2023年秋季學期教學工作計劃范文（通用8篇）

2023年秋季學期教學工作計劃范文（通用8篇）秋季學期教學工作安排篇1

一、指導思想

依據(jù)區(qū)教化局工作要點，依據(jù)xx十二小教學工作規(guī)劃，進一步推動規(guī)范化辦學，開展有效課堂的推廣應用工作，深化教學改革，堅持規(guī)范管理，加強教學質量監(jiān)控，提高教學質量。

二、工作要點

（一）加強隊伍建設，規(guī)范教學行為。

1.完善教學管理制度，工作中落實各項條例（備課制度、作業(yè)制度、聽評課制度），規(guī)范工作行為，力爭上好每一節(jié)常態(tài)課。

2.增加課堂教學的實效性。堅持學校領導深化教研組活動、深化課堂，參加教研，指導教學。

3.強化層級管理，明確教研組長的任務、職責。各教研組加強集體探討，探討教材、教法、學法、教學思路。教研活動要落在“實”處，做到定時間、定內容、定好主題和中心發(fā)言人。提倡教研組長聽組員常態(tài)課，剛好監(jiān)控本組教學質量。

4.規(guī)范聽、評課制度。每學期老師聽課不少于15節(jié)，教研組長聽課不少于15節(jié)，學校領導聽課不少于20節(jié)。

5、堅持做好對青年老師的培育，挖掘內部資源為青年老師供應盡可能多的學習機會、實踐機會。工作5年以內的青年老師，每月上一節(jié)研討課，教研組監(jiān)控全過程，提高青年老師教學水平。

（二）加強專題探討，深化基礎教化課程改革。

1.堅持理論學習與探討，關注老師的業(yè)務培訓，加強對教材教法的分析與探討，幫助老師鉆研教材，改進教法，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。

2.加強課改教學實踐的探討。大力開展“有效課堂”專題探討，落實課改新理念，培育學生實踐實力和創(chuàng)新實力。訂正課堂教學行為，促進先進教學理念向優(yōu)質教學行為的轉化。要求各教研組針對本學期探討問題確立探討專題，每月圍繞專題開展學術活動，激勵老師談自己的思想和見解。通過合作溝通，探討反思，使各科老師在活動中得到錘煉。

3.落實新課程安排，盡量做到開齊課程、開足課時。加強地方課程與校本課程的建設。

（三）堅持規(guī)范管理，提高教學質量。

1.沿襲教學質量監(jiān)限制度。定時召開教學質量分析會，提高老師分析查找問題、制定改進措施的實力。教學分析重點找尋學生成果的增長點，挖掘學生可提升的空間。堅固樹立質量意識，責隨意識。

2.加強教學常規(guī)管理。堅持做好，教學安排、教案、學生作業(yè)、常態(tài)課堂教學狀況、學生形成性評價等內容檢查。加強對備課和作業(yè)批改的檢查力度，由教育主任支配專人對老師教案、作業(yè)進行檢查并反饋。抓好語文、數(shù)學兩個學科的單元檢測。

3.狠抓課堂教學，做到教學規(guī)范化。備課做到“八備”即備學生、備標準、備教材、備目的、備要求、備方法、備板書、備作業(yè)?！叭欣奔唇虒W改革要有利于學生主動性的調動，有利于學習氣氛的活躍，有利于“雙基”的夯實。依據(jù)課程標準要求、教材特點、學生實際，抓住重點難點、學問點、實力點、教化點。

4.開展教研組教學研討活動，以教學觀念的更新和教學行為的改進為重點，指導課堂教學，提高課堂教學實效性。

5.做好教學質量監(jiān)測工作，切實提高教學質量。

（1）加強聽課的力度，主動推行“有效課堂”教學，要求對重點學科采納跟蹤聽課，重視聽課的評價與反饋。加強隨堂聽課，課后查教案，剛好了解老師備課狀況，促進老師鉆研教材，改進教法，切實提高教學質量。

（2）提高教研活動的實效性。教研活動因需可不定時地進行，每次活動要有主要解決的問題，做到出現(xiàn)問題早發(fā)覺，早解決。

（3）要求老師對各單元均要進行教學內容的梳理，嘗試對學問點的監(jiān)控策略，做到心中有數(shù)。

（4）關注年級學困生，堅持家校聯(lián)系，形成教化合力，力爭保合格率。

6.開展特色教學，將音樂美術教學、英語教學與愛好小組活動有機結合，使學生參加社會實踐活動。

（四）做好學籍教務管理工作。

1.假期支配好課表，日常做好排課、調課工作。

2.完成一年級新生學籍的建立。

3.完成相關數(shù)據(jù)的上報工作。

4.做好各學科期中、期末考試支配。

5.完成各項工作的匯總，進行資料的收集整理，剛好存檔。

三、詳細工作支配

九月份：

1.制定各項安排。（教研組、學科教學）

2.教學常規(guī)檢查。（教案、作業(yè)批改、業(yè)務學習）

3.加強學生課堂常規(guī)的養(yǎng)成教化。

4.組織各年級老師學習教學理論。

5.開展學校愛好小組活動。

6.參與全區(qū)小學生科技文化藝術節(jié)等方面的競賽活動。

十月份：

1.十一假期支配。

2.學校公開課活動。

3.辦理小學生學生學籍。

4.主動打算學校各類活動。

十一月份：

1.組織期中考試、期中考試分析會。

2.檢查學生作業(yè)。

3.做好學生體能測試數(shù)據(jù)采集和上傳工作。

十二月份：

制定期末復習安排。

一月份：

1.期末考試及成果統(tǒng)計、試卷分析。

2.各教研組期末分析總結。

3.教學質量分析會。

4.教學常規(guī)檢查：（教案、作業(yè)、教研活動記錄）

5.教學常規(guī)檔案建檔。

秋季學期教學工作安排篇2

（一）提高老師合作意識和團隊意識。

提高教學質量，須要我們上上下下以主子翁的精神，對自己提出更高的要求，領導做表率、骨干帶好頭、全員來參加，使各項工作井然有序地高效運作，全體老師要團結協(xié)作，拼搏進取、視團結為生命，互幫互助講奉獻，力求在合作提高自己的整體素養(yǎng)，凝合團隊才智，使學校各項工作不斷取得新成功、新發(fā)展。

（二）、接著加強老師的教化理論學習，老師們接著學習《基礎教化課程改革綱要》，學習本學科新《課標》。

備課和教學面對全體學生，切實做到“為了每一個學生的發(fā)展”而施教；加強教學探討，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標準，老師們利用教研活動時間切磋教學技仔細貫徹國家基礎教化工作會議的精神，以基礎教化課程改革為契機，全面推動素養(yǎng)教化，深化教化改革。接著以"關注課堂"為工作主線，并留意整合教學，更新教學觀念，變更老師的教學行為和學生的學習方式，以培育學生的創(chuàng)新意識和實踐實力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教化質量。

術，改革舊的教化教學理念。讓現(xiàn)在新的教學理念深化人心，使教學工作扎實穩(wěn)步的向前推動。

（三）、調整教化常規(guī)要求，突出實效性。

老師教學常規(guī)本學期，我們將本著抓過程管理、突出實效的原則，讓多媒體最大限度地協(xié)助好課堂教學，對教學常規(guī)重點做如下要求：

1、備課：備課要完成的主要任務是制定學期教學安排、單元教學安排和課時教學安排（編寫教案）。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。備課的基本要求是：在鉆研課標和教材，探討學生的基礎上，撰寫教案。做到：內容科學、精確、全面，結構完整；形式規(guī)范、合理、清晰；詳略得當，切實可用。教案應具有創(chuàng)新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案；教案在上課前編寫好。詳細要求：

（1）各種課型（包括新授課、復習課、試驗課、講評課、作文課）都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學重點、難點、教學過程、板書設計等傳統(tǒng)教案應有的環(huán)節(jié)外，還應依據(jù)須要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。

2、聽課：（1）聽課記錄重在體現(xiàn)評課看法，包括他人評價和自己的評價；（2）每學期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。

3、作業(yè)：日常作業(yè)要求老師本著分類（依據(jù)實際狀況可以分成2—3類）、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級、激勵性評價、日期，堅決制止有布置不批改的做法；教育處將組織教研組成立教學常規(guī)評比小組，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學生家長座談、調查問卷等形式加大力度檢查老師的教學常規(guī)，尤其要加強備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。時機成熟時我們將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結果除剛好反饋到老師本人外，還將記入老師崗位責任制考核并予以公示。

2、聽課：（1）聽課記錄重在體現(xiàn)評課看法，包括他人評價和自己的評價；（2）每學期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。

3、作業(yè)：日常作業(yè)要求老師本著分類（依據(jù)實際狀況可以分成2—3類）、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級、激勵性評價、日期，堅決制止有布置不批改的做法；教育處將組織教研組成立教學常規(guī)評比小組，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學生家長座談、調查問卷等形式加大力度檢查老師的教學常規(guī)，尤其要加強備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。時機成熟時我們將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結果除剛好反饋到老師本人外，還將記入老師崗位責任制考核并予以公示。

秋季學期教學工作安排篇3

一、指導思想：

以全市教化工作會議精神為指南，以市局“兩項”考評為契機，主動學習南通教化閱歷，實行科學化管理，創(chuàng)建和諧型校內。以加強老師的職業(yè)道德建設為基礎，以培育學生良好的行為習慣為主線，突出德育首要地位。堅持開展校本教研，以提高課堂教學的有效性為突破口，以深化學習知名老師為載體，以促進學生全面發(fā)展和老師專業(yè)成長為目標，進一步深化課程改革，切實推動素養(yǎng)教化，提升辦學品嘗。

二、學校管理目標：

規(guī)范加特色，確保在市、鎮(zhèn)兩級兩項綜合評估中接著保持領先位次，辦好人民滿足教化，打造全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)品牌學校。

三、主要措施：

1、深化開展學習南通教化閱歷的活動，追求人品與學問的同步卓越。樹立三種精神（精誠團結的協(xié)作精神，永不停息的攀登精神，關愛人人的平民精神）；提倡“四個不計較”（工作苦點甜點不計較，擔子輕點重點不計較，榮譽多點少點不計較，特色高點低點不計較）。

2、堅持德育為首，抓好德育隊伍、德育網(wǎng)絡、德育評價體系建設。堅持抓好學生日常行為規(guī)范教化不放松，重點抓好平安教化、環(huán)境衛(wèi)生教化。開展常常性的評優(yōu)表?；顒樱ㄆ陂_展評比優(yōu)秀班主任、先進德育工作者、師德標兵以及平安文明班級、星級學生、十佳標兵、優(yōu)秀學生干部的活動。

3、突出教學的中心地位，把提高教學質量作為學校的第一要務。進一步深化課堂教學改革，扎實開展校本教研，通過“名師引路”、“自我反思”、“同伴幫助”、“網(wǎng)絡教研”、“專業(yè)扶持”等形式，在全體老師中廣泛、深化、長久、扎實地開展新課程下的校本教研活動。通過探討，促進課改理念在課堂教學中的運用，促進課堂教學有效性的提升，促進全體老師的專業(yè)發(fā)展。

4、仔細抓好教學過程管理。教學常規(guī)要做到“四精四必六仔細”，即精選、精講、精練、精批；有發(fā)必收、有收必改、有改必評，有評必糾；仔細備課、仔細上課、仔細選編批改講評作業(yè)、仔細輔導、仔細組織考試、仔細組織活動。通過聽課、檢查教學常規(guī)的執(zhí)行狀況、組織老師和學生座談等形式，總結教學閱歷，發(fā)覺和解決教學問題，使教學常規(guī)工作落到實處。

5、抓好各類評優(yōu)活動。接著抓好優(yōu)質課、優(yōu)質論文、優(yōu)質案例等參賽活動。

6、加強學校財產(chǎn)財務的管理，實行民主理財，將有限的資金用在教學上。

四、工作要求：

1、德育：

①、抓老師師德師風建設，組織學習實踐發(fā)展觀活動，開展好黨風廉政建設，規(guī)范老師從教行為，剛好查處體罰學生、違規(guī)收費、以教謀私等違規(guī)行為，每月對老師的師德管理績效組織考評。

②、加強書香校內建設，評比“書香班級”、“書香學生”、“書香家庭”，豐富校內文化（辦好宣揚櫥窗、懸掛警示語、主辦作文校報、辦好紅領巾廣播）。

③、抓學生養(yǎng)成教化（勤學教化、平安教化、孝雅教化、行為習慣教化）有安排有步驟的開展“學榜樣見行動”活動、讀書活動、主題班會隊會等德育活動。

④、組織豐富多彩的“大家唱大家跳”藝術教化活動，抓好體育特長訓練，主動推廣自編校內集體舞，鞏固乒乓球隊訓練成果。

⑤、接著抓好文明班級、“五最”學生的評比，樹立榜樣發(fā)揮示范輻射作用。

⑥、組織好升旗儀式及記載工作，負責國旗下的主題講話支配。

⑦、家長學校的課程支配及活動組織，家校聯(lián)系工作的支配與組織。

⑧、抓校內及周邊環(huán)境的整治，處理好偶發(fā)事務及學生違紀事務。

⑨、抓班級量化管理，督促《班務日志》、《班主任工作手冊》等的填寫。

⑩、制定政教、少輔、班輔、考勤、控流、平安等方面的安排、制度、責任狀和老師政教工作考評方案及期末工作總結，將上述資料整理歸檔。

2、教學：

①、制定并嚴格執(zhí)行教學、教研安排與制度及老師教學工作績效考評方案。

②、加強對教學教研工作的領導，建立領導管科、蹲年級制度，成立學科教研組，定期開展教研活動，確保教學質量穩(wěn)步提高。

各科教研組長分工如下：

語文組：xxx數(shù)學組：xxx綜合組：xxx

管科領導：

語文科：xxx數(shù)學科：xxx綜合科：xxx

包年級領導：

一年級：xx二年級：xxx三年級：xxx

四年級：xx五年級：xxx六年級：xxx

③、抓好老師校本培訓，語文、數(shù)學教研組每周組織一次校本研訓活動。發(fā)揮好教研組長和各學科學會會員的骨干帶頭輻射作用，堅持開展網(wǎng)絡教研，加強博客團隊建設，開展優(yōu)秀博文評比活動。

④、切實提高課堂教學效率，加強課堂教學有效性探討，堅持開展聽“推門課”活動，主動提倡高效務實的課堂教學理念。

⑤、狠抓教學常規(guī)管理，仔細組織常規(guī)的月備改工作檢查與平常不定期抽查相結合，肅穆處理各種教學事故。

⑥、組織好基礎年級調考、小科抽考、六年級統(tǒng)考與各級各類競賽（重點是學生特長競賽和作文競賽）。注意老師教學質量分析工作，搞好老師教學考核工作，抓好各類資料的收集歸檔工作。

3、后勤：

①、制定后勤工作安排、制度、管理方案等。

②、設計校內建設規(guī)劃，進一步綠化、美化、凈化校內。

③、加強學生勞動實踐基地建設，管理好水電設施，維護修理房屋與配套設施。

秋季學期教學工作安排篇4

一、指導思想：

依據(jù)涪城區(qū)文教體局新學期教化教學工作會議精神，以區(qū)教研室教學教研工作要點為核心，接著規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴格把好教學質量關，全面推動課改進程。

二、工作思路：

規(guī)范教學管理，健全機制，完善制度，深化開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐；真正更新老師觀念，促進骨干老師的成長，全面提升老師的整體素養(yǎng)，強化教化科研，促進教學和科研一體化；使我校教學工作科研化，教學研討常?；?，教學管理規(guī)范化，全面育人特性化。

三、工作重點：

（一）強化老師培訓，打造教化品牌。

我校師資培訓的總目標是：使全體老師適應素養(yǎng)教化的要求，具有現(xiàn)代化教化理念和適應課程要求的教化教學技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進取意識，樂于奉獻，并使一部分老師成為學者型老師。

1、實行多種形式，強化老師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。

利用業(yè)務學習、“網(wǎng)絡論壇”、集體備課、學術沙龍等形式進行研討學習，并組織觀看優(yōu)秀的教學錄象課，要求老師結合自己的教學實踐，撰寫教學反思，進行學習溝通。

2、進一步加年級學科教研組（集體備課組）建設，充分發(fā)揮年級教研組的職能。

備課組長要對本年級本學科的教

教研工作、集體備課工作全面負責，制訂好備課安排，抓好教研管理，分學科進行教學專題研討活動，開展相互聽課，相互評課活動，營造好良好的教研氛圍，剛好上傳下載教研信息和成果。

3、分學科聘請各類專家，開展教學探討活動。

借助業(yè)務主管部門和外聘專家的引領作用，提倡老師將新課程理念回來到課堂中，努力在課堂教學中實踐探究，促進老師專業(yè)化成長。

4、加強學帶老師、骨干老師、青年老師隊伍建設與管理，以點帶面促進良好教風的形成。加強學帶老師、骨干老師的培育、管理、運用制度制訂與落實，探討通過《備課組長考評條例》、《同伴互助小組考評條理》，嘉獎優(yōu)秀，激勵先進，切實發(fā)揮其輻射作用，使各學科備課組和同伴互助小組成員真正起到學校教學中堅力氣的帶頭作用。

5、通過沙龍溝通、學用結合座談、讀書筆記展評等方式大力開展學帶老師讀書活動。

（二）加強教學常規(guī)管理，完善各種教學制度，規(guī)范老師教學行為。

1、鞏固義務教化示范縣成果，進一步做好省督導檢查的迎檢工作，并以此為契機，規(guī)范教研工作管理、學籍管理，教學常規(guī)管理。

2、修改完善教學常規(guī)管理制度，重點推動，逐項實行。

強化老師課堂教學常規(guī)的實行與檢查，加強

常態(tài)課堂教學管理，分管領導和行政值周領導作到每日一巡，切實做好教學巡察工作。

3、加強對老師備課、上課、批改作業(yè)、輔導后進生等常規(guī)工作的管理力度，每個學期進行三次全面的教學常規(guī)檢查，做到有分工、有記載、有反饋、有整改、有復查。

4、大力推廣“小黑板”工程，做到課前打算充分，教學手段豐富。

5、大力提倡實施“候課”制度，老師提前進課堂。

（三）抓住“課改”契機，提升辦學品位。

1、全員聽課：從第三周起先進行全校任課老師全員聽課、評課，達到相互學習，相互提高的目的。

2、推門聽課：實行學校聽推門課的制度，了解駕馭老師教學和學生學習的常態(tài)，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控、檢查與指導，提高課堂教學效率和學生學習效果。

3、評優(yōu)課：開展學校校內評優(yōu)課，評比校級優(yōu)秀課，進行表彰。

4、探討課：組織各學科老師開展同伴互助活動，上教學探討課，人人參加互動，探討探究學科教學模式。

5、練兵課：組織各學科青年老師開展鉆研教材、探究新型教法的練兵課。

6、見面課：近一年新調入我校的老師在本學期內上一堂全校性公開課，增進相互了解，促進相互學習和溝通，提高老師素養(yǎng)。

（四）強化質量意識，進行嚴謹、科學、按部就班的質量監(jiān)控。

教學是一所學校的生命線，涉及到一所學校的聲譽甚至于生存，新學期的教學管理將形成多層次、多方法、多途徑、多評價的格局，有效促進教學質量的提高，本期我們將接著發(fā)揚過去在管理教學工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，扎實開展日常教學工作，力爭從精細處入手，從微小處深化，樹立“質量第一”的意識。

1、抓好培優(yōu)補差工作，抓好學生良好學習習慣養(yǎng)成教化，老師要全面關切學生，敬重學生，學會傾聽，學會賞識。對一部分學習上有困難的學生，更要敬重他們的人格，多一份愛心，教學中要做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先，激勵優(yōu)先，面批優(yōu)先，輔導優(yōu)先。

2、做好單元檢測工作，單元聯(lián)系隨教學進度，大致統(tǒng)一時間進行檢測，仔細剛好進行批閱，要仔細進行試卷分析，指導學生訂正錯誤，科學運用檢測結果，剛好調整教學策略，補救方法進行查缺補漏，彌補教學不足，各年級按教研室要求上傳單元測試題。

3、限制作業(yè)量，激勵實施開放性作業(yè)，使教學與生活相聯(lián)系，練習的設計要有利于學生創(chuàng)建思維和特性的發(fā)展，要努力提高圖書室的運用率，擴高校生課外閱讀量，豐富積累。

4、加強并進一步嚴格“教學工作考核制度”，將教學成果、各級各類教研活動、集體備課、網(wǎng)絡研修、教學常規(guī)、教化科研、特長教化、文章發(fā)表、竟教競技、指導學生參賽獲獎、老師工作量等均要納入考核，《考核細則》在分學科教研活動中進行學習。

（五）重視學科教研組建設，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。

1、進一步完善各學科教研組的建設，加強老師之間的學習溝通研討，語文組間周星期四、數(shù)學組間周星期二，英語組間周星期五下午一次教學研討活動，藝體、科學、信息技術組機動敏捷支配教研活動時間。教研活動要內容充溢、形式多樣、全員參加、講求實效。學科組長要對本組教研工作的組織、檢查、考核工作全面負責，堅持活動考勤制度，活動要有安排、有實施、有檢查、有考核、有效果，有總結，并剛好將教研安排、各種教研信息和總結上傳A61。每期活動不少于七次，活動內容廣泛、全面、豐富、詳實，選題要小，活動內容可以是：學習課改理論、鉆研課標教材、集體備課、聽課評課、閱歷溝通、分析教學案例、學情分析、學生學案分析、教化教學反思、教法學法探討、探討解決教學實踐中的實際問題的`方法、開展年級學科組小型教學競賽活動等?；顒拥淖谥际菫檎n堂教學服務，為提高質量服務。

各學科組長如下：語文劉玉瓊，數(shù)學段華光，英語高蓉，藝體陳科，信息技術與科學：張揚。

2、各科老師按時參加每次教研活動，嚴格考勤制度，做好學習筆記。

3、主動參加教研室等上級主管部門組織的各類培訓研討活動，并剛好傳達溝通。

4、主動開展片區(qū)四校（豐谷小學、石塘小學、涪城路小學、警鐘街小學）教學聯(lián)誼活動，加強校際間的溝通和學習，進一步發(fā)揮校際間、年級間、老師間的互助作用?；顒觾热菀浴奥牎u——議課”活動或“集體備課”活動為主。片區(qū)教研活動負責人：語文劉玉瓊、唐雪梅；數(shù)學段華光、張勇。

5、開展年級學科組“集體備課”活動，做到一課三備，（一備：個人獨立備課，二備：集體探討備課；三備：依據(jù)個人實際和研討狀況進行調整）并將優(yōu)秀的集體備課教案剛好上傳A61，每期每個年級學科組上傳集體備課教案不少于一次，

6、主動參加A61網(wǎng)絡論壇、學術沙龍學習研修活動，開展網(wǎng)絡探討每周每人不少于1小時。

7、充分發(fā)揮組內老師團結協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研組凝合力。

8、借助業(yè)務部門的引領，提倡老師將新課程理念回來到課堂中，努力在教學實踐中探究，促進老師專業(yè)化成長，成立以學帶、骨干老師為首的同伴互助小組。

9、加強青年老師隊伍建設與管理，以點帶面促進良好教風的形成，錘煉青年老師教學基本功，提升老師業(yè)務素養(yǎng)。

五、工作行事歷：

九月：

1、各學科老師制訂教學安排，超前備課二周，學校進行第一次教學常規(guī)全面檢查。

2、召開學科教研組長、年級組長、年級備課組長會議，布置本學期教學教研工作。

3、做好市級督導檢查迎檢工作。

4、做好實習老師的管理工作，制訂實習老師管理制度，規(guī)范實習老師教學行為。

5、啟動學帶老師讀書活動。

6、學校行政、教研組長、學帶骨干老師不定時隨堂聽課。

7、各學科教研組長參與教研室組織的學科教研組建設專題研討及校本研修工作溝通活動

8、全體英語老師參與區(qū)小學英語跨文化學問溝通活動

9、英語老師參與市小學英語教材培訓。

10、科學老師參與區(qū)教材培訓。

11、音樂老師參與省音樂優(yōu)質課展評活動

12、美術老師參與區(qū)集體備課活動。

十月：

1、接著做好省督導檢查迎檢工作。

2、各年級開展集體備課活動。

3、開展“互聽互評”活動。

4、開展片區(qū)教學研修聯(lián)誼活動。

5、新老師上見面課。

6、啟動以骨干老師為首的“同伴互助”活動。

7、語文、數(shù)學老師分別參與區(qū)年級教研室主題研討活動。

8、英語老師參與省英語教材培訓。

9、英語、實踐與創(chuàng)新、科學、體育、信息技術學科老師分別參與區(qū)級學科教研活動。

10、主動參與涪城區(qū)第十屆校內歌手競賽。

十一月：

1、進行其次次教學常規(guī)全面檢查。

2、接著開展片區(qū)教學研修聯(lián)誼活動。

3、請校外學者專家來校指導教學工作。

4、主動參與省思品賽課觀摩活動。

5、主動組織老師參與信息技術課堂教學競賽。

6、科學老師參與片區(qū)教學研討活動。

7、音樂老師參與區(qū)級集體備課和集體備課展示活動。

十二月：

1、開展學帶老師讀書沙龍活動或讀書心得文章展示活動。

2、英語老師參與區(qū)級英語課堂教學嬉戲展示活動。

3、進行第三次教學常規(guī)全面檢查。

4、搞好期末復習工作，迎接期末質量檢測。

20xx年元月：

1、期末教學質量檢測。

2、收齊各種教學資料。

3、進行學期教學工作考核。

詳細時間以臨時支配為準，未盡事宜，另行通知。

秋季學期教學工作安排篇5

歡樂的暑期伴著秋雨的腳步結束了，新的一個學期在驚慌而有序的氛圍中起先了。孩子們又快樂地回到幼兒園學習、生活和嬉戲。我們接著在《綱要》的精神引領下，仔細學習并深化貫徹《綱要》精神，加強學習和探討，不斷更新教化觀念，轉變教化行為。使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面發(fā)展。

一、班況分析

本學期我班有幼兒37名，其中男孩29名，女孩8名。男女孩比例偏差較大，開放班級氣氛活躍。經(jīng)過了中班一年的學習，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，但我們也看到存在的一些問題，男孩人數(shù)偏多，個別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強。針對不足之處，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教化教學中有效滲透了相關教化，希望通過新學期的努力，讓幼兒各方面的實力都有肯定的進步。特殊是要養(yǎng)成每一位幼兒的學習習慣和生活習慣，培育幼兒的動手操作實力和提高綜合素養(yǎng)是這學期的工作重點。

二、教化教學

依據(jù)大班幼兒的愛好和發(fā)展目標結合我們五大領域的教學內容，制定每月、每周、每日教學安排，有安排有目地組織實施，開展豐富多彩的教化教學活動，合理利用，整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。留意每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當表揚，對于那些較好動的幼兒多為他們創(chuàng)建表現(xiàn)的機會，接著加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞干脆影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園談話，向幼兒講清常規(guī)要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練、嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

（一）語言領域

1、分級閱讀重點培育幼兒的閱讀實力，幫助幼兒駕馭閱讀的方法，學習用完整地話表達每一項的大致內容。

2、能清晰地說出自己想說的事。

3、樂意與人交談，說話有禮貌。

4、留意傾聽對方講話，能理解日常用語。

5、能聽懂故事，看圖書。

（二）數(shù)學領域

1、九珠心算培育幼兒動手實力和數(shù)學學習愛好，樹立正確的數(shù)概念體會數(shù)在身邊。

2、培育幼兒學習數(shù)學的愛好，養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣。

3、讓幼兒獲得一些簡潔的數(shù)學初步學問技能。

4、從小幫助幼兒樹立解決問題的數(shù)學思想，發(fā)展幼兒思維實力。

（三）藝術領域

1、能初步感受并寵愛環(huán)境，生活和藝術中的美。

2、能主動參與并喜愛藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、能用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

（四）社會領域

1、幫助幼兒發(fā)展其主動適應社會生活和參加共同生活建設性的人格傾向。

2、幫助幼兒發(fā)展最基本的傾向的和行為習慣傾向。

（五）健康領域

1、培育幼兒生活，良好的衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理實力。

2、促進幼兒身心健康，能在集體生活中心情安定，開心。

3、讓孩子喜愛參與各種體育活動，運作協(xié)調，靈敏。

4、讓孩子懂得必要的平安及保健常識，學會愛護自己人身平安。

（六）科學領域

1、對四周的事物現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲。

2、能運用各種感官、動手動腦、探究問題。

3、愛惜動植物，關切四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

三、本學期月份工作安排支配

九月份：

1、整理園內、外環(huán)境布置，為幼兒營造整齊舒適的環(huán)境。

2、迎接新生入園，穩(wěn)定新生心情，熱忱接待家長來訪，主動做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培育。建立良好的教化教學常規(guī)。

3、制定班上的學期教學安排，月安排，每周教學及教案。要求：熟識教材，因材施教，依據(jù)各學科內容制定安排，結合本園進行教學。

4、加強“國慶”長假的平安教化。

十月份：

1、制定班上的學期工作安排，必需依據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標及要求來寫安排，要求目標明確，使幼兒特性全面發(fā)展。

2、對進行愛國主義教化，國防學問教化。

3、加強平安常規(guī)教化、文明紀律養(yǎng)成，形成幼兒良好的行為習慣，培育幼兒的自理實力，養(yǎng)成良好的生活習慣，樂于幫助別人。

4、加強平安教化，提高幼兒自我愛護意識。

十一月份：

1、加強衛(wèi)生、安生方面檢查、監(jiān)督工作。

2、主動打算參與消防日（119）活動“平安在我心中”。

十二月份：

1、開展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動。

2、主動參與分園的觀摩活動。

一月份：

1、做好期未的教化評價。

2、做好期未工作支配，寫好工作總結。

3、做好寒假財產(chǎn)保管，財物清點。

4、做好寒假幼兒平安教化，

總之，本學期我們將依據(jù)本班實際狀況，并結合上學期的閱歷以及家長的建議，經(jīng)過探討我們擬定了本學期教化教學工作重點和方向，我們將供應多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以歡樂的學習方式陪伴幼兒一起經(jīng)驗這有意義的一學期。

秋季學期教學工作安排篇6

一、指導思想

注意培育學生對信息技術的愛好和意識，讓學生了解和駕馭信息技術基本學問和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的實力，教化學生正確相識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地運用信息技術；培育學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、學生基本狀況

由于信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有留意鞏固，學生駕馭的狀況不是很志向，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學學問遺忘較大，操作生疏。學生對本學科的學習主動性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治須要死記硬背。相對來說學生覺得比較簇新。但是這又存在一個問題就是學生感愛好的并不是學習，而是打嬉戲、上網(wǎng)閑聊。所以，學生對計算機的相識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

三、工作目標

1、了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機的感性相識，了解信息技術在日常生活中的應用，培育學生學習、運用計算機的愛好和意識。

3、在運用信息技術時學會與他人合作，學會運用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。

4、能夠在他人的幫助下運用通訊遠距離獲得信息、與他人溝通，開展干脆和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和愛好。

5、知道應負責任地運用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機運用習慣和責隨意識。

四、教材分析

從這個學期起先將采納新的教材，教材內容以全新的的信息素養(yǎng)觀念和現(xiàn)代技術理念為指導，變更了原有的“軟件說明書”式的模塊內容組織體系，依據(jù)信息素養(yǎng)和技術素養(yǎng)的結構要素進行信息技術課程內容的增減和重組，形成了非線性的、螺旋上升式的模塊結構體系。

整套教材共分為八大主題，每一個主題都分有三大任務，任務主要由淺入深，層層深化，而每一個單獨的任務又是相對簡潔的，學習起來非常輕松，學習任務并不繁重。從教材的欄目看，能從學生的主體性學問與實力動身，設置了必學欄目，如：“做中學”、“立刻行動”、“案例分析”、“技術提示”；還設置了選學欄目，如：“嬉戲”、“閱讀”、“拓展”。每個欄目都基于肯定的教化理念，具有獨特的教化功能，我們上課也有了很大的選擇性。

五、教學措施

本期主要實行課堂老師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

六、進度內容支配

七年級

9月座位的編排走近信息時代計算機基礎學問上機操作常規(guī)的訓練

10月正確指法練習智能abc輸入法的運用

11月智能abc輸入法的強化訓練漢字錄入

12月初步學會word的基本操作益智嬉戲

1月學期小結，期末考查

八年級

9月主題一創(chuàng)建工作表

10月主題二數(shù)據(jù)計算主題三數(shù)據(jù)管理

11月主題四數(shù)據(jù)圖表主題五設計我的網(wǎng)站

12月主題六網(wǎng)頁制作主題七網(wǎng)頁制作深化

1月主題八網(wǎng)站的發(fā)布與評價學期小結，期末考查

秋季學期教學工作安排篇7

1、學案制作要求。

（1）導學案作為學生學習的學案，要引導學生充分自學，該讀的要讀，該想的要想，該寫的要寫，該探討的要探討，引導學生充分自學，充分展示，充分訓練。學案目標要小、全、透，真正到邊到沿，一課一得或一課多得，不能大而空。當堂測試題主要針對每課學問點和實力點進行訓練，細心設計，適當拓展，鞏固延長。

（2）按排序表剛好細心地制作學案，定稿前組內探討，定稿后須經(jīng)備課組長審核。

（3）本學期所制學案參照“五重發(fā)覺模式”，不斷改進，真正使學案與學生完整的學習流程相吻合。

2、中學語文積累與運用要求。

語文基礎重在積累，語文實力重在運用。積累要每天進行，運用也要日日實施。大本材料，學生望而生畏；活頁片子，不利于保存。所以，本材料將每日積累和每日訓練合為一體，裝訂成小冊子，每月一套，便于攜帶，讓積累運用常態(tài)化，老師加強檢查，便于師生雙方運用，長期堅持，大有裨益。

每日積累部分主要針對本段學習的相關學問點和實力點，編制材料，加強積累，培育語文素養(yǎng)。每日一練與每日積累同步進行。此部分內容由趙宗生總負責，指派人員組成編輯組。

3、讀寫時空要求。

（1）每月編輯一套讀寫時空，裝訂成本。分讀寫天地和寫作平臺兩部分。讀寫天地主要進行名言、語段、美時文、古文、詩歌等材料的閱讀理解，側重讀和悟，加強語言的運用和材料的理解。寫作平臺依據(jù)中學作文訓練系統(tǒng)，分階段進行系統(tǒng)的作文訓練，類似作文學案。運用時主要是一天閱讀，一天寫作。在“讀寫時空”中體現(xiàn)對學生讀寫的階段性要求，盡量成系統(tǒng)。

（2）可設立周記本和讀書筆記本（也可以合二為一）。每周摘抄一篇精致文章，寫一篇周記，老師加強檢查督促。

（3）為協(xié)作讀寫活動，可持續(xù)開展每日誦讀活動，適當時候進行年級誦讀競賽。

（4）依據(jù)讀寫時空材料，按中學語文寫作系統(tǒng)進行大小作文結合的梯級訓練。

4、開展語文活動。

適當組織語文活動，活躍氣氛，提高學生語文學習愛好。實行若干次讀書報告會、詩歌美文朗誦會、作文競賽、書寫競賽等語文活動。

5、搞好單元過關測試。

每單元學完以后進行單元過關測試，以周測方式進行。采納多種方式剛好反饋成果。

教學與教研工作

1實行主備課人制度。

所謂主備課人，就是指所分的8個小備課組的2位老師。這兩位老師作為主備課人，要在周一下午教研活動期間向全體老師談所備課文，重點談本課學問和實力要點、教法和學法，以及相應的訓練，特殊是要留意挖掘文本的學習和訓練價值。為此，主備課人就要事先深化研讀課文，多多搜集資料，仔細設計教學，從而為備課研討奠定基礎。

在備課活動中，主備課人講完后，其他老師進行補充，從而使所挖掘課文趨向精確到位。主備課人在教研后調整學案，制定出完備學案來。

總體要求是，先自己備課，然后教研活動時宣講，集思廣益后作學案。

2實行學案制作承包制。

各備課組對所負責課文要廣泛搜集資料，深化進行探討，制作出規(guī)范而完備的學案。從細心備課、制作學案、分發(fā)學案到運用學案實行承包制。不光包工作，更要包質量。責任與榮譽同在。完備完成任務，體現(xiàn)的是我們的責任心和集體感，體現(xiàn)的是我們的敬業(yè)精神。

3實行學案二審制。

各備課組制作出學案后，先由備課組進步行一審，然后依據(jù)建議進行修改，改完后進行二審，確定無誤后再行印制。其目的在于保證學案精確，趨于完備。沒有一審和二審，隨意印制資料，從工作紀律的角度是不允許的。

4堅持聽評課制度。

公開課原則支配在大家沒課的時間，沒特別事情的要前往聽課，不能聽課的應向備課組長請假。周一下午教研活動時研討，評出課堂特點以及值得探討的問題。本學期聽課要堅持常態(tài)化，年輕老師要先聽課再上課，骨干老師要發(fā)揮引領作用，剛從高三下來的幾位老師要將最新的高考信息剛好傳遞。

5、運用自主發(fā)覺語文大課堂等新奇課堂形式。

汲取傳統(tǒng)語文學習重誦讀、重感悟、重練筆、重運用的優(yōu)點，摒棄傳統(tǒng)語文教學滿堂灌、機械訓練、機械分析等弊端，仔細根據(jù)新課改要求，真正樹立學生主體地位，讓學生動起來，成為學習的主子。不改革，語文教學沒有出路；不改革，語文老師沒有華蜜感；不改革，我們無法解放自己。改革，是大勢所趨。

目前我們提倡的自主發(fā)覺語文大課堂經(jīng)實踐檢驗，是目前比較先進的一種教學模式，希望老師們仔細領悟，大膽實踐，使這一模式漸漸走向成熟。

我們已經(jīng)初步設置了文言文和現(xiàn)代文的學案模板，目的在于真正利用學案指導學生完整的學習流程，真正起到學案的作用。希望大家在模板基礎上大膽創(chuàng)新，融入自己的創(chuàng)新性思索，真正使學案精準，指導得力。學案設計得好，課堂才有創(chuàng)新的味道。

6堅持實行“五個一”工程。

切實加強每日積累、每日一練、每日書寫、每日背誦、每日日記等“五個一”的要求。

（一）每日積累主要針對本段學習的相關學問點和實力點，編制材料，加強積累，培育語文素養(yǎng)。讓學生加強記憶，敏捷運用。老師可采納默寫、組詞等方式敏捷檢查。

（二）每日一練與每日積累同步進行，進行小快靈的語文訓練，要針對本段學習內容，設置合理的訓練題目，對學生進行定時定分數(shù)的訓練。要切實保證訓練題的精要程度，不能出現(xiàn)學問性錯誤，排版要合理、美觀

（三）每日書寫要每天寫，每天評，切實讓學生的書寫過關。要采納運用字帖、找人指導和書法競賽等多種形式對學生進行有效指導，讓學生達到工整和美觀兩個等級。

規(guī)范書寫的重要性人所盡知。抓好規(guī)范書寫，不僅能帶來成果的改變，更能帶來看法的轉變，素養(yǎng)的提高。練字能練心，心靜能入境。規(guī)范書寫這項工作是個系統(tǒng)工程，不僅語文老師要抓，各科老師都要抓，班主任更要從提高學生成果的角度下大力氣抓。為促進此項工作，特作如下說明：

1、規(guī)范書寫一周檢查兩次。放假周檢查時間為周三、周五，非放假周檢查時間為周三、周日。

2、規(guī)范書寫必需堅持每天練，不能間斷。假如不能做到每天練，只為應付檢查而讓少數(shù)人只練一次，對該班一次扣3分。假如不進行書寫訓練，一次扣5分。

3、規(guī)范書寫內容根據(jù)已發(fā)至各班的“書寫展內容依次表”書寫，展出也以此為依據(jù)。不按規(guī)定內容張貼扣1分。

4、規(guī)范書寫紙上必需寫明書寫時間、班級、姓名、等級，缺一項扣1分。

5、張貼要平整，美觀，不撕不扯，保持良好。若張貼混亂扣一分。

6、書寫展所選同學，既要給書寫好的以機會，也要給書寫差的以機會。書寫好的要求其美觀，書寫差的要求其工整。若要求不嚴，張貼書寫混亂的作業(yè)，則一張扣一分。

7、年級將設立“高二年級規(guī)范書寫展”。各班選送最優(yōu)秀的2份規(guī)范書寫送交語文組，每周一上交。請科代表將作業(yè)交給張馨月老師。被選中的參展作品將按份數(shù)加分。

（四）每日背誦要求學生每天都要讀點東西，都要背點東西，可協(xié)作課程進度指導學生背誦。老師可采納抽查、競賽展示等方式進行落實。

（五）每日日記要使學生養(yǎng)成每天寫日記的習慣，使日記成為素材本、練筆本和反思本。老師可以采納寫批語、搞展評等活動引發(fā)學生的樂趣。

秋季學期教學工作安排篇8

本學期我們將接著仔細學習并深化貫徹《綱要》精神，加強學習和探討，不斷更新教化觀念，轉變教化行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面發(fā)展的須要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。

一、班況分析：

通過中班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達實力、與人交往的實力、生活自理實力以及動手操作實力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期