安徽省合肥市包河區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末語文試題

2022-2023學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測八年級語文試題卷注意事項：1．你拿到的試卷滿分為100分（其中卷面書寫占3分），考試時間為120分鐘2．試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共6頁3．請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的一、語文積累與運用（24分）1．默寫（8分）“理想教育”主題班會上，主持人開場白：同學(xué)們！作為新的時代少年，我們要志存高遠(yuǎn)，一往無前，要有大鵬遷徙南冥時“______，______”（《莊子?北冥有魚》）的磅礴氣勢；我們要推己及人，培養(yǎng)憂國憂民的深沉情感，正如杜甫在風(fēng)破茅屋之后仍然喊出“______，______”（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）的暖心話語；我們要像蘇軾那樣“______，______”蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》），哪怕身處孤獨的境地，也要保持高潔的志趣；我們要像陸游一般“______，______”（陸游《卜算子?詠梅》），哪怕遭遇無數(shù)挫折，也要堅貞不屈，精神猶在。2．請運用所積累的知識，完成（1）—（4）題。（10分）冬妮婭好奇地傾聽著。漸漸地保爾已不感到j(luò)ū束了，他像對老相識一樣把他哥哥離家出走的經(jīng)過也告訴了冬妮婭。他們倆親切、興奮地談著，有誰注意到已經(jīng)在那里坐了好幾個小時了呢？最后還是保爾突然想起該上班了，就跳了起來，說道：“哎呀，該上班了，瞧，我聊得忘了時間了，該我燒鍋爐了。達(dá)尼羅準(zhǔn)會找我的麻煩?！彼话驳貙Χ輯I說，“哦，再見吧，小姐，我得趕快回去?！保?）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）jū（）束 興（）奮（2）文段中下列詞語與第二句話里“好奇”用法不同的一項是（）（2分）A．漸漸 B．親切 C．注意 D．不安（3）請將文段中劃線句子改為陳述句。（2分）（4）以上文段節(jié)選自《______》（作品名稱），主人公保爾的身上凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)：______；______。但從這段文字看，他也有作為普通人______的一面。（4分）3．某中學(xué)“逍遙詩社”利用課后服務(wù)時間開展“校園詩會”活動，現(xiàn)邀請你參與。（6分）（1）【尋詩】作家宗璞遇到了“紫藤蘿瀑布”后，曾發(fā)出這樣的感慨：“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。”小雯同學(xué)在春雨中發(fā)現(xiàn)桃樹斷枝上開滿了桃花，于是她找到了寫詩靈感：“遭受風(fēng)吹雨打，樹枝都被折斷了，仍然開滿了桃花。我想人的生命也應(yīng)如此……”小雯同學(xué)會聯(lián)想到什么，請補全她的感悟。（2分）（2）【寫詩】下面是小熙同學(xué)的詩作，請使用擬人的修辭手法，在括號里填寫一個合適的動詞。（1分）夕陽西下在校園花壇中有兩根倔強的羽毛（）在花草之間金色的光芒點染在黑白相間的絨毛上風(fēng)一吹夢一般飄蕩在我的心上（3）【誦詩】上面小詩中“風(fēng)一吹/夢一般飄蕩在我的心上”這一句該用怎樣的語氣和情感來朗誦，并說明理由。（3分）二、閱讀（38分）請閱讀下面的文字，回答問題【一】（14分）河西稻事劉漢斌到了寧夏銀川，看見寬闊而雄壯的黃河水，我決意在黃河以西的土地上租一小塊地，種稻于此。春天，我撒進(jìn)田里的水稻種子有一小半沒有出苗，爛在了泥里。出了苗的，大都長著長著也自行消亡了。最后留在土地上的一小部分，才是屬于我的莊稼。消亡的水稻并沒有使土地空下來，分蘗的稻子和萌發(fā)的草種子恰到好處地把土地占得滿滿當(dāng)當(dāng)。水稻葉子（），硬挺地指向天空。風(fēng)卻是最好的軟化劑，風(fēng)一來，稻田就立即變成了柔順的液體。風(fēng)吹稻菽浪滾滾，稻子分明就是立在土地上長高的水呀，只有風(fēng)才能讓稻田掀起水一樣的波浪。春末夏初，天氣回暖慢，水稻苗子（），草卻長瘋了。我心急，自己配了除草劑，卻將稻苗和種草一并全打死了。我想盡辦法挽救，仍無濟于事，眼睜睜看著田里的綠色褪盡。時至5月，再撒稻種子定然是來不及了，最好的補救辦法是插秧。插秧是個技術(shù)活，我不會干，得雇人。稻秧像繡在苗盤里的針黹，插秧機如同刺繡工，不多時，（）的秧苗就織綠了水田，水田瞬間泛起了活色。8月，稻田寬廣。稻花，開在曠野：稻香，彌散在空氣中，被風(fēng)傳播得到處都是。稻花的香味是對我春天勞作的獎賞，我滿心歡喜地等候接受季節(jié)的嘉獎。秋后，土地還要獎勵給我一大批糧食呢！我感到幸福極了。稻花藏在綠色的顆殼里，只聞其味，卻從未見其形。低頭拔草的時候，我聞到了稻子的香味。原來，稻子正在香味的掩映下悄然長大。記不清有多少個夜里，我在月光下給稻田放水。蹲在田埂上看水，水中有一個月亮靜靜地照著，我悄悄伸手去摸，月亮總是先于我的手在水面上碎成了一道道波光。若不去碰它，它又聚集在一起，還是那個完整的月亮。披星戴月的稻子，正日夜兼程地長著。一粒成熟的大米，晶瑩剔透，像冰晶一般，沒有丁點裂紋。從春至秋，我看著稻子長大，綠的時候，太陽越曬越綠，綠得深沉?xí)r，會咧著嘴笑，我從它張開的小嘴里聞到了花香；黃的時候，風(fēng)越吹越黃，穎殼上的綠色褪盡時，稻子熟了，水稻地一片金黃。剝開它黃色的穎殼，是一?；彝煌坏牟诿祝胚M(jìn)機器里又剝掉一層皮，它才變白。燃起稻秸，煮好米飯，真香！淡淡的米香和煙熏香，不用一口菜也能讓人吃飽。深秋的清晨，濕氣很重。我在翻耕土地的時候，田埂上搖搖晃晃跑來一個孩子。他手執(zhí)鐵鏟、臂挎竹籃，路過水閘時，發(fā)現(xiàn)一支稻穗斜掛在上面。他便拾起稻穗放進(jìn)竹籃。籃子里零星的稻穗，鏟子上黏黏的泥土，向我展示著一個孩子對泥土的親近、對農(nóng)事的好奇。我欣喜：從此，這片土地又多了一個熱愛它的人。（選自《人民日報》2023年03月22日第20版有刪減）4．在文中括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)捻検牵ǎ?分）A．纖細(xì)羸弱尖利 B．尖利羸弱纖細(xì)C．尖利纖細(xì)羸弱 D．纖細(xì)尖利羸弱5．請依據(jù)文章內(nèi)容將作者“種稻”的具體過程補充完整（5個字以內(nèi)）。（2分）春天，______，看稻浪滾滾→春末夏初，苗草盡死，補救插秧→8月，______月下放水，稻子成長→春去秋來，稻子成熟，煮飯米香6．請按要求賞析下面兩段文字。（4分）（1）風(fēng)吹稻菽浪滾滾，稻子分明就是立在土地上長高的水呀，只有風(fēng)才能讓稻田掀起水一樣的波浪。（從修辭運用的角度）（2）蹲在田埂上看水，水中有一個月亮靜靜地照著，我悄悄伸手去摸，月亮總是先于我的手在水面上碎成了一道道波光。若不去碰它，它又聚集在一起，還是那個完整的月亮。（從描寫的角度）7．文中作者分別描寫了“稻香”和“米香”，請結(jié)合文章內(nèi)容，分析其中蘊含的情感有何異同。（3分）8．文章最后一段似乎與“稻事”關(guān)系不大，能否刪去，請說說你的看法。（3分）【二】（11分）材料一：近年全國流感發(fā)病情況曲線圖注：（1）2021年第50周的數(shù)據(jù)缺失；（2）小數(shù)點后保留一位。數(shù)據(jù)來源：國家流感中心流感監(jiān)測周報材料二：流感反彈，是因為“免疫債務(wù)”嗎？“免疫債務(wù)”（immunitydebt）的說法被用來解釋新冠大流行后其他傳染病頻發(fā)的現(xiàn)象，該說法首次出現(xiàn)于2021年一份發(fā)表在法國傳染病協(xié)會官方期刊《InfectiousDiseasesNow》上的研究，認(rèn)為勤洗手、戴口罩、保持社交距離等非藥物干預(yù)措施阻擋了新冠病毒的傳播，但也使得其他病毒、細(xì)菌傳播減少，加之其他傳染病疫苗接種不足，因而缺乏一些獲得性病原體的免疫刺激，容易被感染的人群增多、人群免疫力下降，“免疫債務(wù)”產(chǎn)生?！懊庖邆鶆?wù)”作為一個概念，自論文發(fā)表以后，就打開了爭論的閥門。認(rèn)可“免疫債務(wù)”的專業(yè)人士大多指出，免疫力需要得到一定的“刺激”和“訓(xùn)練”，而過去幾年里人們接觸病毒的頻率、數(shù)量等不同于往常，近幾年新出生的嬰幼兒則一開始就少了病毒“刺激”的機會，容易受到感染的人群由此增多。也有不少質(zhì)疑聲。一些人懷疑“免疫債務(wù)”說法具有誤導(dǎo)性，因為仍缺少足夠證據(jù)證明免疫系統(tǒng)在此期間確實削弱，也有人指出免疫系統(tǒng)需要接受的“教育”只是延遲了。關(guān)于“免疫債務(wù)”的爭議和研究仍在繼續(xù)。但不論是“免疫債務(wù)”的提出者，還是反對者們，都指出了近年來可能存在疫苗接種的延遲或空缺問題。這可能會使對這些傳染病“易感”的人群比例會越來越高，更加容易發(fā)生感染，也更易爆發(fā)流行。材料三：預(yù)防和治療流感，需要注意什么？面對流感，以及其他傳染病，接種疫苗都是重要且有效的防治方法。除了再強調(diào)都為不為過的疫苗，我們還整理了以下可以注意的事項。Q1：感染流感以后，多久會發(fā)病？潛伏期約為2天，但也有1至4天不等。Q2：感染流感后，有什么癥狀？常有發(fā)熱，肌肉疼痛，頭痛、倦怠等全身癥狀，而咽痛、流涕和鼻塞等局部癥狀輕微。兒童的發(fā)熱程度通常高于成人。新生兒可僅表現(xiàn)為嗜睡、拒奶，呼吸暫停等。（中國疾病預(yù)防控制中心）Q3：可以吃藥預(yù)防甲流嗎？①最有效的預(yù)防方法是接種流感疫苗，抗病毒藥物無法代替疫苗。接種后產(chǎn)生抗體往往需要1-2周時間。

每年都需要接種，免疫力可維持?jǐn)?shù)月到一年。②未接種流感疫苗，或接種后尚未獲得免疫能力的重癥高危人群暴露后，可考慮使用奧司他韋預(yù)防。

奧司他韋是使用最廣泛的抗流感病毒藥物之一，使用需注意：最好在癥狀出現(xiàn)后48小時內(nèi)用藥，以使治療效果最大化。屬于處方藥，服藥需遵醫(yī)囑。Q4：甲流與新冠有可能疊加感染嗎？在免疫功能低下，體內(nèi)新冠病毒沒有完全清除的情況下，才有一定合并感染的可能性。（以上三則材料均摘自網(wǎng)絡(luò)有刪改）9．下列對以上材料的理解和判斷，正確的一項是（）（2分）A．流感反彈，是因為“免疫債務(wù)”。B．流感反彈，是因為免疫系統(tǒng)需要接受的“教育”延遲了。C．2021—2022年流感發(fā)病率相對較低且比較平穩(wěn)。D．預(yù)防甲流最有效的方法是接種疫苗或者服用奧司他韋。10．閱讀材料一，概括2022—2023年流感發(fā)病情況。（2分）11．請指出材料二的說明順序并梳理其行文思路（3分）12．為了預(yù)防甲流，周邊的居民都到藥店瘋狂搶購奧司他韋，請結(jié)合材料三，勸說小明的奶奶不要加入搶藥的隊伍中。（4分）【三】（13分）閱讀下面的文言文，完成問題。【甲】大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。（節(jié)選自《禮記?禮運》）【乙】令既具①，未布②，恐民之不信，已乃立三丈之木于國都市南門，募民有能徙置北門者予十金。民怪之，莫敢徙。復(fù)曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，輒予五十金，以明不欺。卒下令。令行于民期年，秦民之國都言初令之不便者以千數(shù)。于是太子犯法。衛(wèi)鞅曰：“法之不行，自上犯之?！睂⒎ㄌ印Ｌ?，君嗣③也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥④其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。行之十年，秦民大說，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。（節(jié)選自《史記?商君列傳》）【注】①具：準(zhǔn)備就緒。②布：頒布，公布。③嗣：繼承。④黥qíng：即墨刑，用刀在面額上刻字，再涂以墨。13．請解釋下列加點詞在文中的意思。（5分）（1）講信修睦修：______ （2）不獨親其親親：______（3）盜竊亂賊而不作作：______ （4）令行于民期年期年：______（5）秦民大說說：______14．請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）大道之行也，天下為公。（2）明日，秦人皆趨令。15．請結(jié)合甲、乙兩文的內(nèi)容，簡要分析推行新法后秦國的社會面貌是否符合“大同”社會的理想。（4分）三、寫作（35分）16．請閱讀下面的文字，按要求作文。（35分）回顧進(jìn)入初中的兩年，我們有過遺憾與失落，也有過收獲與憧憬。過去的已經(jīng)過去，將來的必然到來，不論成敗，都會化作一段段經(jīng)歷豐富著我們的人生。請以“成敗皆英雄”為題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗，寫一篇記敘文。要求：（1）文中不要透露你個人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；（3）不少于600字。2022—2023學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測八年級語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、（24分）1．（8分）①水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里②安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏③揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷④零落成泥碾作塵，只有香如故2．（10分）（1）（2分）拘xīng（2）（2分）C（3）（2分）誰也沒有注意到已經(jīng)在那里坐了好幾個小時。（或：沒有誰注意到已經(jīng)在那里坐了好幾個小時。）（4）（4分）《鋼鐵是怎樣煉成的》為理想而獻(xiàn)身的精神鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)浪漫3．（6分）（1）（2分）答案示例：風(fēng)吹雨打渾不怕，生生不息，永遠(yuǎn)要堅強地活著。（2）（1分）示例：挺立/平躺（答案符合情境皆可）（3）（3分）示例：用舒緩輕柔的語氣，并富有深情地來朗讀。因為夕陽點染的羽毛，風(fēng)吹入夢，入眼入心，表現(xiàn)小詩人對這美好的景象充滿呵護(hù)與熱愛，從而可以深化詩意，表達(dá)這一美好意象給人的心靈觸動之深切。（言之有理皆可）二、（38分）【一】（14分）4．（2分）B5．（2分）撒種出苗拔草聞稻香（意思對即可）6．（4分）（1）比喻、擬人，將稻浪比作“水”，賦予“稻子”“風(fēng)”以人的情性，生動形象地寫出風(fēng)吹稻浪、生機勃勃的景象，表達(dá)了作者對稻子長勢喜人的愉悅之情．（2）答案一：環(huán)境描寫，生動傳神地寫出月光下給稻田放水時的靜謐、美好，渲染了稻子日夜兼程的生長狀態(tài)。答案二：動作描寫，用了“伸”“摸”等動詞，生動傳神地寫出水中月亮的美好動人的情態(tài)，表現(xiàn)月光下給稻田放水時的靜謐、美好。7．（3分）同：兩者都是作者種稻過程中得到的美好感受。異：“稻香”指的是稻花香，作者認(rèn)為是對他春天勞作的獎賞，感到滿心歡喜；“米香”指的是煮熟的飯香，充滿了收獲之后的極大幸福。8．（3分）不能刪去。①文末宕開一筆，寫一個孩子執(zhí)鐵鏟、挎竹籃、拾稻穗的情景，表現(xiàn)其對泥土的親近、對農(nóng)事的好奇，從而豐富了文章寫作內(nèi)容。②意在深化文章中心，作者借助種稻的經(jīng)歷，不僅表現(xiàn)了個人勞作的艱辛、成長的期待、收獲的幸福，更表現(xiàn)了人人都應(yīng)熱愛土地，熟稔農(nóng)事的內(nèi)心呼吁，表現(xiàn)了要將其代代相傳，不斷延續(xù)下去的良好愿望。【二】（11分）9．（2分）C10．（2分）流感在今