第13課山村的早晨市公共課一等獎市賽課金獎?wù)n件

第13課山村早晨語文S版三年級下冊第1頁新課導(dǎo)入“一日之計在于晨”，早晨是一個美好時刻，空氣清新，花兒嬌嫩，鳥兒歡唱，處處展現(xiàn)出一片生機勃勃景象。一起走進山村早晨，去感受那里景美，人情美，去體驗?zāi)抢锶缭娙绠嬌畎?。?頁生字全解我會寫第3頁第4頁第5頁第6頁第7頁我會認第8頁詞語解釋拂曉：天快要亮或剛亮?xí)r候。繽紛：繁多而雜亂。輕盈：文中形容彩蝶動作輕快。舒展：不卷縮，不皺。裊裊：形容煙氣回繞上升。惺忪：形容因剛睡醒而眼睛含糊不清。丹青：紅色和青色顏料，借指繪畫。鞠躬：彎身行禮。第9頁整體感知第10頁

以自己喜歡方式自由讀課文,與同桌交流，說說山村早晨給你留下最深印象是什么呢?(漂亮、寧靜、睡眼惺忪、充滿生機與活力)

第11頁自由朗誦詩第1—3節(jié)，認真圈畫詩歌所描繪景物，感悟山村早晨給你印象。說說詩歌使用了哪些修辭方法。詩歌解讀（小溪、露珠、晨風(fēng)、彩蝶、蜜蜂、小河、炊煙）第12頁小溪帶走夜鼾聲，露珠打濕美拂曉；山村從甜夢中醒來，晨風(fēng)給她揉著眼睛。擬人第13頁繽紛彩蝶舞姿輕盈，采花蜂兒歌聲嚶嚶；歡快小河舒展著腰肢，輕巧炊煙裊裊地上升。第14頁早晨像剛睡醒女孩兒，漂亮、寧靜、睡眼惺忪；噢，大自然是多才畫家，描繪出這幅水墨丹青。第15頁朗誦詩第1---3節(jié)，想像詩句所描寫畫面，感受山村早晨漂亮寧靜。從比擬手法描寫中，感悟詩歌語言美。第16頁

這里拂曉是漂亮，是寧靜，露珠落在花瓣上、落在小草上、晶瑩剔透，微風(fēng)吹來，搖搖欲墜。

第17頁同學(xué)們，大自然為我們展現(xiàn)水墨丹青僅僅是這些內(nèi)容嗎?畫里面還有什么景象呢?讓我們一起來學(xué)習(xí)課文最終四個小節(jié)，看看作者是怎樣為我們描繪這幅水墨丹青。第18頁朗誦詩第4—6節(jié)，想像在漂亮晨景中人們勞動、生活、鍛練情景，感受山村一派祥和氣氛。第19頁小牧童走進畫面來了，趕著羊兒，灑下一路歌聲；擠奶媽媽走進畫面來了，喜悅在奶桶里滾動……經(jīng)過對小牧童、擠奶媽媽描寫，表現(xiàn)出了山村人們喜悅心情，突出了村民安居樂業(yè)生活。第20頁汲水姐姐走進畫里來了，拖著漂亮彩裙；梳妝小妹走進畫里來了，小河捧起一塊明鏡經(jīng)過對汲水姐姐和梳妝小妹描寫，寫出了山村人們漂亮衣著和精心打扮舉止。突出了山村祥和。第21頁打太極拳爺爺走進畫里來了，垂柳在向他深深地鞠躬。長跑哥哥走進畫里來了，這是山村馬拉松。經(jīng)過對打太極爺爺和長跑哥哥描寫，寫出了山村人們認真晨練情景。從而突出了山村生活愜意。第22頁朗誦詩第7節(jié)，想像日出時孩子們上學(xué)走在山路上情景，體會山里孩子們求知向上熱情。以太陽“遲起”，寫孩子上學(xué)“不想遲到”，以“遲”襯“早”，寫出了山村孩子們求知向上精神面貌。第23頁

我知道1、自由朗誦全文，想一想，詩歌給我們描繪了一幅什么景色；2、把握全文，認真體會作者所表示思想感情；3、與同桌交流，相互分享自己思索結(jié)果。第24頁

1、朗誦全文，查找詩歌韻腳。2、結(jié)合課文，認讀以下生字。

晨

盈展

寧幅

悅

炊

桶

姐梳妝拳

遲

描

圓

羞影揉

繽

肢

繪3、對照課文，照樣子填詞語。（繽紛）彩蝶（）小河（）炊煙（）彩裙（）臉蛋（）早晨我會做第25頁

交流提升

同學(xué)們，不一樣地方，早晨景象各不相同。不過，常言說得好：一年之計在于春，一日之計在于晨。早晨永遠是漂亮，是充滿希望，是生機勃勃!讓我們一起張開雙臂去擁抱早晨，擁抱自然，擁抱美好生活吧!第26頁

山村早晨是令人陶醉，讓人留戀忘返。其它地方早晨又是什么樣呢?課后大家寫一寫。