人教版八年級(jí)思想品德下冊(cè)第一單元-知能測(cè)試

人教版八年級(jí)思想品德下冊(cè)第一單元知能測(cè)試（時(shí)間：60分鐘

分?jǐn)?shù)：70分）一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）1．在我國(guó)現(xiàn)階段，人民是國(guó)家和社會(huì)的主人?！叭嗣瘛卑üと?、農(nóng)民、知識(shí)分子和（C

）①和其他社會(huì)主義勞動(dòng)者

②社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者③海外華人華僑④擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者，擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者A．①②

B．①②③

C．①②④

D．①②③④2.2008年11月8日，著名影星鞏俐在新加坡的德義民眾俱樂(lè)部宣誓成為新加坡公民，并領(lǐng)取了身份證、居民證書(shū)，這一決定引來(lái)無(wú)數(shù)網(wǎng)友的爭(zhēng)議。鞏俐加入新加坡籍①她已不再是中華人民共和國(guó)公民②她已成為新加坡公民③我國(guó)公民的權(quán)利她已絲毫不能再享有④今后她將不能在國(guó)內(nèi)從事演藝事業(yè)

A．①②③

B．①②④

C．①②

D．③④3．我們享有權(quán)利，需要來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)及他人的保障，否則權(quán)利就會(huì)落空。其中，最重要、最有效的是A、學(xué)校保障

B、家庭保障

C、法律保障

D、社會(huì)保障4．2011年兩會(huì)召開(kāi)期間，全國(guó)人民通過(guò)各種途徑建言獻(xiàn)策，許多群眾還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)提出自己的建議和看法，人大代表通過(guò)提出議案行使自己的權(quán)利。這說(shuō)明①我國(guó)是人民當(dāng)家做主的社會(huì)主義國(guó)家②人大代表可以超越法律行使特權(quán)③我國(guó)公民可以直接管理國(guó)家事務(wù)④我國(guó)公民依法享有言論自由和批評(píng)建議權(quán)A.①②

B.②③

C.③④

D.①④5．2009年1月14日，山西朔州市中級(jí)法院對(duì)轟動(dòng)一時(shí)的朔州市二中“學(xué)生弒師案”作出一審宣判，被告人李某某被判處無(wú)期徒刑。李某某因?qū)Π嘀魅魏滦駯|懷恨在心，便用彈簧刀將其殺害。案例說(shuō)明①法律通過(guò)制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利②對(duì)他人權(quán)利的侵害就是對(duì)自身權(quán)利的侵害③法律是公民權(quán)利最重要、最有效的保障④公民必須依法行使權(quán)利A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④6．在我國(guó)，公民要正確行使權(quán)利，必須做到

（

）①要依法行使權(quán)利②要尊重他人的權(quán)利③行使權(quán)利時(shí)不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益④要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利⑤要采取合法的方式，依據(jù)法定程序行使權(quán)利⑥在自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，必須以牙還牙A、②③⑤

B、③④⑤⑥

C、①②③④⑤

D、①②④7．下列行為中屬于正確行使公民權(quán)利的是（

）①小東拒絕父親讓他輟學(xué)賣菜的要求，堅(jiān)持回校學(xué)習(xí)

②小明打電話向關(guān)部門舉報(bào)學(xué)校附近有一個(gè)黑網(wǎng)吧

③受同學(xué)欺負(fù)的小劉找自己的哥哥教訓(xùn)那個(gè)同學(xué)

④小梅督促做生意的爸爸及時(shí)交足稅款A(yù).①②

B.③④

C.①②③

D.①②④8.李亮最近迷上了上網(wǎng)，出于好奇，他多次在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布虛假信息。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（

）A．公民在行使權(quán)利時(shí)可以隨心所欲B．網(wǎng)絡(luò)本來(lái)就存在大量虛假信息，李亮的行為無(wú)可厚非C．公民在行使權(quán)利時(shí)不得損害國(guó)家、社會(huì)和集體的利益和其他公民合法的權(quán)利D．李亮是在行使自己的言論自由權(quán)9．市民李某深夜追小偷，迫使小偷跳入河中溺亡，李某事后被刑事拘留，并要承擔(dān)刑事責(zé)任，些事引發(fā)市民的議論紛紛，下列議論正確是

（

）A.小偷該死，罪有應(yīng)得B.李某冤枉，李某追小偷是合法行為C.李某違法，沒(méi)有尊重他人的權(quán)利D.李某違法，但違法行為輕微不應(yīng)受到法律的追究10.小林的爸爸在市創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市活動(dòng)中，收到了這樣一條手機(jī)信息：一言一行都體現(xiàn)你的文明修養(yǎng)；一舉一動(dòng)，都代表我市形象。下列行為能樹(shù)立我市良好形象的是①尊重、理解環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)

②積極參加公益活動(dòng)，主動(dòng)清掃街道垃圾③在公共生活中自覺(jué)遵守規(guī)則④在公共場(chǎng)所吸煙A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11．公民自覺(jué)履行法定義務(wù)就應(yīng)該做到（

）①法律讓做的，不讓做的也做

②法律鼓勵(lì)的積極去做

③法律要求的必須去做

④法律禁止的堅(jiān)決不做A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④12.2008年12月31日，原三鹿集團(tuán)董事長(zhǎng)田文華以生產(chǎn)、銷售偽劣產(chǎn)品罪，被石家莊市中院一審判處無(wú)期徒刑，原三鹿高管王玉良、杭志奇、吳聚生分別被判處有期徒刑15年、8年和5年。這說(shuō)明①法律禁止做的，堅(jiān)決不做，否則要受到法律制裁②我國(guó)公民在法律面前人人平等③每個(gè)人都要少享受權(quán)利，多履行義務(wù)④犯罪行為要受到刑罰處罰A.①②③④

B.①③④

C.①②③

D.①②④13．當(dāng)越來(lái)越多的網(wǎng)民在享受博客帶來(lái)的樂(lè)趣時(shí)，也有一部分人利用博客發(fā)布不良信息嚴(yán)重?cái)_亂了社會(huì)秩序，污染了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。這要求A．國(guó)家保護(hù)公民的合法權(quán)益

B．公民應(yīng)自覺(jué)履行法律規(guī)定的義務(wù)C．公民必須遠(yuǎn)離網(wǎng)路，倡導(dǎo)健康文明的生活方式D．必須堅(jiān)持公民在法律面前一律平等的原則14．下列行為屬于我國(guó)法律提倡和鼓勵(lì)公民實(shí)施的行為是（

）A.民事訴訟的被告人有應(yīng)訴的義務(wù)

B.不得破壞草坪、花卉、樹(shù)木C.參加植樹(shù)勞動(dòng)，種植和保護(hù)樹(shù)木

D.不得攻擊計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及通信網(wǎng)15．云南省交通廳副廳長(zhǎng)胡軍10年聚斂巨額非法財(cái)產(chǎn)，被依法懲處。北京市原副市長(zhǎng)劉志華利用職務(wù)之便為他人謀取利益，索取和收受他人巨額財(cái)物，被判處死刑，緩期執(zhí)行。上述案例啟示我們①凡是法律所禁止的事情，我們應(yīng)堅(jiān)決不做

②必須樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀，依法行使權(quán)利和履行義務(wù)

③建設(shè)和諧社會(huì)，每個(gè)公民都必須少享受權(quán)利，多履行義務(wù)

④國(guó)家機(jī)關(guān)在執(zhí)行法律時(shí)對(duì)公民一律平等A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④16．小胡同學(xué)在上學(xué)路上騎車闖紅燈。如果讓你去勸告他，可以運(yùn)用的法律知識(shí)是A.公民的權(quán)利和義務(wù)都具有自愿性

B.公民既要依法行使權(quán)利，也要自覺(jué)履行義務(wù)C.立身需自尊，人格不可辱

D.要樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，自覺(jué)遵守社會(huì)公德17.社會(huì)和諧人人有責(zé)，和諧社會(huì)人人共享?！肮步ü蚕怼睆姆缮现v體現(xiàn)了A、公民權(quán)利和義務(wù)具有強(qiáng)制性

B、公民享受權(quán)利的廣泛性C、公民履行義務(wù)要有自覺(jué)性

D、我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性18.2009年7月5日，新疆烏魯木齊市發(fā)生打砸搶燒嚴(yán)重暴力犯罪事。以民族分裂分子熱比婭為首違法犯罪分子受到了我國(guó)黨和政府的嚴(yán)厲打擊，確保人民生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)穩(wěn)定。上述材料說(shuō)明了

（

）①我國(guó)社會(huì)中還存在極少數(shù)破壞社會(huì)主義制度的敵對(duì)勢(shì)力和敵對(duì)分子②我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家③與他們進(jìn)行斗爭(zhēng)，能確保人民當(dāng)家作主的地位④我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④19.公民的合法權(quán)利受到侵害，有權(quán)（

）

A采取任何手段自行就解決

B運(yùn)用法律手段，按照法定的程序來(lái)維護(hù)

C采用同樣的方式去侵害他人的合法權(quán)利D忍氣吞聲，自任倒霉20.下列選項(xiàng)中，對(duì)我國(guó)公民權(quán)利和義務(wù)的一致性認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的有

（

）①只享受權(quán)利不愿履行義務(wù)

②依法行使權(quán)利的同時(shí)，必須依法履行義務(wù)③既要增強(qiáng)權(quán)利觀念又要增強(qiáng)義務(wù)觀念

④多想享受權(quán)利，少履行義務(wù)A．①②

B．③④

C．①④）

D．②③二、快樂(lè)簡(jiǎn)答（共20分）21．濱州市某企業(yè)擴(kuò)建廠房強(qiáng)行征用了農(nóng)民劉剛的土地。劉剛因土地補(bǔ)償問(wèn)題與該廠負(fù)責(zé)人員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。劉剛對(duì)其強(qiáng)制征收土地不滿，于是將有關(guān)情況寫(xiě)了一張大字報(bào)貼在該廠的廠門口，造成了不良影響。（1）請(qǐng)你對(duì)上述行為進(jìn)行簡(jiǎn)要的評(píng)析。

（2）請(qǐng)你給劉剛想想辦法，告訴他應(yīng)該怎么辦？

22.（2008衢州市）作為新時(shí)代的青少年，我們既要培養(yǎng)權(quán)利意識(shí)，又要增強(qiáng)義務(wù)觀念。（1）感受權(quán)利義務(wù)現(xiàn)象享受什么權(quán)利或履行什么義務(wù)為防流感擴(kuò)散，我校由防疫部門組織實(shí)施消毒

我們尊重班里不同民族同學(xué)各自的生活習(xí)俗

小惠去超市購(gòu)物，出門時(shí)超市保安人員搜她的包，被小惠嚴(yán)詞拒絕。

（2）例析法律觀點(diǎn)有人認(rèn)為，權(quán)利是為自己的，義務(wù)是為他人的。其實(shí)，無(wú)論是行使權(quán)利，還是履行義務(wù)，都是既利己也利人的。請(qǐng)舉例說(shuō)明。觀點(diǎn)A:我享受權(quán)利也有利他人。舉例說(shuō)明：

觀點(diǎn)B：我履行義務(wù)也有利自己。舉例說(shuō)明：

三、實(shí)踐與探究（共10分）23．（10分）做一個(gè)有道德的人2008年3月起，由中央文明辦、教育部等部委聯(lián)合主辦，以“做一個(gè)有道德的人”為主題的道德實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)在未成年人中廣泛開(kāi)展。小明所在的學(xué)收通過(guò)開(kāi)展“道德小模范”評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。下面是小明同學(xué)的評(píng)選表。請(qǐng)仔細(xì)閱讀表格，回答問(wèn)題。（1）你知道我國(guó)公民基本道德規(guī)范的基本內(nèi)容嗎？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。（3分）

（2）對(duì)照公民基本道德規(guī)范，表格中“評(píng)價(jià)內(nèi)容”一欄還需要增加哪些方面的內(nèi)容?請(qǐng)寫(xiě)出一條。(2分)

(3)表格中，小明有待努力的是哪一方面?請(qǐng)運(yùn)用教材知識(shí)幫助小明提出改進(jìn)的方法。(5分)

參考答案：一、⒈C

⒉C

⒊C

⒋D

⒌C

⒍C

⒎A

⒏C

⒐C

⒑A⒒C

⒓D

⒔B

⒕C

⒖C

⒗B

⒘D

⒙A

⒚B

⒛D二、21．（1）由材料可以看出，該企業(yè)侵犯了劉剛的合法權(quán)益。而劉剛維權(quán)的方式也是不可取的，是違法的。公民在行使權(quán)利時(shí)，要尊重他人的權(quán)利，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和他人的合法權(quán)益，要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。（2）他應(yīng)該采用合法方式維護(hù)自己的權(quán)益，比如可以向有關(guān)部門或媒體反映情況，或到法院起訴，依法解決問(wèn)題。

22.（1）①生命健康權(quán)②維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)③人身自由權(quán)（2）觀點(diǎn)A:：如行使消費(fèi)者權(quán)利，有利于改善消費(fèi)環(huán)境，使其他消費(fèi)者的權(quán)益免受侵害；觀點(diǎn)B：如自覺(jué)履行受教育義務(wù)，有利于自身全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。三、23.（1）愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。(2)如尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等。(3)誠(chéng)實(shí)守信。

改進(jìn)方法：①要遵守誠(chéng)信守則，堅(jiān)持實(shí)事求是。在涉及利益沖突的問(wèn)題時(shí)，

站在多數(shù)人利益一邊；在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊；在情與法沖突中，站在法律一邊。②講求誠(chéng)信的智慧，當(dāng)誠(chéng)實(shí)與尊重他人隱私發(fā)生沖突時(shí)，要堅(jiān)持原則，權(quán)衡利弊，妥善處理；說(shuō)“善意的謊言”時(shí)，不能出于個(gè)人的“私利”，而是維護(hù)對(duì)方利益的需要等。人教版八年級(jí)思想品德下冊(cè)第二單元知能測(cè)試

（時(shí)間：60分鐘

分?jǐn)?shù)：70分）一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）1．屬于我國(guó)公民享有的最根本的，也是公民享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)的公民權(quán)利是(

)A．人身自由權(quán)

B．生命健康權(quán)

C．受教育權(quán)

D.政治權(quán)利2．2009年7月20日，在杭州“5?7”交通肇事飆車案中導(dǎo)致浙江大學(xué)學(xué)生譚某死亡的被告人胡斌，被以交通肇事罪一審判決有期徒刑三年。這件案例說(shuō)明①法律捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán)

②公民要積極行使生命健康權(quán)，當(dāng)受到侵害時(shí)，要依法維權(quán)

③尊重他人的生命健康權(quán)是我們的道德義務(wù)和法定義務(wù)

④法律保護(hù)公民的人身自由A．①②③④

B．①③④

C．①②③

D．②③④3．公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時(shí)，受害人有權(quán)依法做出的行為不包括

(

)A．對(duì)正在實(shí)施侵害的人自衛(wèi)、制止

B．要求侵害人賠償醫(yī)療費(fèi)C．向人民法院提起訴訟

D．忍氣吞聲，和為貴4．公民享有人身自由①不受非法搜身

②是我們充分享受其他各種權(quán)利的基本保障

③不受非法禁閉、非法拘禁

④公民的人身和意志完全由自己支配，不受任何約束A．①②③④

B．①③④

C．①②③

D．②③④5．作為未成年人，關(guān)愛(ài)自己的生命健康應(yīng)做到（

）①在學(xué)習(xí)生活中注意勞逸結(jié)合②嚴(yán)厲打擊侵犯未成年人的生命健康的行為③杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑④多學(xué)一些衛(wèi)生保健方面的知識(shí)A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④6.為有效減少校園安全事故的發(fā)生，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條校園安全的警示語(yǔ)（ABCD

）①“高高興興上學(xué)，平平安安回家”

②“遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)生命健康”③“關(guān)愛(ài)生靈，遠(yuǎn)離暴力”

④“讓人就是讓己，害人就是害己”A．①②③

B．①②③④

C．①③④

D．①④7．近日，阿美辭掉了在某保險(xiǎn)公司的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員工作。她說(shuō)，離開(kāi)這家公司的原因只有一個(gè)──自己的名字連續(xù)幾個(gè)月上了公司的“豬頭榜”。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（）A．阿美工作表現(xiàn)差，承受能力差，應(yīng)該辭職B．張貼“豬頭榜”可以激勵(lì)員工努力工作C．該公司的做法侵犯了員工的人格尊嚴(yán)D．辭職是員工維護(hù)自己尊嚴(yán)的唯一手段8．我國(guó)法律明確規(guī)定公民享有名譽(yù)權(quán)。我國(guó)法律保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)不受侵害。名譽(yù)權(quán)主要表現(xiàn)為①名譽(yù)利益支配權(quán)

②名譽(yù)受損權(quán)

③不受他人約束權(quán)

④名譽(yù)維護(hù)權(quán)A．①②

B．①④

C．③④

D．①②④9．公然辱罵、在大庭廣眾之下諷刺挖苦嘲笑、往他人身上潑臟物等是侵犯公民

的行為A．生命健康權(quán)

B．隱私權(quán)

C．人身自由

D．名譽(yù)權(quán)10．下列行為未侵犯他人肖像權(quán)的是A．在互聯(lián)網(wǎng)上隨意發(fā)布他人的照片

B．警方發(fā)布通緝令，使用犯罪嫌疑人的照片C．影樓未經(jīng)顧客同意將其照片作為店鋪陳列品D．某減肥藥廠家未經(jīng)同意將著名主持人崔永元的照片用做產(chǎn)品廣告等11．下列屬于正確行使姓名權(quán)的是（）①?gòu)堷Q用筆名“豆瓣”在雜志上發(fā)表文章

②某歌星給自己起了個(gè)好聽(tīng)的藝名

③張某用李某的名字跟別人簽訂了合同

④“體操王子”李寧創(chuàng)立以自己名字命名的李寧體育用品有限公司A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④12．肖明的父親病故后，母親帶他嫁到王家。繼父令肖明改姓王，肖明就是不答應(yīng)，兩人的關(guān)系由此緊張起來(lái)，肖明的母親也十分為難。對(duì)此，下列看法正確的是（

）A．肖明應(yīng)該改姓，繼父有權(quán)給孩子改名

B．姓肖姓王無(wú)所謂，雙方不必計(jì)較C．肖明的繼父可以持戶口本到戶籍管理部門請(qǐng)示辦理D．肖明享有姓名權(quán)，有權(quán)決定是否使用和依照規(guī)定改變自己的姓名13．胡季將呂明較胖的臉形十分夸張地畫(huà)了一幅漫畫(huà)，并以《肥豬》為名，張貼在教室里，呂明理直氣壯地要求胡季公開(kāi)道歉。呂明是在積極維護(hù)自己的A．名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)

B．榮譽(yù)權(quán)和姓名權(quán)C．名譽(yù)權(quán)和肖像權(quán)

D．肖像權(quán)和姓名權(quán)14.下列不屬于隱私的是

（

）A、身體缺陷、財(cái)產(chǎn)狀況

B、日常生活、家庭關(guān)系C、個(gè)人書(shū)包、個(gè)人信件

D、作業(yè)本、作文本15．受全球金融危機(jī)影響，今年我國(guó)應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。某地有人將近萬(wàn)名企業(yè)老板的手機(jī)號(hào)碼等私人信息在網(wǎng)上向高校畢業(yè)生叫賣。你覺(jué)得這種做法A．侵犯了他人的隱私權(quán)，應(yīng)受到法律制裁B．生財(cái)有道，無(wú)可非議C．有利于畢業(yè)生快速找到工作，是件好事D．是錯(cuò)誤的，應(yīng)該免費(fèi)贈(zèng)送給畢業(yè)生16．尊重他人隱私（）①是每個(gè)公民應(yīng)有的道德品質(zhì)

②是道德的呼喚，有利于形成良好的道德風(fēng)尚③是尊重他人人格及人格權(quán)的表現(xiàn)

④是包庇他人缺點(diǎn)錯(cuò)誤的有效手段A．①②③④

B．②③④

C．①②③

D．①③④17.當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)該（）A.以馬還馬揭露對(duì)方的隱私

B.忍氣吞聲，不理不問(wèn)C.勇敢地拿起法律武器采取侵權(quán)人協(xié)商，請(qǐng)求司法保護(hù)等方式、要求侵權(quán)人停止侵害，賠禮道歉D.找?guī)讉€(gè)人將侵權(quán)人揍一頓18．《中華人民共和國(guó)憲法》明確規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。這是因?yàn)锳．公民的住宅屬于公民個(gè)人的生活領(lǐng)域

B．公民的住宅屬于公民個(gè)人的私人信息C．公民的住宅涉及公民個(gè)人的內(nèi)心世界

D．進(jìn)入公民住宅的行為都屬于侵權(quán)行為19．6.我國(guó)法律禁止用工單位非法招用未滿_________的未成年人。（

）A.18周歲

B.20周歲

C.14周歲

D.16周歲20．下列法律法規(guī)涉及保護(hù)公民的生命健康權(quán)的有（

）①憲法

②刑法

③民法通則

④婚姻法A.①

B.②③④

C.①②④

D.①②③④二、快樂(lè)簡(jiǎn)答（共20分）21.2008年9月1日，新學(xué)期第一天，全國(guó)中小學(xué)生迎來(lái)了歷史上“最?！钡拈_(kāi)學(xué)第一課——以“知識(shí)守護(hù)生命”為主題的安全公益課。該課通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行避險(xiǎn)自救知識(shí)教育，讓學(xué)生真正體會(huì)到“人的生命是最寶貴的”。（1）對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，為什么要開(kāi)展這一活動(dòng)？

（2）生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)。我們應(yīng)該怎樣積極行使生命健康權(quán)？

（3）假如在日常生活中，你的這一權(quán)利遭到非法侵害時(shí)，你會(huì)怎樣做？

22．據(jù)報(bào)道，某地初二學(xué)生小東剛買的隨身聽(tīng)mp3不翼而飛了，他懷疑是同班的小魯偷了。于是他就在班里說(shuō)小魯是賊，并邀了3位同學(xué)在放學(xué)后把小魯強(qiáng)行留下搜身。小魯堅(jiān)決反抗，被他們失手打成重傷，幾乎釀成命案，共花費(fèi)醫(yī)療費(fèi)近20萬(wàn)元。小東及其3位同學(xué)也因賠償問(wèn)題反目成仇。（1）請(qǐng)你對(duì)中學(xué)生小東的行為加以評(píng)析。

（2）這一案例對(duì)我們有何啟示？

三、分析說(shuō)明（10分）23.某校不久前搬至新校區(qū)，高中年級(jí)女生入住公寓不久，便發(fā)現(xiàn)宿舍防盜門上的“貓眼”裝反了，從門外透過(guò)“貓眼”可以清清楚楚看到宿舍里面，而從宿舍里面往外看，卻什么也看不到?！拔覀儞Q衣服、睡覺(jué)，總感覺(jué)有人在偷看，讓人不舒服?！迸髮W(xué)校立即改正過(guò)來(lái)。該校宿管辦主任說(shuō)，“貓眼”反裝是為了方便老師查房。（1）該校公寓之門反裝“貓眼”在做法是否合法，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

（2）如果你是入住該公寓的學(xué)生，你該怎么做？

第二單元

知能測(cè)試參考答案：一、⒈B

⒉C

⒊D

⒋C

⒌D

⒍B

⒎C

⒏B

⒐D

⒑B⒒C

⒓D

⒔C

⒕D

⒖A⒗C

⒘C

⒙A

⒚D

⒛D二、21．（1）未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望，由于年幼、能力欠缺華人經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康權(quán)容易受到侵害。保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)是全社會(huì)的共同責(zé)任。（2）答：積極鍛煉身體，擁有健康強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神；患病及時(shí)醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì)；當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求司法保護(hù)。（3）當(dāng)我的生命健康權(quán)（或人格權(quán)）受到非法侵害時(shí)，有權(quán)請(qǐng)求國(guó)家保護(hù)。（或有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)。）22.（1）評(píng)析：①小東的MF3被偷了，他本來(lái)是受害者，應(yīng)通過(guò)合法的途徑來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益②小東懷疑小魯偷了自己的東西，就說(shuō)他是賊，侵犯了小魯?shù)拿u(yù)權(quán)(或侵犯了小魯?shù)娜烁褡饑?yán))；③放學(xué)后，小東把小魯強(qiáng)行留下并搜身，侵犯了小魯?shù)娜松碜杂蓹?quán)利；④把小魯打成重傷，侵犯了小魯?shù)纳】禉?quán)。（2）啟示：①生活中處處有法律，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)法、懂法、守法，依法規(guī)范自己的行為，否則就要受到法律的追究。②當(dāng)公民的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，必須通過(guò)合法途徑來(lái)進(jìn)行維護(hù)和捍衛(wèi)。23.（1）公民的隱私權(quán)受法律保護(hù)。侵?jǐn)_他人私生活、公開(kāi)他人隱私的行為，既是違反社會(huì)道德的行為，也是違法行為。（2）在個(gè)人越來(lái)越注重隱私權(quán)保護(hù)的今天，校方反裝“貓眼”的做法嚴(yán)重侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。（2）可以與學(xué)校協(xié)商解決；②向有關(guān)部門反映情況，請(qǐng)求司法保護(hù)；③向人民法院提起訴訟請(qǐng)求。

人教版八年級(jí)下冊(cè)思想品德第三單元測(cè)試題

第Ⅰ卷

選擇題（36分）下列各題4個(gè)備選答案中，只有1個(gè)最符合題意的。請(qǐng)選出正確答案并將其序號(hào)填入到題后的括號(hào)內(nèi)。（共12題，每題3分）1、亞里士多德說(shuō)：“國(guó)家的命運(yùn)，有賴于對(duì)青年的教育”。從這個(gè)意義上理解（

）①青少年應(yīng)自覺(jué)履行受教育的義務(wù)

②青少年應(yīng)該珍惜受教育的權(quán)利

③國(guó)家應(yīng)該保證適齡兒童和青少年接受義務(wù)教育

④國(guó)家應(yīng)該重點(diǎn)發(fā)展成人教育A.①②③

B.②③④C.①②④

D.①③④2、農(nóng)民王某讓小學(xué)畢業(yè)的女兒輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)，村委會(huì)干部多次勸導(dǎo)無(wú)效。于是，鎮(zhèn)政府對(duì)王某進(jìn)行批評(píng)、教育，并依法責(zé)令其按期送女兒返回學(xué)校學(xué)習(xí)。這一事件主要表明我國(guó)義務(wù)教育具有（

）A.國(guó)家強(qiáng)制性

B.公益性C.群眾性

D.統(tǒng)一性3、初中生小雅的父母以家庭困難為由，讓其輟學(xué)到工廠上班以減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。小雅的父母的行為侵犯了她的（

）A.人身自由權(quán)

B.受教育權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)

D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利4、漫畫(huà)中的女孩應(yīng)依法維護(hù)自己的受教育權(quán)。她可以運(yùn)用的方式有（

）①請(qǐng)老師、親友做爸爸的動(dòng)員工作②運(yùn)用法律、親情說(shuō)服爸爸③申請(qǐng)學(xué)校免收學(xué)雜費(fèi)④離家出走迫使爸爸回心轉(zhuǎn)意A.①②

B.③④C.①③④

D.①②③④5、全國(guó)政協(xié)副主席李蒙系博興縣人，多年來(lái)一直關(guān)注家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展。近日，他從自己的工資中拿出8000多元購(gòu)買了500余冊(cè)新出版的《技能型人才培訓(xùn)系列從書(shū)》，捐贈(zèng)給濱州技術(shù)學(xué)院和博興職業(yè)技校。李蒙副主席的這一義舉是在行使對(duì)自己合法財(cái)產(chǎn)的（

）A.收益權(quán)

B.占有權(quán)C.處分權(quán)

D.使用權(quán)6、據(jù)國(guó)家版權(quán)局統(tǒng)計(jì)，在北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式結(jié)束后三天，精彩的開(kāi)幕式盛況被盜播了1600多起，其中85%發(fā)生在發(fā)達(dá)國(guó)家。這是侵害（

）A.隱私權(quán)的行為

B.生命健康權(quán)的行為C.名譽(yù)權(quán)的行為

D.知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為7、近年來(lái)，我國(guó)有關(guān)部門在全國(guó)開(kāi)展集中打擊盜版音像和計(jì)算機(jī)軟件制品的“反盜版百日行動(dòng)”。打擊盜版（

）①能杜絕侵害知識(shí)產(chǎn)權(quán)現(xiàn)象的發(fā)生②有利于保護(hù)智力成果所有人的權(quán)利③可增強(qiáng)公民運(yùn)用法律武器維權(quán)的意識(shí)④有利于保護(hù)民族的創(chuàng)新能力A.①③④

B.①②④C.②③④

D.①②③8、依據(jù)繼承法的規(guī)定，第一順序繼承人是（

）A.兄弟姐妹、配偶

B.配偶、子女、父母C.配偶、子女、祖父母

D.子女、父母、祖父母閱讀漫畫(huà)《告密》，回答9-10題9、小商販的行為侵犯了消費(fèi)者的（

）①自主選擇權(quán)

②人格尊嚴(yán)權(quán)

③知情權(quán)④公平交易權(quán)

⑤依法求償權(quán)A.①③

B.①④C.③④

D.②⑤10、為了杜絕此類現(xiàn)象發(fā)生（

）①工商部門應(yīng)加大監(jiān)督力度②消費(fèi)者應(yīng)練就一雙“慧眼”③經(jīng)營(yíng)者應(yīng)依法自律④政府應(yīng)取締所有小商販A.①②④

B.②③④C.①③④

D.①②③11、自2009年6月日起，新的《食品安全法》正式實(shí)施。該法規(guī)定：任何食品都不能免檢。這意味著在食品行業(yè)，任何產(chǎn)品都必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的質(zhì)量和安全檢查，從此再無(wú)“免檢產(chǎn)品”這一規(guī)定有利于保護(hù)消費(fèi)者的（

）A.自主選擇權(quán)

B.依法求償權(quán)C.知情權(quán)

D.安全權(quán)12、2010年2月我國(guó)質(zhì)檢總局發(fā)出了清剿“蘇丹紅一號(hào)”的緊急通知?！疤K丹紅一號(hào)”是一種紅色工業(yè)合成染色劑，是不能作為食品添加劑的。然而一些不法生產(chǎn)廠家卻將某添加到辣椒、腌菜、肉類等產(chǎn)品的加工中，以降低成本，牟取利益。這些不法生產(chǎn)廠家的做法（

）①違反了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中誠(chéng)實(shí)信用的原則②侵犯了消費(fèi)者的自主選擇權(quán)③侵犯了消費(fèi)者的人身安全權(quán)④破壞了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序A.①②③

B.②③④C.①③④

D.①②③④

第Ⅱ卷

非選擇題（共64分）13、(12分)情景判斷，回答問(wèn)題。(1)九年級(jí)學(xué)生劉某看到大學(xué)生“就業(yè)難”的現(xiàn)象，輟學(xué)去打工掙錢。判斷：_________________________________________(2分)理由：______________________________________________________________________________________________(2分)(2)某飯店告知：來(lái)本飯店就餐謝絕自帶酒水、飲料。判斷：_________________________________________(2分)理由：______________________________________________________________________________________________(2分)(3)余先生一直承擔(dān)著照顧爺爺奶奶的責(zé)任，兩老立下遺囑，去世后由余先生繼承他們的一套私房。去年兩老去世后，叔叔提出要繼承該私房。判斷：_________________________________________(2分)理由：______________________________________________________________________________________________(2分)14、(14分)材料一：艱難的求學(xué)之路材料二：面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，為更好保護(hù)中小學(xué)生特殊弱勢(shì)群體的生命安全，今年3月29日第十五個(gè)全國(guó)“中小學(xué)安全教育日”的主題確定為：加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安。我市各學(xué)校也紛紛行動(dòng)，采取切實(shí)措施防止校園暴力、傷害事件發(fā)生。(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明圖片給你接受教育帶來(lái)的啟示。(6分)

(2)國(guó)家、學(xué)校高度關(guān)注校園安全的原因是什么？(4分)

(3)作為青少年的我們面對(duì)自然災(zāi)害和社會(huì)突發(fā)事件，應(yīng)怎樣進(jìn)行自我保護(hù)？(4分)

15、(12分)2010年6月，湖南省衡陽(yáng)市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局執(zhí)法人員在石鼓區(qū)一民宅內(nèi)查出標(biāo)注為華氏牌的劣質(zhì)中小學(xué)生奶粉和嬰兒奶粉12000多袋(罐)，貨值近50萬(wàn)元。執(zhí)法人員立即對(duì)標(biāo)注為華氏牌的各類奶粉進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽樣檢測(cè)，結(jié)果表明，標(biāo)注為華氏牌的中小學(xué)生奶粉(凈重900克)，明示蛋白質(zhì)含量19.3克，但實(shí)際含量6.81克。此前，阜陽(yáng)市等地發(fā)現(xiàn)的劣質(zhì)奶粉已造成一些嬰兒出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良甚至死亡。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列各題：(1)我國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法保障消費(fèi)者享有哪些權(quán)利？(4分)

(2)上述案例中的“劣質(zhì)奶粉”侵犯了消費(fèi)者的什么權(quán)利？(4分)

(3)當(dāng)你的權(quán)益受到侵害時(shí)，你將通過(guò)哪些途徑來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益？(4分)

16、(14分)閱讀對(duì)話，回答下列問(wèn)題：

(1)媽媽的做法對(duì)嗎？為什么？(4分)

(2)你認(rèn)為品牌手機(jī)企業(yè)面對(duì)這種現(xiàn)象可采取哪些措施？(6分)

(3)結(jié)合本案例談?wù)勏M(fèi)者在購(gòu)買商品時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？(4分)

17、(14分)2008年9月，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)義務(wù)教育全部免除學(xué)雜費(fèi)。對(duì)所有農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)。國(guó)家提高了中西部地區(qū)校舍維修標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)家財(cái)政安排32.5億元解決北方農(nóng)村中小學(xué)取暖問(wèn)題，逐步解決農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生的生活補(bǔ)助……不讓一個(gè)孩子因家庭困難而失學(xué)。閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：(1)上述材料體現(xiàn)了我國(guó)保障公民的什么權(quán)利？這些措施體現(xiàn)了義務(wù)教育的什么顯著特征？(4分)

(2)你認(rèn)為在校園內(nèi)有哪些與自覺(jué)履行受教育義務(wù)不和諧的現(xiàn)象？(4分)

(3)青少年應(yīng)該怎樣珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，自覺(jué)履行受教育這一義務(wù)？(6分)

第三單元

測(cè)試題參考答案1.A

2.A

3.B

4.A

5.C

6.D

7.C

8.B

9.C

10.D

11.D

12.C13、(1)錯(cuò)誤；受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)(2)錯(cuò)誤；侵犯了消費(fèi)者的自主選擇權(quán)，公平交易權(quán)(3)錯(cuò)誤；按繼承法有關(guān)規(guī)定，遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。14、(1)應(yīng)珍惜現(xiàn)有的生活、學(xué)習(xí)條件、努力學(xué)習(xí)，不斷豐富和完善自己。進(jìn)而改變自己的生活和命運(yùn)；憐惜受教育權(quán)利，自覺(jué)履行受教育義務(wù)，使自己成為現(xiàn)代化建設(shè)有用之才。(2)人最寶貴的生命，生命一旦失去，人生其他權(quán)利就失去了意義；青少年生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面還不成熟，在辨別是非，區(qū)分良莠方面會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，法律意識(shí)和自我保護(hù)能力不夠強(qiáng)，容易遭受不法侵害；青少年的健康成長(zhǎng)系民族的振興、國(guó)家的富強(qiáng)。(3)樹(shù)立安全防范意識(shí)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)災(zāi)害和突發(fā)事件的自覺(jué)性；努力學(xué)習(xí)各種自我保護(hù)的技能、方法，不斷增強(qiáng)自我保護(hù)能力。15、(1)安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、人格尊嚴(yán)與民族風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán)等等。(2)知情權(quán)、安全權(quán)、公平交易權(quán)(3)與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解；請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解，向有關(guān)行政部門申訴；根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；向人民法院提起訴訟。16、(1)不對(duì)，國(guó)為該手機(jī)沒(méi)有發(fā)票且質(zhì)量得不到保障，這種做法會(huì)助長(zhǎng)此類侵權(quán)行為。(2)企業(yè)要開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高質(zhì)量，降低成本和價(jià)格，完善售后服務(wù)體系；一旦侵權(quán)，可以通過(guò)協(xié)商、調(diào)解、申訴、仲裁、訴訟等途徑維權(quán)。(3)不盲目追隨流行消費(fèi)趨勢(shì)，適度消費(fèi)；掌握有關(guān)消費(fèi)知識(shí)，提高鑒別能力；及時(shí)索要發(fā)票等。17、(1)受教育權(quán)、公益性(2)不少學(xué)生有“讀書(shū)無(wú)用”的思想，不少學(xué)生在校表現(xiàn)較差，經(jīng)常違反紀(jì)律，沉迷于游戲廳、上網(wǎng)等娛樂(lè)活動(dòng)；對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，外出打工等。(3)認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。

人教版八年級(jí)下冊(cè)思想品德第四單元測(cè)試題

第Ⅰ卷

選擇題（36分）下列各題4個(gè)備選答案中，只有1個(gè)最符合題意的。請(qǐng)選出正確答案并將其序號(hào)填入到題后的括號(hào)內(nèi)。（共12題，每題3）1、在大學(xué)生就業(yè)招聘會(huì)上，許多單位都明確表示不招收女大學(xué)生，這說(shuō)明（

）A.女性都不如男性B.我們的社會(huì)沒(méi)有公平可言C.生活中還有不公平的現(xiàn)象發(fā)生D.女性考上大學(xué)也沒(méi)用2、在體育賽事中，對(duì)查出服用興奮劑的運(yùn)動(dòng)員會(huì)給予取消比賽資格或成績(jī)，甚至禁賽處理。對(duì)此我們的正確認(rèn)識(shí)是（

）A.服用興奮劑的行為對(duì)比賽不公平B.對(duì)這位運(yùn)動(dòng)員的處理不公平C.體育競(jìng)技中出現(xiàn)類似問(wèn)題很正常D.對(duì)運(yùn)動(dòng)員禁賽是不正義的行為3、為了使社會(huì)弱勢(shì)群體能得到基本的受教育、醫(yī)療等保障，我國(guó)近年建立了新型醫(yī)療保障制度和農(nóng)村義務(wù)教育免費(fèi)制度。這些措施的實(shí)施說(shuō)明了（

）A.社會(huì)的發(fā)展需要公平正義，公平需正義的制度而有保證B.我國(guó)公民的醫(yī)療和教育問(wèn)題已得到了根本的解決C.我國(guó)人民的生活水平得到快速的提高D.只要社會(huì)救助就能解決生活中的所有問(wèn)題4、小麗想和同學(xué)們一起參加北京夏令營(yíng)活動(dòng)，但家長(zhǎng)以收費(fèi)太高為由拒絕了她的要求。小麗心里委屈極了，認(rèn)為這樣太不公平了。此時(shí)的她應(yīng)該（

）①和家長(zhǎng)大吵大鬧，維護(hù)自己的要求②離家出走以示抗議③調(diào)整自己的思維方式，理性反思自己的價(jià)值觀念④冷靜下來(lái)，進(jìn)行換位思考A.①②

B.③④C.①③④

D.①②③④5、2009年12月26日，全國(guó)人大常委會(huì)表決通過(guò)了《侵權(quán)責(zé)任法》該法第十七條規(guī)定：“因同一侵權(quán)行為造成多人死亡的，可以以相同數(shù)額確定死亡賠償金?！边@表明（

）①人人都享有被尊重的權(quán)利②黨和政府對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注③實(shí)現(xiàn)共同富裕是社會(huì)主義的根本原則④我們積極提倡社會(huì)的公平和正義A.①②③

B.①③④C.①②④

D.②③④6、下面的漫畫(huà)表明的是（

）①我國(guó)正在著力構(gòu)建正義的制度以保障社會(huì)公平②要理智面對(duì)不公平③我國(guó)政府十分重視民生問(wèn)題④這些措施只是保護(hù)社會(huì)的弱勢(shì)群體A.①②

B.②③C.①③

D.③④7、2010年3月14日，溫家寶總理在人民大會(huì)堂會(huì)見(jiàn)中外記者時(shí)說(shuō)：“社會(huì)公平正義是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。我認(rèn)為，公平正義比太陽(yáng)還要有光輝?！毕铝羞x項(xiàng)能體現(xiàn)公平正義的是（

）①某些廠家為了使筷子不生蟲(chóng)，用工業(yè)硫酸將其熏蒸，不經(jīng)消毒處理就投入市場(chǎng)

②全國(guó)掃黃打非辦嚴(yán)厲打擊手機(jī)銷售、維修店向消費(fèi)者提供淫穢色情信息等違法行為

③山東省2010年將加快城鄉(xiāng)保障性住房建設(shè)，解決棚戶區(qū)居民的住房問(wèn)題

④各級(jí)政府努力促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展A.①②③

B.①③④C.②③④

D.①②④8、期盼正義，維護(hù)正義是所有善良人的共同心聲。一個(gè)有正義感的人（

）①對(duì)不良行為視而不見(jiàn)

②尊重他人的基本權(quán)利③遵守社會(huì)公德

④遵守法律A.①②③

B.②③④C.①③④

D.①②③④9、正義是人類良知的“聲音”。下列行為不符合正義要求的是（

）A.同學(xué)生活困難，伸出援肋之手B.拾到東西，主動(dòng)尋找失主，沒(méi)有找到失主，就交給學(xué)?；蚓霤.偷看朋友的QQ聊天記錄D.發(fā)現(xiàn)壞人壞事，及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告10、小華是一個(gè)追求上進(jìn)的學(xué)生，在一次期末考試時(shí)為了考出好成績(jī)偷看了鄰桌同學(xué)的答案。對(duì)這個(gè)實(shí)施非正義行為的同學(xué)，我們應(yīng)該（

）A.事不關(guān)已，高高掛起B(yǎng).只要不涉及自己的利益，就置之不理C.進(jìn)行積極的勸說(shuō)和制止D.考試時(shí)，他能作弊，我也能抄答案11、讀漫畫(huà)“今天發(fā)工資”，該漫畫(huà)①反映了收入差距過(guò)大②揭示了社會(huì)分工不公平③抨擊了社會(huì)中的腐敗現(xiàn)象④反映了普通勞動(dòng)者收入過(guò)低A.①②

B.③④C.①④

D.②③12、汶川地震、北京奧運(yùn)會(huì)之后，志愿者已越來(lái)越被國(guó)人熟知和認(rèn)可，據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》社會(huì)調(diào)查中心與騰訊網(wǎng)新聞中心聯(lián)合實(shí)施的一項(xiàng)調(diào)查顯示，97.6%的青年表示“有空的時(shí)候，愿意去做公益活動(dòng)志愿者?！敝驹刚叩男袨椋?/p>

）A.是公民履行的法定義務(wù)B.是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一途徑C.是自愿服務(wù)社會(huì)的正義行為D.主要是為了贏得回報(bào)

第Ⅱ卷

非選擇題（共64分）13、(10分)李麗是班上的衛(wèi)生委員，一次學(xué)校組織各班進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，并通過(guò)此次活動(dòng)評(píng)比出“衛(wèi)生標(biāo)兵班”。班主任高度重視，讓李麗負(fù)責(zé)此事，她當(dāng)即表示一定完成任務(wù)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)?？傻搅舜髵叱龝r(shí)，她卻說(shuō)自己在急事，把工作推給了其他同學(xué)便一走了之。其他同學(xué)在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真、徹底地打掃了教室及保潔區(qū)的每一個(gè)角落。此次衛(wèi)生大掃除工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，班級(jí)評(píng)為“衛(wèi)生標(biāo)兵班”。李麗因此獲得“優(yōu)秀衛(wèi)生委員”的稱號(hào)，受到了表彰。你認(rèn)為李麗受表彰公平嗎？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要進(jìn)行分析。

14、(14分)2010年3月14日，溫家寶總理在十一屆全國(guó)人大三次會(huì)議答記者提問(wèn)談到：社會(huì)公平正義，是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。我認(rèn)為，公平正義比太陽(yáng)還要有光輝。勿庸諱言，現(xiàn)在，社會(huì)上還存在許多不公平的現(xiàn)象，收入分配不公、司法不正，這些都應(yīng)該引起我們的重視。閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：(1)現(xiàn)實(shí)生活中不公平現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。如果不公平現(xiàn)象發(fā)生在你身上，你將如何對(duì)待？(4分)

(2)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你心目中的“公平”是什么？(4分)

(3)你認(rèn)為公平對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展有什么作用？(6分)

15、(14分)閱讀材料，回答問(wèn)題材料一在公交車上，馬某發(fā)現(xiàn)有小偷正在偷乘客的東西，大聲喊“抓小偷”，并和其他乘客一起制服小偷。材料二在放學(xué)路上，中學(xué)生陳某發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)社會(huì)青年在敲詐小同學(xué)，他想：“和自己無(wú)關(guān)?！鼻那淖唛_(kāi)了。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：(1)馬某和陳某的行為分別屬于什么行為？(2分)

(2)馬某和陳某的行為分別有何影響？(6分)

(3)結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勚袑W(xué)生如何做一個(gè)有正義感的人？(6分)

16、(14分)材料一

溫家寶總理在十一屆全國(guó)人大三次會(huì)議答記者問(wèn)談到：社會(huì)公平正義，是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。我認(rèn)為，公平正義比太陽(yáng)還要有光輝。勿庸諱言，現(xiàn)在社會(huì)上還存在許多不公平的現(xiàn)象，收入分配不公、司法不公，這些都應(yīng)該引起我們的重視。我曾經(jīng)講過(guò)，一個(gè)真正的經(jīng)濟(jì)學(xué)同高尚的倫理學(xué)是不可分離的。也就是說(shuō)，我們的經(jīng)濟(jì)工作和社會(huì)發(fā)展都要更多地關(guān)注窮人，關(guān)注弱勢(shì)群體。材料二

從2009年元