冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) （梯形）多邊形的認(rèn)識(shí)課件

梯形4多邊形的認(rèn)識(shí)

從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？本節(jié)課我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)有關(guān)梯形的知識(shí)。找出下面物體中的圖形。只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形。分別平行的兩條邊叫做梯形的上底和下底，另外兩條邊叫做梯形的腰。從梯形上底的任意一點(diǎn)向下底引一條垂線，這個(gè)點(diǎn)和垂足之間的線段叫做梯形的高。梯形和平行四邊形有什么不同？平行四邊形的兩組對(duì)邊平行且相等，梯形只有一組對(duì)邊平行且平行的這組對(duì)邊不相等。剪下附頁(yè)中的梯形，折一折，量一量，你發(fā)現(xiàn)了什么？1．寫出下面梯形的各部分名稱。梯形中，平行的一組對(duì)邊叫做梯形的(

)(通常把較短的底叫做上底，較長(zhǎng)的底叫做下底)。不平行的一組對(duì)邊叫做梯形的(

)。上底腰腰下底底腰2．下面哪些圖形不是梯形，為什么？第一個(gè)圖形不是梯形，因?yàn)樗膬山M對(duì)邊都不平行。第三個(gè)圖形不是梯形，因?yàn)樗膬山M對(duì)邊分別平行。3.在右面的等腰梯形中畫一條線段，把這個(gè)梯形分割成一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形，有幾種方法？有兩種方法：4.按要求在方格紙上畫圖。(每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為1厘米)5．解決問(wèn)題。(1)用一根長(zhǎng)50厘米的鐵絲圍成一個(gè)等腰梯形，量得上底長(zhǎng)8厘米，下底長(zhǎng)18厘米，求它的腰長(zhǎng)。(2)一個(gè)梯形的上底長(zhǎng)5厘米，如果將這個(gè)梯形的上底向一端延長(zhǎng)3厘米，那么這個(gè)梯形就變成一個(gè)正方形。這個(gè)梯形的下底和高各是多少厘米？(50－8－18)÷2＝12(厘米)下底：5＋3＝8(厘米)高：8厘米…………這節(jié)課我學(xué)會(huì)了什么？快來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！課本第42頁(yè)“練一練”，第2題。冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)梯形情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)多邊形的認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)4

同學(xué)們，你們想一想這個(gè)形狀是什么圖形嗎？情境導(dǎo)入返回同學(xué)們，你們找到梯形了嗎？例1探究新知返回返回由圖可知，只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形。高上底下底腰腰

返回分別平行的兩條邊叫做梯形的上底和下底，另外兩條邊叫做梯形的腰。從梯形上底的任意一點(diǎn)向下底引一條垂線，這一點(diǎn)和垂足之間的線段叫做梯形的高。例2想一想，說(shuō)一說(shuō)，平行四邊形和梯形有什么區(qū)別呢？返回

的兩組對(duì)邊平行且相等，

上底和下底只平行不相等，兩條腰不平行且不一定相等。平行四邊形梯形等腰梯形兩腰相等的梯形叫做等腰梯形,是軸對(duì)稱圖形。折一折，量一量：下面這個(gè)梯形的兩條腰有什么特點(diǎn)？頂角頂角底角底角返回直角梯形有一個(gè)角是直角的梯形叫做直角梯形。等腰梯形和直角梯形是特殊的梯形。返回折一折，量一量：下面這個(gè)梯形的兩條腰有什么特點(diǎn)？上底腰腰下底底腰課堂練習(xí)返回寫出下面梯形的各部分名稱。梯形中，平行的一組對(duì)邊叫做梯形的(

)(通常把較短的底叫做上底，較長(zhǎng)的底叫做下底)。不平行的一組對(duì)邊叫做梯形的(

)。觀察下列梯形的高的畫法，對(duì)的畫“√”，不對(duì)的畫“×”?！痢?/p>

√√

√

√

返回1．只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形，等腰梯形和直角梯形都是特殊的梯形。2．梯