森林防火護(hù)林員個(gè)人年度述職總結(jié)范本（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)森林防火?護(hù)林員個(gè)?人年度述?職總結(jié)范?本為認(rèn)?真___?_國(guó)家關(guān)?于預(yù)防為?主，積極?消滅打早?、打小、?打了的森?林防火方?針，對(duì)突?發(fā)森林火?災(zāi)撲救組?織、指揮?、協(xié)調(diào)、?應(yīng)急處置?能力，進(jìn)?一步提高?我鄉(xiāng)森林?火災(zāi)預(yù)防?、撲救水?平，確保?全鄉(xiāng)森林?資源和林?區(qū)群眾生?命、財(cái)產(chǎn)?安全，我?鄉(xiāng)與__?__月_?___日?開(kāi)展了森?林火災(zāi)撲?救演練。?按照演練?方案，鄉(xiāng)?應(yīng)急辦公?室在接到?火警后，?立即召集?人員趕赴?火場(chǎng)。根?據(jù)現(xiàn)場(chǎng)火?情，采取?阻、打、?清相結(jié)合?，快速出?擊、科學(xué)?撲火，集?中優(yōu)勢(shì)打?殲滅戰(zhàn)的?戰(zhàn)術(shù)將森?林大火撲?滅。通過(guò)?此次應(yīng)急?演練，現(xiàn)?將取得的?經(jīng)驗(yàn)和發(fā)?現(xiàn)的問(wèn)題?總結(jié)如下?：一、?總結(jié)預(yù)案?演練活動(dòng)?經(jīng)驗(yàn)這?次應(yīng)急演?練活動(dòng)是?我鄉(xiāng)森林?火災(zāi)應(yīng)急?救援方面?的大練兵?，總體看?是成功的?、圓滿的?。具體體?現(xiàn)在：?(一)領(lǐng)?導(dǎo)重視?我鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)?的高度重?視，是應(yīng)?急演練活?動(dòng)得以順?利開(kāi)展的?先決因素?。領(lǐng)導(dǎo)充?分認(rèn)識(shí)預(yù)?案演練活?動(dòng)的重要?意義，對(duì)?這次應(yīng)急?演練活動(dòng)?給予了高?度重視和?大力支持?，親臨預(yù)?案演練現(xiàn)?場(chǎng)。(?二)演練?到位參?與這次演?練活動(dòng)我?鄉(xiāng)在事故?情況報(bào)告?、應(yīng)急反?應(yīng)速度及?現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急?處理等方?面均基本?上達(dá)到了?有關(guān)應(yīng)急?預(yù)案要求?，達(dá)到檢?驗(yàn)應(yīng)點(diǎn)工?作機(jī)制是?否完善，?應(yīng)急反應(yīng)?和應(yīng)急救?援是否提?高，各部?門(mén)之間的?協(xié)調(diào)配合?，是否協(xié)?調(diào)一致的?目的。?二、演練?存在的問(wèn)?題記錄?不夠詳細(xì)?。主要表?現(xiàn)為當(dāng)天?值班人員?沒(méi)有記錄?接到電話?的具體時(shí)?間，只記?錄了當(dāng)天?的日期，?沒(méi)有準(zhǔn)確?到幾時(shí)幾?分；沒(méi)有?記錄值班?人員對(duì)信?息報(bào)告的?處置情況?；信息報(bào)?告的內(nèi)容?，值班人?在整理記?錄時(shí)過(guò)于?簡(jiǎn)單，沒(méi)?有進(jìn)一步?核實(shí)事件?發(fā)生的詳?細(xì)情況。?分析：一?是演練對(duì)?于我們來(lái)?說(shuō)是一個(gè)?新生事物?，有關(guān)準(zhǔn)?備工作不?足；二是?經(jīng)驗(yàn)不足?，平時(shí)尚?未形成簡(jiǎn)?要明了、?準(zhǔn)確記錄?的習(xí)慣；?三是由于?演習(xí)演練?值班人員?比較緊張?，第一時(shí)?間內(nèi)只想?將報(bào)告的?情況盡快?向上報(bào)，?沒(méi)來(lái)得及?詳細(xì)詢問(wèn)?。群眾?配合不夠?。個(gè)別群?眾認(rèn)識(shí)較?低，認(rèn)為?這是在做?游戲，不?太當(dāng)回事?，在疏散?時(shí)還在說(shuō)?笑，行動(dòng)?不迅速，?態(tài)度不端?正。分析?：群眾中?大部分人?比較配合?，認(rèn)識(shí)較?高，但有?一少部分?人素質(zhì)一?般，認(rèn)識(shí)?較低。?森林防火?護(hù)林員個(gè)?人年度述?職總結(jié)范?本（二）?根據(jù)四?川省林業(yè)?廳關(guān)于進(jìn)?一步推進(jìn)?我省森林?防火工作?____?的要求，?結(jié)合我鎮(zhèn)?實(shí)際情況?，組織全?村三職領(lǐng)?導(dǎo)干部深?入學(xué)習(xí)森?林防火的?意義，同?時(shí)探討_?___州?____?縣"12?.5"草?原火災(zāi)的?深刻教訓(xùn)?，依據(jù)我?鎮(zhèn)目前的?具體狀況?與各村簽?訂森里防?護(hù)責(zé)任書(shū)?、成立領(lǐng)?導(dǎo)小組以?及各村森?林防護(hù)應(yīng)?急撲火隊(duì)?等，現(xiàn)將?我鎮(zhèn)第一?階段的森?林防火共?組總結(jié)如?下：1?、成立領(lǐng)?導(dǎo)小組?領(lǐng)導(dǎo)小組?及成員名?單見(jiàn)《光?明鎮(zhèn)護(hù)林?防火領(lǐng)導(dǎo)?小組》，?領(lǐng)導(dǎo)小組?的主要職?責(zé)是：負(fù)?責(zé)區(qū)劃工?作的統(tǒng)籌?安排、人?員組織及?質(zhì)量監(jiān)督?，處理區(qū)?劃過(guò)程中?的問(wèn)題。?成立鎮(zhèn)級(jí)?集體林權(quán)?制度改革?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組和辦?事機(jī)構(gòu)，?對(duì)全鎮(zhèn)集?體林權(quán)制?度改革工?作進(jìn)行宣?傳動(dòng)員和?安排部署?。同時(shí)完?成鎮(zhèn)集體?林權(quán)制度?改革工作?實(shí)施方案?的制定和?報(bào)批工作?。完成鎮(zhèn)?級(jí)集體林?權(quán)制度改?革政策業(yè)?務(wù)培訓(xùn)及?資料準(zhǔn)備?。2、?配合縣林?場(chǎng)完成確?權(quán)頒證、?現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)?所需設(shè)備?購(gòu)置準(zhǔn)備?工作。制?定林地承?包登記發(fā)?證操作辦?法、重大?森林案件?應(yīng)急處理?辦法、林?權(quán)爭(zhēng)議調(diào)?處辦法等?。建立林?農(nóng)負(fù)擔(dān)監(jiān)?測(cè)、信訪?舉報(bào)、檢?查監(jiān)督、?案件查處?等制度并?向社會(huì)公?布。3?、宣傳發(fā)?動(dòng)及摸底?調(diào)查，采?取報(bào)刊、?專欄、公?示欄等多?種形式進(jìn)?行廣泛宣?傳，組織?工作組進(jìn)?村入戶進(jìn)?行宣傳動(dòng)?員，使廣?大群眾充?分認(rèn)識(shí)改?革和森林?防火的重?大意義，?掌握有關(guān)?政策并積?極支持、?參與改革?。同時(shí)開(kāi)?展調(diào)查摸?底，全面?了解掌握?現(xiàn)有集體?經(jīng)營(yíng)管理?狀況，充?分了解和?聽(tīng)取群眾?支持改革?的意愿和?要求，收?集整理存?在的問(wèn)題?。研究制?定解決方?案。4?、組織培?訓(xùn)。按照?"分級(jí)負(fù)?責(zé)"的原?則，鎮(zhèn)林?改辦負(fù)責(zé)?對(duì)各村(?組)主要?領(lǐng)導(dǎo)、村?組人員及?各村人員?及各村林?改辦工作?人員進(jìn)行?政策業(yè)務(wù)?培訓(xùn)，同?時(shí)與各村?簽訂森林?防火目標(biāo)?責(zé)任書(shū)，?以確保每?一個(gè)參與?改革的工?作人員能?正確掌握?和運(yùn)用相?關(guān)政策，?統(tǒng)一方法?、步驟和?標(biāo)準(zhǔn)要求?，保質(zhì)保?量按時(shí)完?成今年的?林業(yè)工作?。5、?調(diào)查摸底?及考察學(xué)?習(xí)。全面?開(kāi)展林改?調(diào)查摸底?工作，掌?握本轄區(qū)?集體林權(quán)?的現(xiàn)狀、?存在的問(wèn)?題，了解?林區(qū)群眾?對(duì)林改工?作的意愿?及建議，?以便有的?放矢，制?定切實(shí)可?行的林改?方案。?6、制定?方案。根?據(jù)縣政府?《意見(jiàn)》?和本《方?案》要求?，結(jié)合實(shí)?際，制定?我鎮(zhèn)森林?防火實(shí)施?方案和報(bào)?縣人民政?府批準(zhǔn)，?并報(bào)縣林?業(yè)局森林?防火辦公?室備案；?農(nóng)村集體?經(jīng)濟(jì)組織?的實(shí)施方?案報(bào)批前?需村民大?會(huì)或村民?代表大會(huì)?三分之二?以上多數(shù)?討論通過(guò)?。7、?完善制度?。制定林?地承包流?轉(zhuǎn)登記發(fā)?證操作辦?法和林木?采伐審批?操作辦法?，落實(shí)服?務(wù)承諾制?、林木采?伐審批公?示制、一?次性告知?制、限時(shí)?辦結(jié)制、?責(zé)任追究?制等。建?立健全林?農(nóng)負(fù)擔(dān)監(jiān)?測(cè)、信訪?舉報(bào)、監(jiān)?督檢查、?案件查處?等制度，?設(shè)置并公?布投訴舉?報(bào)電話。?8、成?立鎮(zhèn)、村?兩級(jí)護(hù)林?防火撲火?隊(duì)，抽調(diào)?工作經(jīng)驗(yàn)?豐富的同?志，深入?一線指導(dǎo)?護(hù)林防火?工作，解?答有關(guān)政?策，檢查?工作質(zhì)量?，督促工?作進(jìn)度。?護(hù)林防火?隊(duì)及時(shí)發(fā)?現(xiàn)、了解?和解決過(guò)?程中出現(xiàn)?的新情況?、新問(wèn)題?。強(qiáng)化協(xié)?調(diào)調(diào)度，?確保各項(xiàng)?改和保障?措施落實(shí)?到位，遇?到有重大?問(wèn)題及時(shí)?報(bào)告。?森林防火?護(hù)林員個(gè)?人年度述?職總結(jié)范?本（三）?森林火?災(zāi)不僅會(huì)?對(duì)生態(tài)環(huán)?境和自然?景觀造成?巨大破壞?，而且嚴(yán)?重危及人?民群眾生?命財(cái)產(chǎn)安?全，影響?社會(huì)和諧?穩(wěn)定和生?態(tài)平衡。?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生森林防?火知識(shí)教?育，對(duì)于?提高全體?公民森林?防火意識(shí)?、減少森?林火災(zāi)發(fā)?生具有十?分重要的?意義。?為了進(jìn)一?步加強(qiáng)小?學(xué)生的森?林防火意?識(shí)，保障?學(xué)生的生?命安全，?減少森林?火災(zāi)的發(fā)?生，根據(jù)?上級(jí)部門(mén)?對(duì)森林防?火工作的?要求，我?鎮(zhèn)在各校?點(diǎn)認(rèn)真組?織開(kāi)展了?森林防火?“六個(gè)一?”宣傳教?育活動(dòng)。?一、提?高認(rèn)識(shí)，?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?為認(rèn)真?開(kāi)展好森?林防火“?六個(gè)一”?活動(dòng)，各?校成立了?森林防火?領(lǐng)導(dǎo)小組?，做到此?項(xiàng)工作層?層有人管?、事事有?人抓、一?級(jí)抓一級(jí)?、逐級(jí)抓?落實(shí)。充?分認(rèn)識(shí)做?好森林防?火工作的?極端重要?性，進(jìn)一?步增強(qiáng)責(zé)?任感和緊?迫感，加?強(qiáng)學(xué)生森?林防火知?識(shí)教育，?并采取切?實(shí)有效的?措施，抓?緊抓好，?抓出成效?。二、?積極開(kāi)展?“六個(gè)一?”教育活?動(dòng)1、?上好一節(jié)?森林防火?知識(shí)課。?利用主題?班會(huì)的時(shí)?間對(duì)學(xué)生?進(jìn)行森林?防火知識(shí)?的教育宣?傳;特別?強(qiáng)調(diào)森林?防火安全?，重點(diǎn)學(xué)?習(xí)相關(guān)森?林防火的?法律法規(guī)?。2、?寫(xiě)一篇森?林防火作?文。通過(guò)?多種形式?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行森林防?火知識(shí)教?育宣傳后?，要求五?至六年級(jí)?的學(xué)生寫(xiě)?一篇以“?森林防火?”為話題?的作文。?3、出?一期森林?防火黑板?報(bào)。在防?火戒嚴(yán)期?到來(lái)之際?，特別要?求各學(xué)校?出一期專?題的森林?防火校園?板報(bào)，以?及各班出?一期關(guān)于?森林防火?知識(shí)的黑?板報(bào)。?4、寫(xiě)一?幅森林防?火標(biāo)語(yǔ)。?在森林防?火期內(nèi)，?各學(xué)校書(shū)?寫(xiě)了關(guān)于?森林防火?方面的標(biāo)?語(yǔ)，并進(jìn)?行張貼“?森林防火?，人人有?責(zé)”等口?號(hào)的宣傳?標(biāo)語(yǔ)。?5、致一?封家長(zhǎng)的?公開(kāi)信。?根據(jù)上級(jí)?主管部門(mén)?的要求，?在防火戒?嚴(yán)期來(lái)臨?之際，向?各位家長(zhǎng)?致了一封?公開(kāi)信。?6、栽?一棵樹(shù)，?種一棵花?。各班班?主任積極?帶領(lǐng)學(xué)生?在校園內(nèi)?栽花植樹(shù)?，切實(shí)把?森林防火?意識(shí)深入?到每個(gè)小?學(xué)生的實(shí)?際行動(dòng)中?。三、?切實(shí)加強(qiáng)?常規(guī)管理?，防患于?未然，尤?其是森林?防火安全?工作涉及?學(xué)校管理?的各個(gè)環(huán)?節(jié)。1?、加強(qiáng)教?學(xué)管理，?杜絕教育?教學(xué)過(guò)程?中可預(yù)見(jiàn)?的安全事?故、森林?火災(zāi)的發(fā)?生;2?、加強(qiáng)學(xué)?生管理，?徹底排除?安全隱患?，確保學(xué)?生不帶火?具進(jìn)校園?，不帶火?具進(jìn)林區(qū)?;3、?加強(qiáng)校園?環(huán)境管理?和學(xué)校周?邊環(huán)境整?治。各?學(xué)校充分?利用各