小學(xué)四年級英語下冊復(fù)習(xí)課市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎市公開課獲獎?wù)n件

東城花園小學(xué)莫雪云探討小學(xué)英語復(fù)習(xí)課第1頁思索小學(xué)英語復(fù)習(xí)中碰到哪些問題怎樣引導(dǎo)學(xué)生能歸納、整理知識體系？怎樣引導(dǎo)學(xué)生鞏固知識？怎樣培養(yǎng)學(xué)生英語綜合語言利用能力？怎樣培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新精神？怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性？怎樣及時評價和反饋學(xué)生掌握情況？第2頁走進(jìn)復(fù)習(xí)課，尋找處理問題方法與策略Unit1Myschoolschoolthings單元題目話題Unit2Whattimeisit?time;subjects;meatsUnit3Isthisyourskirt?clothes;colorRecycle1Unit4It’swarmtodayweather;clothesUnit5Howmuchisit?shoppingUnit6Atafarmfarmanimals;numbers;vegetablesRecycle2四年級下冊內(nèi)容安排第3頁小英復(fù)習(xí)課分類專題復(fù)習(xí)綜合復(fù)習(xí)字母復(fù)習(xí)詞匯復(fù)習(xí)句型復(fù)習(xí)課文復(fù)習(xí)……第4頁了解復(fù)習(xí)課特點(diǎn)以知識體系為內(nèi)容以技能為滲透以活動形式進(jìn)行引領(lǐng)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、策略和學(xué)習(xí)興趣與自信心第5頁復(fù)習(xí)課普通教學(xué)過程一.熱身活動歌謠、歌曲、會話……二.語言知識再現(xiàn)活動引導(dǎo)學(xué)生回想、整理或歸納相關(guān)語言知識關(guān)鍵點(diǎn)

三.語言技能訓(xùn)練活動寓知識內(nèi)化于聽說讀寫技能訓(xùn)練之中

四.交際能力發(fā)展活動進(jìn)行交際會話、分角色演出等綜合型任務(wù)。在熟練掌握書本內(nèi)容前提下，提升學(xué)生綜合語言利用能力。五.課堂小結(jié)，并檢測掌握反饋情況布置作業(yè)簡明評價學(xué)生學(xué)習(xí)情況找出存在問題，布置有針對性作業(yè)，更加好地鞏固語言知識。第6頁七、注意活動積累

redyellowgreenwhiteblackbrownblueActivity1（:歸納知識并鞏固知識）復(fù)習(xí)顏色詞，依據(jù)顏色填上單詞，并在小組里說說你發(fā)覺。復(fù)習(xí)同時，可聯(lián)絡(luò)生活發(fā)展智力讓學(xué)生參加設(shè)計，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性（讓我們看看，誰設(shè)計最有創(chuàng)意？誰介紹最棒？誰記憶方法好？）第7頁sunnysnowywindycloudysunsnowwindcloudrainhotcoldcoolwarmrainyweather利用聯(lián)想方法記單詞Activity2依據(jù)老師給出例子，你能想出更多相關(guān)天氣單詞嗎？第8頁Activity3HOUSEkitchenbathroomsittingroombedroomknifeforkspoon第9頁bananamangograpeorangepeachpearappleActivity4：字開花中心詞fruit復(fù)習(xí)單詞同時，能發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維!!22第10頁FoodvegetabledrinkfruitstaplefoodcarroteggplantCokemilkjuiceapplepearricebreadActivity5:樹狀圖第11頁Activity6：給單詞添“枝”加“葉”pretty→prettydress→aprettydress→Thisisaprettydress.第12頁Activity7:訓(xùn)練句子結(jié)構(gòu)句子馬拉松甲：Thisisadog.乙：Thisisadog.Thisisapig.丙：Thisisadog.Thisisapig.Thisisaduck.?。篢hisisadog.Thisisapig.Thisisaduck.Thisisacat.……第13頁句子復(fù)習(xí)活動Activity8:Story-tellingWriteastorybyourselvesUsesimpleEnglishGetthekidsinvolve故事教學(xué)無疑是復(fù)習(xí)語言點(diǎn)良方第14頁１．活動目標(biāo)性２．活動可操作性３．活動層次性４．活動反饋與評價怎樣考慮復(fù)習(xí)活動設(shè)計有效性第15頁１．活動目標(biāo)性確定訓(xùn)練內(nèi)容單詞短語句子文章 確定訓(xùn)練技能英語聽、說、讀、寫等技能依據(jù)活動目標(biāo)性進(jìn)行積累與分類形成本級、本班活動模式與特色能提升學(xué)生語言綜合利用能力第16頁２．活動可操作性趣味性符合年紀(jì)特點(diǎn)符合學(xué)生心理特點(diǎn) 輕易操作規(guī)則簡單訓(xùn)練知識與技能到位學(xué)生參加面廣提升學(xué)生組織能力提倡學(xué)生參加、合作精神增強(qiáng)學(xué)生自信心第17頁３．活動層次性活動之間并列關(guān)系

活動之間遞進(jìn)關(guān)系符合認(rèn)知特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律從易到難、先單一后綜合活動之間時間分配－有足夠時間思索與訓(xùn)練活動更新與多樣性－不能長時間用同一個活動