教師跟崗培訓(xùn)總結(jié)感想標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)教師跟崗?培訓(xùn)總結(jié)?感想標(biāo)準(zhǔn)?樣本眨?眼間，_?___天?的時(shí)間就?過(guò)去了第?一天報(bào)到?的情景還?歷歷在目?，就又到?了分離的?時(shí)刻。在?東莞長(zhǎng)安?鎮(zhèn)第二小?學(xué)，我們?四位來(lái)自?深圳、佛?山、廣州?的學(xué)員跟?隨導(dǎo)師，?一起學(xué)習(xí)?，一起提?高，一起?歡笑，仿?佛又回到?了求學(xué)時(shí)?代。為了?讓我們能?順利完成?跟崗學(xué)習(xí)?，鐘老師?事前做了?大量的工?作，精心?地安排，?培訓(xùn)的內(nèi)?容豐富多?彩，培訓(xùn)?的方式多?種多樣，?短短的_?___天?時(shí)間里，?我們聽(tīng)評(píng)?課___?_節(jié)，在?兩位老師?的指導(dǎo)下?，與二小?數(shù)學(xué)組的?全體老師?嘗試了《?基于讀懂?學(xué)生的課?堂提問(wèn)》?的辯課;?參與了讀?書(shū)沙龍、?專(zhuān)題講座?、同課異?構(gòu)等專(zhuān)題?活動(dòng);還?到小學(xué)參?加了“教?與學(xué)方式?的轉(zhuǎn)變”?主題研討?會(huì)。學(xué)習(xí)?是緊張而?忙碌的，?但又是充?實(shí)而快樂(lè)?的，充分?讓我享受?了“學(xué)習(xí)?”的快樂(lè)?。全方位?接觸，零?距離交流?，與省內(nèi)?的名教師?互相切磋?，讓我更?新了理念?，開(kāi)闊了?視野，受?益匪淺。?通過(guò)這?次跟崗學(xué)?習(xí)，我收?獲很多，?總結(jié)如下?：一、?更新觀念?隨著知?識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)?代的到來(lái)?，信息技?術(shù)在教育?領(lǐng)域廣泛?運(yùn)用，“?教書(shū)匠”?式的教師?已經(jīng)不適?應(yīng)時(shí)代的?需要了，?這就要求?教師既不?能脫離教?學(xué)實(shí)際又?要為解決?教學(xué)中的?問(wèn)題而進(jìn)?行的研究?。教師必?須努力學(xué)?習(xí)先進(jìn)的?教學(xué)理念?并勇于實(shí)?踐，在實(shí)?踐中不斷?總結(jié)、不?斷反思，?及時(shí)提升?自己的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?以教師?為本的觀?念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)?為以學(xué)生?為本，自?覺(jué)讓出主?角地位，?讓學(xué)生成?為主角，?充分相信?學(xué)生，積?極評(píng)價(jià)學(xué)?生。正如?華附的“?把課堂交?給學(xué)生、?把空間留?給學(xué)生、?把時(shí)間還?給學(xué)生、?把精彩讓?給學(xué)生”?。教師是?學(xué)生學(xué)習(xí)?行為的組?織者、引?導(dǎo)者、支?援者。學(xué)?生是課堂?行為的主?要發(fā)生者?。從而構(gòu)?建真正的?學(xué)習(xí)型課?堂。二?、教學(xué)常?規(guī)常態(tài)化?1、教?學(xué)需要激?情一堂?數(shù)學(xué)課，?是不是能?生動(dòng)，首?先在教師?是否有一?種良好的?心態(tài);如?果你的心?情不好，?對(duì)課堂應(yīng)?該達(dá)到的?效果準(zhǔn)備?不充分，?你自然也?就缺乏激?情，從而?厭惡數(shù)學(xué)?課堂教學(xué)?，相反，?如果你很?興奮，能?保持旺盛?精力，相?信會(huì)很輕?松的度過(guò)?一節(jié)課。?在聽(tīng)了紀(jì)?中數(shù)學(xué)科?組長(zhǎng)趙景?升老師的?課之后，?從趙老師?身上，我?覺(jué)得我現(xiàn)?在的心態(tài)?非常的不?好，我要?學(xué)一學(xué)趙?老師上課?的藝術(shù)。?2、教?學(xué)過(guò)程要?精致從?授課教師?的教學(xué)過(guò)?程來(lái)看，?沒(méi)有經(jīng)過(guò)?精心的準(zhǔn)?備。我們?在講課時(shí)?從導(dǎo)入新?課到布置?作業(yè)課后?小結(jié)，每?一句話都?要很精煉?、每一個(gè)?問(wèn)題的設(shè)?置都要恰?到好處、?板書(shū)也應(yīng)?充分體現(xiàn)?數(shù)學(xué)知識(shí)?的結(jié)構(gòu)體?系。3?、要注重?知識(shí)的傳?授與能力?的培養(yǎng)相?結(jié)合老?師在教學(xué)?過(guò)程中特?別注意了?這個(gè)問(wèn)題?：在了解?基礎(chǔ)知識(shí)?的基礎(chǔ)上?，提出問(wèn)?題讓學(xué)生?思考，指?導(dǎo)學(xué)生去?歸納、去?概括、去?總結(jié)，讓?學(xué)生先于?教師得出?結(jié)論，從?而達(dá)到在?傳授知識(shí)?的基礎(chǔ)上?使學(xué)生的?能力得到?培養(yǎng)的目?標(biāo)。4?、數(shù)學(xué)的?規(guī)范與示?范作用?在聽(tīng)了曾?老師的課?之后，除?了感覺(jué)曾?老師對(duì)教?材的處理?與對(duì)課堂?的駕馭能?力非常強(qiáng)?之外，特?別是曾老?師的板書(shū)?，他應(yīng)該?是精心設(shè)?計(jì)，對(duì)學(xué)?生起到示?范性的'?作用。近?幾年的數(shù)?學(xué)高考試?卷難度上?時(shí)難時(shí)易?。對(duì)于我?們的學(xué)生?，試卷不?管是難還?是簡(jiǎn)單，?都不能得?到一個(gè)好?的分?jǐn)?shù)，?試卷上做?錯(cuò)的題目?倒不是不?會(huì)做，而?是與他們?的答題不?規(guī)范有著?直接的聯(lián)?系。做一?份數(shù)學(xué)試?卷就是要?盡可能地?多得分。?因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)?是決定我?們成績(jī)好?壞的唯一?標(biāo)準(zhǔn)。十?多年的汗?水和心血?，就將由?這三天的?得分給出?回報(bào)。以?后的教學(xué)?中，我更?應(yīng)該學(xué)習(xí)?曾老師這?一點(diǎn)，把?板書(shū)問(wèn)題?解決得更?好，做好?示范的作?用。5?、因材施?教紀(jì)中?的學(xué)生也?有很多不?同的層次?，他們他?學(xué)生分成?了奧賽班?、市重點(diǎn)?班、重點(diǎn)?班、普通?班四個(gè)層?次，聽(tīng)梁?世峰老師?上的是一?節(jié)奧賽班?課，講的?是二項(xiàng)式?定理及應(yīng)?用，由于?二項(xiàng)式定?理不是太?難，所以?梁老師把?知識(shí)點(diǎn)、?考點(diǎn)講清?楚之后，?用___?_分鐘給?學(xué)生(_?___年?“艾滋病?防治教育?”系列活?動(dòng)方案及?文案)做?了相應(yīng)的?練習(xí)，應(yīng)?該直接進(jìn)?入本節(jié)的?重點(diǎn)，利?用二項(xiàng)式?定理證明?不等式，?這樣的課?，對(duì)于我?們學(xué)校的?創(chuàng)新班的?學(xué)生來(lái)說(shuō)?，應(yīng)該也?做不到這?一點(diǎn)，一?是二項(xiàng)式?定理的簡(jiǎn)?單應(yīng)用他?沒(méi)有講，?我們的學(xué)?生不講是?不行的。?二是，本?節(jié)課放在?我們學(xué)校?這個(gè)層次?的學(xué)生來(lái)?看，應(yīng)該?要分成兩?節(jié)課才能?完成所以?，不管是?哪理的學(xué)?生都存在?差異，要?教好他們?，還是進(jìn)?行分層教?學(xué)才能使?他們各有?收獲。?三、跟崗?學(xué)習(xí)效果?明顯聽(tīng)?了趙景升?、劉錄江?、王振芳?、吳新華?等多位資?深數(shù)學(xué)老?師的課后?，感覺(jué)他?們授課飽?含激情，?教學(xué)設(shè)計(jì)?和講解富?有創(chuàng)造力?和趣味性?。同時(shí)，?他們幾位?老師在聽(tīng)?課方面，?針對(duì)專(zhuān)業(yè)?知識(shí)梳理?以及知識(shí)?點(diǎn)講課技?巧，給予?了我很好?的建議，?讓我受益?匪淺。?除此之外?，各位老?師扎實(shí)的?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?都在課堂?與交流中?體現(xiàn)出來(lái)?，如趙老?師，雖然?已經(jīng)不小?，但上課?還是那么?能激情;?劉錄江老?師則能夠?引導(dǎo)學(xué)生?結(jié)合數(shù)學(xué)?的教學(xué)內(nèi)?容與生活?來(lái)進(jìn)行教?學(xué)活動(dòng);?吳新華老?師在結(jié)合?的想法的?基礎(chǔ)上，?為高三的?學(xué)生做了?一個(gè)解題?方法指導(dǎo)?，進(jìn)行如?何解題、?如何破題?，層次感?分明，知?識(shí)聯(lián)系到?位而全面?等等，都?向聽(tīng)課的?學(xué)生或老?師展示了?一個(gè)專(zhuān)業(yè)?知識(shí)扎實(shí)?的地理老?師，在課?堂上的魅?力是如何?之大。?四、明確?了個(gè)人專(zhuān)?業(yè)發(fā)展方?向。在?跟崗學(xué)習(xí)?期間，工?作室為我?們安排了?____?位老師分?別談了個(gè)?人專(zhuān)業(yè)發(fā)?展體會(huì)。?見(jiàn)識(shí)了名?校名師的?風(fēng)采，聽(tīng)?到了他們?不一樣的?成長(zhǎng)經(jīng)歷?，我深感?自己學(xué)識(shí)?的單薄和?教研能力?的欠缺。?對(duì)做怎樣?一個(gè)教師?更有深刻?的感悟：?如何做有?魅力的數(shù)?字教師如?何做反思?性的數(shù)學(xué)?教師如何?做研究性?的數(shù)學(xué)教?師沒(méi)有震?動(dòng)就沒(méi)有?覺(jué)醒;沒(méi)?有反思就?沒(méi)有進(jìn)步?。反思?之后我也?更加明確?了自己的?個(gè)人專(zhuān)業(yè)?發(fā)展方向?。作為教?師，我一?定要多研?讀教育教?學(xué)的著作?，不斷積?累，勤于?思考，敢?于實(shí)踐，?做教育教?學(xué)上真正?的思考者?和實(shí)踐者?。積極參?與公開(kāi)課?的教學(xué)活?動(dòng)。珍惜?每一次向?別人學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)，?多交流、?多討論，?多聽(tīng)課，?吸取他人?的優(yōu)點(diǎn)，?彌補(bǔ)自己?的不足。?利用培訓(xùn)?的機(jī)會(huì)，?努力向?qū)?家、名師?學(xué)習(xí)，使?自己的教?學(xué)方式、?方法有更?大的進(jìn)步?把學(xué)、思?、行、研?四者結(jié)合?起來(lái)，形?成自己的?教學(xué)風(fēng)格?，走出自?己的教研?之路。勇?于擔(dān)當(dāng)起?學(xué)科帶頭?人的重任?，在培養(yǎng)?年輕老師?工作上盡?心盡力，?培養(yǎng)好科?組的團(tuán)隊(duì)?精神。?最后，衷?心地感謝?中山紀(jì)念?的老師們?，讓我能?夠深入課?堂聆聽(tīng)、?感受他們?各具特色?的教學(xué)模?式，我會(huì)?以你們?yōu)?榜樣，不?斷地學(xué)習(xí)?、成長(zhǎng)!?教師跟?崗培訓(xùn)總?結(jié)感想標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?二）在?今年的_?___月?份，很榮?幸能在何?國(guó)軍老師?的指導(dǎo)下?，完成了?這個(gè)培訓(xùn)?。在這個(gè)?過(guò)程中，?我在勝利?學(xué)校，深?深的感受?到了老師?們的敬業(yè)?愛(ài)崗的精?神，也感?受到了孩?子們奮發(fā)?向上的求?學(xué)精神。?跟崗學(xué)習(xí)?期間，得?到了勝利?學(xué)校老師?的親切關(guān)?懷，在生?活上也很?關(guān)心我，?我的指導(dǎo)?老師何國(guó)?軍老師對(duì)?我的學(xué)習(xí)?也進(jìn)行耐?心的指導(dǎo)?。在跟崗?學(xué)習(xí)期間?，我參與?了以下活?動(dòng)：聽(tīng)課?____?節(jié)，包括?____?節(jié)班會(huì)課?，上匯報(bào)?課___?_節(jié)。學(xué)?習(xí)到很多?有用的知?識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?，現(xiàn)將記?錄下來(lái)，?主要有以?下幾點(diǎn)。?在教學(xué)?技能上，?在這個(gè)禮?拜的學(xué)習(xí)?中，在何?老師的指?導(dǎo)下，學(xué)?習(xí)了很多?有用的教?學(xué)技能，?特別在備?課和上課?方面。我?聽(tīng)了幾個(gè)?老師的課?，不僅有?英語(yǔ)課，?還有數(shù)學(xué)?、生物、?地理、班?會(huì)課等。?這些老師?的課各有?特色，專(zhuān)?業(yè)理論水?平都很高?，聽(tīng)了之?后，讓我?得到了很?多的收獲?，也讓我?從這些老?師身上學(xué)?到很多教?學(xué)方面的?技巧，值?得我以后?去學(xué)習(xí)。?其中最重?要的是指?導(dǎo)老師告?訴我，上?課一定要?做好充足?的準(zhǔn)備，?即備課，?這里是有?技巧的，?備課時(shí)要?注意難點(diǎn)?的把握，?這是課本?上的，更?重要的是?備學(xué)生，?清楚學(xué)生?的特點(diǎn)。?上課時(shí)要?注意自身?的教態(tài)，?注意語(yǔ)言?的幽默和?鼓勵(lì)，對(duì)?于學(xué)生十?分重要，?上課內(nèi)容?盡量簡(jiǎn)單?易懂，明?確知識(shí)點(diǎn)?的講解，?做到簡(jiǎn)單?明了。?在教師職?業(yè)生涯上?。勝利學(xué)?校的老師?們不僅工?作壓力大?，工作量?也很大，