第七課兒子的創(chuàng)意市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件

兒子創(chuàng)意預(yù)習(xí)詳解練習(xí)拓展第

七課第1頁(yè)資料寶袋

畢淑敏

女，1952年出生于新疆，中學(xué)就讀于北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院從屬學(xué)校。1969年入伍，在喜馬拉雅山、岡底斯山、喀喇昆侖山交匯西藏阿里高原部隊(duì)當(dāng)兵11。1980年轉(zhuǎn)業(yè)回北京。

從事醫(yī)學(xué)工作后，開始專業(yè)寫作，共發(fā)表作品200萬(wàn)字。曾獲莊重文文學(xué)、小說月報(bào)第四、五、六屆百花獎(jiǎng)、當(dāng)代文學(xué)獎(jiǎng)、陳伯吹文學(xué)大獎(jiǎng)、北京文學(xué)獎(jiǎng)、昆文學(xué)獎(jiǎng)、解放軍文藝獎(jiǎng)、青年文學(xué)獎(jiǎng)、臺(tái)灣第16屆中國(guó)時(shí)報(bào)文學(xué)獎(jiǎng)、臺(tái)灣第17屆聯(lián)報(bào)文學(xué)獎(jiǎng)等各種文學(xué)獎(jiǎng)30余次。

國(guó)家一級(jí)作家。內(nèi)科主治醫(yī)師。北師大文學(xué)碩士。作者介紹第2頁(yè)資料寶袋

世界宗教博物館位于中國(guó)臺(tái)灣臺(tái)北永和市，臨近太平洋百貨企業(yè)，館內(nèi)收藏了佛教、臺(tái)灣民間信仰、印度教、基督教、伊斯蘭教等全球各地各式宗教文物展覽及其信仰介紹。博物館總共兩層，共有十五個(gè)展覽區(qū)。相關(guān)宗教博物館第3頁(yè)字詞樂園獎(jiǎng)餒譯礙奢糙瞎拆讀一讀重點(diǎn)點(diǎn)撥拆餒糙

平舌音，注意不能讀成“抄”或“造”。

最終一筆是“、”，不能寫丟了。與“折”相差一筆，注意區(qū)分。注意書寫。部首是"饣"，右邊是"妥"。第4頁(yè)字詞樂園了解異想天開奢談粗糙遐想置之不理毫不氣餒遐想:悠遠(yuǎn)地思索或想象。瞎想:沒有依據(jù)地亂想?！褚稽c(diǎn)兒也沒有氣餒喪氣，一點(diǎn)兒也沒有失去勇氣?！癫磺袑?shí)際地談?wù)??！穹旁谝贿叢焕聿徊恰！裥稳菹敕x奇，不切實(shí)際?！裼七h(yuǎn)地思索或想象?！裰肝矬w表面不光滑。第5頁(yè)預(yù)習(xí)檢驗(yàn)

課文中．母親與兒子因?yàn)楹?，造成母子之間發(fā)生了三次爭(zhēng)論？

第6頁(yè)課文解析細(xì)讀課文，感受人物思想

(1)討論:兒子宣稱要去國(guó)外旅游時(shí)候，母親怎么看?兒子是怎么說?從哪些詞語(yǔ)能夠看出母親懷疑和兒子堅(jiān)持?(2)體會(huì)人物思想，再讀第1部分。1、事情是怎么開始?讀相關(guān)段落，用自己話說一說。第7頁(yè)課文解析細(xì)讀課文，感受人物思想(1)第1次爭(zhēng)論，母親否定兒子想法依據(jù)是什么?兒子是怎么回答?從母親“看也不看”和兒子“毫不氣餒”中，分析一下他們各自心態(tài)。2.針對(duì)兒子參加創(chuàng)意比賽事情，母子有幾次爭(zhēng)論，邊默讀邊勾畫，想一想從每次爭(zhēng)論中能看出什么?第8頁(yè)課文解析(2)第2次爭(zhēng)論內(nèi)容是什么?分角色朗誦這部分。勾畫寫兒子創(chuàng)意段落，品讀第12段，想想兒子創(chuàng)意好在什么地方?你有沒有其它創(chuàng)意?(3)默讀第3次爭(zhēng)論部分(13-15段)。討論:這次爭(zhēng)論內(nèi)容是什么?對(duì)母子二人看法?！板谙搿迸c“瞎想”區(qū)分。第9頁(yè)課文解析品析句子，感悟情感

即使母親輕視兒子創(chuàng)意，幾次反駁兒子想法，但兒子毫不氣餒，堅(jiān)信自己創(chuàng)意，而且大膽地把自己創(chuàng)意說出來。我們能夠體會(huì)到兒子創(chuàng)意是優(yōu)異，他能在母親懷疑面前堅(jiān)持自己想法尤其可貴。句子1—兒子遐想著說：“博物館和大地粗糙巖石、泥土間要留有空隙，再用透明建筑材料砌成外墻，這么參觀人們時(shí)時(shí)刻刻會(huì)感到土地存在，產(chǎn)生一個(gè)神秘感。從地底向陽(yáng)光明媚地面攀升，會(huì)有一個(gè)自豪感。地面部分設(shè)計(jì)成螺旋狀飛梯，象征著人類向宇宙探索……”他在空中比畫了一個(gè)上大下小圖形。第10頁(yè)

在大家?guī)缀鯇⑦@件事情忘記時(shí)候，兒子成功消息傳來了?！按笮欧狻薄胺Q他為‘先生’”……即使沒有更多語(yǔ)言，但一個(gè)“竟然”使母親驚喜、兒子愉悅躍然紙上。這個(gè)結(jié)果當(dāng)然令人震驚，它是兒子勇敢和創(chuàng)意回報(bào)，它證實(shí)了一件事情:孩子創(chuàng)造力不可低估，更不能輕視。應(yīng)該勉勵(lì)孩子創(chuàng)造，勉勵(lì)孩子攀登高峰，勉勵(lì)孩子完成看起來困難事情!課文解析品析句子，感悟情感句子2—很長(zhǎng)時(shí)間過去了，就在我們幾乎將這事淡忘時(shí)候，兒子收到了一個(gè)寫著他名字并稱他為“先生”大信封。我們拆開信封，里面竟然是一張請(qǐng)柬，上面說兒子得了創(chuàng)意銀獎(jiǎng)，而且邀請(qǐng)他到海外參加頒獎(jiǎng)儀式。第11頁(yè)課文解析課文知識(shí)積累近義詞:鄭重—慎重遐想—想象邀請(qǐng)—聘請(qǐng)異想天開—奇思妙想置之不理—不予理會(huì)反義詞:獨(dú)特一普通攀升—下降勇敢—膽小自豪—自卑毫不氣餒—垂頭喪氣第12頁(yè)結(jié)構(gòu)梳理?文章共有20段，按照事情發(fā)展次序能夠分為3部分。?第一部分(第1-3段)兒子告訴母親“我準(zhǔn)備到國(guó)外旅游”想法，但他想法被母親視為異想天開。第二部分(第4-19段)在母親輕視和懷疑面前，兒子堅(jiān)持自己想法，形成了詳細(xì)而優(yōu)異創(chuàng)意。第三部分(第20段)在大家?guī)缀醯@件事情時(shí)候，兒子成功消息

傳來了。第13頁(yè)主題概括本文記敘了兒子在“我”否定和不信任下勇于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)造、毫不氣餒，最終取得令人驚喜創(chuàng)意銀獎(jiǎng)。告訴我們“孩子創(chuàng)造力不可低估，更不能輕視，而應(yīng)該給予勉勵(lì)”。第14頁(yè)寫法點(diǎn)撥

本文按事情發(fā)展次序展開敘述，語(yǔ)言樸實(shí)、情感細(xì)膩，在表示上一個(gè)突出特點(diǎn)是:大部分篇幅由母子對(duì)話組成。第15頁(yè)拓展提升

學(xué)了本課，聽了這些故事，你腦海里是否也碰撞出了創(chuàng)意火花呢？有什么創(chuàng)意與大家交流交流吧？第16頁(yè)心靈感悟

心有多大，舞臺(tái)就有多大！沒有嘗試，就不知道結(jié)果，大膽嘗試能在可能情況下，努力堅(jiān)持，相信你一定能到達(dá)自己目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)。第17頁(yè)隨堂練習(xí)問題1：兒子說自己很“勇敢”，從全文來看，他“勇敢”在文中有哪些詳細(xì)表現(xiàn)？請(qǐng)寫出其中兩點(diǎn)。問題2：課文倒數(shù)第三段中畫線句子，表現(xiàn)了兒子哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)分列出兩點(diǎn)，并作簡(jiǎn)明分析。

(1)勇于參加競(jìng)爭(zhēng)激烈創(chuàng)意征文賽。(