內蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市初中語文九年級期末自測模擬題詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 九年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列詞語中加點字的字音和字形正確的一組是（

）A．褻讀（dú）

驚駭（hài）

斷章取義（zhāng）

矯揉造作（jiāo）B．箴言（zhēn）

積贊（zǎn）

忸怩作態(tài)（niē）

自慚形穢（huì）C．恣雎（suī）

襤褸（lǚ）

根深蒂固（dì）

置之不理（zhì）D．誆騙（kuàng）

闊綽（chuò）

形削骨立（xiāo）

蕩然無存（dàng）

2、下列詞語中書寫不完全正確的一項是（

）A．潤如油膏

不言而喻

觥籌交錯

怪誕不經B．翻來復去

鳩占雀巢

袖手旁觀

對答如流C．豁然貫通

怒不可遏

腐草為螢

為民請命D．斷章取義

重蹈覆轍

興高采烈

拈輕怕重

3、下列加點的詞使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．當信任被無情吞噬，當互相起頭計較得失，那么愛將蕩然無存，有的只是辯說和危險。B．他瘦得皮包骨頭，頭發(fā)紅得像火，舉手投足頗有老學究的風范，就連文身也附庸風雅——左臂一個宮廷小丑，右臂一個已經褪色的綠色巫師。C．比賽最后時刻，在獨行俠大局已定的情況下，東契奇也李代桃僵，他讓出技術犯規(guī)罰球的機會，把這個機會讓給了小喬丹。D．搜索引擎越來越智能化，若想抓取所需內容而拒絕垃圾內容，網站外鏈優(yōu)化工作需持之以恒。

4、下列句子中有語病的一項是（

）A．每個學生都具有創(chuàng)新的潛能，能否激發(fā)這種潛能，取決于是否培養(yǎng)了自主學習的能力。B．近年來隨著人們對非物質文化遺產的保護意識不斷增強，使得新疆木卡姆的傳承與發(fā)展迎來了難得的歷史新機遇。C．屠呦呦用青蒿素治療瘧疾的研究，有效降低了瘧疾患者的死亡率，為醫(yī)學發(fā)展做出了卓越的貢獻。D．生態(tài)環(huán)境因人為破壞而惡化，只有減少環(huán)境污染，踐行低碳環(huán)保的生活方式，才能逐漸改善生態(tài)環(huán)境。

二、古詩文默寫

5、請完成古詩文整理單。

（1）請按要求把未完成的古詩文表格填寫完整。古詩文鑒賞方法詩、文批注Ⅰ___

亭臺樓閣余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。（張岱《湖心亭看雪》）A．獨往高迥

蒼涼孤寂①_____，②_______。（許渾《咸陽城東樓》）II析手法用典抒情③_____，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）B．援古抒懷

心平氣和漢文有道恩猶薄，④_____。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）III明主題探求古仁人之心其必曰：“⑤______，⑥_____。”（范仲淹《岳陽樓記》）C．立德立言

功在民生⑦______，醒能述以文者，太守也。（歐陽修《醉翁亭記》）

（2）讀了材料，小啟發(fā)現(xiàn)有一處詩文與批注不匹配，這處批注是(

)（填字母）。

（3）詩詞與人生從來都相伴相隨，吟誦咂摸，如人飲水，苦樂自知；熠熠閃光的詩句，跨過歲月的長河，站在歷史的彼岸，與我們的經歷遙遙相望。詩人們縱有英雄失路之悲“云橫秦嶺家何在，⑧_______”（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》），卻仍能于顛躓中重振雄風，“⑨__________，直掛云帆濟滄?！保ɡ畎住缎新冯y》）。其中復雜的人生況味，直讓人“欲說還休，⑩_________”（辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》）。

三、綜合性學習

6、近期，德州采中學正在開展“走近運河”系列活動，你和九位同學組成的活動小組積極投身其中。請你完成下列任務。

任務一：為了更好地了解運河文化，你們小組打算在5月21日集體去德州市運河文化博物館參觀，由你負責預約，為保證參觀體驗，大家決定一開館就入場，最好還能約到館內的講解。德州市運河文化博物館地址：德州市武城縣四女寺風景區(qū)

參觀時間：9：00—17：00（16：00停止入場，周一不開放）工作人員：你好。

你：___________________

工作人員：好的，參觀和講解都已經為你們登記好了

你：謝謝您！

4.任務二：參觀結束后，組員們受到啟發(fā)，準備在學校舉辦一場主題為“河潤千載·古韻德州”的運河文化展。為辦好本次展覽，組員們決定每人提供兩個板塊的設計。請仿照示例從下列題材中選擇兩個并設置板塊主題。

示例：運河碼頭——溝通南北，集四方商旅，堪稱神京門戶。

德州扒雞

德州黑陶

漕倉遺址

古村聚落

運河水街

運河攝影

紅色文化

孝道文化

董子文化

金石古玩

工業(yè)遺存

5.任務三：布展完成后，組員們決定為本次展覽舉辦一場開幕儀式，并邀請市文旅局于局長參加儀式并發(fā)言。小德同學撰寫了一封邀請信，請你找出其中三項內容和格式上的錯誤并修改。邀請信

于局長：您好！為弘揚德州運河文化，讓更多青少年了解德州風土人情，我們舉辦了一場主題為“河潤千載·古韻德州”的運河文化展。誠邀您前來參加本次活動開幕儀式，并務必為展覽做主題發(fā)言。運河文化展策劃小組2023年6月5日

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下文，完成下面小題。一句話的魔力賀平安①初中開學那天，我坐在人頭攢動的教室里，忍受著陌生眼光的打量，像個異類。周遭傳來熱絡的交談，我裝出一副漫不經心的樣子，只想快點有人來解救我。②這時，他出現(xiàn)了，一張熱情洋溢的臉。他拍著我的肩膀，主動和我打招呼，瞬間化解了我的尷尬。③他聲音低沉，每到他發(fā)言的時候，便是全班同學的耳膜放松時刻。他的體育很好，一身小麥色的皮膚，膝蓋或是手肘處會出現(xiàn)打球摩擦產生的傷痕。他的酒窩很深，尤其喜歡壞笑，嘴角揚起，仿佛能醞釀出甜甜的果酒。他走路的時候常常會忍不住踮一踮腳，做出要跳躍的姿勢，無時無刻不想投個三分球。④我從來不知道人的脊背可以挺得這么直。以往上課，聽得懂的課我勉強能坐得端正，要是聽不明白，就干脆趴在桌子上，腰背弓得像只炸毛的貓?？墒撬轿液竺娴倪@段時間，我每節(jié)課都把背挺得筆直，聽到他講有趣的事情，臉上也會浮現(xiàn)笑容。那些學習上的陣痛、生活上的畏縮，似乎都隨風消散了。⑤這一天午后，陽光明媚，湛藍色天空上浮著棉白的云，空氣中透著植物被曬暖后的清新香氣。我趴在桌子上無所事事地等待下節(jié)課的來臨，卻出乎意料地收到他的邀請：“體育課一塊兒打球嗎？”⑥我迅速直起身子，左右看了看：“和我嗎？我可不會打籃球。⑦“哪有男孩子不會打籃球的？”他的眼睛明亮得像天上的星星。⑧“我……”⑨“你別怕，勇敢點！要不咱們打羽毛球”⑩他背后是耀眼奪目的午后日光，一如他燦爛的笑容，照亮了空氣里上下漂浮的塵埃。?綠茵茵的草地上扎堆站著兩支足球隊，陰涼處的乒乓球桌也里三層外三層地位了一群人。羽毛球場館因為離得遠，反而一片清凈。人很少，我依然感到緊張，生怕自己球技不佳被人笑話。?他雙腿蹬地有力，臂膀舒展，每出都搶先摟住半空中的羽毛球。我也不示弱，揮動著手上的球拍，大開大合，果斷地反擊。?漸漸地，圍觀的同學越來越多。我也受其感染，竭力去接他打出的每一個球。當最后一個球落地的時候，我輸了，可人群里發(fā)出了一陣贊嘆的歡呼聲。他快步走到我面前，露出真誠的笑容，贊到：“你打得真不錯！”?我看著他臉上的汗水，爽朗地沖他笑了笑。他突然收起掛在臉上的笑容，一本正經地直視我：“你別怕，對生活勇敢一點。”?“你別怕，對生活勇敢一點?！边@句話好像有什么魔力。我那些潛藏的心理活動就像藏在深藍海底的冰山，看不見也摸不著?？扇缃袼灰粋€人徹底識破，躍躍欲試，蓄勢待發(fā)。想成長、想變得更好的念頭越發(fā)強烈，我迫不及待地要長成遮天蔽日的模樣。?他使我懂得了勇敢的真正意義，讓我得以在青春的起點，手持火把核武器，做最真實的自己。哪怕這一路有荊棘和風雨，也要高歌猛進，翻山越嶺，再害怕也不停下。因為我知道，我勇敢的付出并不是為了得到什么。我來過，盛放過，就是青春的意義。（選自《青年文摘》2023年第10期，有刪改）7.結合語境，解釋第③段加點詞語的含義。

8.選文第⑩段能否刪去，為什么？

9.簡要概括“我”是一個怎樣的人。

10.文章題目中的“一句話”指的是哪一句？這句話有哪些“魔力”？

8、閱讀下文，完成下面小題。洪水來襲①這是一場50年難遇的洪災。零溪河的水漲了七八十厘米，從河堤溢出的洪水裹挾著樹枝、雜草，肆無忌憚地涌向未家坪，地勢低的村民家已經進水了。②村主任大兵從鎮(zhèn)上開完防汛會，馬不停蹄地趕回村部，通知村干部們分頭組織村民撤離。布置完工作，大兵給老婆臘梅打了個電話，說雨一時半會停不了，叫她趕緊帶二寶撤到后山林場去。臘梅答應著，正要掛電話，大兵又補充道：“你…莫忘了喊他一聲……”臘梅曉得大兵說的他指的是哪個，不由嘆了口氣，心說：“真是一對冤家！”③自從嫁給大兵，臘梅就沒聽男人叫過公爹一聲爸。臘梅不明白這爺倆有啥深仇大恨，再三追問下，大兵才說出了真相。20多年前，大兵在城里念中學，那年立夏的前兩天，一場暴雨導致河水猛漲，淹了整個村子。大兵爸當過兵，還是黨員，那會兒忙著四處救人。大兵爸那天教了不少人，但大兵媽卻出了事，她是未家坪唯一一個在那場洪災中遇難的。大兵恨死了他爸，從那以后再沒叫過他一聲爸，實在有事，就以他代替。④念完高中，大兵先是到外面打工，攢了些錢回來搞養(yǎng)殖，沒幾年成了當?shù)乜萍贾赂粠ь^人。之后，大兵修屋買車，結婚生子，再后來，他高票當選為村委會主任。⑤后來，大兵對他的態(tài)度漸漸有了變化。家里包餃子，或做了什么好吃的，不忘叫臘梅給他送點過去（他爸住在原來的老屋里）。但是，大兵仍沒叫過一聲爸。⑥臘梅只帶了一些必需物品，撐著傘，領著二寶向老屋走去。雨還在瓢潑下著，一道閃電斜劈下來，接著響起一聲炸雷。二寶膽小，一個勁地往媽懷里鉆。⑦到了老屋，臘梅在外面叫“爸”，沒人回答。二寶跟著叫“爺”，仍沒人回應。爸可能走了哩。這樣想著，臘梅牽著二寶，一步一滑地向后山走去。⑧晌午時分，大兵將10多戶村民撤到安全地帶，剛想歇會兒，手機響了。掏出一看，是文書打來的，說福伯還沒撤出來。大兵的心一下子揪緊了。福伯70多歲，老伴走得早，一個女兒嫁到外地，幾年難得回來一趟?！皶缘昧?，我過去看看?！睊炝穗娫?，大兵辨辨方向，朝福伯家走去。⑨洪水很快到了大兵腰部。他順手撈了一根木棍，深一腳淺一腳試探著前行。不久，水到大兵胸脯了，而且風大浪急。他走一段，游一段，總算到了福伯家。福伯家門開著，洪水已沒過窗戶。⑩“福伯——”大兵大聲喚著?！鞍ァ备２⑷醯穆曇魪奈堇飩鱽怼?大兵扔了木棍游進屋，看到臉色煞白的福伯抱著木桶在水里沉浮。來不及多想，大兵拽著福伯游了出去。剛游出三五米遠，福伯的房子就塌了。大兵帶著福伯，只覺胸悶氣短，才想起早上只吃了一點東西，加上忙活了半天，體力嚴重透支了。大兵有些慌亂起來。?這時，有人朝這邊游了過來。細細一看，竟然是他。大兵沒好氣地吼道：“你來干啥？不要命了！”他沒搭腔，從大兵手里抓過福伯游走了。大兵打算跟過去，怎奈有心無力。一個浪頭打來，大兵連嗆幾口水，一陣手忙腳亂，總算沒沉下去。不久，他又游了回來，仍不言語，拖著大兵往回游。大兵掙扎著，被他抓得更緊。?可能是上了年紀，也可能是之前消耗了太多體力，他游不動了。幸虧前面有棵樹，胳膊粗。兩人吃力地游過去，死死抓住樹干。大兵喘著粗氣說：“莫管我了，你走吧。”他抹一把臉上的水說：“我不會拋下你的。”?大兵來了氣：“那當年，你為啥拋下我媽？”他低了頭，沉默片刻說：“當年我救完別人，回頭救你媽，跟眼下一個情形。我們抓到一棵樹，那樹太細了，支撐不了兩個人……”大兵認真聽著?！昂髞?，你媽趁我不注意，自己松了手……”大兵愣住了。?洪水還在上漲，水流越發(fā)湍急，眼看樹就要斷裂。他濕著眼眶說：“救援的人就要到了，你要挺住?！贝蟊c著頭說：“嗯，我們都要挺住。”他微微一笑，忽地松開手，轉眼沒了蹤影。大兵心中一顫，沖他消失的方向呼喊：“爸……”（作者：魏詠柏。有刪改）12.小說中，大兵一直稱呼父親為“他”，結尾卻改稱父親為“爸”，是什么原因讓他對父親有這樣兩種稱呼呢？請結合相關內容，簡要分析。

13.閱讀下面句子，根據(jù)括號中的要求回答問題。

零溪河的水至少上漲了七八十厘米，從河堤溢出的洪水裹挾著樹枝、雜草，肆無忌憚地涌向未家坪，地勢低的村民家已經進水了。

（1）“肆無忌憚”有什么表達效果？

“后來，你媽趁我不注意，自己松了手?！?/p>

（2）母親為什么要“自己松了手”？

14.作者在小說中設計“福伯”這個形象有什么用意？請結合相關內容簡要分析。

15.讀完這篇小說，你也許會想到這些詞語；親情、擔當、舍己為人……請任選一個詞語，結合小說內容簡要分析，并談談你獲得的啟示。

五、詩歌鑒賞

9、閱讀下面一首詩，完成問題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

(1)陸機在《文賦》中提出“詩緣情”的觀點，請你結合詩歌首聯(lián)談談劉禹錫是如何表達自己的無限辛酸和不平之情的。

(2)劉禹錫在《秋詞》一詩中借助直沖云霄的白鶴表達自己貶謫期間的樂觀情懷。他在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中又是選取哪些意象表達自己的樂觀情懷的？

六、對比閱讀

10、閱讀下面兩文言文，完成下面小題。[甲]送東陽馬生序（節(jié)選）宋濂當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？[乙]岳陽樓記（節(jié)選）范仲淹予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。18.解釋加點的詞。

（1）同舍生皆被綺繡

（2）腰白玉之環(huán)

（3）然則北通巫峽，南極瀟湘

（4）去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏

19.用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。

（1）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

（2）上下天光，一碧萬頃。

20.各項加點詞的意思，相同的一項是（

）A．足膚皸裂而不知

以衾擁覆，久而乃和B．戴朱纓寶飾之帽

此則岳陽樓之大觀也C．前人之述備矣

左佩刀，右備容臭D．余則缊袍敝衣處其間

登斯樓也，則有心曠神怡……21.甲選文通過自己與“______”的對比，突出了_____________；乙選文通過岳陽樓__________與_________兩種景象的對比，表達了“遷客騷人”的情隨景遷的感慨。

七、名著閱讀

11、完成小題。

(1)《水滸傳》中的武松說過：“我卻不是說嘴，憑著我胸中本事，平生只要打天下硬漢，不明道德的人！”很多地方都留下了他懲惡揚善的故事，請你根據(jù)自己的閱讀積累，將下列故事的發(fā)生地填入相應的括號內（只寫字母即可）。

A獅子樓

B鴛鴦樓

C快活林

D蜈蚣嶺

E十字坡

F飛云浦

【甲】_____原來說討的打蔣門神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉過身來，再飛起右腳。這一撲有名，喚做“玉環(huán)步，鴛鴦腳”，這是武松平生的真才實學，非同小可！打的蔣門神在地下叫饒。武松說道：“若要我饒你性命，只要依我三件事?！笔Y門神在地下叫道：“好漢饒我！休說三件，便是三百件，我也依得?！?/p>

【乙】_____西門慶見來得兇，便把手虛指一指，早飛起右腳來。武松只顧奔入去，見他腳起，略閃一閃，恰好那一腳正踢中武松右手，那口刀踢將起來，直落下街心里去了。西門慶見踢去了刀，心里便不怕他，右手虛照一照，左手一拳，照著武松心窩里打來。卻被武松略躲個過，就勢里從肋下鉆入來，左手帶住頭，連肩胛只一提，右手早捽住西門慶左腳，叫聲：“下去！”

【丙】_____蔣門神坐在交椅上，見是武松，吃了一驚，把這心肝五臟都提在九霄云外。說時遲，那時快。蔣門神急待掙扎時，武松早落一刀，劈臉剁著，和那交椅都砍翻了。武松便轉身回過刀來。那張都監(jiān)方才伸得腳動，被武松當時一刀，齊耳根連脖子砍著，撲地倒在樓板上。

【丁】_____那一個公人走近一步，卻被武松叫聲：“下去！”一飛腳早踢中，翻筋斗踢下水里去，這一個急待轉身，武松右腳早起，撲咚地也踢下水里去。那兩個提樸刀的漢子望橋下便