遼寧省葫蘆島市初中語(yǔ)文八年級(jí)期末評(píng)估提分題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 八年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．歸?。▁ǐng）

恬靜（tián）

幽悄（qiāo）

如履薄冰（lǚ）B．行輩（háng）

爭(zhēng)訴（sòng）

地殼（ké）

戛然而止（jiá）C．糜子（méi）

鏘然（qiāng）

埋沒(méi)（mò）

強(qiáng)詞奪理（qiǎng）D．神龕（kān）

斡旋（wō）

連翹（qiáo）

裝模作樣（mú）

2、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．推搡慧星翌日輕歌曼舞B．震撼霧靄豌蜒陽(yáng)奉陰為C．鳧水?dāng)x掇斡旋人情事故D．枯燥致密爭(zhēng)訟怒不可遏

3、下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．在疫情防控工作依然嚴(yán)峻的情況下，北京冬奧會(huì)防疫工作卻做到了天衣無(wú)縫，讓人折服。B．晚上，我悠閑地在瑞光公園里散步，明亮的路燈戛然而止，四周一片漆黑，原來(lái)是停電了。C．越有知識(shí)的人越謙虛，只有才疏學(xué)淺的人才趾高氣揚(yáng)，目空一切。D．一個(gè)煙頭引起了一場(chǎng)大火，這座被燒毀的大樓讓人嘆為觀止，唏噓不已。

4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．這種新型疫苗的接種對(duì)象是為胰島功能容易受損的人群而研制的特效藥物。B．保護(hù)未成年人的關(guān)鍵在于如何將相關(guān)要求落實(shí)、落細(xì)。C．為了杜絕溺水事故不再發(fā)生，教育部門要求各學(xué)校加強(qiáng)管理、嚴(yán)密防范。D．公園的荷花已經(jīng)開放，游客身處其中，聆聽著大自然的鳥語(yǔ)花香，感覺特別愜意。

二、古詩(shī)文默寫

5、默寫古詩(shī)文。

（1）優(yōu)秀的古典詩(shī)詞在描繪場(chǎng)景方面往往細(xì)致生動(dòng)。如白居易在《賣炭翁》中用“__________，__________”刻畫了宮使仗勢(shì)欺人、專橫跋扈的掠奪場(chǎng)景。

（2）陸游《卜算子?詠梅》中“__________，__________”借梅花凋落但香氣不改表現(xiàn)作者的矢志不渝。

（3）《題破山寺后禪院》中的“__________，__________”運(yùn)用以聲襯靜的寫法，讓我們體味到遠(yuǎn)離塵世的靜謐祥和之美。

（4）《北冥有魚》中描述大鵬遷徙南冥氣勢(shì)的語(yǔ)句是：__________，__________。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、文化遺產(chǎn)是歷史留給人類的財(cái)富。我國(guó)的文化遺產(chǎn)承載著中華民族的基因和血脈，是不可再生、不可替代的中華優(yōu)秀文明資源。為了保護(hù)好身邊的文化遺產(chǎn)，我校八年級(jí)組織了“守護(hù)文化遺產(chǎn)傳承中華文明”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

【了解現(xiàn)狀】

(1)小明通過(guò)實(shí)地考察和資料搜集有所發(fā)現(xiàn)，制作了以下調(diào)查表。請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括其主要信息。我國(guó)物質(zhì)文化遺產(chǎn)遭破壞因素調(diào)查表年份過(guò)度開發(fā)、環(huán)境污染、游客不文明洪水、地震、風(fēng)蝕等行為等人為因素非人為因素202045.7%54.3%202137.4%62.6%202228.9%71.1%①

②

【連線采訪】

(2)2011年長(zhǎng)沙銅官窯陶瓷燒制技藝被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄后，一批年輕人繼承并開始弘揚(yáng)起了陶瓷燒制技藝。小明想對(duì)他們進(jìn)行采訪，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充一個(gè)采訪問(wèn)題并寫在橫線處。

采訪提綱

時(shí)間、方式：2023年2月5日，微博在線

采訪對(duì)象：劉嘉豪，90后非物質(zhì)文化遺產(chǎn)長(zhǎng)沙銅官窯傳承人

采訪問(wèn)題：①

②你在銅官窯陶瓷燒制技藝上有什么創(chuàng)新？

【發(fā)起倡議】

(3)通過(guò)以上活動(dòng)，小明意識(shí)到每個(gè)人都肩負(fù)著保護(hù)文化遺產(chǎn)的責(zé)任。小明擬寫了一封倡議書，呼吁全校師生增強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)。倡議書

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：文化遺產(chǎn)是我們共同的財(cái)富，它們展現(xiàn)著人工的巧妙，凝聚了人類的智慧。為了使文化遺產(chǎn)得到更好的保護(hù)，我就此發(fā)出倡議：大家可否增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)遺產(chǎn)守護(hù)人？第一，我們要加強(qiáng)對(duì)文化遺產(chǎn)價(jià)值的認(rèn)知與了解；第二，；第三，主動(dòng)對(duì)所見到的有損文化遺產(chǎn)的行為進(jìn)行力所能及的勸阻或舉報(bào)。讓我們攜起手來(lái)，共同承擔(dān)起歷史的責(zé)任，最大限度地留住承載著數(shù)千年中華文明史精髓的物質(zhì)和精神！倡議人：小明2023年2月8日

①以上倡議書中有一處表達(dá)不得體，請(qǐng)你作出修改：將_____改為_____

②請(qǐng)?jiān)跈M線處補(bǔ)充倡議書內(nèi)容，注意不與上下句重復(fù)：_____

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下文，完成問(wèn)題關(guān)于生活①畢生為民族解放而奮斗的愛爾蘭革命家毛德曾說(shuō)：“我生活，別人僅僅是生存而已?！贝嗽掚m極自負(fù)，卻也能引發(fā)我們的思考：究竟怎樣才算是在“生活”？②不畏懼生存之苦，而以美的創(chuàng)造為樂(lè)是真正會(huì)生活之人的共同之處，庸碌之輩卻只會(huì)過(guò)日子。前者可謂超越了生存，后者則為生存所局限，葉芝認(rèn)為：美是由三類人造就的。貴族造就了美的風(fēng)度，因?yàn)樗麄冊(cè)谑篱g的地位使他們超乎生存的恐懼之上；農(nóng)民造就了美的故事和信仰，因?yàn)樗麄儫o(wú)可喪失，故無(wú)所畏懼；藝術(shù)家則造就了其余的一切，因?yàn)樗麄兲焐统錆M無(wú)畏的精神。葉芝的分類未必為一般人所認(rèn)同，但他講的道理無(wú)疑是真實(shí)的?；騿?wèn)，聲色犬馬，種種娛樂(lè)，算不算超越生存。答曰：否。這些只是消費(fèi)，而非創(chuàng)造。唯有智力創(chuàng)造和道德修養(yǎng)這樣的高級(jí)游戲才是超越生存之本能，才使人之所以為人。③堅(jiān)持自己超越生存之上的高尚追求，這樣的人是在真正地生活。有錢如葛朗臺(tái)、阿巴貢之流，一生主要的精力都消耗在了jué取財(cái)富之上，蠅營(yíng)狗茍，患得患失，是為守財(cái)奴。可見，能否超越生存，真正地生活，與貧富程度無(wú)關(guān)。對(duì)一種正當(dāng)?shù)氖聵I(yè)或愛好執(zhí)著到了近乎癡迷的程度，不僅可能超越生存，甚至可能不惜一切，偉大的阿基米德在羅馬士兵刀加頸項(xiàng)的關(guān)頭，仍從容請(qǐng)求他們?cè)试S他畫完幾何圖形。④考學(xué)、求職時(shí)，人人都想從事自己愛好的專業(yè)，但不是人人都能如愿以償?shù)?。更可悲的是，有的人壓根兒就沒(méi)有什么高尚的愛好，這說(shuō)明他們對(duì)生活幾無(wú)興趣，他們只是被動(dòng)地生存，就像魚群、鳥群或羊群中的一只，追逐著群體的流動(dòng)。所以，應(yīng)主動(dòng)去探索自己愛好什么，并努力使之與學(xué)業(yè)、職業(yè)重合一致，這樣的人才能感受到生活的幸福。⑤豐子愷先生如此解釋其師李叔同的出家修佛：他把人生比作三層樓。底層是物質(zhì)，二層是精神，三層是靈魂。李叔同棄底層而至二層再至三層，實(shí)現(xiàn)了真正的超越。⑥“欲窮千里目，更上一層樓?！睒窍碌娜耸请y以想象樓上的人所親見的風(fēng)光的。

(1)看拼音寫漢字。

jué取_____

(2)究竟怎樣才算是在“生活”？作者的觀點(diǎn)是：

①__________

②__________

③__________

(3)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第①段的作用。

(4)以下這段文字放入文中哪一段最合適？為什么？

貧窮如顏回者，“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)?！鳖伝厣砭用┪萋?，生活清貧，但他人窮志不窮，安于其樂(lè)。正所謂“君子憂道不憂貧”是也。

(5)以下對(duì)選文分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．第①段中毛德的話引出了中心論點(diǎn)。B．第②段中引用葉芝的觀點(diǎn)是為了強(qiáng)調(diào)“無(wú)畏”的意義。C．第③段中阿基米德的論據(jù)是對(duì)上文論述的深化。D．第④段中“魚群、鳥群或羊群”的比喻形象論述了群體對(duì)個(gè)體的影響。

8、閱讀下面材料，回答問(wèn)題。【材料一】2022年2月14日，南陽(yáng)市首屆“仲景文化宣傳周”活動(dòng)啟動(dòng)儀式在中醫(yī)祖庭臣圣祠舉行，標(biāo)志著為期一周的仲景文化系列宣傳活動(dòng)正式拉開帷幕。副市長(zhǎng)阿穎宣布“仲景文化宣傳周”活動(dòng)正式啟動(dòng)。今年正月十八是醫(yī)圣張仲景誕辰1872周年，按照市政府印發(fā)的《南陽(yáng)市打造“全球中醫(yī)圣地、全國(guó)中醫(yī)高地、全國(guó)中醫(yī)藥名都”行動(dòng)方案》精神，自2022年起，將每年農(nóng)歷正月十八（即引仲景誕辰日）所在周確定為南陽(yáng)市“仲景文化宣傳周”，今年的2月14日至20日為南陽(yáng)市首后“仲景文化宣傳周”。這一舉措，旨在紀(jì)念醫(yī)圣張仲景，進(jìn)一步弘揚(yáng)仲景文化，打響“張仲景品牌”，在南陽(yáng)全域營(yíng)造濃厚的信中醫(yī)、學(xué)中醫(yī)、用中醫(yī)、愛中醫(yī)的社會(huì)氛圍。【材料二】《中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要（2016～2030年）》提出，將推動(dòng)中醫(yī)藥進(jìn)校園，將中醫(yī)藥基礎(chǔ)知識(shí)納入中小學(xué)傳統(tǒng)文化，生理衛(wèi)生課程。下面是對(duì)某市中小學(xué)生中醫(yī)藥文化認(rèn)知現(xiàn)狀與需求調(diào)查的部分內(nèi)容。

(1)請(qǐng)給材料一擬寫標(biāo)題，不超過(guò)20字。

(2)結(jié)合材料二，就如何面向中學(xué)生開設(shè)好中醫(yī)課程提出自己的建議。

(3)一家藥店門口掛著這樣一副對(duì)聯(lián)：“但祈世間人無(wú)病，何愁架上藥生塵。”不遠(yuǎn)處另一個(gè)藥店的門頭則掛著醒目的標(biāo)語(yǔ)：“會(huì)員日，所有藥品8.8折，會(huì)員享受雙倍積分?！边@兩家藥店的“宣傳語(yǔ)”相比，你更欣賞哪一個(gè)？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。

五、詩(shī)歌鑒賞

9、閱讀下面一首詞，完成下面小題卜算子·黃州定慧院寓居作蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰(shuí)見幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒技不肯棲，寂寞沙洲冷。6.請(qǐng)各用一個(gè)四字詞語(yǔ)，概括詞中的環(huán)境特點(diǎn)和詞人的情感特點(diǎn)。

環(huán)境特點(diǎn)：____________

情感特點(diǎn)：_________

7.后人評(píng)價(jià)這首詞，“寓意高遠(yuǎn)”“語(yǔ)語(yǔ)雙關(guān)”“物我交融”等來(lái)形容。請(qǐng)就其中一個(gè)詞作為賞析角度，談?wù)勀銓?duì)這首詞藝術(shù)特色的理解。

六、對(duì)比閱讀

10、閱讀下面文言文，完成各題。

【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。（節(jié)選自《桃花源記》）

【乙】陶潛，字元亮，少懷高尚，博學(xué)善屬文，穎脫不羈，任真自得。嘗著《五柳先生傳》曰：“環(huán)堵①蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢②屢空，晏如③也?！逼渥孕蛉绱?，時(shí)人謂之實(shí)錄。其親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無(wú)所辭焉。每一醉，則大適④融然⑤。時(shí)或無(wú)酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜⑥素琴一張，弦徽⑦不具，每朋酒之會(huì)，則撫而和之，曰：“但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲！”（節(jié)選自《晉書》）

【注釋】①環(huán)堵：四壁。多用以形容居室簡(jiǎn)陋。②簞（dān）瓢：盛飯的容器。③晏如：安然自若的樣子。④適：滿足。⑤融然：和悅快樂(lè)的樣子。⑥畜同“蓄”。⑦弦徽：琴弦與琴徽，琴徽即琴弦音位的標(biāo)志。

9.解釋下列加點(diǎn)詞。

（1）阡陌交通

（2）簞瓢屢空

10.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)

（1）問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。

（2）少懷高尚，博學(xué)善屬文

11.【甲】文寄托了作者怎樣的社會(huì)理想？【乙】文中哪一句與之形成強(qiáng)烈反差？

七、名著閱讀

11、下面兩段文字是《紅星照耀中國(guó)》中的相關(guān)人物經(jīng)歷或作者的評(píng)論。【甲】【主要經(jīng)歷】就讀湖南省立第一師范學(xué)?！獏⒓又袊?guó)共產(chǎn)黨成立大會(huì)——組織秋收起義——建立江西井岡山革命根據(jù)地——建立江西蘇維埃革命政權(quán)——長(zhǎng)征【乙】【作者評(píng)論】嚴(yán)肅的司令員，具有偉大的心腸的“反叛者”。

根據(jù)以上內(nèi)容，判斷【甲】中的人物是_______，【乙】中的人物是______。

八、語(yǔ)言表達(dá)

12、下面是漫畫《選擇與負(fù)擔(dān)》（作者：劉志永），請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪畫面內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)漫畫給了我們什么啟示。80字左右。

九、寫作

13、