認(rèn)識周長課件

認(rèn)識周長課件1山東省棗莊市薛城區(qū)臨山小學(xué)趙丹山東省棗莊市薛城區(qū)臨山小學(xué)趙丹2青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第八單元第1課時《認(rèn)識周長》山東省棗莊市薛城區(qū)臨山小學(xué)趙丹青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊山東省棗莊市薛城區(qū)臨山小學(xué)趙丹3Linshanxiaoxue教材分析1教學(xué)方法5學(xué)情分析2教學(xué)設(shè)計6教學(xué)目標(biāo)3板書設(shè)計7教學(xué)模式4Linshan教材分析1教學(xué)方法5學(xué)4教材分析1一年級二年級下冊三年級上冊三年級下冊認(rèn)識圖形：正方形長方形三角形圓長度單位：厘米、米的認(rèn)識長方形正方形的面積圖形的周長（測量、計算）長度單位千米、分米、毫米的認(rèn)識一維空間二維平面五年級下冊多邊形的面積第二學(xué)段體積三維立體空間教材分析1一年級二年級下冊三年級上冊三年級下冊5教材分析1信息窗一每個花壇需要多長的護欄？你能想辦法知道它的周長嗎？指，描，畫、圍認(rèn)識周長，測量周長教材分析1信息窗一每個花壇需要多長的護欄？你能想辦法6教材分析1信息窗一每個花壇需要多長的護欄？你能想辦法知道它的周長嗎？指，描，畫圍認(rèn)識周長，測量周長信息窗二給長方形花壇圍上護欄要多少錢？給正方形花壇圍上護欄要多少錢？長方形周長計算正方形周長計算教材分析1信息窗一每個花壇需要多長的護欄？你能想辦法7教材分析1信息窗一每個花壇需要多長的護欄？你能想辦法知道它的周長嗎？指，描，畫圍認(rèn)識周長，測量周長信息窗二給長方形花壇圍上護欄要多少錢？給正方形花壇圍上護欄要多少錢？長方形周長計算打下基礎(chǔ)正方形周長計算教材分析1信息窗一每個花壇需要多長的護欄？你能想辦法8Linshanxiaoxue教材分析1教學(xué)方法5學(xué)情分析2教學(xué)設(shè)計6教學(xué)目標(biāo)3板書設(shè)計7教學(xué)模式4Linshan教材分析1教學(xué)方法5學(xué)9學(xué)情分析2知識基礎(chǔ)生活經(jīng)驗學(xué)情分析2知識基礎(chǔ)生活經(jīng)驗10學(xué)情分析2知識基礎(chǔ)生活經(jīng)驗學(xué)情分析2知識基礎(chǔ)生活經(jīng)驗11學(xué)情分析2知識基礎(chǔ)生活經(jīng)驗學(xué)情分析2知識基礎(chǔ)生活經(jīng)驗12學(xué)情分析2知識基礎(chǔ)生活經(jīng)驗直觀形象立體圖形學(xué)情分析2知識基礎(chǔ)生活經(jīng)驗直觀形象立體圖形13Linshanxiaoxue教材分析1教學(xué)方法5學(xué)情分析2教學(xué)設(shè)計6教學(xué)目標(biāo)3板書設(shè)計7教學(xué)模式4Linshan教材分析1教學(xué)方法5學(xué)14教學(xué)目標(biāo)3經(jīng)歷從實際物體中抽象出平面圖形，掌握初步的測量技能。在觀察操作等活動中，發(fā)展空間觀念。知道同一個問題可能有不同的解決方法，體驗和他人合作交流解決問題的過程。感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，能積極參與數(shù)學(xué)活動。教學(xué)目標(biāo)3經(jīng)歷從實際物體中抽象出平面圖形，掌握初步的測量15教學(xué)目標(biāo)3通過摸，描，圍等活動理解周長的含義，并能指出各種圖形的周長，初步學(xué)會測量、計算周長。通過描、圍、量、算，進行初步有條理的思考，發(fā)展空間觀念。在應(yīng)用周長解決問題的過程中，體驗同一問題可能有不同的解答方法。感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)熱愛數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)目標(biāo)3通過摸，描，圍等活動理解周長的含義，并能指出各16Linshanxiaoxue教材分析1教學(xué)方法5學(xué)情分析2教學(xué)設(shè)計6教學(xué)目標(biāo)3板書設(shè)計7教學(xué)模式4Linshan教材分析1教學(xué)方法5學(xué)17教學(xué)模式4以布魯姆的學(xué)習(xí)理論、皮亞杰的建構(gòu)主義理論、葉瀾教授的“課堂生命說”為理論基礎(chǔ)，結(jié)合我校大美教育理念。教學(xué)模式4以布魯姆的學(xué)習(xí)理論、皮亞杰的建構(gòu)18教學(xué)模式4以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)為主線。三為主情境化探究式多維度高效率四目標(biāo)和諧美場景美智慧美創(chuàng)造美成功美五美明確目標(biāo)自主探究精當(dāng)點撥方法結(jié)論拓展提高效果評價六環(huán)節(jié)三四五六教學(xué)模式教學(xué)模式4以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)19教學(xué)模式4學(xué)科課型模式學(xué)校模式操作--體驗五環(huán)節(jié)教學(xué)模式三四五六教學(xué)模式三為主四目標(biāo)五美六環(huán)節(jié)教學(xué)模式4學(xué)科課型模式學(xué)校模式三四五六教學(xué)模式三為主20教學(xué)模式4五環(huán)節(jié)教學(xué)模式操作----體驗總結(jié)概括操作發(fā)現(xiàn)明確目標(biāo)拓展應(yīng)用匯報交流教學(xué)模式4五環(huán)節(jié)教學(xué)模式21教學(xué)模式4教學(xué)原則數(shù)學(xué)生活化原則直觀到抽象的教學(xué)原則教學(xué)過程具有靈活性、開放性、發(fā)展性。循序漸進的原則教學(xué)模式4教學(xué)原則數(shù)學(xué)生活化原則直觀到抽象的22Linshanxiaoxue教材分析1教學(xué)方法5學(xué)情分析2教學(xué)設(shè)計6教學(xué)目標(biāo)3板書設(shè)計7教學(xué)模式4Linshan教材分析1教學(xué)方法5學(xué)23教學(xué)方法5教法情景教學(xué)法觀察發(fā)現(xiàn)法多媒體演示法自主學(xué)習(xí)法初步感知周長探究周長直觀形象引入周長教學(xué)方法5情景教學(xué)法觀察發(fā)現(xiàn)法多媒體演示法自主學(xué)習(xí)法24教學(xué)方法5學(xué)法動手操作法小組探究法交流展示法找周長討論一周展示一周描一周圍周長教學(xué)方法5動手操作法小組探究法交流展示法找周長討論一25Linshanxiaoxue教材分析1教學(xué)方法5學(xué)情分析2教學(xué)設(shè)計6教學(xué)目標(biāo)3板書設(shè)計7教學(xué)模式4Linshan教材分析1教學(xué)方法5學(xué)26教學(xué)設(shè)計615分鐘2分鐘10分鐘3分鐘10分鐘教學(xué)設(shè)計615分鐘2分鐘10分鐘3分鐘10分鐘27教學(xué)設(shè)計6有什么感想？給學(xué)校提什么好的建議？每個花壇需要多長的護欄？【設(shè)計意圖】明確目標(biāo)是本模式起始環(huán)節(jié)。結(jié)合情景、生成探究性問題，使學(xué)習(xí)活動更有針對性和指向性，體現(xiàn)情境的設(shè)計美和學(xué)生的探究美。2分鐘教學(xué)設(shè)計6有什么感想？給學(xué)校提什么好的建議？每個花壇28教學(xué)設(shè)計6展示一周描一周1.感知一周15分鐘教學(xué)設(shè)計6展示一周描一周1.感知一周15分鐘29教學(xué)設(shè)計6展示一周描一周1.感知一周15分鐘討論一周教學(xué)設(shè)計6展示一周描一周1.感知一周15分鐘討論一周30教學(xué)設(shè)計6展示一周描一周1.感知一周2.感知周長找周長討論一周教學(xué)設(shè)計6展示一周描一周1.感知一周2.感知周長找周31找周長黑板面一周的長度，是黑板面的周長。找周長黑板面一周的長度，是黑板面的周長。32教學(xué)設(shè)計6展示一周描一周1.感知一周2.感知周長圍周長找周長討論一周【設(shè)計意圖】操作發(fā)現(xiàn)是本模式的核心環(huán)節(jié)。用時大約15分鐘，操作發(fā)現(xiàn)就是活動的全部，在感知一周的基礎(chǔ)上感知周長，理解周長的意義，突破本節(jié)課的難點，形成初步的空間觀念。教學(xué)設(shè)計6展示一周描一周1.感知一周2.感知周長圍周3310分鐘教學(xué)設(shè)計6匯報結(jié)果10分鐘教學(xué)設(shè)計6匯報結(jié)果34教學(xué)設(shè)計6求周長交流方法教學(xué)設(shè)計6求周長交流方法35先測量，再求出周長。求周長先測量，再求出周長。求周長36教學(xué)設(shè)計6求周長交流方法線繩測量滾動測量教學(xué)設(shè)計6求周長交流方法線繩測量滾動測量37教學(xué)設(shè)計6求周長交流方法線繩測量滾動測量教學(xué)設(shè)計6求周長交流方法線繩測量滾動測量38教學(xué)設(shè)計6求周長交流方法線繩測量滾動測量

【設(shè)計意圖】匯報交流環(huán)節(jié)大約用時10分鐘，目的是讓更多的學(xué)生參與展示交流，鼓勵學(xué)生有根據(jù)的思考，有層次的表達(dá)，在交流中學(xué)知識，學(xué)方法，進一步理解周長的意義。教學(xué)設(shè)計6求周長交流方法線繩測量滾動測量【設(shè)計意圖39教學(xué)設(shè)計63分鐘教學(xué)設(shè)計63分鐘40安裝護欄找認(rèn)識周長進一步理解周長圍封閉圖形有周長量、算求出周長豐收園【設(shè)計意圖】總結(jié)概括環(huán)節(jié)是教學(xué)模式的點睛之筆，用時大約3分鐘。引導(dǎo)學(xué)生從零散的學(xué)習(xí)中準(zhǔn)確地概括，及時歸納，體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的方法美。安裝護欄找認(rèn)識周長進一步圍封閉圖形有周長量、算求出周長豐收418分鐘教學(xué)設(shè)計6拓展練習(xí)生活應(yīng)用估、量、算8分鐘教學(xué)設(shè)計6拓展練習(xí)生活應(yīng)用估、量、算42【設(shè)計意圖】拓展應(yīng)用是本模式教學(xué)的效果呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，用時大約10分鐘。必要的拓展練習(xí)是鞏固教學(xué)成果的有效手段，落實目標(biāo)的達(dá)成，開放學(xué)生的思維，展現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的層次美和學(xué)生思維的創(chuàng)造美?！驹O(shè)計意圖】拓展應(yīng)用是本模式教學(xué)的效果呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，用時大約1043Linshanxiaoxue教材分析1教學(xué)方法5學(xué)情分析2教學(xué)設(shè)計6教學(xué)目標(biāo)3板書設(shè)計