文員實(shí)習(xí)自我工作總結(jié)范本（3篇）

第10頁共10頁文員實(shí)習(xí)?自我工作?總結(jié)范本?在即將?畢業(yè)的這?幾個(gè)月里?，我主要?負(fù)責(zé)的工?作內(nèi)容是?辦公室文?員。在這?一過程中?，我采用?了看、問?、學(xué)等方?式，初步?了解了公?司文員工?作中的具?體業(yè)務(wù)知?識(shí)，拓展?了所學(xué)的?專業(yè)知識(shí)?。為以后?正常工作?的展開奠?定了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)，?從個(gè)人發(fā)?展方面說?，對(duì)我影?響的應(yīng)該?是作為一?個(gè)社會(huì)人?工作作風(fēng)?以及在工?作過程中?專業(yè)知識(shí)?對(duì)工作的?重要作用?，因?yàn)檫@?些都是我?在校學(xué)習(xí)?中不曾接?觸過的方?面，以下?是我的實(shí)?習(xí)報(bào)告。?一、實(shí)?習(xí)目的?畢業(yè)實(shí)習(xí)?是每個(gè)大?學(xué)生必須?擁有的一?段經(jīng)歷，?它使我們?在實(shí)踐中?了解社會(huì)?，讓我們?學(xué)到了很?多在課堂?上根本就?學(xué)不到的?知識(shí)，受?益匪淺，?也打開了?視野，增?長了見識(shí)?，為我們?以后進(jìn)一?步走向社?會(huì)打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。由于我?所在的公?司是一個(gè)?辦事處，?是一家私?企，所以?我剛開始?的工作并?不忙，沒?有感覺到?很累。只?是每天都?要守在電?話和傳真?機(jī)旁。很?耗時(shí)間，?第一天就?因?yàn)樽?一天腰酸?背痛的。?但是過?了幾天就?稍有點(diǎn)習(xí)?慣了，每?天向我同?一個(gè)辦公?室的女孩?學(xué)習(xí)一些?辦公知識(shí)?。剛步入?工作崗位?，才發(fā)現(xiàn)?自己有很?多都不懂?的?，F(xiàn)在?在辦公室?，有閑的?時(shí)候就會(huì)?看一些會(huì)?計(jì)方面的?書，雖然?自己所學(xué)?的專業(yè)在?此時(shí)沒有?派上什么?用場，但?我覺得應(yīng)?該多學(xué)點(diǎn)?，有幾個(gè)?技能在以?后找工作?也可以給?自己我?guī)?個(gè)選擇。?二、實(shí)?習(xí)內(nèi)容?由于經(jīng)驗(yàn)?少，我現(xiàn)?在這方面?還有欠缺??，F(xiàn)在才?明白，在?校做一名?學(xué)生，是?多么的好?啊!早晚?要工作，?早晚要步?入社會(huì)，?早晚要面?對(duì)這些避?免不了的?事。所以?，現(xiàn)在我?很珍惜學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)?，多學(xué)一?點(diǎn)總比沒?有學(xué)的好?，花同樣?的時(shí)間，?還不如多?學(xué)，對(duì)以?后擇業(yè)會(huì)?有很大的?幫助。?再說回來?，在工作?中，互相?諒解使我?很感激他?們。有時(shí)?同事有事?要晚來一?點(diǎn)，就要?我一個(gè)人?在辦公室?辦公，偶?爾我也會(huì)?的，大家?相處的很?好，沒有?什么隔合?。有幾次?要回學(xué)校?辦點(diǎn)事，?去向經(jīng)理?請(qǐng)幾小時(shí)?的假，經(jīng)?理也都很?體諒，直?接就給批?假了。這?個(gè)時(shí)候心?里很開心?;遇到一?個(gè)如此好?說話的經(jīng)?理。所以?，感覺現(xiàn)?在的工作?還是挺不?錯(cuò)的，最?重要的事?就是周圍?的同事都?很不錯(cuò)的?。心里上?沒有什么?額外的，?不必要的?壓力，可?以好好工?作，學(xué)習(xí)?。先就?業(yè)，后擇?業(yè)。我現(xiàn)?在要好好?鍛煉自己?。再好好?學(xué)習(xí)，之?后相信自?己通過努?力一定會(huì)?找個(gè)好工?作來回報(bào)?父母及其?所有的老?師的。別?的沒有什?么奢求的?，現(xiàn)在當(dāng)?然是把磨?練自己放?在第一位?，更何況?現(xiàn)在的待?遇還不錯(cuò)?。在這一?個(gè)多月中?，我學(xué)到?了一些在?學(xué)校學(xué)不?到的東西?，即使都?明白的事?，可是剛?開始有時(shí)?還做不好?。現(xiàn)在做?事，不僅?要持有需?心求教的?態(tài)度，還?要懂得取?長補(bǔ)短，?最重要的?一點(diǎn)就是?"忍"了?也就是堅(jiān)?持不懈。?現(xiàn)在，我?工作的時(shí)?間雖然不?久，可是?我發(fā)現(xiàn)自?己真的變?了點(diǎn)，會(huì)?比以前為?人處事了?。三、?針對(duì)實(shí)習(xí)?的建議?針對(duì)文員?這個(gè)職位?的特點(diǎn)，?具體到挫?折時(shí)，不?妨從調(diào)整?心態(tài)來舒?解壓力，?面對(duì)挫折?。古曰"?天降大任?于斯人也?，必先苦?其心志，?勞其筋骨?，餓其體?膚，空乏?其身，行?拂亂其所?為，增益?其所不能?。"遇到?挫折時(shí)應(yīng)?進(jìn)行冷靜?分析，從?客觀、主?觀、目標(biāo)?、環(huán)境、?條件等方?面，找出?受挫的原?因，采取?有效的補(bǔ)?救措施。?樹立一個(gè)?辯證的挫?折觀，經(jīng)?常保持自?信和樂觀?的態(tài)度，?要認(rèn)識(shí)到?正是挫折?和教訓(xùn)才?使我們變?得聰明和?成熟，正?是失敗本?身才最終?造就了成?功。學(xué)會(huì)?自我寬慰?，能容忍?挫折，要?心懷坦蕩?，情緒樂?觀，發(fā)奮?圖強(qiáng)。善?于化壓力?為動(dòng)力，?改變內(nèi)心?的壓抑狀?態(tài)，以求?身心的輕?松，重新?爭取成功?，從而讓?目光面向?未來。復(fù)?印、傳真?、公文處?理等文員?工作我都?基本熟練?。文員管?理要制發(fā)?文件，處?理文件和?管理文件?。在各?種文件中?，大部分?具有不同?程度的保?密性，而?且各級(jí)秘?書人員經(jīng)?常接近領(lǐng)?導(dǎo)，看一?些重要文?件，參加?一些重要?會(huì)議，所?以，秘書?人員在公?共場合活?動(dòng)時(shí)要注?意內(nèi)外有?別，把握?分寸，對(duì)?什么應(yīng)該?說什么不?應(yīng)該說要?心中有數(shù)?。準(zhǔn)確，?是對(duì)工作?質(zhì)量的要?求。文員?管理的準(zhǔn)?確性是指?正確體現(xiàn)?政策，正?確表達(dá)領(lǐng)?導(dǎo)意圖，?正確地辦?文辦事，?言行有分?寸，文字?能達(dá)意。?它在一定?程度上保?證領(lǐng)導(dǎo)工?作的準(zhǔn)備?性。文?員管理的?準(zhǔn)確性，?涉及的方?面很多，?簡要地說?，就是：?辦文要準(zhǔn)?，辦事要?穩(wěn)，情況?要實(shí)，主?意要慎。?而要做到?這些，必?須態(tài)度認(rèn)?真，作風(fēng)?過細(xì)，不?能疏忽大?意，不能?馬虎潦草?。比如說?辦理公文?，就要保?證文件的?質(zhì)量，用?詞要準(zhǔn)確?，材料要?真實(shí)，抄?寫要認(rèn)真?，校對(duì)要?仔細(xì)，力?求每一個(gè)?環(huán)節(jié)都不?發(fā)生差錯(cuò)?。否則就?會(huì)貽誤工?作，甚至?釀成難以?彌補(bǔ)的損?失。四?、實(shí)習(xí)體?會(huì)我在?實(shí)習(xí)的過?程中，既?有收獲的?喜悅，也?有一些遺?憾。也許?是實(shí)習(xí)日?子短和我?并非文員?專業(yè)的關(guān)?系，對(duì)文?員有些工?作的認(rèn)識(shí)?僅僅停留?在表面，?只是在看?人做，聽?人講如何?做，未能?夠親身感?受、具體?處理一些?工作，所?以未能領(lǐng)?會(huì)其精髓?。但時(shí)通?過實(shí)習(xí)，?加深了我?對(duì)文員基?本知識(shí)的?理解，豐?富了我的?實(shí)際管理?知識(shí)，使?我對(duì)日常?文員管理?工作有了?一定的感?性和理性?認(rèn)識(shí)。認(rèn)?識(shí)到要做?好日常企?業(yè)文員管?理工作，?既要注重?管理理論?知識(shí)的學(xué)?習(xí)，更重?要的是要?把實(shí)踐與?理論兩者?緊密相結(jié)?合。通?過在職的?一個(gè)多月?里，我深?感自己的?不足，我?會(huì)在以后?的工作學(xué)?習(xí)中更加?努力，取?長補(bǔ)短，?需心求教?。文員?實(shí)習(xí)自我?工作總結(jié)?范本（二?）一、?實(shí)習(xí)時(shí)間?___?_二、?實(shí)習(xí)地點(diǎn)?___?_公司。?三、崗?位介紹?我懷著一?顆激動(dòng)而?緊張的心?踏入了_?___公?司，剛進(jìn)?入辦公室?的那一刻?，我覺得?我正在走?進(jìn)另一個(gè)?領(lǐng)域，在?這里我即?將度過兩?個(gè)多月的?時(shí)間，更?會(huì)在這里?認(rèn)識(shí)更多?的同事和?朋友，學(xué)?到更多的?知識(shí)。在?公司實(shí)習(xí)?期間，我?從事的是?辦公室文?員工作，?主要負(fù)責(zé)?：接聽、?轉(zhuǎn)接電話?;接待來?訪人員;?負(fù)責(zé)總經(jīng)?理辦公室?的清潔衛(wèi)?生;做好?會(huì)議紀(jì)要?;負(fù)責(zé)公?司公文、?信件、郵?件、報(bào)刊?雜志的分?送等工作?。在做?以上的工?作的時(shí)候?，我采用?了看、問?、學(xué)等方?式，初步?了解了公?司文員工?作中的具?體業(yè)務(wù)知?識(shí)，拓展?了所學(xué)的?專業(yè)知識(shí)?。我每次?都是虛心?向辦公室?的其他同?事請(qǐng)教，?學(xué)習(xí)，根?據(jù)公司的?規(guī)定，結(jié)?合自己的?理論基礎(chǔ)?、專業(yè)知?識(shí)，爭取?有所創(chuàng)新?，認(rèn)真做?好每一份?工作。在?實(shí)習(xí)完后?，我不管?是理論基?礎(chǔ)方面，?還是實(shí)際?工作能力?方面，都?有了很大?的提升，?為以后正?式參加工?作奠定了?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。我?從事的是?辦公室文?員的工作?，只要負(fù)?責(zé)以下一?些工作：?接聽、轉(zhuǎn)?接電話;?接待來訪?人員;統(tǒng)?計(jì)每周考?勤并交財(cái)?務(wù)做帳，?留底;負(fù)?責(zé)公司公?文、信件?、郵件、?報(bào)刊雜志?的分送做?好會(huì)議紀(jì)?要;負(fù)責(zé)?傳真件的?收發(fā)工作?;管理好?員工人事?檔案材料?，建立、?完善員工?人事檔案?的管理;?做好公司?宣傳專欄?的組稿管?理辦公各?種財(cái)產(chǎn)，?合理使用?并提高財(cái)?產(chǎn)的使用?效率，提?倡節(jié)儉;?接受其他?臨時(shí)工作?。四、?實(shí)習(xí)過程?剛進(jìn)公?司時(shí)，對(duì)?整個(gè)公司?的工作非?常陌生，?文員工作?也不知道?從何下手?，更談不?上管理。?后來在公?司領(lǐng)導(dǎo)和?同事的指?導(dǎo)幫助下?，開始對(duì)?公司對(duì)業(yè)?務(wù)，對(duì)職?位職責(zé)有?所了解，?并充分地?應(yīng)用在學(xué)?校學(xué)到的?知識(shí)，很?快的了解?了公司的?運(yùn)作流程?。這些事?情看上去?很簡單，?但是真正?實(shí)施起來?難度不小?，需要注?意工作流?程的了解?;應(yīng)用專?業(yè)知識(shí)的?熟悉;人?際關(guān)系的?協(xié)調(diào);與?上司、客?戶和同事?的溝通技?巧等。這?些在學(xué)校?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)學(xué)?不到的，?只能是大?概的有些?了解，并?不是很清?楚，經(jīng)過?一段時(shí)間?的實(shí)踐，?才讓我真?正的全方?位的了解?，當(dāng)然還?有很多東?西目前掌?握的還不?夠，需要?以后的多?加了解和?學(xué)習(xí)。?盡管好多?人都認(rèn)為?辦公室文?員是一“?打雜”的?角色，但?是我一方?面認(rèn)真的?學(xué)習(xí)和努?力完成領(lǐng)?導(dǎo)布置的?任務(wù)之外?，積極主?動(dòng)地爭取?更多的機(jī)?會(huì)去接觸?其他工作?。一開始?會(huì)覺得很?難堪，因?為你實(shí)在?是初出茅?廬，盡管?你是人力?資源專業(yè)?出來的，?但是同事?們特別是?年齡大一?點(diǎn)，職位?高一點(diǎn)的?員工一般?都不會(huì)給?你機(jī)會(huì)，?也不會(huì)相?信你，甚?至有的還?會(huì)給你臉?色，要不?就還會(huì)誤?會(huì)你的意?思，以為?你是在炫?耀，要不?就是邀功?，其實(shí)這?些都是在?實(shí)習(xí)的時(shí)?候我們要?努力克服?的。我?們唯有的?方法就是?真誠和謙?虛，還有?不放棄的?精神，比?如在我的?一再努力?和要求下?，我擁有?更多的機(jī)?會(huì)去參與?部門里的?其他工作?，而不僅?僅局限于?了一個(gè)文?員，印象?最深的就?是我硬是?參加了實(shí)?習(xí)期間公?司招聘計(jì)?劃里的職?責(zé)編寫工?作，盡管?還是犯錯(cuò)?了，但是?我沒有受?到過多的?責(zé)怪，相?反經(jīng)理還?給我認(rèn)真?的上了一?課，那真?的是有一?種“聽君?一席話，?勝讀十年?書”的感?覺。五?、實(shí)習(xí)體?會(huì)學(xué)會(huì)?自我寬慰?，能容忍?挫折，要?心懷坦蕩?，情緒樂?觀，發(fā)奮?圖強(qiáng)。善?于化壓力?為動(dòng)力，?改變內(nèi)心?的壓抑狀?態(tài)，以求?身心的輕?松，重新?爭取成功?，從而讓?目光面向?未來。復(fù)?印、傳真?、公文處?理等基本?工作我都?已熟練。?而文員管?理要制發(fā)?文件，處?理文件和?管理文件?。在各種?文件中，?大部分還?具有不同?程度的保?密性，而?且各級(jí)秘?書人員經(jīng)?常接近領(lǐng)?導(dǎo)，看一?些重要文?件，參加?一些重要?會(huì)議，所?以，秘書?人員在公?共場合活?動(dòng)時(shí)要注?意內(nèi)外有?別，把握?分寸，對(duì)?什么應(yīng)該?說什么不?應(yīng)該說要?心中有數(shù)?。準(zhǔn)確，?是對(duì)工作?質(zhì)量的要?求。在?這段實(shí)習(xí)?的時(shí)間里?，得到了?領(lǐng)導(dǎo)和老?員工的親?切關(guān)懷與?照顧，從?而讓我更?快地在這?個(gè)大家庭?里成長。?由于我剛?跨出校門?，在社會(huì)?閱歷和工?作經(jīng)驗(yàn)上?還較欠缺?，還需要?得到各位?前輩的指?點(diǎn)和自己?勤學(xué)多問?的學(xué)習(xí)。?對(duì)于我們?這些__?__的新?人來說既?是機(jī)遇也?是挑戰(zhàn)。?這就要求?我以主人?翁的心態(tài)?積極思考?我們的優(yōu)?勢(shì)和不足?，在發(fā)展?整體態(tài)勢(shì)?下，定位?自己的目?標(biāo)，發(fā)掘?個(gè)人潛力?。作為新?員工，我?對(duì)自己的?未來充滿?信心!?文員實(shí)習(xí)?自我工作?總結(jié)范本?（三）?一、實(shí)習(xí)?目的畢?業(yè)實(shí)習(xí)是?我們大學(xué)?生必須經(jīng)?歷的過程?，是理論?與實(shí)踐相?結(jié)合的重?要方式，?它能使我?們?cè)趯?shí)踐?中更加了?解社會(huì)狀?況，在實(shí)?踐中鞏固?知識(shí)，實(shí)?習(xí)又是對(duì)?我們畢業(yè)?生專業(yè)知?識(shí)的一種?檢驗(yàn)，讓?我們學(xué)到?了很多在?課堂上學(xué)?不到的知?識(shí)，既能?開闊視野?，又能增?長見識(shí)，?為我們走?向社會(huì)打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)，也?是我們走?向工作崗?位的第一?步。我們?通過實(shí)習(xí)?走向社會(huì)?，接觸實(shí)?物，了解?各種各樣?的情況，?從而發(fā)現(xiàn)?自己的不?足，來提?高我們認(rèn)?識(shí)問題、?分析問題?問題、解?決問題的?能力，為?今后走向?社會(huì)，服?務(wù)社會(huì)做?好準(zhǔn)備。?二、實(shí)?習(xí)內(nèi)容?在這一個(gè)?多月中，?我的主要?工作內(nèi)容?是協(xié)助辦?公室人員?做好行政?部的日常?行政工作?。在這一?過程中，?初步了解?了公司辦?公室文員?的具體業(yè)?務(wù)知識(shí)。?首先總結(jié)?一下我的?所有具體?工作內(nèi)容?：接聽?、轉(zhuǎn)接電?話;接待?來訪人員?;負(fù)責(zé)?辦公室的?文秘、信?息、機(jī)要?和工作，?做好辦公?室檔案收?集、整理?工作，并?做好會(huì)議?記錄;?送文件至?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?，簽收文?件;管?理好員工?人事檔案?材料，建?立、完善?員工人事?檔案的管?理，嚴(yán)格?借檔手續(xù)?。;計(jì)?算管理人?員月考勤?，并將考?勤明細(xì)送?至各部門?核對(duì)簽字?;領(lǐng)導(dǎo)?安排的其?他工作。?三、實(shí)?習(xí)過程?自從實(shí)習(xí)?后，每天?就必須按?時(shí)上班，?不能遲到?，所以周?末可以算?是工作日?的希望，?每天睡到?自然醒是?一種奢望?。雖不至?于一大早?就起床去?擠公交車?，只要不?是周末，?都得去上?班的日子?的確很令?人疲憊。?有時(shí)候業(yè)?務(wù)繁忙，?晚上或周?末得加班?，那留給?個(gè)人支配?的時(shí)間更?少。我們?必須克制?自己，不?能隨心所?欲地不想?上班就不?來。每日?重復(fù)單調(diào)?繁瑣的工?作，時(shí)間?久了容易?厭倦。像?我就是每?天就是坐?著對(duì)著電?腦打打字?，接待人?事處每天?到訪的人?很多，我?們還嘗試?接待客人?，熱情地?為客人斟?茶倒水等?。但是工?作簡單也?不能馬虎?，你一個(gè)?小小的錯(cuò)?誤可能會(huì)?帶來巨大?的麻煩或?損失，還?是得認(rèn)真?完成。?在實(shí)習(xí)的?第一天，?帶我的師?傅要我制?作一個(gè)表?格，我一?聽是表格?，就直接?用e__?__ce?l做了，?結(jié)果越做?越與領(lǐng)導(dǎo)?給的樣板?不相符，?后來再去?詢問同事?，才明白?這個(gè)表格?不用作數(shù)?據(jù)處理，?應(yīng)該用w?ord做?才對(duì)的。?這件事給?我上了寶?貴的一課?，我重新?深刻地認(rèn)?識(shí)到作為?一個(gè)工作?人員，首?要了解領(lǐng)?導(dǎo)的意圖?是開展一?切工作的?首要和做?好工作的?前提。而?接下來幾?天的實(shí)習(xí)?我則充分?感受到作?為一個(gè)文?員，所要?完成的工?作任務(wù)是?瑣碎且繁?雜的，需?要我有極?大的耐心?和細(xì)心。?所以要高?效率地做?好工作，?首先要把?所有事情?的主次順?序排好，?做到忙而?不亂，工?作時(shí)認(rèn)真?仔細(xì)且不?厭其煩，?并要勤于?動(dòng)腦思考?，才能真?正地完成?好任務(wù)。?如我在整?理文件時(shí)?，拿到文?件首先做?的是輸入?文件的目?錄，然后?再按日期?把文件排?好順序，?有些文件?年份較久?或零碎，?整理起來?十分困難?，這時(shí)候?需要的考?驗(yàn)的就是?我們的耐?心。但是?這時(shí)我再?在文件目?錄輸入頁?碼時(shí)，所?有的文件?目錄次序?又要重新