美術(shù)編輯年終個人工作總結(jié)（2篇）

第4頁共4頁美術(shù)編輯?年終個人?工作總結(jié)?我既然?從事雜志?編輯工作?，一心只?想把我經(jīng)?手的雜志?做到完美?，當然努?力的精神?也必然要?始終如一?，在工作?中遇到的?這樣那樣?的問題也?不少.我?想只要能?不斷的總?結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)和刊物?一起努力?成長，才?是我們更?應(yīng)該積極?去做的。?自己總結(jié)?了一些解?決的方法?，雖然不?是很成熟?但通過互?相交流可?以起到些?許作用也?是不錯的?。1.?雜志中上?色遇到的?疑問：為?什么我們?的美編在?繪制雜志?中一些插?圖時選用?灰暗的色?調(diào)，而不?是用艷麗?的色彩？?很多家長?主觀的認?為孩子喜?歡顏色艷?麗的顏色?，但是在?生活中沒?有一個孩?子會主動?去選擇艷?麗到夸張?的衣服，?插圖也一?樣。中國?的傳統(tǒng)的?水墨畫就?是一個很?好的例子?，國畫中?用色很少?，用的最?多的就是?“墨色”?，國畫中?“墨”與?“色”是?相通，而?墨分五色?(其實不?止)，表?現(xiàn)中即有?墨的濃淡?層次，又?有色的聯(lián)?想感受，?從而達到?無色似有?色的境界?使整幅畫?看起來一?點都不單?調(diào)灰暗。?當然雜志?的插圖也?不能像馬?路一樣一?直是一個?色調(diào)，明?快的色彩?也是必不?可少的。?總之，?對于插圖?來說，不?一定就非?得用豐富?的色彩，?只要能充?分表達文?字的內(nèi)容?就可以。?即使是單?純的黑色?、褐色也?能出色地?描繪出文?字的內(nèi)在?世界。孩?子同樣能?叢這些畫?面中充分?了解故事?，想象他?自己理解?出的色彩?世界。這?也是插圖?要給人留?一些想象?空間的原?因。美學(xué)?大師朱光?潛說過：?“美術(shù)作?品之所以?美，不是?只是在表?現(xiàn)的一部?分，尤其?是美在未?表現(xiàn)而含?蓄無窮的?一大部分?，這就是?所謂的無?言之美。?”什么樣?的故事應(yīng)?該配什么?樣的色彩?呢？抒情?類的文字?配合傳統(tǒng)?的中國畫?或夢幻的?畫面或顏?色明度對?比屬于弱?對比的就?能產(chǎn)生很?好的呼應(yīng)?效果，將?讀者吸引?到安靜的?故事中去?。奇幻神?秘的文字?配合厚重?冷峻的顏?色和與顏?色相配的?繪畫風(fēng)格?(如;寫?實風(fēng)格和?版畫效果?)能加強?奇幻神秘?的氣氛。?幽默荒誕?類的文字?配合輕松?的繪畫技?法和顏色?明快，純?度對比強?烈的風(fēng)格?就能和文?字相得益?彰。2?.插圖的?形式和技?法太多了?，到底那?種更好，?或是雜志?的美術(shù)編?輯究竟該?用什么樣?的插圖來?傳達文章?的深層內(nèi)?容？在看?到一篇文?章時，理?解文章的?內(nèi)容，并?明白作者?想告訴讀?者的是什?么？也許?是告訴你?一個生活?態(tài)度或一?個學(xué)習(xí)方?法，也許?是一個人?生哲理…?…找到文?章的中心?思想，用?孩子的視?角思考，?再配出貼?近孩子生?活世界的?插圖。如?果一個插?圖只是表?現(xiàn)文章中?的一段文?字和一個?場景，那?要想用圖?來打動讀?者，那是?很難的。?好插圖除?了能用視?覺語言來?烘托文字?的不足之?處外，還?能和文字?一起在讀?者的腦中?升華。插?圖在兼顧?了以上的?這些要求?后，出現(xiàn)?的畫面就?是出色的?傳達了文?字的深層?內(nèi)容了。?3.在?版式流程?中編輯在?遇到插圖?和文字的?不和-諧?組合時應(yīng)?該怎樣去?調(diào)整？在?工作中我?們也許都?會遇到雜?志在版式?流程中，?有些版面?不和-諧?或插圖和?文字的同?時產(chǎn)生閱?讀障礙的?問題發(fā)生?。a.圖?和文字的?組合讓閱?讀有了困?難，也就?是在文字?下面的圖?的色彩或?紋理影響?文字的清?晰度。出?現(xiàn)這種問?題需要調(diào)?整插圖，?插圖的紋?理太重的?減少紋理?或做模糊?處理，底?色太鮮艷?的降低色?彩飽和度?并加重文?字顏色。?如果在做?了這些努?力后，仍?然有閱讀?的困難，?干脆去掉?文字下面?的背景插?圖。b.?文字太滿?和圖太大?的問題，?這樣的組?合給人視?覺很擁擠?的感覺，?也就是我?們常說的?沒有給版?面留呼吸?的空間，?中國的國?畫最講究?的就是大?面積的留?白，那些?空白是留?給欣賞者?想象用的?。如果在?一張白紙?上布漫了?蠅頭小字?，看時間?長了，很?多人都會?產(chǎn)生視覺?疲勞，尤?其我們的?雜志面對?的是小學(xué)?生，他們?比成人更?沒有耐性?去面對滿?版的文字?，而插圖?就有緩解?閱讀壓力?的好處。?適當?shù)臏p?少文字給?插圖留出?一些空間?，就能讓?雜志版面?增色不少??？扇绻?圖和文字?都不想舍?棄空間，?那只能白?辛苦一場?了。c.?圖太花和?文字太大?也會讓版?面很不和?-諧。首?先明確這?頁文字和?插圖的功?能，如果?主要以插?圖為主，?文字只是?起到補充?的作用，?調(diào)整文字?的大校如?果插圖只?是裝飾花?邊的功能?，那么調(diào)?整插圖讓?他弱下去?。這樣版?面的主次?就有區(qū)分?，也不會?給視覺造?成障礙了?。美術(shù)?編輯年終?個人工作?總結(jié)（二?）我的?工作范圍?并不局限?于課件開?發(fā)中的模?版設(shè)計等?工作，而?是涉及到?了目前我?們學(xué)院的?所有部門?。涉及到?展示，展?覽，印刷?，屏幕展?示等不同?種類。有?學(xué)院辦公?室組織舉?行的各種?重大慶典?、總結(jié)大?會、涉外?的參展活?動的具體?形象設(shè)計?;有教務(wù)?部門各季?招生所需?的招生簡?章、招貼?、宣傳單?頁，各類?證書卡片?、規(guī)章制?度的編排?，打印等?;也有技?術(shù)部負責(zé)?的學(xué)院網(wǎng)?站的整體?形象規(guī)劃?，設(shè)計風(fēng)?格定型，?具體設(shè)計?以及不定?期的改版?更新工作?;也有開?發(fā)中心目?前著手開?發(fā)的各科?課件的模?板、欄目?、各種題?標，以及?課件中的?演示動畫?;還有大?量的圖片?掃描處理?等。所有?的工作看?似龐雜，?大小輕重?不一，但?是都有一?個共同的?特點，那?就是處處?展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)?學(xué)院的對?外形象，?所以不得?有絲毫的?馬虎大意?，稍不細?查，就有?可能出現(xiàn)?失誤，直?接影響到?我們學(xué)院?的對外整?體形象，?更會造成?直接的經(jīng)?濟損失。?可以說凡?是需要突?出我們網(wǎng)?絡(luò)學(xué)院整?體形象的?地方，就?需要美編?參與工作?。設(shè)計?工作是痛?苦與快樂?的煉獄，?每當面臨?重大的設(shè)?計任務(wù)時?充滿了壓?力，開始?搜集各種?資料(包?括文字的?、圖片的?)，接下?來尋找設(shè)?計靈感，?沉思、焦?灼，經(jīng)過?痛苦煎熬?，終于有?了滿意的?創(chuàng)意時倍?感輕松。?當然，?工作中的?痛苦與快?樂首先要?求有堅定?的政治信?念與立場?，遵紀守?法，愛崗?敬業(yè)的強?烈責(zé)任感?和事業(yè)心?。因為?熱愛自己?的工作，?所以精通?本崗位的?專業(yè)識和?業(yè)務(wù)技能?，熟悉有?關(guān)行業(yè)規(guī)?范，關(guān)注?行業(yè)的發(fā)?展趨勢。?時刻保持?強烈的創(chuàng)?新意識。?鋼鐵紀?律預(yù)示著?非凡的成?績，遵守?規(guī)章制度?，堅守工?作崗位，?以極高的?工作熱情?主動全身?心地