蘇教版九年級(jí)語文上冊(cè)第八課市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

蘇教版九年級(jí)語文上冊(cè)第八課寶應(yīng)城北初級(jí)中學(xué)多收了三五斗1/231作者大家說葉圣陶葉圣陶(1894—1988),當(dāng)代著名作家,兒童文學(xué)作家,教育家。原名葉紹鈞,江蘇蘇州人。幼年時(shí)父親在地主家做帳房先生,家境清苦。19與鄭振鐸、茅盾、朱自清等人組織發(fā)起文學(xué)研究會(huì)。作品有童話集《稻草人》、長(zhǎng)篇小說《倪煥之》等。2/232給以下加線字注音埠頭占卜作梗

糶斛子廒間褡褳

窠沽執(zhí)拗

呷

寫意停泊船舷不屑

嗤笑bùzhānbǔgěngtiàohúáodāliánkēgūniùxiāxièbóxiánxièchī第二單元光盤\12、多收了三五斗3/233《多收了三五斗》讀課文,走進(jìn)小說小說三要素人物形象故事情節(jié)經(jīng)典環(huán)境大環(huán)境：20世紀(jì)30年代早期國(guó)民黨統(tǒng)治下江南農(nóng)村小環(huán)境：萬盛米行舊氈帽朋友們江浙一帶貧苦農(nóng)民米行先生賤價(jià)賣米（米行）街頭購(gòu)物（街上）船上議論（船頭）4/234(1-34)賤價(jià)糶米(35-44)街頭購(gòu)物(45-70)船上議論(1-70)舊氈帽朋友活動(dòng)三幅場(chǎng)景(71)相同故事第二天在這個(gè)鎮(zhèn)上和其它地方重演整體感知,梳理課文結(jié)構(gòu)5/235問題探究：1．故事寫是舊氈帽朋友不幸，為何用《多收了三五斗》作題目？用豐收反襯農(nóng)民不幸２．故事最終一段這個(gè)尾聲有什么深刻含義？說明“豐收成災(zāi)”“谷賤傷農(nóng)”并非一時(shí)一地個(gè)別現(xiàn)象，而是當(dāng)初普遍社會(huì)現(xiàn)象6/236再讀課文，探究主題思索1：造成農(nóng)民豐年不豐原因（結(jié)合原文語句回答）。7/237各處地方多是洋米洋面；頭幾批完，外洋大輪船又有幾批運(yùn)來了。地主那方面租是要繳，為了雇短工、買肥料、吃飽肚皮，借下債是要還。我們同行公議，這兩天價(jià)錢是糙米五塊，谷三塊?！边@里到范墓要過兩個(gè)局子，知道他們捐我們多少錢？就說依他們捐，哪里來現(xiàn)洋錢？”上海東洋人打仗

8/238農(nóng)民“豐年不豐”原因帝國(guó)主義侵略地主剝削米行老板勾結(jié)官府苛捐雜稅戰(zhàn)亂9/23920世紀(jì)30年代，洋米洋面充滿中國(guó)市場(chǎng)，米價(jià)大幅度下跌，使廣大產(chǎn)米區(qū)失去了銷納場(chǎng)所，農(nóng)村在帝國(guó)主度經(jīng)濟(jì)侵略之下，已經(jīng)瀕于破產(chǎn)。當(dāng)初上海人普通吃是安南米、暹邏米（現(xiàn)在泰國(guó)）以及美國(guó)面粉和澳洲面粉。正如當(dāng)初有評(píng)論文章所指出，連年災(zāi)荒，農(nóng)村中“十室九空”“哀鴻遍野”；1932年邀天之幸，各地糧食豐收，可是糧價(jià)太賤，農(nóng)民貧困反而愈加深重，“放下禾鐮，沒有飯吃，成為農(nóng)村之普遍現(xiàn)象”。甚至，“有許多田地因?yàn)榧Z價(jià)太賤簡(jiǎn)直沒人去收獲，恐怕收了反而賠累”。小說《多收了三五斗》反應(yīng)正是當(dāng)初這種普遍社會(huì)現(xiàn)象。10/2310“主題”讓我說11/2311多收了三五斗賤價(jià)糶米帝國(guó)主義侵略街上購(gòu)物豐年成災(zāi)地主剝削船頭議論官府苛捐雜稅（情節(jié)）（社會(huì)環(huán)境）舊社會(huì)勞感人民苦難生活（主題）

12/2312飾演角色，感悟形象

1.同桌間分角色朗誦舊氈帽朋友和米行先生對(duì)話，體會(huì)他們?cè)诩g米過程中心理改變和性格特征。希望——心里一沉——憤激——哀求——無可奈何（忠厚老實(shí)）13/2313分角色朗誦“船頭議論”對(duì)話描寫。

思索：舊氈帽朋友們談?wù)撝饕獌?nèi)

容是什么？他們此時(shí)心情與前面有何不一樣？品味語言，感悟形象尋找出路：逃荒——打工——搶米（激憤，含有反抗意識(shí)）14/2314一句話概括形象舊氈帽朋友是一群農(nóng)民。忠厚老實(shí),含有一定反抗意識(shí)和斗爭(zhēng)精神.15/2315橫向比較，探究寫法與一樣表現(xiàn)農(nóng)民苦難生活《故鄉(xiāng)》相比，在寫法上有何不一樣？人物形象安排上塑造群體形象展開情節(jié)、刻畫人物方法

對(duì)話描寫展開情節(jié)、刻畫人物16/2316想一想,說一說魯迅在《故鄉(xiāng)》中寫道：“其實(shí)地上本沒有路，走人多了，也便成了路?！蹦阏J(rèn)為在本文中“舊氈帽朋友”路該怎么走？17/2317為下面新聞擬寫標(biāo)題

近日，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局江蘇調(diào)查總隊(duì)公布最近抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，今年一季度，全省農(nóng)民人均現(xiàn)金收入達(dá)3043元，比上年同期增加459元，增加17.8%，剔除物價(jià)上漲原因，實(shí)際增加9.4%。而同期城鎮(zhèn)居民人均可支配收入增加14.6%，實(shí)際增加7.2%。這是近年來，本省農(nóng)民人均現(xiàn)金收入增幅首次超出市民。分析認(rèn)為，農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格上漲和打工收入增加是農(nóng)民收入增速加緊主要原因。另外，政府政策補(bǔ)助，以及集體合作理財(cái)是農(nóng)民財(cái)產(chǎn)性、轉(zhuǎn)移性收入保持較快增加主要路徑。據(jù)調(diào)查，1-3月份，農(nóng)民人均財(cái)產(chǎn)性和轉(zhuǎn)移性收入255元，同比增加47元，增加22.7%，其中糧食直補(bǔ)等三項(xiàng)補(bǔ)助人均增加1.2元，增加二分之一多；離退休金、養(yǎng)老金收入人均61元，增加8元，增加14.8%；農(nóng)民利息股息紅利收入人均31元，增加12元，增加59.2%。18/2318

說說以下加點(diǎn)字表示上作用。

1．船里裝載是新米，把船身壓得很低。

2．美滿希望突然一沉，大家都呆了。

3．三四頂舊氈帽從石級(jí)下升上來。

19/2319整體把握課文依照_________次序,分為兩個(gè)部分:第一部分寫了_____________;第二部分寫了_____________和______________以上三個(gè)場(chǎng)面以第_____個(gè)場(chǎng)面為重點(diǎn).課文以________________為線索,描述了以______________為主人翁悲慘遭遇,字里行間寄托了作者_(dá)_________________________________________________________________之情.文章主要利用了__________描寫、__________描寫、__________描寫、__________描寫來塑造了一批群體形象.使用了_______、_______.表示方式時(shí)間賤價(jià)糶米街上購(gòu)物船上議論一舊氈帽朋友活動(dòng)江南一帶貧苦農(nóng)民對(duì)人物命運(yùn)深切關(guān)注與同情以及對(duì)當(dāng)初黑暗社會(huì)憤懣語言動(dòng)作神態(tài)心理敘述描寫20/2320文章內(nèi)容了解:1“齊船舷菜葉和垃圾給白膩泡沫包圍著,一漾一漾地”,寥寥幾筆就逼真地勾勒出江南小城________________(請(qǐng)?zhí)钌线m當(dāng)形容詞)生活畫面.2”舊氈帽”暗示了什么?這使用什么修辭方法?有之前課文例子嗎?3“像賽龍船似”拼命搖船表現(xiàn)了農(nóng)民__________心情;”占卜他們命運(yùn)”中”占卜”一詞又透視出他們_____________________心情;當(dāng)聽到米價(jià)大跌時(shí),他們頓時(shí)_____________;經(jīng)過了一系列心理掙扎后,最終只好向米行___