人教版《長度時間及其測量》ppt省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課一等獎?wù)n件

三長度、時間及其測量人教版新教材同時教學(xué)課件第十二章運(yùn)動和力1/321、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫速度。速度是表示＿＿＿＿＿＿物理量2、速度主單位是＿＿；慣用單位是＿＿；它們關(guān)系是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3、速度公式＿＿。4、我們是怎樣知道一個物體運(yùn)動速度大?。繌?fù)習(xí)2/32

傳說有一個胖子和一個瘦子各用自己腰圍做標(biāo)準(zhǔn)，測量同一段布長度，因結(jié)果不一樣而相互爭吵，這說明什么？測量需要有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，國際計量組織制訂了一套國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，這個統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)就叫國際單位制3/32一、長度測量：測量長度慣用工含有哪些？古代：100粒谷排列長度要求為一尺；一拃；英國：國王亨利要求他鼻子尖到他伸值手臂中指尖距離要求為一碼；4/32長度單位1、國際單位制中長度基本單位是米（m）。慣用長度單位還有：

千米（Km）、米（m）

(分米（dm)、厘米（cm）、

)

毫米（mm）、微米（um)、

納米（nm)2、長度單位進(jìn)率5/326/32當(dāng)代：常見長度測量工具刻度尺7/32游標(biāo)卡尺8/32螺旋測微器（千分尺）9/32鋼卷尺10/32刻度尺使用方法1、使用前要注意觀察：

零刻度、量程、最小刻度值。2、使用過程中：①選對刻度尺：依據(jù)不一樣測量對象，選擇精度和量程都適當(dāng)測量工具。11/32②

放對刻度尺：A放平：刻度尺要與物體被測邊緣平行。B緊貼：刻度尺有刻度一面要緊貼被測物。C對齊：零刻度線或整刻度線與被測物體邊緣對齊。12/32③看對：讀數(shù)時，視線要與尺面垂直，不要斜視或俯視。④讀對：必須估讀到最小刻度下一位。⑤記對：數(shù)字加單位。⑥算對：屢次測量取平均值13/32

刻度尺正確使用歸納為六個字：①選（量程、分度值）②放（刻度尺貼近被測長度）③看（視線與尺面垂直）④讀（用分度值作單位預(yù)計到下一位）⑤記（數(shù)字、單位）⑥算（屢次測量取平均值）14/32例：圖中用刻度尺測物體長度，那一個正確？（）D沒對齊、沒緊貼沒放平、沒緊貼沒緊貼正確15/321、用不一樣刻度尺測量同一物理書本長度。2、兩人分別用同一刻度尺測量課桌長度。動手試驗(yàn)比較測量結(jié)果，對同一個測量值，其結(jié)果相同嗎？若不一樣，其原因是什么？測量者不一樣、所選工具不一樣。16/32二、誤差：測量值與真實(shí)值之間差異。（物體真實(shí)長度叫真實(shí)值。）注意：誤差和錯誤區(qū)分：誤差不可防止，它是因?yàn)闇y量工具本身精密程度、測量方法完善程度等客觀原因和測量者主觀原因引發(fā)。

17/32

誤是能夠防止，它主要是因?yàn)樵囼?yàn)方法不正確、儀器使用不正確、讀數(shù)不正確等原因引發(fā)。

18/32例：關(guān)于誤差，以下說法錯誤是：A誤差是測量值和真實(shí)值之間差異。B不論用什么精密測量儀器，都不可能沒有誤差。C選取精密儀器，改進(jìn)測量方法，可降低誤差。D誤差是難免，所以降低誤差是不可能。D19/32三、時間測量想一想：生活中都用那些東西來測量時間呢？20/3221/3222/3223/3224/32學(xué)習(xí)停表使用方法；測試兩次連續(xù)按表時間。討論：這個時間對于計時測量帶來試驗(yàn)誤差。25/32停表使用方法介紹： 表盤上上有長秒針和短分針，秒針轉(zhuǎn)一圈時間通常有30s和60s兩種，慣用停表分度值也有兩種：一個是0.2s，另一個是0.1s，停表上端按鈕是用來旋緊發(fā)條和控制表針轉(zhuǎn)動26/32使用停表注意事項(xiàng)①使用前先上緊發(fā)條，但不宜過緊，以免損壞發(fā)條②按表不要用力過猛，以免損壞器件③回表后，如秒針不指零，應(yīng)記下其數(shù)值，試驗(yàn)后從測量值中將其減去④不用時應(yīng)及時將其放回盒內(nèi)，并讓其繼續(xù)走動，以放松發(fā)條27/32使用方法用手緊握停表，大拇指按在按鈕上，按停表分三步：①第一次按下，表針開始走動②第二次按下時，表針停頓走動③第三次按下時，表針回零28/3229/321、測量一次脈搏跳動時間。

方法：測量脈搏一分鐘內(nèi)跳動次數(shù)n，則：t=n/60

討論：為何不直接測量一次脈搏跳動時間？

——能夠降低試驗(yàn)誤差。30/322、測定單擺往返擺動一次所需時間——周期。