山東省東營市初中語文八年級期末點睛提升題詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 八年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列加點字注音全部正確的一項是(

)A．拙劣（zhuō）

墮落（zhuì）

絢麗（xuàn）

名副其實（fú）B．蠻橫（hèng）

卑劣（lüè）

拾級（shè）

暴風驟雨（zhòu）C．寒噤（jīn）

祈禱（qǐ）

顛簸（bǒ）

接踵而至（zhǒng）D．埋沒（mò）

棱角（léng）

腈綸（jīng）

白雪皚皚（ái）

2、下列各項中字形完全正確的一項是（

）A．軒昂

躁熱

粗糙

因地制宜B．窒息

仁慈

蒙昧

相得益彰C．喧囂

松泄

儉樸

杳無音訊D．慰勉

吹噓

愚鈍

長途爬涉

3、下列加點詞語使用不正確的一項是（

）A．父親躊躇了一會兒，終于決定還是自己送我去。B．這是達卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的剎那。C．面對已經(jīng)取得的輝煌成就和偉大勝利，一些同志的自大情緒在潛滋暗長。D．校展覽會惟妙惟肖地展示了九套校服，勾起了許多人的回憶。

4、下列句子中標點符號使用不規(guī)范的一項是（

）A．現(xiàn)在的問題是下一步該怎么辦，她對此沒有明確的答案。B．這個省今年的水利建設，任務重，工程難，規(guī)模大。C．二三十年前，他曾經(jīng)教過我高中二、三年級的語文。D．圖形文字和原始繪畫有本質(zhì)的區(qū)別：圖形文字是記錄語言的符號，而原始繪畫不是。圖形文字要求達意明確，而繪畫要求描寫逼真。

二、古詩文默寫

5、默寫填空。

（1）一條條街道寬又平，________________；一盞盞電燈亮又明，________________……（賀敬之《回延安》）

（2）世有伯樂，然后有千里馬。________________，________________。（韓愈《馬說》）

（3）相見時難別亦難，東風無力百花殘。________________，________________。（李商隱《無題》）

（4）關(guān)關(guān)雎鳩，________________。窈窕淑女，________________（《〈詩經(jīng)〉二首》）

（5）在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，作者拋開個人的悲苦、表達樂觀進取的態(tài)度、充滿了哲理意味的句子是：“________________，________________”。

（6）江山就是人們，人民就是江山，中國共產(chǎn)黨一直把民生放在首位，使鄉(xiāng)村的百姓也生活在交通便利、太平安寧的環(huán)境里，實現(xiàn)了古人“________________，________________”的理想。（請用《桃花源記》里的句子作答）

三、綜合性學習

6、閱讀材料，完成下面各小題。

2022年是中國共青團建團100周年，為慶祝這一盛事，蘆淞區(qū)各中學將舉行“回望百年，青春向黨”主題活動。區(qū)團委組織活動項目征集會，團員代表對此展開熱烈討論。

(1)大家推薦你書寫活動主題，請你將“回望百年，青春向黨”八個字分別用楷書、行書認真書寫在答題卡的田字格中。

(2)討論過程中，廣志同學一直滔滔不絕，其他同學得不到發(fā)言機會。你作為主持人，怎樣提醒他最得體？請選擇最恰當?shù)囊豁棧?/p>

）A．廣志同學，你有很多想法，但我作為主持人得提醒你，要給其他人留點發(fā)言時間。B．廣志同學，請不要再高談闊論了！現(xiàn)在是其他同學的發(fā)言時間，所以請保持安靜。C．廣志同學，你的發(fā)言很精彩，我們很受啟發(fā)?，F(xiàn)在來聽聽其他同學的想法，好嗎？D．廣志同學，你的思維很活躍，但是安靜地傾聽也很重要。現(xiàn)在有請其他同學發(fā)言。(3)經(jīng)討論，學校確定了活動項目，首先舉行“回望百年，青春榜樣”活動。請從下面四位人物中選擇一位作為你的青春榜樣，并說明選擇理由。要求：結(jié)合所選人物的名言，突出事跡和品質(zhì)，至少使用一種修辭手法，語言有感染力，不超過55字。青春榜樣青春格言選擇理由周恩來“為中華之崛起而讀書”陳祥榕“清澈的愛，只為中國”錢學森“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的”蘇炳添“努力與天賦相比，我覺得努力更重要”

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下文，完成問題。多彩陶碗【新加坡】尤今①莫斯塔爾有個古色古香的老橋區(qū)，區(qū)內(nèi)有奈街，五光十色，風情萬種。②這天，明艷的陽光潑灑在身上，像金色的香檳酒。我和女兒，懷著滿滿的歡喜，慢慢逛，細細看。絲綢、銅雕、銀器、木雕，都是精品。逛著逛著，女兒突然駐足，炯炯的目光里，有一見鐘情的狂熱。③那家店鋪，琳瑯滿目地擺著多彩陶碗。④每一只碗都有著截然不同的設計，像是一幅幅圓圓地卷放著的抽象畫，五彩斑斕。⑤我在碗里聽到了音樂，我在碗里看到了故事；我和女兒，一起落入了一個充滿童話色彩的神秘王國里。⑥女兒癡癡地看，然后，說：“我要買?！蹦钦Z調(diào)，有著不容反對的堅毅，有著不容勸說的固執(zhí)。⑦旅居倫敦的她，喜歡烹飪，常常在周末邀約好友到家里共進晚餐。她認為使用這種充滿了藝術(shù)美的大碗小碗盛放食物，食物也會溢滿夢幻的味道。⑧店主是個好脾氣的中年女子，她把多彩陶碗一個一個小心翼翼地擺放在地上，讓我們挑選。我們母女輕聲細氣地討論著，生怕嗓音一大，會把那些精致的陶碗震裂。每一只碗都極富魅力地展現(xiàn)著自己的風格，或_______或____，或____或____，或____或____；每一只沉默的碗，都在無聲地敘述著一個古老的傳說。把這樣的碗帶回家，滿屋喧喧囂囂的，都是聽之不盡的故事。環(huán)肥燕瘦，各有千秋。此刻，取舍竟是如此困難。我們拿起又放下，放下再拿起，如此反反復復，幾經(jīng)折騰，終于選定了。⑨大碗、中碗、小碗，各挑了八個。⑩沉甸甸的多彩陶碗，非常墜手。我提醒女兒：“這些碗，不能托運啊，只能手提?！彼冻隽恕案皽富鹨残母省钡谋砬?，說道：“沒問題，我別的東西不買，就買這個。”又問：“媽媽，您為什么不買呀？”我微笑不語。旅行經(jīng)年，我早已過了看見奇珍異物就買的人生階段了。一切的一切，都是過眼云煙，看過了，便算是擁有了。?女兒將多彩陶碗一層一層地用報紙包了，千山萬水一路上呵護備至地提著返回倫敦，那種如履薄冰的小心，那種溢于言表的興奮，好似手里提著的是一個初生的巨型嬰兒。?返回倫敦不久，女兒便呼朋喚友前來用餐。事后，在電話中告訴我，多彩陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶晶發(fā)亮，大家擊節(jié)嘆賞。?女兒很起勁地侍弄著她的多彩陶碗，每逢周末，便烹煮各式各樣的菜肴與碗進行搭配。她意興勃勃地說，每只碗都有自個兒的性格，唯有煮出與它們情投意合的食物，才能襯托出它們超塵絕俗的美麗。女兒發(fā)現(xiàn)，多彩陶碗用以盛放白白的大米飯或者是清澈的湯水，最能凸顯它的美麗；如果放的是汁液濃稠的肉類，會玷污它的色彩，會糟蹋它的圖案。?我心想：嘿，這不是本末倒置嗎？原該是配角的碗碟，現(xiàn)在，不但喧賓奪主地成了飯桌上的焦點，而且，還主宰碗里乾坤哪！?過了一段日子，女兒竟然絕口不提多彩陶碗了。?問起時，她意興闌珊地說：“在碗柜里搬出搬進，很麻煩；再說，沉甸甸的，清洗也不容易呀！”?多彩陶碗完完全全地失寵了。?對于處在見了“寶貝”就心喜必買階段的旅者來說，這是必經(jīng)的道路，也是必交的學費。?在我家里，被打入冷宮而不見天日的東西，數(shù)不勝數(shù)。而這些“昔日的寶貝”，都是我千辛萬苦地抱著，提著，跋山涉水地捎回來的！（有刪改）

(1)根據(jù)拼音寫漢字。

pōsǎ

(2)填入第⑧段橫線處最恰當?shù)囊唤M是（

）A．冷雋

柔婉

樸拙

雅麗

端莊

奔放B．端莊

雅麗

冷雋

樸拙

柔婉

奔放C．樸拙

奔放

冷雋

雅麗

端莊

柔婉D．柔婉

雅麗

端莊

樸拙

冷雋

奔放(3)第⑦段畫線句運用了_____的記敘順序，其作用是_________

(4)根據(jù)要求賞析語句。

①每一只碗都有著截然不同的設計，像是一幅幅圓圓地卷放著的抽象畫，五彩斑斕。（從修辭的角度）

②多彩陶碗完完全全地失寵了。（結(jié)合加點詞）

(5)寫出第?段的作用。

8、閱讀下面的文字，完成小題。穿西裝的修車老爹耶律憶①老宅拆遷，我們這個工薪家庭得到了一大筆錢。加上父母多年攢下的積蓄，我們買下了一套帶車庫的復式洋房。入住之后，我才知道自己的鄰居不是“金領(lǐng)”就是“海歸”。這讓我多少有些自卑。②可父親卻做起了更丟面子的事——在家里車庫前擺起了自行車攤。這是父親的老本行。在老宅的院子里，他已經(jīng)擺了十幾年。街坊鄰里都知道陳老頭修車既便宜又牢靠，隔著幾條弄堂都會來找他修車。③我勸了父親好幾次，別修車了?？伤膽B(tài)度非常強硬：“不管有沒有人來修，攤我一定得擺。你們要是嫌臟，我就天天打掃；要是嫌我穿這工作服丟臉，我就穿得體面點兒。”父親說到做到，第二天就把我淘汰的西服、襯衫和領(lǐng)帶翻出來，洗熨妥當穿上了。車庫前的地面打掃得一塵不染，工具也擦得锃光瓦亮。④小區(qū)里的人路過都會好奇地看看，不少人還會說上幾句風涼話：“都住這么好的小區(qū)了，竟然擺攤修車？這老頭腦子肯定有毛病了……”可這絲毫沒讓父親動搖，他每天依舊準時出來擺攤。眼看著一個多月過去沒有一個人光顧父親的車攤，我也著急起來，可父親總是笑，不說話。⑤“大爺，孩子的自行車壞了，能幫忙看看嗎？”這天，一個中年人領(lǐng)著小孩站在車攤前，他們的到來讓父親頓時來了精神。他脫下西服，把領(lǐng)帶折起來，系上干凈的圍裙和袖套……修完之后，他會用抹布來擦拭車軸，一點機油的痕跡都不留下?？粗⒆域T車遠去的背影，他笑著說：“誰說我沒生意？”⑥自那以后，來找父親修車的人多了，而且多是孩子們的車?？臻e時，他用狗尾巴草編織小玩偶掛在孩子們的車上。到了夏天，父親會在車攤周圍擺上花，放上幾把躺椅，再沏上一壺清茶。修車的人可以坐下來，歇歇腳；老人們則可以來聊聊天，下下棋。⑦陳老頭修車攤漸漸在小區(qū)里出了名，有時甚至需要“排隊掛號”。我家車庫前的空地，也成了小區(qū)老人打發(fā)時光的好地方。幾年下來，父親的修車生意越來越好，我也替父親高興。⑧一天，父親把我叫到跟前，將一個存折小心翼翼地遞給我。打開一看，我傻了眼，存折上竟然有20萬。父親說：“我知道你們買這房子，沒剩下什么錢。孩子還小，用錢的地方也多，我能幫你們搭把手，日子可以過得寬裕點兒，不要為了錢活得太辛苦?！备赣H說著，我連忙轉(zhuǎn)過身，不想讓他看到濕潤的眼睛。⑨不由想起小時候和父親一起擠火車回老家。站臺上擠滿了人，他會囑咐母親看好我，然后沖進擁擠的人群。等安頓好座位，他又忙著給我們打開水泡面，一路忙前忙后。⑩現(xiàn)在，我長大了，應該多多照顧父親才是。可每次看著在職場拼搏的我，父親總是說：“你們照顧好自己就行，我和你媽養(yǎng)老不用你們操心?！比缃?，我終于明白他為什么總是熬到晚上9點多才收攤，總是頂著火辣的太陽騎3個小時車去城西最便宜的店進貨，總是一年半載也不為自己添件新衣裳……?當我想買這套洋房時，父親二話沒說，把多年的積蓄都給了我。當我嫌棄他擺車攤時，他又西裝革履，把車攤裝飾成為“花園”，把修車的活計演繹成生活的藝術(shù)。?這么多年過去，父親就是這樣為我們活著。（有刪改）5.請根據(jù)小說情節(jié)，在下面表格的空白處填寫相關(guān)內(nèi)容。小說情節(jié)“我”的心理感受老宅拆遷搬入復式洋房自卑父親堅持小區(qū)擺攤修車①②著急父親修車生意越來越好③④感動

6.文章第?段寫到父親“把修車的活計演繹成生活的藝術(shù)”，根據(jù)你的理解，請從文中找出一處表現(xiàn)父親這一“生活的藝術(shù)”的細節(jié)并分析其作用。

7.賞析下列句子中加點詞語的表達效果。

（1）都住這么好的小區(qū)了，竟然擺攤修車？

（2）站臺上擠滿了人，他會囑咐母親看好我，然后沖進擁擠的人群。

8.文章第?段寫到“這么多年過去，父親就是這樣為我們活著?！蹦阏J同父親這樣的活法嗎？談談你的看法。

五、詩歌鑒賞

9、閱讀下面的詩歌，完成問題。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

(1)首聯(lián)“城春草木深”中的“深”改為“青”，好不好？請談談你的看法。

(2)結(jié)合全詩內(nèi)容，說說題目中的“望”字有哪幾層含義。

六、對比閱讀

10、閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住侩m有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰：“學學半。”其此之謂乎！【乙】昔者倉頡①作書，容成造歷，胡曹為衣，后稷耕稼，儀狄作酒，奚仲為車。此六人者，皆有神明之道，圣智之跡，故人作一事而遺后世，非能一人而獨兼有之。今使六子者易事。而明弗能見者何？萬物至眾，而知不足以奄②之。周室以后，無六子之賢，而皆修其業(yè)；當世之人，無一人之才，知其六賢之道者何？教順施續(xù)③，而知能流通。由此觀之，學不可已，明矣。節(jié)選自《淮南子》，有刪改

【注釋】①倉頡：人名。后文“容成”“胡曹”“后稷”“儀狄”“奚仲”均為人名。②奄：覆蓋。③教順施續(xù)：順，同“訓”，訓練。施，施行，推行。續(xù)，傳遞。

11.解釋下列加點詞在文中的意思。

（1）不知其旨也

旨：(

)

（2）知困，然后能自強也

強：(

)

（3）今使六子者易事

易：(

)

（4）無六子之賢，皆修其業(yè)

修：(

)

12.下列選項中與例句中“之”的意義和用法相同的一項是（

）

例句：皆有神明之道A．何陋之有B．鳴之而不能通其意C．忘路之遠近D．學而時習之13.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）是故學然后知不足，教然后知困。

（2）由此觀之，學不可已，明矣。

14.【甲】【乙】兩文中都提到了學習，但其側(cè)重點卻有所不同，請結(jié)合文章談