學(xué)校科研任務(wù)方案

學(xué)?？蒲腥蝿?wù)方案收集整理的學(xué)校科研工作計(jì)劃，歡迎閱讀。學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃篇一我校科研工作以“十一五”課題中期管理為重點(diǎn)，以加強(qiáng)學(xué)校科研室規(guī)范化建設(shè)為基點(diǎn)，以科研工作絡(luò)化為突破點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn)，穩(wěn)中求進(jìn)，爭取進(jìn)一步做好教育科研工作.一、加強(qiáng)科研工作規(guī)范化建設(shè)，進(jìn)一步提高教育科研工作的層次與水平。(一)加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作規(guī)范化管理學(xué)?？蒲胁恳獙?duì)自身的教育科研工作進(jìn)行自檢，針對(duì)面臨的問題召開本校教育科研座談會(huì)，共同尋求解決問題的方法，加強(qiáng)學(xué)校教育科研檔案規(guī)范管理。進(jìn)一步整理本校兩年來的教育科研檔案，做到檔案裝訂規(guī)范，使我校的科研工作達(dá)到有過程性檔案及系統(tǒng)性的總結(jié) .(二)加強(qiáng)新村小學(xué)教育科研工作規(guī)范化管理1、對(duì)本校教育科研工作繼續(xù)進(jìn)行自檢自查。爭取及時(shí)有效地對(duì)存在突出個(gè)性的問題進(jìn)行研究整改 ;繼續(xù)安排有針對(duì)性地集體培訓(xùn)，為教師走向科研化奠定基礎(chǔ)。2、樹立典型，以點(diǎn)帶面，大力加強(qiáng)學(xué)校科研工作。發(fā)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)1/5揮典型的示范作用， 是提高教育科研水平的有效方法。 另外，在校內(nèi)積極樹立科研骨干典型，起到模范引領(lǐng)作用。二、加強(qiáng)課題管理，做好省市區(qū)三級(jí)課題的管理工作。1、做好市課題的管理工作。我?！笆晃濉背袚?dān)了市規(guī)劃辦課題一項(xiàng)，這是我校教育科研工作的一項(xiàng)巨大轉(zhuǎn)折，因此，要高度重視，做到課題材料積累豐富、規(guī)范，能緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，形成良好成果。2、發(fā)揮科研骨干作用，培訓(xùn)科研精英，培養(yǎng)科研型人才，引領(lǐng)他們逐步完善“十一五”承擔(dān)課題。三、抓科普活動(dòng)，促進(jìn)科研興校、科研興教進(jìn)程。1、充分利用教育學(xué)會(huì)作為學(xué)術(shù)團(tuán)體的陣地作用，征集省市教育學(xué)會(huì)科研成果。在成果征集過程中，突出以課題為主線，在廣大教師中樹立“課題成果是精品”的觀念。開展學(xué)校中“教育科研信息報(bào)”評(píng)選活動(dòng)，將有價(jià)值的以學(xué)年、學(xué)科教育科研工作信息作為科研探討的內(nèi)容進(jìn)行交流、評(píng)比 ;通過多種途徑交流我校教育科研工作得失，展示學(xué)校各級(jí)課題的進(jìn)展情況，普及科研方法及課改理論，對(duì)樹立正確的科研意識(shí)起到了積極作用。3、加強(qiáng)科研教師培訓(xùn)，多聘請(qǐng)科研專家和骨干來我校指導(dǎo)，講座，提高我校教師的教育科研水平，促進(jìn)學(xué)校教育科研工作的發(fā)展。本學(xué)期，我校教育科研工作要做到扎實(shí)有效，為早日實(shí)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)2/5現(xiàn)“科研管理規(guī)范化，課題研究實(shí)用化”的目標(biāo)努力。學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃篇二一、指導(dǎo)思想深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)”精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)“堅(jiān)持育人為本，著力深化改革，促進(jìn)教育公平，全面提高質(zhì)量”的方針，切實(shí)加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，以小片區(qū)教研為紐帶，以校本教研為主體，扎實(shí)開展有效的教育教學(xué)研究活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長，促進(jìn)我校小學(xué)教育持續(xù)、均衡發(fā)展。二、重點(diǎn)工作：加強(qiáng)教科研管理精、細(xì)、實(shí)，確保課程實(shí)施科學(xué)高效。加強(qiáng)課題研究實(shí)、效、新，確保教學(xué)質(zhì)量全面提升。加強(qiáng)校本研究深、廣、恒，確?？蒲谐晒S碩喜人。三、具體工作：(一)多種形式學(xué)習(xí)，提高科研能力教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師。教育科研工作的科學(xué)有效開展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無私奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。為了幫助教師提高科研能力，我們將持續(xù)抓好教科研常規(guī)工作，完善教科研管理體制，構(gòu)建學(xué)校教科研絡(luò)，逐步完善教科研信息化管理。提升課題研究的深度。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)3/51、倡導(dǎo)讀書活動(dòng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園要求每一位教師細(xì)心研讀教育專著，潛心研究一個(gè)教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn)，有所收獲。我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，通過“三個(gè)一”(即讀好《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、研究一堂常態(tài)課、寫好一篇教學(xué)反思)等任務(wù)的完成，努力提高教師的教科研意識(shí)和理論水平，并把理論內(nèi)化為理念，用理念更好地指導(dǎo)課題研究和教學(xué)實(shí)踐，做學(xué)習(xí)型、科研型的教師。2、依托校園為了充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，本學(xué)期我們將依托校園，加強(qiáng)校園站建設(shè)。教科室繼續(xù)每周至少博客上發(fā)布發(fā)布一篇相關(guān)教育信息。融教師教學(xué)、研究和反思于一體，把持續(xù)性的學(xué)習(xí)、實(shí)實(shí)在在的教科研融入到絡(luò)空間，以嶄新的方式促進(jìn)教師專業(yè)成長。3、開展主題活動(dòng)，形成對(duì)話機(jī)制圍繞“深度學(xué)習(xí)”這一主題，扎實(shí)開展集體備課和教學(xué)研討活動(dòng)。集體備課采取個(gè)人構(gòu)思→交流討論→達(dá)成共識(shí)→形成教案的備課方式，反復(fù)磨合，提高實(shí)效。繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教學(xué)研討活動(dòng)、組內(nèi)研究課以及骨干展示課活動(dòng)。(二)抓實(shí)科研管理，確保高效研究本學(xué)期，我們繼續(xù)以課題研究為龍頭，以課堂教學(xué)為陣地，積極開展課題研究，規(guī)范研究過程，唱響教育科研的主2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)4/5旋律，重視對(duì)教育科研的管理，增強(qiáng)實(shí)效。各課題組要進(jìn)一步明確分工，及時(shí)修訂研究計(jì)劃，明確階段目標(biāo)，落實(shí)活動(dòng)安排，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進(jìn)行。課題組對(duì)課題研究要有布置、有落實(shí)、有檢查，對(duì)課題研究要做到前有計(jì)劃，中有記錄，后有總結(jié)與評(píng)價(jià)，使研究過程規(guī)范化、科學(xué)化。繼續(xù)組織好教師的教育、教學(xué)論文的交流、評(píng)比、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師積極參與教育、 教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文。(三)深入研究探討，確保研究成扎實(shí)開展課題研究活動(dòng)：把課題研究與家常課相結(jié)合抓好課題的研究工作。首先抓好市級(jí)課題《班級(jí)文化與學(xué)生人格發(fā)展的研究》的結(jié)題工作，同時(shí)做好兩個(gè)市級(jí)小課題的研究工作。課題組的骨干成員平時(shí)不定期地走進(jìn)常態(tài)下的教師課堂，結(jié)合階段研究計(jì)劃中的月主題，與教師