新教師試用期工作總結(jié)標準范文（3篇）

第6頁共6頁新教師試?用期工作?總結(jié)標準?范文_?___年?____?月，我有?幸來到了?____?小學教職?工的大家?庭中。在?后來這段?漫長的三?個月的里?，我僅僅?只是作為?一名新人?試用期教?師，但在?工作方面?，各位前?輩們作為?優(yōu)秀的骨?干教師，?在工作中?教授了我?很多寶貴?的經(jīng)驗和?技巧，并?積極的鼓?勵我在工?作中提升?自己。?這三個月?來，我作?為一名試?用期的教?師，在工?作中積極?的學習，?聽課，并?努力的將?自己的所?學教授給?學生們。?在這樣邊?學變教的?情況下，?不知不覺?間，試用?期也已經(jīng)?結(jié)束了。?我現(xiàn)在對?自己的工?作總結(jié)如?下：一?、對學校?的了解?在來到_?___小?學之前，?我也有自?己通過網(wǎng)?絡等方式?對學校的?情況進行?了解。但?畢竟從網(wǎng)?絡中也無?法實際的?了解情況?，所以對?于___?_小學的?情況，在?之前我都?只是有一?個大概的?印象。?而在這次?來到__?__小學?，我們首?先就受到?領導的邀?請好好的?參觀和學?習關于_?___小?學的事情?。在領導?的講解以?及我自身?的所見中?，我切實?的感受到?____?小學是一?個非常出?色的校園?。并且，?在最后，?我們也從?領導的一?席鼓勵的?話中激起?了心中的?熱情和斗?志!對未?來作為教?師的生活?也充滿了?期望!?二、崗前?培訓當?然，我們?并不是一?上來就開?始上課。?及時已經(jīng)?是一名實?習教師，?我也非常?清楚，自?己現(xiàn)在的?教學能力?還有許多?的不足和?漏洞。?為此，學?校在學校?給我們安?排的崗前?培訓上，?我積極的?吸收老師?們所傳授?的經(jīng)驗技?巧，并嚴?謹?shù)拈_始?對自己的?不足進行?彌補。還?通過向老?師的請教?來計劃自?己今后的?教學方案?，完善自?己的教學?準備。?三、聽課?學習為?了能切實?提高自己?對課堂的?了解，聽?課是我們?最基本也?是最常用?的學習方?式。在試?用期的這?段時間里?，我積極?的參與聽?課，并通?過對不同?老師的課?堂筆記的?分析，對?自身的教?育方式進?行了不少?的改進，?同時，也?為今后可?能會遇上?的課堂管?理問題做?了很多的?應對計劃?。四、?上課情況?在__?__小學?第一次走?進課堂后?，我不得?不說自己?心中是非?常的緊張?的，臺下?一說雙雙?好奇的眼?睛都在盯?著自己，?這讓我更?加害怕自?己說錯了?什么。但?好在在課?堂后面聽?課的班主?任給了我?勇氣，并?經(jīng)常給我?的課堂中?做補充，?不僅讓學?生們的學?習更加完?善，也讓?我認識到?了自己的?工作的不?足。如?今，試用?期在教學?中不知不?覺已經(jīng)結(jié)?束了。但?我依舊不?會放松自?己的要求?，作為一?名教師，?我對自己?的要求只?會越來越?高!我一?定會讓自?己成為更?加出色的?教師!?新教師試?用期工作?總結(jié)標準?范文（二?）時光?如水，歲?月如歌，?轉(zhuǎn)眼間，?初為人師?已近一年?了。作為?一名新教?師，剛從?學校出來?又進學校?，但身份?卻由學生?轉(zhuǎn)變?yōu)榻?師。期間?，自己感?受良多。?一年來?，我積極?參加學校?組織的各?種學習政?治活動，?堅定正確?的信仰，?不斷提高?思想覺悟?，樹立正?確的人生?觀價值觀?。與同事?關系__?__，并?發(fā)揚團隊?協(xié)作精神?，無私奉?獻，工作?效率高。?我以師德?、師愛、?師智、師?能要求自?己，以愛?播撒，用?愛耕耘，?讓孩子身?心健康發(fā)?展。我經(jīng)?常閱讀教?學和教育?類的書籍?，不斷充?實自己，?提高自己?。教學?上，我積?極參加科?組教研教?改學習和?聽課評課?活動，既?學習繼承?傳統(tǒng)教學?的經(jīng)驗，?又學習新?教材教法?的新理念?。課前精?心設計教?案。上課?時，注意?開展以學?生為主體?的教學活?動，培養(yǎng)?和發(fā)展學?生的英語?實踐能力?和創(chuàng)新能?力，師生?互動，課?堂氣氛活?躍。我還?注意考慮?學生的心?理特點、?情感取向?和接受能?力，營造?課堂活躍?氣氛，注?意跟學生?的情感交?流。在具?體操作中?，大膽放?手，主動?放權，鼓?勵他們動?口動手動?腦，重視?培養(yǎng)主動?獲取知識?的能力。?在探究學?習和英語?實踐活動?中，我注?意指導學?生進行單?詞和簡單?句子的記?憶，為他?們升上五?年級打基?矗課后，?我耐心輔?導，細心?批改作業(yè)?，盡量減?輕學生的?課業(yè)負擔?。我還利?用外出學?習的機會?，認真學?習他人經(jīng)?驗，取長?補短，不?斷努力提?高業(yè)務水?平。在?學校領導?和同事的?幫助指導?下，我的?教學水平?提高較快?，我的課?受到學生?和聽課老?師、家長?的好評。?教學效果?也比較顯?著。如：?我接手四?(2)和?四(3)?兩個班，?成績水平?不均，2?班英語是?年級里最?差的，與?3班差距?很大。但?經(jīng)我一年?的用心，?兩個班學?生的成績?都有了很?大的進步?。2班英?語測驗的?平均分由?原來的_?___多?上升到_?___分?，與年級?的其他班?拉近了差?距。3班?也在穩(wěn)步?前進。論?文《試比?較小學生?中英文寫?作的不同?》并在東?區(qū)英語教?學論文評?比中獲二?等獎。我?校英語劇?《bei?jing?isre?adyf?orth?eoly?mpic?s》獲得?東區(qū)英語?劇比賽一?等獎。我?作為一個?主要的策?劃者，受?到了練校?長的肯定?和表揚。?但我深知?這離不開?領導和同?事的支持?幫助。?我是四(?2)班的?副班主任?，我主動?協(xié)助班主?任潘瓊苑?老師開展?班級工作?，經(jīng)常下?班指導學?生出墻報?、督促做?兩操等。?我時刻注?意對學生?進行思想?教育，培?養(yǎng)他們良?好的情感?和健全心?理。班上?很多學生?覺得我知?心，很多?心事都告?訴我。連?一些比較?調(diào)皮的學?生，在我?的開導下?，劣性行?為也有所?收斂，對?其他同學?的影響力?也大大的?減弱了。?我經(jīng)常用?家校通或?者電話與?家長聯(lián)系?，了解學?生情況或?向家長匯?報學生近?況，堅持?正面教育?和激勵引?導。我和?班主任一?起去家訪?，尤其注?意做好單?親家庭學?生、下崗?家庭學生?的思想和?心理教育?工作。我?常常和班?主任、其?他任課老?師常常交?換意見，?工作協(xié)調(diào)?，注意培?優(yōu)補差，?為提高2?班3班的?整體素質(zhì)?付出了辛?勤勤的努?力。對學?校值周、?科組宣傳?欄的工作?，我都熱?心付出，?毫不計較?。一年?的工作與?學習，我?自感收獲?頗豐。如?果說有一?點成績的?話，首先?要謝謝領?導和同事?的幫助和?支持，我?的成長途?中寫滿了?他們悉心?關懷和鼓?勵的印記?。我初涉?教壇，工?作中還存?在很多不?足，有待?我努力改?進。如：?我的教學?設計能力?還有待提?高。其次?，在處理?教學中有?些事情有?時還過于?急躁，還?需要有更?多的耐心?和處理的?技巧。我?相信在今?后的工作?和學習中?，經(jīng)過磨?練，我會?改善自己?的不足，?越做越好?，努力把?自己培養(yǎng)?成一個深?受學生歡?迎的優(yōu)秀?教師。?新教師試?用期工作?總結(jié)標準?范文（三?）來到?這座幼兒?園里工作?了幾個月?的時間，?總算是過?了試用期?，園方對?我這段日?子里的表?現(xiàn)還算滿?意，覺得?我可以勝?任這份幼?師工作。?從今以后?，我也是?一名正式?的幼兒教?師了。?幼教的工?作不難，?可以說我?每天都只?是在陪著?這群小朋?友們玩耍?，但是作?為教師，?還是要教?導學生們?簡單的識?字的。?我所教授?的班級是?幼兒園大?班，比起?小班的孩?子，大班?里的學生?們更加成?熟一點，?當然，也?更加活潑?、調(diào)皮一?些。雖然?偶爾也會?做些奇怪?的舉動，?比如在課?堂上突然?大叫什么?的，但至?少這些孩?子還是能?夠聽話的?。幼教作?為孩子們?的老師，?首先要明?確一個目?的，那就?是寓教于?樂。不同?于小學或?是高中的?那樣正常?的學習，?幼兒園更?多的是讓?學生們建?立起一個?對于社會?的認知，?對于事物?有些了解?。教授他?們什么該?做，什么?不該做。?孩子們?最喜歡的?課程，就?是活動課?了。在活?動課里，?我們總是?不厭其煩?的玩著老?鷹捉小雞?，玩著捉?迷藏。又?或是讓他?們自由活?動，他們?就會去玩?滑梯，或?是在沙坑?里用自帶?的小塑