青島版（五年制）數(shù)學(xué)一年級上冊教學(xué)7-4 十幾減9_第1頁
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十幾減9情境導(dǎo)入探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)課后作業(yè)20以內(nèi)的的進位加法和退位減法從圖中，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出哪些問題？每人踢15個。踢進9個，幾個沒進呢？17人參賽，有9人踢完了。明明15、14、13、12、11、10、9、8、7……615–9=方法一：數(shù)一數(shù)幾個沒進呢？方法二：想加算減想：9＋6＝15所以15－9＝6615–9=先拿走5個。再拿走4個。15－5＝1010－4＝6思考：為什么要把9分成4和5，而不分成其他的數(shù)呢？615–9=方法三：平十法（連續(xù)減）10－9＝11＋

5＝610里面剩下的1根怎么辦呢？615–9=方法四：破十法15－10＝55＋1＝6問題：為什么要5加1呢？615–9=方法五：減十法15－9＝□□54106方法六：平十法15－9＝□□5101方法七：破十法6□○□=□（人）17還有幾人沒踢呢？小朋友，請獨立解決這個問題吧！然后說說你是怎么計算的。-98例1擺一擺，算一算。10-9=1；1+()=()。9+()=12；12-9=()。12-9=333231.16-9=13-9=742.□○□=□□○□=□12?9311?923.計算下列各題。9＋4=9＋5=14－9=9＋7=16－9=9＋9=18－9=13414516718913－9=4.39586217412-9＝35.==1798-1899-計算十幾減9的時候（退位減），可以用數(shù)一數(shù)、想加算減、平十法

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