Unit One 英語(yǔ)基本的入門(mén)學(xué)習(xí)方法

UnitOne:基本的入門(mén)學(xué)習(xí)方法PartIHowtorememberanewword?單詞的三個(gè)要素：1.pronunciation(發(fā)音)2.meaning(意思)3.spelling(拼寫(xiě)即文字)背單詞的步驟:1、以音節(jié)為單位，先背住單詞的發(fā)音及發(fā)音的拼寫(xiě)；（拼音→音節(jié)→整個(gè)發(fā)音，由慢到快，強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確，直至脫口而出）2、以u(píng)niversity為例：University[ju:niv?:siti]n.大學(xué)u[ju:]發(fā)音一致：即字母u本身就發(fā)[ju:]ni[ni]寫(xiě)法一致：即字母組合ni所對(duì)應(yīng)的音標(biāo)寫(xiě)法也是[ni]ver[v?:]v寫(xiě)法一致，er發(fā)[?:]si[si]寫(xiě)法一致：即字母組合si所對(duì)應(yīng)的音標(biāo)寫(xiě)法也是[si]ty[ti]t寫(xiě)法一致，ty發(fā)[ti]長(zhǎng)單詞university在記住發(fā)音的基礎(chǔ)上，背拼寫(xiě)時(shí)出現(xiàn)很多發(fā)音和寫(xiě)法上的一致，最后只剩下兩個(gè)難點(diǎn)要背?。?）ver[v?:]2）ty[ti]然而在搞定這個(gè)詞后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：1）很多er發(fā)[?:]的情況：verse[v?:s]verb[v?:b]certain['s?:t?n]certify['s?:tifai]service['s?:vis]German['d??:m?n]jerk[d??:k]kernel['k?:n?l]nerve[n?:v] perfect['p?:fikt]term2)y在末尾發(fā)[i]的情況：city['siti]county['kaunti]country['k?ntri]diary['dai?ri]tommy['t?mi]fifty['fifti]biology[bai'?l?d?i]frankly['fr??kli]phony['f?uni]sexy['seksi]sassy['s?si]Mysassygirl我的野蠻女友總之：發(fā)音與拼寫(xiě)之間是相輔相成的。3、“意思”必須通過(guò)讀例句或者實(shí)際的運(yùn)用來(lái)通過(guò)反復(fù)加強(qiáng)印象而記住。俗稱(chēng)“單詞又忘了”實(shí)際是指“意思”忘記了。常見(jiàn)的平時(shí)使用英語(yǔ)來(lái)擴(kuò)大詞匯量的方法如下：（原則是選擇必須能讓自己感興趣堅(jiān)持下去的方法）\o"添加到單詞本"閱讀英文報(bào)紙、期刊、網(wǎng)頁(yè)等，選擇自己感興趣的內(nèi)容，如娛樂(lè)、新聞等；閱讀流行的或經(jīng)典的英文原版小說(shuō)，并寫(xiě)些讀后感；看有英文字幕的電影；聽(tīng)有英文歌詞的英語(yǔ)歌；GossipGirls/DesperateHousewives/平時(shí)上課或做題目中，尤其是閱讀題中；養(yǎng)成經(jīng)常翻譯的習(xí)慣，自己創(chuàng)造一個(gè)中英文互譯（口頭或筆頭）的語(yǔ)境；用一個(gè)小本子記下最近遇到的生詞，經(jīng)常復(fù)習(xí)一下，慢慢就會(huì)靈活運(yùn)用了?？偨Y(jié)：1、用這種方法可以杜絕聾啞英語(yǔ)，因?yàn)閺?qiáng)調(diào)遇到單詞就要讀，讀音節(jié)、單詞、例句；universityuniversityuniversity2、以音節(jié)為單位背單詞，讀到哪個(gè)音節(jié)就寫(xiě)到音節(jié)對(duì)應(yīng)的字母組合；3、發(fā)音（包括發(fā)音的拼寫(xiě)）與拼寫(xiě)之間相輔相成：通過(guò)發(fā)音記住拼寫(xiě)，又可通過(guò)拼寫(xiě)鞏固發(fā)音；departmentdepartmentdepartment4、當(dāng)背1-1000個(gè)詞時(shí)，非常困難；1000-3000時(shí)，困難；3000-6000適中稍難；6000之后，容易；10000之后，非常容易。5、貴在堅(jiān)持，抓住早上半個(gè)小時(shí)（7:30–8:10），以及晚上睡覺(jué)前；6、背四級(jí)詞匯書(shū)時(shí)，不可一味強(qiáng)迫自己一定記得；應(yīng)該科學(xué)根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”，善于復(fù)習(xí)；強(qiáng)調(diào)某一時(shí)間段（長(zhǎng)）里自己過(guò)了這整本詞匯書(shū)多少遍，而不是當(dāng)天背了某詞多少遍。PartIIGrammar/MakingSentences/TranslationUniversalGrammarTheory(UG理論，即普遍語(yǔ)法理論)，即都是用母語(yǔ)的成功學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)當(dāng)前外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，如果二者（母語(yǔ)與目標(biāo)語(yǔ)）之間存在很大相似性，則學(xué)起來(lái)很容易；反之則很難。英語(yǔ)與漢語(yǔ)最大的相似的地方是句法（尤其在簡(jiǎn)單句上），所以在翻譯或者語(yǔ)法上其實(shí)重點(diǎn)應(yīng)該記得二者的差異在哪些地方，如名詞和謂語(yǔ)的單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)的差別、存在句型、從句和復(fù)雜句（實(shí)際上是簡(jiǎn)單句的變異）等。相似性，簡(jiǎn)單句的五種基本句型：主語(yǔ)+謂語(yǔ)：Hecomes.他來(lái)了。主語(yǔ)+系動(dòng)詞+標(biāo)語(yǔ)：Iamastudent.我是一個(gè)學(xué)生。主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)：Iloveyou.我愛(ài)你。主語(yǔ)+謂語(yǔ)+間接賓語(yǔ)（人）+直接賓語(yǔ)（物）：Hegavemeagift.他給我一個(gè)禮物。/Hegaveagifttome.5）主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)：（賓語(yǔ)和賓補(bǔ)之間是邏輯上的主謂關(guān)系）：Hemadeushappy.他讓我們高興。Weelectedhimourmonitor.我們選他做班長(zhǎng)。從以上可以看出，在單詞沒(méi)有難度的情況下，用簡(jiǎn)單句要翻譯或者說(shuō)出自己的中文意思是相當(dāng)容易的，連語(yǔ)序都不用怎么改，因?yàn)橹杏⑽亩歼@樣的。差異性：（在語(yǔ)法的環(huán)節(jié)再詳細(xì)學(xué)習(xí)）。Thereisabigtreeinourschool.學(xué)校里有棵大樹(shù)。Our/students’…的thetree’sleavestheleavesofthetreeLongtimenosee.UnitTwo國(guó)際音標(biāo)利用發(fā)音軟件或光碟來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。原則：元音必須飽滿(mǎn)。注意一下字母組合的發(fā)音：F[ef]h[]m[em]n[en]l[el]jkp[pi:]qs[es]Wx[eks]y[wai]z[zed]A[ei]matecakesake[]lampmap發(fā)大多數(shù)輔音字母前之前重讀音節(jié)中后重讀音節(jié)中重讀音節(jié)中、Ii/yaisiteflysatisfyiprintdidarmyliquidHolidayiei:believefieldaiai前前前Kcatclosemusicia/io/iesocialsufficientChkstomachchristtckkchickclockticketdrdsdgebridgefridgegggood/girlgorgeouspageGhfcoughlaughGhttlightsightGu/guegguideleagueGnnsigncampaignHhhousehow不發(fā)音hourexhibitionJTch降調(diào)：陳述句、特殊疑問(wèn)句、感嘆句、祈使句升調(diào)：一般疑問(wèn)句、選擇疑問(wèn)句的前一部分；列舉事物的情況IamcomefromGuangzhou.Iamfrom…/IcomefromUnitThreeGrammar名詞：最主要的差異就是可數(shù)與不可數(shù)；一般單數(shù)后面+s，清輔音后發(fā)[s]，濁輔音后發(fā)[z]，如：books,homes/girlss/x/sh/ch后+es，讀[iz],如：buses/boxes/dishes/watches輔音后+y則改y為i+es，讀[iz],如：cities/babies/ladies/countriesO結(jié)尾的詞加es，如果o之前也是元音，則加s。如：radios/zoos/heroes/potatoes/tomatoesFe/f結(jié)尾的有的加s，有的需要改f為v再加es，如：proofs/beliefs/life(lives)/half(halves)/knife(knives)/leaf(leaves)/shelf(shelves)不規(guī)則變化：foot(feet)/tooth(teeth)/man(men)/woman(women)/child(children)/mouse(mice)有些名詞在意義上講，只用復(fù)數(shù)形式，如：trousers/pants/socks/shoes/gloves/scissors名詞的所有格：考試：熟悉考法（題型、時(shí)間、模塊）；知道分值重的題型；買(mǎi)一本四級(jí)詞匯書(shū)（音標(biāo)、考試頻率、例句為四級(jí)真題、一定的練習(xí)）、四級(jí)模擬題書(shū)（包括各個(gè)模塊考試方法、復(fù)習(xí)方法）背四級(jí)詞匯書(shū)時(shí)，不可一味強(qiáng)迫自己一定記得；應(yīng)該科學(xué)根據(jù)“艾賓浩斯遺忘