三年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第15課 瓶子裝飾|遼海版_第1頁
三年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第15課 瓶子裝飾|遼海版_第2頁
三年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第15課 瓶子裝飾|遼海版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

三年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第15課瓶子裝飾|遼海版一.教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為瓶子裝飾。通過本堂課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠了解到瓶子裝飾的基本方法和一些基礎(chǔ)技巧,同時也能提高他們的創(chuàng)意設(shè)計,審美能力和實際操作能力。二.教學(xué)目標(biāo)了解瓶子裝飾的基本方法和技巧。能夠運用自己的想象和創(chuàng)意,設(shè)計出美觀、獨特的裝飾效果。提高學(xué)生的美學(xué)素養(yǎng)和實際操作技能。三.教學(xué)過程1.引入教師向?qū)W生展示一些精美的瓶子,讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺芎涂捶?,引入今天的主題-瓶子裝飾。2.學(xué)習(xí)材料教師分發(fā)學(xué)習(xí)材料,學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)材料,并了解瓶子裝飾的基本方法和技巧。3.操作示范教師對瓶子裝飾的一些關(guān)鍵步驟進行操作示范,同時向?qū)W生介紹如何選用合適的材料和工具。4.創(chuàng)意設(shè)計學(xué)生們將自己的創(chuàng)意和想象融合,設(shè)計出自己的瓶子裝飾作品,并向同學(xué)和老師介紹自己的創(chuàng)意和設(shè)計理念。5.畫畫畫學(xué)生們開始動手,根據(jù)自己的想法,制作自己的瓶子裝飾作品。在這個過程中,學(xué)生們可以嘗試運用各種色彩和圖案,讓瓶子裝飾更具創(chuàng)意性和藝術(shù)性。6.展示作品學(xué)生們完成自己的瓶子裝飾作品后,展示自己的作品并進行討論和分享。四.教學(xué)重點瓶子裝飾的基本方法和技巧。創(chuàng)意設(shè)計和創(chuàng)造力的發(fā)揮。五.教學(xué)難點如何讓學(xué)生在進行創(chuàng)意設(shè)計和實際操作時,發(fā)揮出自己的創(chuàng)造力和藝術(shù)感覺,并制作出自己獨特的瓶子裝飾作品。六.教學(xué)方法本節(jié)課采用講授、操作示范、創(chuàng)意設(shè)計和實踐操作相結(jié)合的教學(xué)方法。七.教學(xué)手段學(xué)習(xí)材料。精美的瓶子和各種材料。多媒體設(shè)備。八.評價方法授課老師對學(xué)生的評價主要包括以下幾個方面:創(chuàng)意設(shè)計能力。創(chuàng)造力和藝術(shù)感覺的發(fā)揮程度。瓶子裝飾作品的美觀程度。瓶子裝飾作品的創(chuàng)新程度。九.課后作業(yè)學(xué)生們可以利用余下的課堂時間繼續(xù)完善自己的瓶子裝飾作品,或者回家繼續(xù)進行創(chuàng)新和完善。同時,他們也需要完成課后作業(yè),對自己的瓶子裝飾作品進行重新設(shè)計,并寫一篇關(guān)于瓶子裝飾的自我簡述。十.小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生對瓶子裝飾有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論