jié)構(gòu)：在承擔(dān)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程教學(xué)的12名專兼職教師中，碩士及在職研究生10人，學(xué)士2人，高級(jí)職稱5人，雙師素質(zhì)教師12人。6感謝你的觀看2019年5月9日教師結(jié)構(gòu)：6感謝你的觀看2019年5月9日教學(xué)內(nèi)容四大體系會(huì)計(jì)基本理論會(huì)計(jì)循環(huán)會(huì)計(jì)基本方法會(huì)計(jì)核算組織程序

7感謝你的觀看2019年5月9日教學(xué)內(nèi)容四大體系7感謝你的觀看2019年5月9日會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論

包括會(huì)計(jì)的六大要素及其相互關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)信息的品質(zhì)特征，會(huì)計(jì)基本假設(shè)，會(huì)計(jì)基本準(zhǔn)則和部分具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及程序構(gòu)建起會(huì)計(jì)的基本理論框架。8感謝你的觀看2019年5月9日會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論8感謝你的觀看2019年5月9日會(huì)計(jì)循環(huán)：是指會(huì)計(jì)從取得相關(guān)原始憑證，對(duì)其進(jìn)行加工整理，一直到編制會(huì)計(jì)報(bào)告，為會(huì)計(jì)信息使用者提供會(huì)計(jì)信息的程序，它強(qiáng)調(diào)的是會(huì)計(jì)處理過(guò)程和步驟。9感謝你的觀看2019年5月9日會(huì)計(jì)循環(huán)：9感謝你的觀看2019年5月9日會(huì)計(jì)基本方法：是指在這一會(huì)計(jì)循環(huán)過(guò)程中，運(yùn)用會(huì)計(jì)的基本方法與手段來(lái)完成將會(huì)計(jì)的原始憑證加工成有用的會(huì)計(jì)信息的。它強(qiáng)調(diào)的是會(huì)計(jì)處理過(guò)程中所采用的具體會(huì)計(jì)核算方法。10感謝你的觀看2019年5月9日會(huì)計(jì)基本方法：10感謝你的觀看2019年5月9日會(huì)計(jì)核算組織程序：是指會(huì)計(jì)憑證，會(huì)計(jì)帳簿，會(huì)計(jì)報(bào)表三者相結(jié)合的方式，也稱會(huì)計(jì)帳務(wù)處理程序或會(huì)計(jì)核算形式。11感謝你的觀看2019年5月9日會(huì)計(jì)核算組織程序：11感謝你的觀看2019年5月9日課程的重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法1.會(huì)計(jì)要素和會(huì)計(jì)方程式

2.賬戶和復(fù)式記賬原理

3.會(huì)計(jì)循環(huán)理論與實(shí)務(wù)

4.憑證的填制和審核

5.賬簿及其按用途的分類

6.資產(chǎn)負(fù)債表和損益表的基本格式和填表方法12感謝你的觀看2019年5月9日課程的重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法1.會(huì)計(jì)要素和會(huì)計(jì)方程式12教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》是一門理論性、實(shí)踐性、技能性很強(qiáng)的課程。根據(jù)這門課的特點(diǎn)，采用靈活的教學(xué)模式：1．安排參觀學(xué)習(xí)，總體把握課程特點(diǎn)2．廣泛運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，增強(qiáng)課程吸引力3.校內(nèi)外結(jié)合，手工上機(jī)并重，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)與實(shí)際工作“零距離”4.探索考核模式改革，考核學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力13感謝你的觀看2019年5月9日教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》是一門理論性、實(shí)踐性、技能性多種教學(xué)方法的運(yùn)用1．傳統(tǒng)課堂教學(xué)與實(shí)物認(rèn)知相結(jié)合。2．電子多媒體教學(xué)與實(shí)景教學(xué)相結(jié)合。3．網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。

14感謝你的觀看2019年5月9日多種教學(xué)方法的運(yùn)用1．傳統(tǒng)課堂教學(xué)與實(shí)物認(rèn)知相結(jié)合。14感謝現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的應(yīng)用1.充分、恰當(dāng)?shù)厥褂枚嗝襟w教學(xué)技術(shù)手段，并在精簡(jiǎn)授課學(xué)時(shí)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、提高教學(xué)效果方面取得實(shí)效。2.加入多樣和豐富的教學(xué)元素，組建試題庫(kù)、習(xí)題庫(kù)、以及課件資料庫(kù)等一系列的課程教學(xué)資料15感謝你的觀看2019年5月9日現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的應(yīng)用1.充分、恰當(dāng)?shù)厥褂枚嗝襟w教學(xué)技術(shù)手段網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和硬件環(huán)境1．豐富的網(wǎng)絡(luò)資源2.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備先進(jìn)、方便

3.硬件環(huán)境16感謝你的觀看2019年5月9日網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和硬件環(huán)境1．豐富的網(wǎng)絡(luò)資源16感謝你的觀看20校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備與實(shí)訓(xùn)環(huán)境1.手工會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)2.計(jì)算機(jī)操作實(shí)訓(xùn)3.模擬企業(yè)實(shí)訓(xùn)17感謝你的觀看2019年5月9日校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備與實(shí)訓(xùn)環(huán)境1.手工會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)17感謝你的觀看201手工會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)

是借助于手工賬冊(cè)、紙質(zhì)憑證、其他配套教學(xué)文件來(lái)完成的。學(xué)生可以學(xué)習(xí)手工會(huì)計(jì)的賬務(wù)處理程序，即基礎(chǔ)會(huì)計(jì)仿真崗位實(shí)訓(xùn)。

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)資料有：實(shí)訓(xùn)大綱實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)課內(nèi)實(shí)訓(xùn)資料綜合實(shí)訓(xùn)資料實(shí)務(wù)案例學(xué)生能力測(cè)試體系新編基礎(chǔ)會(huì)計(jì)仿真崗位實(shí)訓(xùn)18感謝你的觀看2019年5月9日手工會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是借助于手工賬冊(cè)、紙質(zhì)憑證、其他配手工會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)一、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)仿真崗位實(shí)訓(xùn)的主要任務(wù)（1）理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固課堂講授的理論知識(shí)。（2）進(jìn)行驗(yàn)證性實(shí)訓(xùn)（即實(shí)際操作），鍛煉和提高實(shí)際工作能力。（3）通過(guò)嚴(yán)格要求與訓(xùn)練，鍛煉和提高基本技能。（4）通過(guò)撰寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告，提高政策水平和研究能力。19感謝你的觀看2019年5月9日手工會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)一、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)仿真崗位實(shí)訓(xùn)的主要任務(wù)19感謝你的觀手工會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)二、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)仿真崗位實(shí)訓(xùn)的目的和要求1、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)仿真實(shí)訓(xùn)課的目的：理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合2、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)仿真崗位實(shí)訓(xùn)的要求：（1）上實(shí)訓(xùn)課前必須做好預(yù)習(xí)（2）從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，嚴(yán)肅認(rèn)真操作（3）練習(xí)會(huì)計(jì)檔案的裝訂保管（4）要嚴(yán)格遵守實(shí)訓(xùn)規(guī)則，服從指導(dǎo)教師的安排20感謝你的觀看2019年5月9日手工會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)二、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)仿真崗位實(shí)訓(xùn)的目的和要求20感謝你的手工會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)三、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)仿真崗位實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容和組織1、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)仿真崗位實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容（1）單項(xiàng)仿真實(shí)訓(xùn)。（2）階段性仿真實(shí)訓(xùn)。2、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)仿真實(shí)訓(xùn)的組織方式（1）個(gè)人獨(dú)立運(yùn)作。（2）分工運(yùn)作。21感謝你的觀看2019年5月9日手工會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)三、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)仿真崗位實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容和組織21感謝你的計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)

目前財(cái)經(jīng)學(xué)院已有自己的一個(gè)“會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室”，擁有近120臺(tái)計(jì)算機(jī)設(shè)備，并安裝有用友、金碟等財(cái)務(wù)軟件，實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生利用財(cái)務(wù)軟件真實(shí)地完成兩個(gè)月的會(huì)計(jì)處理，包括賬務(wù)處理、報(bào)表處理以及其他業(yè)務(wù)核算。22感謝你的觀看2019年5月9日計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)目前財(cái)經(jīng)學(xué)院已有自己的一模擬企業(yè)

主要運(yùn)用用友軟件、ERP系統(tǒng)、沙盤對(duì)抗演練等系列軟件進(jìn)行操作和訓(xùn)練，最大限度模擬企業(yè)運(yùn)行環(huán)境及操作過(guò)程。23感謝你的觀看2019年5月9日模擬企業(yè)主要運(yùn)用用友軟件、ERP系統(tǒng)、沙盤校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)與利用本著以就業(yè)為導(dǎo)向培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力，走工學(xué)研結(jié)合的道路培養(yǎng)學(xué)生技能的宗旨，我們與一些相關(guān)行業(yè)的一些單位建立了多家校外實(shí)習(xí)基地。課程的實(shí)踐教學(xué)部分，在校外實(shí)訓(xùn)基地完成。帶學(xué)生到企業(yè)去參觀供應(yīng)流程，生產(chǎn)流程，銷售流程，到企業(yè)財(cái)務(wù)部門見(jiàn)習(xí)，認(rèn)識(shí)了解企業(yè)財(cái)務(wù)部門工作流程；到企業(yè)財(cái)務(wù)部門實(shí)習(xí)，請(qǐng)外聘實(shí)訓(xùn)老師介紹會(huì)計(jì)核算程序，不同會(huì)計(jì)崗位的工作人員向?qū)W生講述會(huì)計(jì)崗位的具體工作，讓學(xué)生在企業(yè)財(cái)務(wù)部門進(jìn)行一周的社會(huì)實(shí)訓(xùn)后，返回學(xué)校上課，使學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊實(shí)訓(xùn)，真正做到理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的相統(tǒng)一。24感謝你的觀看2019年5月9日校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)與利用本著以就業(yè)為導(dǎo)向培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力，走基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的特色與創(chuàng)新點(diǎn)

1.在人才培養(yǎng)目標(biāo)上，基礎(chǔ)會(huì)計(jì)著重突出對(duì)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。2．在教學(xué)內(nèi)容上，打破課程的理論體系，不片面強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的系統(tǒng)性。3．在教學(xué)方法與手段上，基礎(chǔ)會(huì)計(jì)采用傳統(tǒng)教學(xué)和現(xiàn)代化手段相結(jié)合、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)與手工實(shí)操相互配合的方法。25感謝你的觀看2019年5月9日基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的特色與創(chuàng)新點(diǎn)1.在人才培養(yǎng)目標(biāo)上，基礎(chǔ)會(huì)計(jì)著教學(xué)效果從2004年起，我院的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)在教務(wù)處組織的教學(xué)檢查中每年評(píng)分均為優(yōu)良，深受學(xué)生歡迎。26感謝你的觀看2019年5月9日教學(xué)效果從2004年起，我院的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)在教務(wù)處組織的教學(xué)27感謝你的觀看2019年5月9日27感謝你的觀看2019年5月9日社會(huì)認(rèn)可度

近年來(lái)高職畢業(yè)生相對(duì)就業(yè)率較高，我院會(huì)計(jì)電算化專業(yè)畢業(yè)生的社會(huì)認(rèn)可度也不斷提高。除了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視外，主要的原因