江蘇省蘇南名校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期9月抽查調(diào)研歷史試卷

蘇南名校2024屆高三9月抽查調(diào)研卷一、單選題1.據(jù)稱，禹匯集諸侯(部落領(lǐng)袖)時，因防風(fēng)氏遲到，即將其處死;《左傳》里曾引春秋時晉人云:“夏有亂政，而作禹刑”;《孟子》中也記載:“夏后(君主)氏五十而頁。”上述歷史記載可用于說明()A.夏朝的真實存在B.早期國家的發(fā)展C.分封制度的確立D.君主專制的完善2.如圖為馮天瑜編著的《中國文化史》所載春秋戰(zhàn)國時期文化圈分布圖，對該圖的解讀正確的是A.文化區(qū)域差異導(dǎo)致政治分裂B.春秋戰(zhàn)國政治文化中心位于秦C.區(qū)域文化呈現(xiàn)融合發(fā)展趨勢D.春秋戰(zhàn)田逐步形成了文化認同3.周厲上暴政引發(fā)國人暴動，國人乃周人，宗文王、武王，難容周厲王父子，卻仍然選擇作為文土、武王之后的共伯和為繼任人選，共伯和不愿或不敢踐王位，只是暫時攝政，最終還政于周室。材料主要說明()A.平民政治勢力較為強大B.宗法制與正統(tǒng)觀影響政治活動C.周天子權(quán)威地位己動搖D.原始民主遺風(fēng)逐漸失去影響力4.歷史上的選官制度具有鮮明的時代特征。蘇軾在《論養(yǎng)士》一文中認為“三代以上，出于學(xué)。戰(zhàn)國至秦，出于客。漢以后，出于郡縣吏。魏晉以來，出于九品中正。隋唐至今，出于科舉”。以下說法有誤的是(;A.工代“學(xué)在官府”，由太學(xué)生而為官B.客卿制是先秦時期的選官制度之一C.中正官由本籍在中央任高官者擔(dān)任D.兩宋科舉成為選拔官員的主要途徑5.唐朝初年，以三省長官分掌相權(quán)，六部尚書負責(zé)具體執(zhí)行，唐玄宗后，以同中書門下平章事為專職宰相，在其下設(shè)立吏房、樞機房、兵房、戶房、刑禮房作為宰相的秘書機構(gòu)，完全聽命于宰相。這--變革的口的是A.制衡日益膨脹的藩鎮(zhèn)勢力B.減少皇帝的決策失誤C.削弱門閥貴族的政治影響力D.提高中樞機構(gòu)行政效率6.為適應(yīng)社會的變化，宋朝相應(yīng)調(diào)整了土地政策，下列選項體現(xiàn)宋代土地政策的是A.“廢井田，開阡陌”B.“千年田換八百主”C.“八家皆私百畝，同養(yǎng)公田”D.“惟以資產(chǎn)為宗，不以丁身為本”7.元朝對邊疆的管理，開了在中央政權(quán)中設(shè)置具體管理地方機構(gòu)的先河，這主要表現(xiàn)在元朝設(shè)立了A.樞密院B.宣政院C.中書省D.理藩院8.元代的手工業(yè)工人被征調(diào)后，便終身服役。明朝初期實行改革，政府停止給休工時期的工匠發(fā)放“薪米鹽蔬”，但是“聽其營生勿拘”。這一變化A.順應(yīng)了“一條鞭法”的需求B.降低了工匠的生活水平C.促成了官營手工業(yè)的繁榮D.激發(fā)了社會生產(chǎn)的活力9.光緒《大清會典》載:“諭軍機大臣行者，既述，則封寄焉。凡有旨存記者，皆書于冊而藏之，屆時則提奏。議大政，讞(審)大獄，得臺則與?！辈牧险f明軍機處A.地處內(nèi)廷，專管軍務(wù)B.參與政務(wù)，秉旨辦事C，設(shè)有官衙，機構(gòu)完備D.專理刑獄，職能單一10.京師同文館1878年各科考試都有公法學(xué)題目，內(nèi)容全部和駐外公使有關(guān)。1889年、1893年同文館大考中亦有公法學(xué)，內(nèi)容從駐外公使問題擴展到多項國際事務(wù)。自同文館始，其他新式學(xué)堂陸續(xù)開設(shè)了國際法課程。這可用于說明()A.近代外交理念對華影響加深B.清政府逐步淪為洋人的朝廷C.新式學(xué)堂注重培養(yǎng)翻譯人才D.洋務(wù)運動促進了思想的解放11.王爾敏在《拳變時期的南省自?！分袑懙馈案游逶?，拳亂起于近畿，仇洋殺教，圍攻使館，以致釀成巨釁，東北尤罹浩功。而南方各省，得免于兵禍，保全半.壁河山，實由于各督撫應(yīng)付得力，其重要關(guān)鍵，則在南省立約互保的成功?！边@說明()A.清中央政府對東南互保運動的認可B.中央集權(quán)在晚清時期遭到嚴重削弱C.清政府采取正確措施應(yīng)對當時困局D.義和團運動興起直接促成東南互保12.1935年4月成立的資源委員會是南京國民政府主管重工業(yè)的主要機構(gòu)，其所辦各廠礦，分布均遠離沿海，規(guī)模較大的鋼鐵、機器、電器材等廠大都設(shè)在湖南，其余金屬礦、煤礦、電廠多選擇川、陜等內(nèi)地省份。國民政府的著眼點是A.發(fā)展經(jīng)濟以便剿滅中國共產(chǎn)黨和紅軍B.為應(yīng)對口本擴大侵略作持久抗戰(zhàn)準備C.加強中西部開發(fā)以改善民族工業(yè)布局D.與地方實力派爭奪利益與經(jīng)濟主導(dǎo)權(quán)13.下圖是民國八年《新申報》刊登的號外，請問，當時街頭游行的學(xué)生手，上應(yīng)持的標語是A.驅(qū)除韃房，恢復(fù)中華B.外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊C.打土豪除列強D.中國人不打中國人，打回東北去14.1935年10月，蔣介石發(fā)表演講:“今后的外患，一定日益嚴重....但是我們可以自信:只要四川能夠安定，長江果能統(tǒng)一，腹地能夠建設(shè)起來，國家一定不會滅亡，而且一定可以復(fù)興!”材料表明A.國民政府大力推動民族工業(yè)的發(fā)展B.國民政府做好了發(fā)展西部的規(guī)劃C.蔣介石已經(jīng)有持久抗戰(zhàn)的戰(zhàn)略準備D.抗日戰(zhàn)爭促進了區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展:15.蔣介石日記的摘錄:1938年3月24日:“此時將到可和可戰(zhàn)時期，不難轉(zhuǎn)入主動地位。戒之慎之，勿失戰(zhàn)機?！?月28日:“視察沿路人民生活與行動之幼稚及軍人精神與行動之散漫，時起不能久戰(zhàn)之意。*4月9日:“此時可戰(zhàn)可和，應(yīng)注重和局與準備”。對此解讀最準確的是A.國民政府準備向日本妥協(xié)投降B.國民黨認為中方已取得絕對優(yōu)勢C.國民政府已做好持久抗戰(zhàn)準備D.反映了中日雙方力量的復(fù)雜較量16.1937年7月到12月，陜廿寧邊區(qū)鄉(xiāng)、區(qū)、縣、邊區(qū)四級議會選舉先后完成，進而組建邊區(qū)政府，建立起白鄉(xiāng)至邊區(qū)的抗日民主政權(quán)，實現(xiàn)了由蘇維埃民主制度到議會民主制度的轉(zhuǎn)變。這一轉(zhuǎn)變()A.適應(yīng)了民族革命戰(zhàn)爭的需要B.照搬了西方民主政治的經(jīng)驗C.建立起無產(chǎn)階級專政的政權(quán)D.體現(xiàn)了中共對基層治理重視17.1956年，中共中央借鑒蘇聯(lián)經(jīng)驗實行“特定津貼”，在全國范圍內(nèi)評選出八百多名突出人才，囊括了當時中國“科、教、文、衛(wèi)”的大部分精英，保證每人每月工資達500元左右。對此解讀正確的是A.從此決定建立人民教育事業(yè)B.為適應(yīng)國家發(fā)展戰(zhàn)略的需要C.打破了西方對華的科技封鎖D.國民經(jīng)濟逐漸地恢復(fù)和發(fā)展18.下圖所示是1950年中國畫家繪制的一幅名為《紙老虎》的時事漫畫。該漫畫A.意在宣傳中國的革命力量B.抨擊了美國扶將反共策略C.反映出國民黨政府的垮臺D.諷刺了美國霸權(quán)主義政策19.“鐵人精神”是土進喜崇高思想、優(yōu)秀品德的高度概括，它包括“寧可少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神、“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”的艱苦奮斗精神等諸多內(nèi)涵?！拌F人精神”產(chǎn)生的時代背景是A.大生產(chǎn)運動B.社會主義改造C.社會主義全面建設(shè)D.“大躍進”20.1954年7月，中共中央政治局舉行會議，周恩來匯報參加日內(nèi)瓦會議和出訪印度、緬甸情況時，毛澤東指出“門要關(guān)死已經(jīng)不可能了，而且很有一種有利的局勢，需要我們走出去。緩和國際緊張局勢，不同制度的國家可以和平相處。”這說明()A.外交工作重點已轉(zhuǎn)移到第三世界國家B.支持民族解放運動提升中國影響力C.“求同存異”促進亞非各國了解中國D.不結(jié)盟運動興起改變了世界政治格局二、材料分析題21.閱讀以下材料，完成下列要求。材料一文學(xué)作品能在一定程度上反映時代的真實性，如陳寅恪認為《桃花源記》反映了西晉末年盜賊并起，中原避難之人或遠離本土遷至他鄉(xiāng)，“其不能遠離本土遷至他鄉(xiāng)者，則大抵糾合宗族鄉(xiāng)黨，囤聚堡塢，據(jù)險自守，以避戎狄盜寇之難”，即反吹了十六國時期北方人民的歷史情況。(1)嘗試寫出你所知道的反映唐代歷史的一句詩，并說明其所反映的歷史內(nèi)容。你如何看待文學(xué)作品的史料價值。材料二不返本開新，不接續(xù)源頭活水，綜合創(chuàng)新便會食多不化，推陳出新就會迷失方向不綜合創(chuàng)新，不引進眾家異說和外來文明，返本開新便會泥古不化，推陳出新就會乏力蒼白;不推陳出新，不致力于內(nèi)部創(chuàng)造，返本開新就會徒說空話,綜合創(chuàng)新也會主體不明。因此，“三新”之說相輔相成，相得益彰，則儒學(xué)的繼承與創(chuàng)新庶兒川以順利進行?！茬婅b《儒學(xué)繼承與創(chuàng)新的三種途徑》(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，指出北宋前期儒學(xué)面臨的危機。宋代理學(xué)家為重振儒學(xué)是如何“推陳出新”的?材料三中國人.....造紙的知識隨著阿拉伯人傳入歐洲，1340年在意大利的法布里亞諾建立了第一個造紙的作坊。....這就為“知識普及”口號打開道路，標志著我們心口中所謂書籍的開端?！猍德]利普斯《事物的起源》(3)根據(jù)材料三,談?wù)劰糯茖W(xué)家在改進造紙術(shù)和印刷術(shù)的過程中，有什么共同特點。四大發(fā)明是如何推動了人類文明的發(fā)展。22.閱讀材料，回答問題。材料一運河在宋金年間，因黃河決口，下游"奪淮入海"等原因變得殘破不堪,需要尋找南北直通的運河路線。元代開通的京杭大運河只有山東會通河是新開鑿的，其他各段在元代以前多有舊跡可循。山東段工程共分為兩段進行，-是開挖濟州河，二是開通會通河。工程十1289年完工，標志著京杭大運河的全面貫通。至此，京杭大運河白江淮北上，進入山東后，循山東西部穿越魯西平原，過德州入直隸，濟寧、臨清、聊城等新興市鎮(zhèn)迅速崛起。運河持續(xù)了五百多年的暢通。——摘編自朱漢明《京杭大運河對山東經(jīng)濟發(fā)展的影響研究》材料二膠濟鐵路通車前，山東內(nèi)陸交通以運河為主，以獨輪車、大車和牲畜為主，極大地限制了貨物流轉(zhuǎn)，影響山東經(jīng)濟的發(fā)展。1898年德國同清政府簽訂《膠澳租界條約》，其中規(guī)定，中國允許德國在山東修筑鐵路。1899年9月德國開始修筑膠濟鐵路，到1904年6月1日，膠濟鐵路全線通車，青島、濟南、濰縣等沿線城市迅速崛起。這是山東境內(nèi)的第條鐵路，它的建成通車，對山東經(jīng)濟產(chǎn)生了深遠影響。——摘編自朱以清《膠濟鐵路影響下的近代山東經(jīng)濟變遷》(1)根據(jù)材料--并結(jié)合所學(xué)知識，概括元代京杭大運河開通的背景及對山東古代經(jīng)濟的影響。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析近代交通變化對山東經(jīng)濟的影響。23.五四運動后，《共產(chǎn)黨宜言》在中國廣泛傳播，其中-一個重要原因就是與中國傳統(tǒng)思想文化有著某些契合點。近年來，關(guān)于《共產(chǎn)黨宣言》與馬克思主義中國化理論的研究也取得了顯著成果。閱讀下列材料:材料一:共產(chǎn)主義的特征并不是要廢除一般的所有制，而是要廢除資產(chǎn)階級的所有制。但是，現(xiàn)代的資產(chǎn)階級私有制是建立在階級對立上面、建立在一些人對另一些人的剝削上面的產(chǎn)品生產(chǎn)和占有的最后而又最完備的表現(xiàn)。從這個意義上說，共產(chǎn)黨人可以把白己的理論概括為一句話:消滅私有制....把資本變?yōu)楣驳?、屬于社會全體成員的財產(chǎn)....這時所改變的只是財產(chǎn)的社會性質(zhì)，它將失掉它的階級性質(zhì)。——《共產(chǎn)黨宣言)材料二:大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其素，不獨子其子。使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者皆有所.....是故謀團而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同?！鬃釉谖釃鴶?shù)千年前，孔子有言日“大道之行也，天下為公....孔子之理想世界，真能實現(xiàn)，然后不見可欲，則民不爭，甲兵亦可以不用矣。今日惟俄羅斯新創(chuàng)設(shè)之政府，頗與此相似?！秾O中山全集》第6卷材料下李大釗在1919年7月《每周評論》上發(fā)表的《階級競爭與互助》一文提出“一切形式的社會主義的根萌，都純粹是倫理的。協(xié)合與友誼，就是人類社會生活的普遍法則......就可以發(fā)現(xiàn)出來社會主義者共同-致規(guī)定的基礎(chǔ)......這基礎(chǔ)就是協(xié)合、友誼、互助博愛的精神，就是把家族的精神推及于四海，推及于人類全體的生活的精神....”同年，李大釗在《我的馬克思主義觀》中寫道:“我們主張以人道主義改造人的精神，同時以社會主義改造經(jīng)濟組織。不改造經(jīng)濟組織，單求改造人類精神，必致沒有效果。不改造人類精神，單求改造經(jīng)濟組織，也怕不能成功。我們主張物心兩面的改造，靈肉-~致的改造。”材料四:當代學(xué)者羅燕明系統(tǒng)論述了《共產(chǎn)黨宣言》與中國的三次結(jié)合。他指出第一次結(jié)合發(fā)生在建黨前后，表現(xiàn)為《宣言》的價俏觀與救亡圖存運動的結(jié)合。第二、次結(jié)合發(fā)生在建黨以后的民主主義革命時期，表現(xiàn)為《宣言》的階級斗爭理論與中國革命實際的結(jié)合.....實現(xiàn)了馬克思主義與中國革命實踐相結(jié)合的第一次飛躍。第三次結(jié)合發(fā)生在社會主義建設(shè)時期，表現(xiàn)為生產(chǎn)力觀點與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實際的結(jié)合，這次結(jié)合完成了歷史主題的轉(zhuǎn)...實現(xiàn)了馬