蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) (乘數(shù)末尾有0的乘法)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)課件_第1頁(yè)
蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) (乘數(shù)末尾有0的乘法)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)課件_第2頁(yè)
蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) (乘數(shù)末尾有0的乘法)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)課件_第3頁(yè)
蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) (乘數(shù)末尾有0的乘法)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)課件_第4頁(yè)
蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) (乘數(shù)末尾有0的乘法)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩32頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)乘數(shù)末尾有0的乘法課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)課堂練習(xí)1

課前導(dǎo)入小朋友,來(lái)比比誰(shuí)算得快?10054×601=24042135504×6=3024104×3=312303×8=24245×201=305×7=題目中有哪些條件?探究新知同學(xué)們排成4個(gè)方隊(duì)表演團(tuán)體操,每個(gè)方隊(duì)120人。①②一共有多少人?例10總?cè)藬?shù)=方隊(duì)數(shù)×每個(gè)方隊(duì)人數(shù)數(shù)量關(guān)系4×120可以列出算式:同學(xué)們排成4個(gè)方隊(duì)表演團(tuán)體操,每個(gè)方隊(duì)120人。①②4×120=4×12=484×120=480我這樣算。我用豎式計(jì)算。120×44804×120=120×4480還可以簡(jiǎn)便算。0乘任何數(shù)都得0,所以0可以先不參加運(yùn)算,最后再添上。一共有多少人?例10總?cè)藬?shù)=方隊(duì)數(shù)×每個(gè)方隊(duì)人數(shù)數(shù)量關(guān)系4×120=可以列出算式:同學(xué)們排成4個(gè)方隊(duì)表演團(tuán)體操,每個(gè)方隊(duì)120人。480(人)答:一共有480人。試一試你是怎樣算的?和同學(xué)交流。6×380=380×680422802220可以先不參加計(jì)算,最后再添上。算一算課堂練習(xí)260×220180×340350×400214820×5001412155改錯(cuò)380×4450×6072600×848000215270豎式計(jì)算310×3=9×420=250×4=5×360=279037801000930×32790420×93780250×41000360×5180018008×400=6×130=600×2=170×8=32007801200400×83200130×6780600×21200170×81360136030×7×8=6×120×3=16802160210×81680120×6720720×3216030×72105×102×7=3570102×5510510×73570小紅家養(yǎng)了5匾蠶,平均每匾能收180個(gè)蠶繭。你能把下表填寫完整嗎?匾的個(gè)數(shù)12345蠶繭的個(gè)數(shù)180360540720900總個(gè)數(shù)=匾數(shù)×每匾蠶繭個(gè)數(shù)數(shù)量關(guān)系松樹有130棵,柳樹的棵數(shù)是松樹的3倍。柳樹有多少棵?130×3=390(棵)答:柳樹有390棵。松樹有130棵,柳樹的棵數(shù)是松樹的3倍。松樹和柳樹一共有多少棵?答:松樹和柳樹一共有520棵。130+390=520(棵)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?用豎式計(jì)算乘數(shù)末尾有0的乘法時(shí),先看多位數(shù)末尾有幾個(gè)0,就在積的末尾添上幾個(gè)0,再用一位數(shù)去乘多位數(shù)末尾前面的數(shù)。課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??;2.從課時(shí)練中選取。第一單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)乘數(shù)中間有0的乘法

1.復(fù)習(xí)舊知.(1)計(jì)算15×5=45×8=96×7=123×2=40×9=75672360246360課題引入觀察得出:表示3個(gè)0相加等于0。0+0+0=0。思考一:0×3=0和3×0=0表示什么意思?

0×7=?觀察得出:算式表示7個(gè)0相加,等于0。0+0+0+0+0+0+0=0。教學(xué)新知【結(jié)論】0和任何數(shù)相乘都得0。解答:102×4=408。思考二:一個(gè)看臺(tái)是102個(gè)座位,4個(gè)看臺(tái)大約有多少個(gè)座位?

102×4—————408教學(xué)新知【解析】先從個(gè)位算起,2乘4得8,把8寫在個(gè)位上,再算十位0乘4得0,把0寫在十位上,最后算百位上的1和4相乘得4,并寫在百位上。解答:607×4=2428804×5=4020思考三:607×4=?804×5=?

你能大約估算一下是多少,

積是幾位數(shù)?【結(jié)論】像乘數(shù)的中間有0的算式,我們稱它為“乘數(shù)中間有零的乘法”。教學(xué)新知【解析】1.從個(gè)位算起,4乘7得28,寫8進(jìn)2,把2寫在十位上。2.百位上8乘5得40,寫0進(jìn)4,所以百位上是0,千位上是4。由以上思考可以得出以下結(jié)論:1.0和任何數(shù)相乘都得0。2.乘數(shù)中間是0,積的中間不一定是0,個(gè)位相乘進(jìn)位時(shí)積的中間就不是0,個(gè)位相乘不進(jìn)位時(shí)積的中間就是0。教學(xué)新知知識(shí)點(diǎn)1:0與任何數(shù)相乘都得0。例1:豎式練習(xí)×

207

205

105

304

3

知識(shí)梳理【解析】207×3先用3乘207個(gè)位上的7得21,21滿20要向前一位進(jìn)一,再用3和207十位上的0相乘得0,加上進(jìn)上來(lái)的2,十位上就寫2,最后用3和207百位上的2相乘,結(jié)果是621。例2:小狗從郵局出發(fā)給狐貍送信,往返至少需要走多少米?答案:204+204=408(米)或204×2=408(米)。小狗狐貍家郵局204米知識(shí)梳理【解析】明確往返的意思,用最通俗的說(shuō)法就是一去一回,解題可以用加法,也可以用乘法,兩種方法都正確,但最好是應(yīng)用乘法,因?yàn)楸菊n學(xué)的就是乘數(shù)中間有0的乘法。例3:直接寫出得數(shù):6×7+5=。小練習(xí):直接寫出得數(shù)。2×9+7=5×4+10=3×8+6=3×4+9=9×6+8=7×7+8=253030216257知識(shí)梳理【解析】注意計(jì)算順序,先算乘法,再算加法。計(jì)算過(guò)程為:6×7+5=42+5=47。知識(shí)點(diǎn)2:乘數(shù)中間是0,積的中間不一定是0,個(gè)位相乘進(jìn)位時(shí)

積的中間就不是0,個(gè)位相乘不進(jìn)位時(shí)積的中間就是0。例1:在()中填入“<”、“>”或“=”。105×6(

)600

109×5(

)1000

><知識(shí)梳理【解析】先估算,再填結(jié)果。小練習(xí):1.在()中填入“<”、“>”或“=”。202×9=(

)303×8=(

)303×6=()404×6=(

)(

)×(

)=3636()×(

)=3636<<2.寫出這樣的算式。108×4()800

104×7()980

181824241818242460669094知識(shí)梳理例2:連一連知識(shí)梳理1.口算0×6=32×3=7×22=101×3=120×0=13×4=320×3=405×2=708×0=0303961549600810420課堂練習(xí)2.下面的計(jì)算對(duì)嗎?不對(duì)的改正過(guò)來(lái)。()408

405×3—————12015

204×2—————48()1215課堂練習(xí)3.豎式計(jì)算202×4=35×3=105×8=480×2=307×7=602×6=80810596084036122149課堂練習(xí)1.

.看誰(shuí)算得又對(duì)又快。

207×3—————

621

508×4—————

2032

102×9—————

918課后作業(yè)2.一臺(tái)收音機(jī)的價(jià)錢是106元,一個(gè)電熨斗的價(jià)錢是它的2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論