部編版六年級下冊第二單元習作寫作品梗概市公共課一等獎市賽課金獎課件

魯濱遜漂流記梗概

從前有個喜歡航海冒險英國人，他叫魯濱遜。一次他因乘船遭遇風暴失事，漂流到一個荒無人煙孤島；他克服了沒有食物、沒有住所、沒有朋友、令人畏懼野人等種種困難！第1頁他獨自在孤島上生活了26年，不但供給了自己日用所需，而且經(jīng)營了一片肥美土地。第2頁有時他以為自己都不想離開這個生活26年孤島了，可當他發(fā)覺了野人蹤跡時候這個念頭也隨之破滅了！他為了躲避野人做了周到防護辦法。第3頁

以后，他救了一位野人朋友，又給野人取名為“星期五”，還教會了“星期五”很多東西，“星期五”很快成了魯濱遜好幫手。第4頁一天，魯濱遜被“星期五”叫醒，他跑出去一看，原來，一艘船上發(fā)生了叛亂，魯濱遜和“星期五”救下了船長，船長為了感激魯濱遜，就把魯濱遜和“星期五”帶回了英國！第5頁讀了《魯濱遜漂流記》故事梗概，我們對該書主要情節(jié)有了大約了解?！肮８拧笔且粋€應用文體，慣用于電影、電視和小說故事作簡單介紹等。寫梗概，就是把書、文章或影視作品主要內(nèi)容用簡練語言寫下來。第6頁習作語文六年級下冊寫作品梗概第7頁第8頁學校征集最歡迎少兒讀物，要求高年級每位同學推薦一本最喜愛書。征集最受歡迎少兒讀物第9頁班里每七天請一位同學簡明介紹一本書。第10頁你好搭檔看到你最近讀一本書很入迷，很想知道你讀這本書講了些什么。第11頁

選擇你讀過一本書寫梗概。習作內(nèi)容第12頁

誰來跟大家說一說你讀過什么書？自由講話第13頁寫作指導第14頁要想寫好故事梗概，必須做到：1.長話短說要簡明；2.詳寫略寫要分清；3.中心次序人稱不變；4.關(guān)鍵要素說清楚。第15頁第16頁理清書籍內(nèi)容基本框架，把握關(guān)鍵點。讀懂內(nèi)容，把握脈絡讀第17頁回顧課文流落荒島→（）→（）→（）→（）→（）救星期五搭蓋住所馴養(yǎng)野羊播種糧食奪船回國梗概按照上述線索展開敘述。第18頁讀第19頁篩選概括，合并成段保留“主干”，去除“枝葉”。用簡明敘述性語言概括每個章節(jié)內(nèi)容。抽連第20頁你知道怎樣概括章節(jié)內(nèi)容嗎？

1.要把人物語言描寫概括成敘述性話——直接引語變?yōu)檗D(zhuǎn)述句。第21頁

毛主席舀了兩碗水送到她們母女倆手里，說：“你們倆歇會兒吧！”然后對警衛(wèi)員說：“來，咱倆試試，六個月多不推這玩意兒了。”毛主席推碾子還挺在行，一邊推，一邊還用笤帚往碾盤里掃碾出來玉米碎粒。毛主席讓母女倆歇會兒，然后與警衛(wèi)員一起幫她們推碾子。原句概括第22頁

2.要把人物動作描寫進行選擇后，概括成敘述性話。第23頁從受到這封電報起，毛澤東整整一天沒說一句話，只是一支一支地吸著煙。桌子上飯菜已經(jīng)熱了幾次，還是原封不動地放在那里。毛主席收到這封電報后悲痛萬分，茶飯不思。原句概括第24頁

魯濱遜走遍荒島，在山坡上選擇了一塊有水源、能夠防野獸地方，用木頭和船帆搭起一座簡陋帳篷。那兒能夠看到海面，他希望瞧見過往船只，方便請求救援?；仡櫿n文讀以下梗概，思索它是怎樣表現(xiàn)原文內(nèi)容？篩選原著內(nèi)容關(guān)鍵點，保留主干，按照主人公在荒島上建造“家園”過程，分點概括。第25頁在了解原文基礎(chǔ)上，抽取出原文各段段落大意。需要強調(diào)是對一些描寫詳細或是富含情感關(guān)鍵段落要注意適當保留原句；對一些簡短、不影響文章表示次要段落則大膽地取舍。

將抽取出來各段大意連接起來。抽連第26頁錘煉語言，連貫表示。適當補充內(nèi)容，自然過渡，使語言清楚連貫。理第27頁

有一次，魯濱遜乘船前往非洲，途中遇上大風，船嚴重受損，同伴們在乘小艇逃生時都死在海里，只有他一個人被大浪沖到海島邊。這是一個無名、沒有些人居住荒島，處處是亂石野草。他又冷又餓，心里想：流落到這種地方，怎樣活下去呢？回顧課文注意段落間過渡。第28頁

很多年過去了。有一天，魯濱遜突然發(fā)覺海邊沙灘上出現(xiàn)了人腳印?！温溟g以時間為次序，過渡自然，語句連貫。第29頁理第30頁讀抽連理第31頁寫好開頭《騎鵝旅行記》講一個不愛學習、喜歡惡作劇頑皮孩子尼爾斯，因為一次捉弄小精靈，而被小妖精用魔法變成一個小人。此段故事梗概開頭，依據(jù)故事內(nèi)容入手，去把握故事主要內(nèi)容。第32頁第33頁湯姆·索亞是一個聰明但調(diào)皮男孩。他父母雙亡，住在嚴厲但也十分疼他包莉姨媽家里。他活潑好動，還有著許多精靈鬼點子，而且不愛學習，總喜歡逃了學去釣魚、和流浪兒哈克貝利·費恩去閑逛、玩“海盜”、搜集各種奇怪物品……等等。他甚至喜歡上了名叫蓓琪·撒切爾女孩，并想盡方法來“追求”她。開頭抓住湯姆?索亞性格特點，結(jié)合他家庭背景、個人興趣進行介紹。第34頁第35頁寫好結(jié)尾孩子們，趕快打開這本有趣書，讓我們一起開始閱讀之旅吧！你馬上就會和瑞典少年尼爾斯一起，騎上白鵝，跟隨大雁們一起翱翔在藍天白云之間，經(jīng)歷一次次驚心動魄歷險，聆聽一個個溫馨漂亮傳說，開始一段奇妙空中旅行吧。結(jié)尾用饒有興趣語言，激發(fā)讀者閱讀興趣。第36頁

……從此以后，湯姆和哈克變成了小鎮(zhèn)上“風云人物”，不但走到哪兒都會受到歡迎，而且他們倆小傳還登在了鎮(zhèn)報上……對原著結(jié)尾作了簡明介紹，并設(shè)下了懸念。第37頁

《湯姆·索亞歷險記》梗概

《湯姆?索亞歷險記》是美國著名小說家馬克?吐溫代表作，主要描述以湯姆?索亞為首一群孩子豐富多彩生活和他們冒險故事。湯姆幼年喪母，由姨媽收養(yǎng)。聰明頑皮湯姆受不了姨媽和學校老師管束，經(jīng)常逃學闖禍。一天深夜，湯姆與摯友哈克到墓地玩耍，無意中目睹了一起兇殺案發(fā)生：羅賓遜醫(yī)生和惡棍印江?喬埃以及喝得醉醺醺莫夫?波特三個人發(fā)生爭吵，在混亂廝打中，喬埃把雇用他們?nèi)ケI尸羅賓遜醫(yī)生殺死了，然后又嫁禍于被打昏波特。

開篇介紹書名、作者和主要內(nèi)容，文字十分簡練。交代故事起因。故事主要人物都得到展現(xiàn)。

例文賞析第38頁因為害怕被兇手發(fā)覺他們知道這件事，湯姆、哈克帶著另一個小搭檔一起，逃到一座荒島上做起了“海盜”，弄得家里認為他們被淹死了，結(jié)果他們卻出現(xiàn)在了自己“葬禮”上。過了一段時間，法院開庭審理這起兇殺案，法官即將對波特罪行作出判決，這讓湯姆十分愧疚和不安。經(jīng)過激烈思想斗爭，湯姆終于戰(zhàn)勝了恐懼與自私，勇敢地站出來指出印江?喬埃就是殺人兇手，但狡猾喬埃卻從法庭上逃走了。

故事發(fā)展，對湯姆心理描寫十分生動細膩。

第39頁很快之后，湯姆與他心愛姑娘貝奇到山上野餐時，在一個巖洞里迷了路，整整三天三夜饑寒交迫，面臨著死亡威脅。但湯姆他們在洞中再一次看見了殺人犯印江?喬埃。經(jīng)過一番周折，他們在村民幫助下終于成功脫險。

湯姆把殺人犯印江?喬埃藏在洞中消息告訴了貝奇父親薩契爾法官。誰知薩契爾法官之前把山洞入口封住了，躲在洞里喬?；罨铕I死了，惡人得到了應有報應。以后，湯姆和摯友哈克再次回到山洞，找到了兇手埋藏那筆寶藏。

次要情節(jié)一筆帶過，詳略處理得當。語言簡練，概括合并得十分得當。

簡明敘述故事結(jié)局。

第40頁

點評：這篇習作向我們介紹了《湯姆?索亞歷險記》內(nèi)容梗概。作者在介紹前，對原文內(nèi)容進行了深入了解，并在忠于原文內(nèi)容基礎(chǔ)上進行高度壓縮。能扣住主要人物、主要事件，把握小說關(guān)鍵步驟，對原著內(nèi)容進行篩選概括合并，到達了理想效果。敘事清楚，語言連貫，能把握原著主要故事情節(jié)，按故事發(fā)展先后次序，有